『壹』 一年級語文下冊的第一課文章里的原文是,泉水丁冬,我覺得應該是叮咚不知道對嗎
怎麼說呢。
盡信書不如無書。
老師說丁冬也對,每個字都有它自己的意思版,因為教權課書是這么寫的。所以你把
丁
冬
拆開來看它們有沒有這種意思就行了這些象聲詞都應該偏旁部首
比如
呼啦
哇啦
哎呀
嗚呼
鈴鈴(因為是自行車有鐵皮呢)
咕嚕
汪汪(小狗叫噴口水)
嗡嗡
噓噓
哐啷
噼里啪啦
叮鈴
所以泉水叮咚也應該帶口,古漢語,這種情況也延續到現在
『貳』 誰還記得1961年一年級小學語文書上冊第一課是什麼內容
我記得1961年一年級小學語文書上冊第一課「好好學習,天天向上」
『叄』 小學一年級語文第一課是什麼
各個版本不同,第一課也不同。
人教版
還有其他版本
『肆』 小學一年級語文中我是中國人中都有哪些民族
《我是中國人》是聞一多先生1925年創作的詩歌作品,當時尚未明確民族的數量,但是詩歌的字里行間彰顯聞一多先生對偉大祖國、對中華民族的歌頌和熱愛。
小學一年級語文課文中為詩歌《我是中國人》加上了配圖,中介紹了中華人民共和國56個民族。
包括:1、漢族,2、滿族,3、蒙古族,4、回族,5、藏族,6、維吾爾族,7、苗族,8、彝族,9、壯族,10、布依族,11、侗族,12、瑤族,13、白族,14、土家族,15、哈尼族,16、哈薩克族,17、傣族,18、黎族,19、傈僳族,20、佤族,21、畲族,22、高山族,23、拉祜族,24、水族,25、東鄉族,26、納西族,27、景頗族,28、柯爾克孜族,29、土族,30、達斡爾族,31、仫佬族,32、羌族,33、布朗族,34、撒拉族,35、毛南族,36、仡佬族,37、錫伯族,38、阿昌族,39、普米族,40、朝鮮族,41、獨龍族,42、塔吉克族,43、怒族,44、烏孜別克族,45、俄羅斯族,46、鄂溫克族,47、德昂族,48、保安族,49、裕固族,50、京族,51、塔塔爾族,52、鄂倫春族,53、赫哲族,54、門巴族,55、珞巴族,56、基諾族共五十六個民族。
(4)語文一年級下冊第一課擴展閱讀
《我是中國人》是我國現代偉大的愛國主義者,堅定的民主戰士,中國民主同盟早期領導人,中國共產黨的摯友,新月派代表詩人和學者,聞一多先生的作品。
中國的民族識別工作,大體可劃分為四個階段。
一、從1949年中華人民共和國成立至1954年第一次全國人口普查。
這一階段認定了蒙古、回、藏、滿、維吾爾、苗、彝、壯、布依、朝鮮、侗、瑤、白、哈尼、哈薩克、傣、黎、傈僳、佤、拉祜、高山、水、東鄉、納西、景頗、柯爾克孜、土、羌、撒拉、錫伯、塔吉克、烏孜別克、俄羅斯、鄂溫克、鄂倫春、保安、裕固、塔塔爾一共38個少數民族。
二、從1954年至1964年第二次全國人口普查。
在第一階段取得的經驗和成果基礎上,進一步把民族識別工作引向深入。
本階段對上次所剩族體名稱(183個)進行逐一研究,新確定了15個少數民族,即土家、畲、達斡爾、赫哲、仫佬、布朗、仡佬、阿昌、普米、怒、崩龍(後改名為德昂)、獨龍、京、毛難(後改名為毛南)、門巴。
同時,將普查中自報的74個族體分別歸並到已確定的53個少數民族中。
三、從1965年至1982年第三次全國人口普查。
這一階段中,1965年認定了西藏珞瑜地區的珞巴族,1979年認定了雲南基諾山的基諾族。至此,我國民族大家庭的成員增加到56個。
四、從1982年第三次全國人口普查至今。
本階段的民族識別工作除繼續為一小部分族體的認定進行調查研究外,主要進行民族成份的恢復、更改和某些族體的歸並工作。據統計,自1982年以來,全國恢復、更改民族成份的人數在1200萬人以上。
『伍』 小學一年級語文第一課
校園
『陸』 小學一年級語文下冊第一課課文
柳樹來醒了
雷跟柳樹說話了,
自說著說著,
小柳樹呀,醒了。
春雨給柳樹洗澡了,
洗著洗著,
小柳枝喲,軟了。
春風給柳樹梳頭了,
梳著梳著,
小柳梢啊,綠了。
春燕跟柳樹捉迷藏了,
藏著藏著,
小柳絮呀,飛了。
柳樹跟孩子們玩耍了,
玩著玩著,
小朋友們,長高了……
『柒』 人教版一年級語文上第一課是什麼
人教版一年級語文上冊第一課《上綜合資料一覽表》其次是《入學前教育》再次是《漢語拼音總復習》,而真正的課文內容第一課是《 1、a o e》;
人教版一年級語文下冊第一課《 1、柳樹醒了》
『捌』 小學一年級下冊語文第一課是什麼
三,容易錯的字
春:注意撇捺舒展,下面是「日」不要寫成「目」;
雪:上面是雨字頭,不要寫成「雨」;
冬:除撇捺舒展外,還要注意兩點要寫在豎中線上;
入:撇短捺長,且第二筆要出頭;
「風」和「飛」:橫斜鉤要寫穩。
四,多音字
落 : [luò] (飄落) [lào](落枕) [là](丟三落四)
的 : [de](紅的) [dì](目的) [dí ](的確)[dī ](的士)
降 : [jiàng] (降落) [xiáng](投降)