『壹』 小學五年級第二單元語文測試卷答案
........現在的小孩真太強了。。。。
都直接上網找答案了。。。
答案沒有自己慢慢做吧
『貳』 語文五年級上冊第二單元測試卷答案
您好。
語文五年級上冊第二單元達標檢測卷答案
一、B
二、隱蔽 噴氣 赤誠 允諾 經典 侵略 獻計 膽怯 拐彎 平衡
三、示例：1.俯 俯沖 挽 挽留 堡 城堡
2．置 位置 枚 一枚 陷 陷坑
四、避 璧 壁 拒 距 矩 紡 訪 妨
五、協 力 發 冠 歸 盡 無 價 絕 口 荊 罪 示例：同心協力：你們倆應該同心協力，把這次比賽打好。
六、1.秦王之所以不敢進攻我們趙國，是因為趙國有我們兩個人在。
．藺相如對秦王說，秦王現在離他只有五步遠。如果秦王不答應，他就跟秦王同歸於盡。
．秦王被逼得沒辦法，不得不敲了一下缶。
．那富饒的黑土地是我們祖祖輩輩生活的地方。
．示例：這本書我看完後一定會完璧歸趙，請你放心。
七、1.從來急 只爭朝夕
2．白了少年頭 空悲切
3．終日 不棄功於寸陰
4．一日難再晨 歲月不待人 要珍惜時間 示例：少壯不努力，老大徒傷悲。
八、1.秦趙 完璧歸趙 澠池會面 負荊請罪不和 和
2．故鄉的小路 鄉親們美好的情感
3．列數字 作比較 舉例子 光傳播
4．中國共產黨 地道戰
九、示例：因為美國記者搬起石頭砸了自己的腳，周總理說這是 朝鮮抗美時的戰利品，這讓美國記者顏面盡失，啞口無言。
十、1.澠池會面
2. (1)A.√ (2)B.√
3. 便向前走了幾步，說：「趙王聽說秦王擅長秦國的音樂，希望您能擊缶助興。」秦王很生氣，拒絕了。藺相如再次上前要求，秦王還是拒絕。藺相如說：「您現在離我只有五步遠。如果您不答應，我就跟您同歸於盡！」 4．神態 語言 動作 機智勇敢、不畏強暴、熱愛國家
十一、1.初春的一天 公共汽車上
2．他年近七旬，軍帽下露出如雪的鬢發。
3．「我」本想站起來，可又覺得那站立的滋味實在難受
4．人們主動給抱孩子的婦女讓座
5．老軍人的腿是假肢
6．短文贊揚了老軍人為別人著想的品質。
十二、【思路點撥】首先要想好寫什麼人，這個人有什麼特點值得你寫，然後選一兩件典型事例來具體描寫人物，表現人物的精神面貌。注意對人物的描寫力求生動具體，讓讀者如見其人，如聞其聲。 例文略。
『叄』 五年級語文上冊第二單元測試卷作文
我的家鄉，是那個最可愛的地方，因為它承載了我的希望，它承載了我的思念，它，更是我精神的寄託！
一股清新的晨風吹進了我家門前的土樓。吹開了那封閉的古老的木門，吹開了積聚在心裡的沉灰，也吹開了朴實的農人一天勞作的一幕。順著小溪，推開蒼老的木門，走上沉灰的木階，推開窗子，嗅到的一定是那清新的風的氣味，看到的一定是打穀場上忙碌的情景。聽到的一定是那農村女聊家常的聲音。家鄉，真美。
跟著小溪的腳步，走過一棟棟古老的房子，看過農人忙碌的景象，就到了那綠意盎然的竹林。陽光透過竹葉間的縫隙，照在地上，形成了一個個有「孔」的影子。看青翠挺拔的竹子，聽啾啾鳥鳴的歌聲，走在林間小道上，是那麼幽靜。家鄉，真美。
小溪不見了。我才發現我正在山腰間。山間雨霧縈繞，為這群山，添加了神秘感。在山間，看底下的打穀場，看底下的圓土樓，看底下一顆顆善良、淳樸的心靈。感覺一切都那麼美好。家鄉，真美。
黃昏了，我該回家了，我輕輕的揮手，告別了山裡的「朋友」。一步步走下山去。走不多時，小溪又出現在我的眼前，但是，它將流向它的歸宿——山的那一面。
我對家鄉的思念好比潺潺的流水，永不停息，永不斷流！我對善良的農人們的思念好比重重疊疊的群山，連綿不斷，沒有盡頭！我的家鄉，是那個最可愛的地方！
『肆』 西師版五年級上冊語文第二單元試卷請告訴我地址或者是試卷打出來
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『伍』 部編版五年級語文第一學期第二單元質量檢測試卷及答案 (5)
基礎百花園(40分)
一、下列加點字讀音全部正確的一組是( )(1.5分)
A．抵禦(xiè)上卿(qīng)浩瀚(hàn)強逼(qiǎng)
B．間隔(jiàn)懶惰(ò)譴責(qiǎn)擊缶(fǒu)
C．削弱(xiāo)岔道(chà)綽綽(zhuó)游隼(sǔn)
D．樹冠(guàn)戰袍(páo)推辭(cí)藺相如(lìng)
二、讀拼音，寫詞語。(10分)
三、照樣子，把字變成新字，再組詞。(6分)
1．例：告——(浩)(浩瀚)
府——( )( ) 免——( )( ) 保——( )( )
2．例：蟻——(議)(會議)
值——( )( ) 玫——( )( ) 餡——( )( )
四、選字組詞。(4.5分)
逃( ) 和氏( ) 牆( )
( )絕 ( )離 規( )
( )織 ( )問 ( )礙
五、把下列詞語補充完整，並選一個詞寫一句話。(8分)
同心( )( ) ( )無不( ) ( )直( )壯
( )( )之寶 ( )( )不提 負( )請( )
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六、按要求改寫句子。(10分)
1．秦王不敢進攻我們趙國。武有廉頗，文有藺相如。(用關聯詞將兩句話連成一句話)
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2．藺相如對秦王說：「您現在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了！」(改為第三人稱轉述句)
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3．秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。(改為雙重否定句)
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4．在那富饒的黑土地上是我們祖祖輩輩生活的地方。(修改病句)
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5．造句。
完璧歸趙：______________________________________________________________________________________________
主題訓練營(15分)
七、積累填空。(5分)
1．多少事，__________________；天地轉，光陰迫。一萬年太久，__________________。
2．莫等閑，______________________，______________。
3．不飽食以________________，______________________________。
4．盛年不重來，__________________________。及時當勉勵，__________________________。
以上名言警句告訴我們：____________________。我也會寫一則這樣的名言警句：_____________________________________________________________________________________________
八、按課文內容填空。(7分)
1．《將相和》一課以____________兩國的矛盾為背景，記敘了______________________、______________________、______________________三個故事，寫出了將相之間由__________到