四年級下冊語文古詩全部

Ⅰ 小學四年下冊語文書6首古詩

人教版四年級下冊古詩

1、獨坐敬亭山 （唐）李白

眾鳥高飛盡， 孤雲獨去閑。

相看兩不厭， 只有敬亭山。

白話譯文：

群鳥高飛無影無蹤，孤雲獨去自在悠閑。

你看我，我看你，彼此之間兩不相厭，只有我和眼前的敬亭山了。

2、望洞庭 （唐）劉禹錫

湖光秋月兩相和， 潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水翠, 白銀盤里一青螺。

白話譯文：

洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面風平浪靜如同未磨的銅鏡。

遠遠眺望洞庭湖山水蒼翠如墨，好似潔白銀盤里托著一枚青螺。

3、憶江南 （唐）白居易

江南好， 風景舊曾諳。

日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍。

能不憶江南？

白話譯文：

江南的風景多麼美好，如畫的風景久已熟悉。太陽從江面升起時江邊的鮮花比火紅，春天到來時碧綠的江水象湛藍的藍草。怎能叫人不懷念江南？

4、鄉村四月 （宋）翁卷

綠遍山原白滿川， 子規聲里雨如煙。

鄉村四月閑人少， 才了蠶桑又插田。

白話譯文：

山坡田野間草木茂盛，稻田裡的水色與天光相輝映。天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲啼叫，大地一片欣欣向榮的景象。

四月到了，沒有人閑著，剛剛結束了蠶桑的事又要插秧了。

5、四時田園雜興 （宋）范成大

晝出耘田夜績麻， 村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織， 也傍桑陰學種瓜。

白話譯文：

白天在田裡鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務勞動。小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。

6、漁歌子 （唐）張志和

西塞山前白鷺飛， 桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣， 斜風細雨不須歸。

白話譯文：

西塞山前白鷺在自由地翱翔，江水中，肥美的鱖魚歡快地游著，漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷而飽滿。

江岸一位老翁戴著青色的箬笠，披著綠色的蓑衣，冒著斜風細雨，悠然自得地垂釣，他被美麗的春景迷住了，連下了雨都不回家。

Ⅱ 4年級語文下冊全部古詩

在人教版四年級下冊的課本中，一共有6首古詩。

第1課：《古詩詞三首》

（1）獨坐敬版亭山 李白（唐）

眾鳥權高飛盡，孤雲獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

（2）望洞庭 劉禹錫（唐）

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

（3）憶江南 白居易（唐）

江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

第23課：《古詩詞三首》

（1）鄉村四月 翁卷（宋）

綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

（2）四時田園雜興 范成大（宋）

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

（3）漁歌子張志和（唐）

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

Ⅲ 人教版四年級語文下冊所有古詩

望洞庭 湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨.遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺.憶江南 江南好,風景舊曾諳.日出獨坐敬亭山》 唐-李白 眾鳥高飛盡,孤雲獨去閑.相看兩不厭,只有敬亭山.★詩句意思：眾鳥高飛盡,孤雲獨去閑 天上幾只鳥兒向遠處飛去,直到看不見影子；天上的那片雲也悠閑地飄向遠方.（「盡」「閑」兩個字,把讀者引入一個「靜寂」的境界.這兩句詩中這兩句詩中這兩句詩中這兩句詩中「「「「動動動動」」」」中中中中有有有有「「「「靜靜靜靜」」」」,都烘託了詩人心靈的孤獨和寂寞都烘託了詩人心靈的孤獨和寂寞都烘託了詩人心靈的孤獨和寂寞都烘託了詩人心靈的孤獨和寂寞.） ★意境及意義 （（（（詩人通過對敬亭山景象的描寫詩人通過對敬亭山景象的描寫詩人通過對敬亭山景象的描寫詩人通過對敬亭山景象的描寫,抒發了因懷才不遇而產生孤獨寂寞的感情抒發了因懷才不遇而產生孤獨寂寞的感情抒發了因懷才不遇而產生孤獨寂寞的感情抒發了因懷才不遇而產生孤獨寂寞的感情,也正是詩人投身到大自然懷抱也正是詩人投身到大自然懷抱也正是詩人投身到大自然懷抱也正是詩人投身到大自然懷抱,以山為伴以山為伴以山為伴以山為伴,尋找安慰的真實寫照尋找安慰的真實寫照尋找安慰的真實寫照尋找安慰的真實寫照.後兩句運用後兩句運用後兩句運用後兩句運用了擬人的手法了擬人的手法了擬人的手法了擬人的手法.）.）.）.） 2、《望洞庭》唐·劉禹錫 湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨.遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺.★詩句意思：遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺.遠遠地看去,洞庭湖山水蒼翠,就像銀盤子里放著一隻青青的田螺.★意境及意義 （（（（詩人以輕快地筆觸詩人以輕快地筆觸詩人以輕快地筆觸詩人以輕快地筆觸,勾勒出一幅優美的洞庭湖秋月圖勾勒出一幅優美的洞庭湖秋月圖勾勒出一幅優美的洞庭湖秋月圖勾勒出一幅優美的洞庭湖秋月圖.前兩句總寫洞庭湖的前兩句總寫洞庭湖的前兩句總寫洞庭湖的前兩句總寫洞庭湖的秋色秋色秋色秋色,後兩句運用了比喻的手法後兩句運用了比喻的手法後兩句運用了比喻的手法後兩句運用了比喻的手法.）.）.）.）
江花紅勝火,春來江水綠如藍.能不憶江南?

Ⅳ 人教版語文四年級下冊的古詩（要原文）

獨坐敬亭山
唐.李白
獨坐敬亭山
眾鳥高飛盡,
孤雲獨去閑.
相看兩不厭,
只有敬回亭山.
望洞庭
唐.劉禹錫
湖光答秋月兩相和,
潭面無風鏡未磨.
遙望洞庭山水色,
白銀盤里一青螺.
憶江南
唐.白居易
江南好,
風景舊曾諳.
日出江花紅勝火,
春來江水綠如藍.
能不憶江南?
鄉村四月
（
宋）翁卷
綠遍山原白滿川,
子規聲里雨如煙.
鄉村四月閑人少,
才了蠶桑又插田.
四時田園雜興
南宋.范大成
晝出耘田夜績麻,
村莊兒女各當家.
童孫未解供耕織,
也傍桑陰學種瓜
漁歌子
唐.張志和
西塞山前白鷺飛,
桃花流水鱖魚肥.
青箬笠,綠蓑衣,
斜風細雨不須歸.
--------------------------
不要釣魚,釣魚是殺生行為
勸君莫打枝頭鳥
子在巢中盼母歸
古有明訓，天地之大德曰生，天地之大惡曰殺生。

Ⅳ 四年級下冊的語文古詩詞有哪些

獨坐敬亭山

唐·李白

眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

望洞庭

唐·劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。

憶江南

唐·白居易

江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南?

大漠孤煙直，長河落日圓。(王維)

幾行紅葉樹，無數夕陽山。(王士禛)

落木千山天遠大，澄江一道月分明。(黃庭堅)

浮天水送無窮樹，帶雨雲埋一半山。(辛棄疾)

春江潮水連海平，海上明月共潮生。(張若虛)

言必信，行必果。《論語.子路》與朋友交，言而有信。《論語.學而》

己所不欲，勿施於人。《論語.顏淵》 精誠所加，金石為開。《後漢書.廣陵思王荊傳》

愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之。《孟子.離婁下》

老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》

鄉村四月

宋·翁卷

綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少， 才了蠶桑又插田。

四時田園雜興

宋·范成大

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。 童孫未解供耕織， 也傍桑陰學種瓜。

漁歌子

唐·張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

採菊東籬下，悠然見南山。(陶淵明)

人閑桂花落，夜靜春山空。(王維)

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(蘇軾)

黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。(趙師秀)

鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。(王駕)

獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。(白居易)

Ⅵ 四年級下冊語文第一單元所有古詩

宿新市徐公店
籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入內菜花無處尋容。
四時田園雜興
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。
清平樂.村居
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬。

Ⅶ 人教版四年級語文下冊所有古詩

《獨坐敬亭山》 唐-李白 眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。 ★詩句意思：眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑 天上幾只鳥兒向遠處飛去，直到看不見影子；天上的那片雲也悠閑地飄向遠方。 （「盡」「閑」兩個字，把讀者引入一個「靜寂」的境界。這兩句詩中這兩句詩中這兩句詩中這兩句詩中「「「「動動動動」」」」中中中中有有有有「「「「靜靜靜靜」」」」，，，，都烘託了詩人心靈的孤獨和寂寞都烘託了詩人心靈的孤獨和寂寞都烘託了詩人心靈的孤獨和寂寞都烘託了詩人心靈的孤獨和寂寞。。。。） ★意境及意義 （（（（詩人通過對敬亭山景象的描寫詩人通過對敬亭山景象的描寫詩人通過對敬亭山景象的描寫詩人通過對敬亭山景象的描寫，，，，抒發了因懷才不遇而產生孤獨寂寞的感情抒發了因懷才不遇而產生孤獨寂寞的感情抒發了因懷才不遇而產生孤獨寂寞的感情抒發了因懷才不遇而產生孤獨寂寞的感情，，，，也正是詩人投身到大自然懷抱也正是詩人投身到大自然懷抱也正是詩人投身到大自然懷抱也正是詩人投身到大自然懷抱，，，，以山為伴以山為伴以山為伴以山為伴，，，，尋找安慰的真實寫照尋找安慰的真實寫照尋找安慰的真實寫照尋找安慰的真實寫照。。。。後兩句運用後兩句運用後兩句運用後兩句運用了擬人的手法了擬人的手法了擬人的手法了擬人的手法。）。）。）。） 2、《望洞庭》唐·劉禹錫 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。 ★詩句意思：遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。 遠遠地看去，洞庭湖山水蒼翠，就像銀盤子里放著一隻青青的田螺。 ★意境及意義 （（（（詩人以輕快地筆觸詩人以輕快地筆觸詩人以輕快地筆觸詩人以輕快地筆觸，，，，勾勒出一幅優美的洞庭湖秋月圖勾勒出一幅優美的洞庭湖秋月圖勾勒出一幅優美的洞庭湖秋月圖勾勒出一幅優美的洞庭湖秋月圖。。。。前兩句總寫洞庭湖的前兩句總寫洞庭湖的前兩句總寫洞庭湖的前兩句總寫洞庭湖的秋色秋色秋色秋色，，，，後兩句運用了比喻的手法後兩句運用了比喻的手法後兩句運用了比喻的手法後兩句運用了比喻的手法。）。）。）。）

3、《憶江南》唐·白居易 江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？ ★重點新知：「憶江南」是詞牌名。 ★詩句意思：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 紅日東升，陽光燦爛，在朝陽的映照下，江畔奼紫嫣紅的鮮花比火還要紅；春江水清，波碧，在滿地綠草的映襯下，顯得比藍草還要綠。 ★意境及意義 （（（（這首詞寫春天日出時的江南風光這首詞寫春天日出時的江南風光這首詞寫春天日出時的江南風光這首詞寫春天日出時的江南風光。。。。從從從從修辭修辭修辭修辭上說上說上說上說，，，，形容花紅和水綠的兩句詩形容花紅和水綠的兩句詩形容花紅和水綠的兩句詩形容花紅和水綠的兩句詩，，，，都是比喻都是比喻都是比喻都是比喻，，，，這樣形象的比喻這樣形象的比喻這樣形象的比喻這樣形象的比喻，，，，把江南的春天渲染得絢麗多彩把江南的春天渲染得絢麗多彩把江南的春天渲染得絢麗多彩把江南的春天渲染得絢麗多彩、、、、生機勃勃生機勃勃生機勃勃生機勃勃；；；；結尾結尾結尾結尾反問句反問句反問句反問句，，，，訴說了詩人對江南的深深的熱愛訴說了詩人對江南的深深的熱愛訴說了詩人對江南的深深的熱愛訴說了詩人對江南的深深的熱愛，，，，也激發著讀者對那美麗風光的深深也激發著讀者對那美麗風光的深深也激發著讀者對那美麗風光的深深也激發著讀者對那美麗風光的深深的嚮往的嚮往的嚮往的嚮往。。。。）））） 4、《鄉村四月》宋·翁卷 綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。 ★詩句意思：綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。 山坡原野草木茂盛，稻田裡的水色與天光相互輝映，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。 ((((作者描寫了江南水鄉的景色有作者描寫了江南水鄉的景色有作者描寫了江南水鄉的景色有作者描寫了江南水鄉的景色有：：：：綠原綠原綠原綠原，，，，白川白川白川白川，，，，子規子規子規子規，，，，煙雨煙雨煙雨煙雨)))) ★詩句意思：鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。 四月到了，農民都開始忙農活，沒有人閑著，剛結束了蠶桑的事又要插秧了。 （（（（「「「「才才才才」「」「」「」「又又又又」」」」充分地說明了農民的勞動的繁忙緊張充分地說明了農民的勞動的繁忙緊張充分地說明了農民的勞動的繁忙緊張充分地說明了農民的勞動的繁忙緊張，，，，作者對勞動人民的同情作者對勞動人民的同情作者對勞動人民的同情作者對勞動人民的同情之心贊美之情也體現無遺之心贊美之情也體現無遺之心贊美之情也體現無遺之心贊美之情也體現無遺。）。）。）。） ★意境及意義 （（（（前兩句寫了江南水鄉初夏的景色前兩句寫了江南水鄉初夏的景色前兩句寫了江南水鄉初夏的景色前兩句寫了江南水鄉初夏的景色，，，，後兩句寫了農民勞動的繁忙緊張後兩句寫了農民勞動的繁忙緊張後兩句寫了農民勞動的繁忙緊張後兩句寫了農民勞動的繁忙緊張，，，，表現了表現了表現了表現了詩人對鄉村風光的熱愛與贊美詩人對鄉村風光的熱愛與贊美詩人對鄉村風光的熱愛與贊美詩人對鄉村風光的熱愛與贊美，，，，也表現出他對勞動人民也表現出他對勞動人民也表現出他對勞動人民也表現出他對勞動人民、、、、勞動生活的贊美之情勞動生活的贊美之情勞動生活的贊美之情勞動生活的贊美之情。

5、《四時田園雜興》宋 范成大 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜 ★ 詩句意思：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。 白天鋤地，夜晚搓麻，農家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事。 （生動描繪了鄉村裡男耕女織，日夜辛勞的情形，表達了詩人對勞動人民的敬重表達了詩人對勞動人民的敬重表達了詩人對勞動人民的敬重表達了詩人對勞動人民的敬重之情之情之情之情。。。。） ★詩句意思：童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜 小孩子不懂得從事耕田織布，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學種瓜。 （一個「學」字，天真、可愛的兒童形象躍然紙上。） ★意境及意義 （（（（描寫了鄉村農人耕織以及兒童學著大人的樣子耕種田地的情景描寫了鄉村農人耕織以及兒童學著大人的樣子耕種田地的情景描寫了鄉村農人耕織以及兒童學著大人的樣子耕種田地的情景描寫了鄉村農人耕織以及兒童學著大人的樣子耕種田地的情景，，，，展現了農家展現了農家展現了農家展現了農家夏忙時夏忙時夏忙時夏忙時熱烈的勞動場面熱烈的勞動場面熱烈的勞動場面熱烈的勞動場面，，，，塑造了農村兒童天真塑造了農村兒童天真塑造了農村兒童天真塑造了農村兒童天真、、、、勤勞勤勞勤勞勤勞、、、、可愛的形象可愛的形象可愛的形象可愛的形象。。。。贊頌了農贊頌了農贊頌了農贊頌了農村勞動人民的勤勞村勞動人民的勤勞村勞動人民的勤勞村勞動人民的勤勞，，，，表達作者對天真表達作者對天真表達作者對天真表達作者對天真、、、、可愛的兒童的喜愛可愛的兒童的喜愛可愛的兒童的喜愛可愛的兒童的喜愛。）。）。）。） 6、《漁歌子》唐 張志和 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。 ★詩句意思：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。 西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。 ★詩句意思：青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。 頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風細雨中垂釣的人兒不想回家。 ★意境及意義 （（（（前兩句點名的時間是春季前兩句點名的時間是春季前兩句點名的時間是春季前兩句點名的時間是春季，，，，地點是西塞山前地點是西塞山前地點是西塞山前地點是西塞山前。。。。描寫了一幅秀麗宜人的水鄉風描寫了一幅秀麗宜人的水鄉風描寫了一幅秀麗宜人的水鄉風描寫了一幅秀麗宜人的水鄉風光光光光。。。。全詩動全詩動全詩動全詩動靜結合靜結合靜結合靜結合，，，，意境優美意境優美意境優美意境優美，，，，用詞活潑用詞活潑用詞活潑用詞活潑，，，，情趣盎然情趣盎然情趣盎然情趣盎然，，

Ⅷ 四年級下冊語文的古詩有哪些

網友推薦答案那個976508544是錯的，我現在是四年級下冊，
古詩有：
獨坐敬亭山
[唐]李白專
眾鳥高飛屬盡，
孤雲獨去閑。
相看兩不厭，
只有敬亭山。

望洞庭
[唐]劉禹錫
湖光秋月兩相和，
潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，
白銀盤里一青螺。

憶江南
[唐]白居易
江南好，
風景舊曾諳。
日出江花紅勝火，
春來江水綠如藍。
能不憶江南？

鄉村四月
[宋]翁卷
綠遍山原白滿川，
子規聲里雨如煙。
鄉村四月閑人少，
才了蠶桑又插田。

四月田園雜興
[宋]范成大
晝出耘田夜績麻，
村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，
也傍桑陰學種瓜。

漁歌子
[唐]張志和
西塞山前白鷺飛，
桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，
斜風細雨不須歸。

Ⅸ 所有四年級的古詩有哪些

1、《題西林壁》 蘇軾(宋) 橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目回,只緣身在此山中。答

2、《游山西村》陸游(宋) 莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復疑無路,柳暗花明又一村。

3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白(唐) 故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。

4、《送元二使安西》王維(唐) 渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。

5、《過故人庄》孟浩然(唐) 故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。開軒面場圃,把酒話桑麻 。待到重陽日,還來就菊花。