㈠ 小學二年級下冊語文53天天練第10頁第4小題的第2題答案是什麼
5.3天天練是配套的學習資料，裡面帶有一個薄薄的書，上面是配套的答案和講解
㈡ 小學二年級下冊語文單元檢測期中過關檢測卷一第四題的第2小題()的嫩芽
用「翠綠」或者「青翠欲滴」都可以，這兩個詞都是形容嫩芽的。
㈢ 小學語文二年級下冊四字詞語匯總61
小學語文二年級下冊四字詞語匯總
遮遮掩掩 躲躲藏藏 丁丁冬冬 一片漆黑 陽光燦爛 大口大口 四處尋覓 隨風舞動 芬芳撲鼻 雷聲大作 傾盆大雨 四面八方 冷冷清清 滴滴答答 山清水秀 風景如畫 牛羊成群 瓜果飄香 群山環繞 樹木茂盛 名勝古跡 湖水碧綠 車水馬龍 隱隱約約 太陽高照 蒙蒙細雨 風光秀麗 許許多多 點點燈光 四面展開 五光十色 熱情好客 非常有名 火紅火紅 笑容滿面 健康長壽 夜幕降臨 華燈高照 川流不息 燈光閃爍 從天而降 金碧輝煌 光彩奪目 絢麗多彩 銀光閃閃 十分動人 煥然一新 哈哈大笑 冥思苦想 日月星辰 風雨雷電 山川樹木 花鳥蟲魚 多姿多彩 一動不動 越來越亮 越來越響 迎面撲來 從古到今 十分謙虛 孝敬父母 關愛他人 奇異現象 濃墨塗抹 輕筆細描 絕妙之作 栩栩如生 風和日麗 目不轉睛 愛國守法 明禮誠信 團結友善 勤儉自強 敬業奉獻 揠苗助長 轉來轉去 自言自語 筋疲力盡 又肥又大 又大又丑 越來越冷 發明創造 能工巧匠 刨根問底 夜深人靜 穩穩當當 刻苦鑽研 恍然大悟 環顧四周 湖水碧綠 群山環繞 陽光燦爛 黑白相間 同心協力 眾志成城 萬眾一心 戰無不勝 人外有人 天外有天 博採眾長 多多益善 貪小失大 捨本逐末 輕重倒置 小題大做
㈣ 二年級語文下冊蘇教版第四課學寫一首小詩怎麼寫
培養良好的學習習慣（四）教學要求1、指導學生仔細觀察課本插圖，使學生了解字典的用途，掌握基本的查字典的方法，逐步養成勤查字典和使用其他工具書的良好習慣。2、指導學生觀察課本插圖，使學生初步養成主動識字、樂於課外閱讀的習慣。教學重點、難點：培養學生勤於查字典的習慣及主動識字的習慣，學會學習。教學准備：小黑板、字典、字卡。第一課時一、激趣導入1、同學們，上學期你養成了哪些好的學習習慣？2、本學期還要重點培養兩個學習習慣，其中一個為勤查字典（板書）。二、指導看圖1、看第一頁上面的插圖，按從上到下的順序說說圖上畫了什麼？2、師述：我們已經是二年級的學生了，知道了多讀課外書的好處，可是我們常常會遇到一些我們不認識的字。怎麼呢？3、仔細看上面的小圖：圖上的老師在向我們推薦什麼？（字典）4、看下面兩副圖上畫了什麼？他們分別在什麼情況下使用字典呢？5、從整體入手，仔細看下面的小圖，完整地說說圖上學生在什麼地方干什麼的？6、先按從上到下、再按從左到右的順序看圖，說說同學們在干什麼？7、看第二頁圖，說說還有哪些情況下我們經常用到字典的？{在學校，在家中}8、談談你平時是如何使用字典的？三、總結板書，進行練習1、說說新學期里自己准備怎樣培養自己勤於查字典的習慣？（小組交流）2、閱讀課外讀物。{語文補充閱讀}第二課時一、簡介導入：同學們，你們知道魯迅先生嗎？他曾經給一位小學生寫過一封信，信中有一部分內容就讓他多讀書。讀書就如同采蜜，倘若叮在一處，所得就非常有限。師述：你讀懂這句話了嗎？這句話就告訴我們，樂於課外閱讀對於一個人的學習來說是非常重要的。只有這樣，他才能獲得課堂上所學不到的知識。在課外閱讀中我們遇到不認識的字可以請教我們的字典朋友，可是如果不認識的字太多的話，那就肯定會影響我們的閱讀效率了。
㈤ 小學二年級語文下全部成語
二年級成語大全
夢舞春秋
春夏秋冬成語
春光明媚 春雨如油 春色滿圓 鳥語花香 百花齊放 萬紫千紅 生機勃勃 春意盎然 春暖花開 和風細雨 春光明媚 春暖花開 春意正濃 春花爛漫 百鳥鳴春 春回大地 春意盎然 風和日麗 鳥語花香 鶯歌燕舞 赤日炎炎 鳥語蟬鳴 秋高氣爽 天高雲淡 果實累累 天寒地凍
冰封雪蓋 【牛】 牛鬼蛇神 牛刀小試 【虎】 虎視眈眈 虎口餘生 虎頭虎腦 虎背熊腰 【兔】 兔死狐悲 【龍】 龍騰虎躍 龍飛鳳舞 龍馬精神
烈日炎炎 萬木蔥蘢 秋風送爽 秋菊怒放 北雁南飛 北風呼嘯 漫天飛雪 牛鼎烹雞 汗牛充棟 虎頭蛇尾 虎落平陽 虎穴龍潭 放虎歸山
兔死狗烹 龍鳳呈祥 畫龍點睛 來龍去脈 驕陽似火
枝繁葉茂 秋菊傲骨 秋色迷人 滿山紅葉 滴水成冰 白雪皚皚 對牛彈琴 九牛一毛 談虎色變 如虎添翼 騎虎難下 為虎作倀
狡兔三窟 攀龍附鳳 群龍無首 降龍伏虎 揮汗如雨 蓮葉滿池 秋色宜人 金桂飄香
五穀豐登 寒冬臘月 冰封大地 氣壯如牛 與虎謀皮 藏龍卧虎 狐假虎威 羊入虎口
鳥飛兔走 一龍一豬 老態龍鍾 筆走龍蛇 大汗淋漓
蘆花飄揚
瑞雪紛飛 冰天雪地
狼吞虎咽 龍行虎步 龍吟虎嘯 龍爭虎鬥
守株待兔
龍潭虎穴 葉公好龍 望子成龍
冰天雪地 龍盤虎踞 龍騰虎躍 生龍活虎 降龍伏虎
車水馬龍 人中之龍
㈥ 小學二年級語文下冊找春天，仿四到七自然段說一下你看到的春天是什麼樣的
春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷；春在空中，和風送暖，燕子翻飛；春在水裡，魚兒追逐，鴨子戲水；春在田間，麥苗青青，菜花金黃。到處都有春天，春滿人間。
㈦ 2018部編版小學語文二年級下冊4 鄧小平爺爺植樹
課文很長。不過字很簡單。
㈧ 小學語文二年級下冊第三課，第四課內容是什麼
二年級語文下冊3課 《筍芽兒》
筍芽兒
倪樹根
沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的草叢中彈奏著樂曲，低聲呼喚著沉睡的筍芽兒：「筍芽兒，醒醒啊，春天來啦！」
筍芽兒被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，看看四周仍一片漆黑，撒嬌地說：「是誰在叫我呀？」
轟隆隆！轟隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來。他用粗重的嗓音呼喚著筍芽兒。
筍芽兒扭動著身子，一個勁兒地向上鑽。
媽媽見了，忙給筍芽兒穿上一件又一件衣服，還不停地嘮叨：「千萬別著涼。」
筍芽兒終於鑽出了地面。她睜開眼睛一看，啊，多麼明亮、多麼美麗的世界呀！桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色是長辮子，小燕子唧唧喳喳地叫著……筍芽兒看著這兒，開展看著那兒，怎麼也看不夠，她高興地說：「多美的春光啊！我要快快長大！」
春雨姑娘愛撫著她熱愛著她。太陽公公照著她，溫暖著她。筍芽兒脫下了一件件衣服，長城了一株健壯的竹子。她站在山岡上自豪地喊著「我長大啦！」
二年級語文下冊第四課《小鹿的玫瑰花》
小鹿的玫瑰花
張秋生
春天到了。小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去鬆土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。
過了些日子，玫瑰枝頭長出了許多花骨朵。小鹿和弟弟一起數了數，總共有三十二個，他們高興極了。
花骨朵漸漸地長大了。就在快要開花的時候，小鹿不小心把腳跌傷了。他只能靜靜地躺在床上養病。一天，一周，一個月……小鹿終於能下床走路了，他一瘸一拐地來到門外。呀！門前的玫瑰已經長得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地對哥哥說：「這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。」
這時，一隻黃鶯飛來了。她說：「小鹿，我見過你家那些紅玫瑰，可好看了！看著那些花，我就想唱歌。」
一陣微風吹來，說：「小鹿，我聞過你家的玫瑰花，可香了！我帶著它的香味吹過森林，大夥兒都誇我是『玫瑰香風』呢！」
小鹿高興地笑了，說：「原來我栽的玫瑰是紅色的，它們很美麗，還散發著香味。謝謝你們告訴了我。」
鹿弟弟也高興地笑了，說：「看來，你的玫瑰沒有白栽！」
㈨ 二年級下學期的語文同步中的第一課，第五大題的四小題，該怎麼寫
【表面社交】釋義：如果你和舍友、同事相處感到十分煎熬，為何不嘗試表面內社交容？只保持最基礎的對話功能，少說廢話，沒事兒就誇，看不過去的事情能保住自身利益就別看，啥事兒都別往心裡擱，在關上心扉的同時還要加上十八道反鎖。【表面社交】釋義：如果你和舍友、同事相處感到十分煎熬，為何不嘗試表面社交？只保持最基礎的對話功能，少說廢話，沒事兒就誇，看不過去的事情能保住自身利益就別看，啥事兒都別往心裡擱，在關上心扉的同時還要加上十八道反鎖。