1. 七年級上語文《陽光計劃》答案
八年級語文上冊期末試題（人教版） 2009-11-26 09:10 八年級語文上冊期末試題（人教版）
一、語文積累與運用（14分）
1、 根據拼音寫出相應的成語並對它作解釋。（4分）
zhèn hàn rén xīn：（ ）
zhāo fā xī zhì： （ ）
2.默寫。（6分）
①山川之美，古來共談。 ， 。兩岸石壁，五色交輝。
②種豆南山下，草盛豆苗稀。 ， 。道狹草木長。
③大道之行也，天下為公， ， 。
④劉禹錫《陋室銘》中，點明主旨的句子 。
⑤周敦頤《愛蓮說》中，比喻君子不同流合污的語句是 。
⑥王績在《野望》一詩中寫放牧和打獵的人各自隨願而歸的詩句是： ， 。
3.仿照例句再寫一個句子。要求句式相同，語意連貫。（2分）
例：山澗的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。
路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執著。
4.閱讀下面這則新聞報道，給它取一個標題。（不超過25個字）（2分）
本報蘭州10月22日電 方寸郵票再現歷史畫卷，會師聖地傳唱長征精神。國家郵政局、甘肅省委省政府今天在甘肅省會寧縣舉行《中國工農紅軍長征勝利70周年》紀念郵票首發式暨集郵展覽。
新中國成立以來，國家郵政部門發行了多套宣傳紅軍長征題材的郵票，國家郵政局副局長李國華在首發式上介紹說，此次發行的紀念郵票共一套4枚及小型張1枚，內容選取了長征過程中的「送別」、「遵義會議」、「飛奪瀘定橋」、「過草地」、「大會師」等具有代表性的重要事件和重要場景，藝術地再現了長征這一英雄史詩。
標題：______________________________________________
二、綜合學習與探究（11分）
5．口語交際。（3分）
由於你平時學習任務重，父母對你百般呵護。作為家庭里的一員，你很想替他們分擔些家務，卻常被拒絕。對此，你十分苦惱。你既不想讓父母傷心，又能讓他們明白自己的想法。這時，你應該怎樣對他們說？（30－50字）
6、名著閱讀。（5分）
《駱駝祥子》作者 。小說主人公祥子是個極其鮮活的藝術形象，請你列舉其性格特點並簡述相應的事例。（列舉兩點）
性格特點： 相應的事例：
性格特點： 相應的事例：
7、閱讀下列材料，寫出你的發現。（3分）
有一個40歲的人被醫生告知患了絕症，最多再活三年時間。因此，他為了使自己最後的生命更有意義，便擬出一個「三年要做十件事」的工作計劃其中包括寫一本書、學一門外語、搞一項發明、辦一個工廠、游30座名山、看50個城市等等，計劃列出並付諸行動。過了兩年零八個月，10項目標全部完成。
三位大學的同學，同時分配到縣直機關工作。幾年後，一個不甘心總這樣打水掃地，看領導眼色，調到了企業。另外兩個沒動心。又過了幾年，又一個辭職下海。剩下的一個仍未動心。再過幾年三人相聚，到企業的那個已成了大廠的廠長，辭職的已成了富翁，留在機關的則後悔莫及。
三、閱讀理解與欣賞（38分）
（一）、閱讀下面兩個文段，完成8—11題。（共10分）
（甲）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子雲：何陋之有？ （劉禹錫《陋室銘》）
（乙）子曰：「賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！」 （選自《論語》）
註：1回：即顏回，孔子的弟子。 2不堪：無法忍受。
8．解釋下面句子中加點的詞的意思。（2分）
（1）有仙則名 名：
（2）惟吾德馨 德馨：
9．用現代漢語寫出下面句子的意思，注意解釋加點的詞。（3分）
無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
10．用《陋室銘》中的句子填空。（2分）
「空山無人，水流花開」二句，極琴心（寄託心意的琴聲）之妙境；「勝固欣然，敗亦可喜」二句，極手談（下圍棋）之妙境；「__________________________，__________________________」二句，極交友之妙境。
11．劉禹錫和顏回一居「陋室」，一在「陋巷」，對此，他們的態度如何？體現了他們怎樣的精神品質？（3分）
（二）閱讀下面文字，完成12～15題（10分）
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢惕探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭幹了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。於是撲撲衣上的泥土，心裡很輕松似的。過一會說：我走了，到那邊來信！我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：進去吧，里邊沒人。等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
12、用曲線畫出描寫父親外貌的句子。（2分）
13、選文中兩次寫到我流淚，其感情分別是：（3分）
第一次 。
第二次 。
14、《背影》一文中，寫父親的語言不多，選文部分只有兩句，簡要分析這兩句話表達了父親怎樣的心情。（3分）
（1）我走了，到那邊來信！
（2）進去吧，里邊沒人。
15、這段文章的中心意思是什麼？（2分）
（三）閱讀下面文字，完成16～19題（10分）
太陽能
①傳統的石化能源正在一天天的減少，同時全球還有20億人得不到正常的能源供應。這個時候，全世界都把目光投向了可再生能源，希望可再生能源能夠改變人類的能源結構，維持長遠的可持續發展。太陽能是當前既可獲得能量，又能減少二氧化碳等有害氣體和有害物質排放的可再生能源之一。越來越多的國家開始實行「陽光計劃」，開發太陽能能源。如美國的「光伏建築計劃」、歐洲的「百萬屋頂光伏計劃」、日本的「朝日計劃」以及我國已開展的「光明工程」等。
②太陽能每秒鍾到達地球的能量達1．7×l O14千瓦，如果我們把地球表面O．1％的太陽能轉為電能，轉變率5％，每年發電量即可望達到7．4×1 O13千瓦時，相當於目前全世界能耗的40倍。因此，太陽能資源是非常豐富的能源，取之不盡，用之不竭，是人類能夠自由利用的重要能源。
③資料顯示，我國大部分地區太陽能資源豐富，太陽能資源開發潛力巨大。全國總面積2／3以上地區年日照時數大於2000小時，理論儲量達每年17000億噸標准煤。大多數地區年平均日輻射量在每平方米4千瓦時以上，陸地面積每年接受的太陽能輻射相當於上萬個三峽工程發電量的總和。
④太陽能開發成本低廉，前景廣闊。近十年來，我國的太陽能利用產業得到快速發展。特別是太陽能熱水器，已初步形成較為完善的產業體系。據預測，今後l 5年內，太陽能熱水器將以20％左右的速度增長，全國城鄉家庭使用太陽能熱水器的戶數將達總戶數的25％。隨著太陽能利用方式研究的發展，太陽能空調也已經有了較為成熟的產品，有望今年走進百姓生活。太陽能路燈、太陽能手機、太陽能無沖洗衛生間等一系列太陽能產品正處於開發應用階段。現在我國成了石油凈進口國，對太陽能發電有了很大的需求。目前，我們國家已制定了相關政策，鼓勵把太陽能作為替代能源。相信在不久的將來，「到處陽光到處電」將成為我們的生活現實。
16、與傳統的石化能源相比，太陽能資源有哪些明顯的優勢? (3分)
17、作者在②③兩段中列舉了大量數據，目的是什麼? (2分)
18、語言的准確性是說明文最重要的特徵之一。請從文章①④兩段加點的兩個詞語中任選一處，寫出它的表達效果。(2分)
19、以「環保奧運、科技奧運為理念的第29屆奧林匹克運動會將於2008年在我國首都北京舉行。為此，某校擬開展「我為奧運獻計策」主題活動。假如你是該校的學生，請結合對本文的閱讀理解，向本屆奧運會組委會提一條合理化建議，並將你建議的主要內容及理由寫在下面。(3分)
(四)閱讀下面文字，完成20～23題（10分）
帽子的故事
①鎮上有個小女孩叫安娜。上一年級的時候，醫生從她的身體里查出了一個腫瘤，被確診為癌。於是，手術、化療、住院，小安娜為此受盡了磨難，待病情穩定下來，又去上學。小安娜很懂事，學習也很刻苦，她還不知道自己的病有多嚴重，所以一如既往，活潑快樂。但因為大劑量的化療，使她那頭漂亮的頭發全部掉光了，小安娜非常痛苦，一個小女孩光著頭去上課多難堪啊!為此，媽媽給她買了頇帽子，天天不離頭頇。但是，天氣不冷，同學們都沒戴帽子，她一個人戴著帽子，反而顯得搶眼。
②班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化療結束返校前，她向全班同學鄭重宣布：「同學們，我們學校是個很有特色的地方，我們的穿著也應該與這種特色相適應。所以，從下周開始，每個同學必須戴一頂自己最喜愛的帽子來上學，而且要越新奇越好!」
③安娜來上學了，一走進校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了。但她太愛讀書了，還是讓媽媽陪著她，勇敢地走進了校園，走進了教室。
④安娜敏感地發現，班上的每一個同學都戴了一頂帽子，五顏六色，琳琅滿目，在這一片晃動的帽子中，安娜的帽子反而顯得土氣，毫不起眼了。所以，誰也不注意她的帽子了，她反而覺得同學們的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起來。
⑤從那以後，安娜上學沒有了心理障礙，和同學們玩得很開心。日子一天天過去了，有些同學忘了戴帽子，有些同學還戴著。大家都不在意安娜戴帽子是因為沒有頭發，安娜自己竟然也忘記了自己頭上戴著帽子……
⑥善良的人總有善良的舉動，這位富有愛心的女教師的小小舉措，化解的只是一個孩子的痛苦和尷尬，但意義之大已超過了偉人的功績。
20．解釋下列句中加點的詞。(2分)
①一個小女孩光著頭去上課多難堪啊!
②她一個人戴著帽子，反而顯得搶眼。
21．文章第②段，班主任鄭重宣布全班同學必須戴帽子上學，她對帽子有什麼要求?並請你猜測一下老師這一舉措的意圖。(3分)
22．根據文意，寫出文章第⑤段末省略號所省略的內容。(2分)
23．根據文章中心，在最後一段劃線處加幾句議論性的話。(3分)
四、寫作（50分）
24.下面兩個作文題，任選一題寫作。
(1) 世上誰沒有追求？誰沒有嚮往？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一台電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。
請以「渴望得到 」為題，將題目補充完整後再按題作文。
(2) 第一個吃螃蟹是一種勇氣；神農氏嘗百草是一種勇氣；大膽亮出不同的觀點是一種勇氣；隻身出外闖盪是一種勇氣；敢於承擔責任是一種勇氣；主動選擇放棄是一種勇氣……勇氣常閃亮在你不經意的生活中。
請以「勇氣」為話題，自擬題目作文。
以上兩題要求：①文體不限，不少於600字。
②文中不得出現真實的人名、地名、校名。
③卷面整潔，字跡清楚
2. 陽光課堂金牌練習冊 七年級上冊語文練習題及答案是誰么啊
加我QQ，1061030792,答案我都拍下來了。不過一般你不告我是干什麼的我是不會加你的。
3. 陽光閱讀語文七年級下冊參考答案
答案：
1.C （由原文第一段最後一句和第二段開頭一句可知選項C正確。其餘三項均不版符合原文意思權。）
2.D （D項後半句話錯誤，從文章第二段的首句和第三段的首句可以得知，綠色經濟涵蓋了循環經濟，超越了「唯生態主義」。）
3.C （從文章第二段可知，綠色經濟追求自然資源最大限度的「可持續」利用，兼顧個人利益和社會利益。因此選項C的推斷不合理。）
4. 七年級下學期陽光學業測評語文第69-70頁的答案
不知道耶！
5. 七年級語文陽光課堂人教版下冊單元檢測2
預習導航
1、幢zhuang 犧xi
2.認同 文中（最後一句話,自己抄,我就不打了）原因：如果不學會和別人合作,就很版難有什權么成就,只有大家同心協力,才會成功.
3.交響樂團演奏 小口瓶提球實驗 說明了（第六自然段）
4.人是要有幫助的.荷花雖好,也要綠葉扶持.一個籬笆打三個樁,一個好漢要有三個幫.
一堆沙子是鬆散的,可是它和水泥、石子、水混合後,比花崗岩還堅韌.
鞏固課堂
一.競 協 名 練 瀉 諧
二.(第六自然段分成兩部分）
2.(1)我會找些好朋友,去掃沒人乾的地方.
.(2)我會讓他們去比一比,看看誰的力氣大,就讓誰去參加.
三.把 高大的 去掉
把自己改成劉林或王凱
把左右去掉
把而且改成所以
四.我會選擇班級大掃除.大家分工合作,利用自己的優勢來選擇干什麼.例如：力氣大的,可以排桌子,拖地.大家還能互相監督,每個人都盡了自己最大的努力,把班級打掃干凈.
6. 7年級下冊語文陽光課堂第三單元檢測題作文題目
拋開塵世的喧囂與煩燥，在落花流水之間，天上人間一遭。享受陽光的燦爛，清風的柔專情，在無屬盡的綠野上盡情地奔跑，歡唱。感受「風吹草低現牛羊」的情趣。
春的夜晚，請你閉上眼睛，細心聆聽，那些藏在夜色下朦朧的美婉如歌聲低低的吟唱。月亮輕柔的眼，如剛從冰天雪地里走出來，既有幾分冰涼，又有皎潔而華美至上，凝視著世間的小生靈。稚嫩的青草，在月光下酣然入夢。輕輕地踏過小路。噓!千萬不要將他們吵醒。葉兒上凝結著純凈的露珠，如琉璃般放出萬千光彩。用手指輕輕一沾，便跑入手掌，對著欣然而笑。走過清澈的流水，初晨中的她別有一般風韻。一層薄薄的清霧浮起，如一層面紗，柔柔地蓋在她曼妙的身影上，誘惑著我們掀開它。水是極有靈氣，她一路流來，總會帶來些許故事。輕輕將腳放入這清涼的河水中，盪起一層層的漣崎，好象河水在對你微笑，又似乎在責怪你叫醒了睡夢中的她。我想，此時此刻，就是為六朝金粉所凝的秦淮河，也會被春天洗去人間鉛華，還其本來面目，朱自清倘若在此時，再一次盪漾在秦淮河的槳聲燈影中，應當又有另一種體會了吧!我想，一定會有的……