① 六年級語文期未試卷漫畫作文
「咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。」每當我聽到鄭燮的《竹石》時，就情不自禁地想到了校園的那步步高升、生機勃勃、朴實無華的竹子。
春天到了。竹筍從大地媽媽的擁抱中探出了一個小小的腦袋，打量著這奇異的世界。幾場春雨過後1，竹筍漸漸脫下土黃色的筍衣，換上了壁碧綠大地衣服。遠遠望去，猶如是一座座寶塔矗立在地面上。一根根竹筍一節一節地往上爬，底下最粗，越往上越細，筆直筆直地直沖雲霄。一根細細的樹枝上長滿了密密麻麻的竹葉，一陣微風吹來，竹葉「沙沙沙」地響，猶如千萬只玉手在演奏著「竹葉交響曲'.一條條竹鞭深深地扎在地下，吸收著大地媽媽的精華。
竹子不僅清新高雅，而且具有堅韌、頑強的生命力。無論是在懸崖峭壁，還是在雪域高原，它都長得亭亭玉立、生機勃勃。特別是到了大雪紛紛的冬天，呼呼的寒風把竹子吹得東倒西歪，但是它不向嚴寒屈服。大雪把它的身體都覆蓋了，但是它還是不低頭彎腰。即使竹葉洛了，竹枝斷了，竹竿被人們砍斷了，到了春天，又會長得鬱郁蔥蔥=生機勃勃。這真是「野火燒不盡，春風吹又生」啊!可見它的生命力是多麼頑強啊！
竹子不但有頑強的生命力，而且不求索取，把生命無私地奉獻給人類。竹竿可以製成竹梯子，竹籃子等；竹枝可以紮成掃帚，為人類掃垃圾；竹葉是治病救人的良葯；竹鞭可以雕刻成千奇百怪的藝術品；如嫩嫩的竹筍成為我們餐桌上的美味佳餚。總之，竹子渾身上下都是寶，它把自己的一切都奉獻給了人類。
看著這一根根亭亭玉立、堅強不屈、無私奉獻的竹子，我就情不自
② 六年級上冊語文期未試卷
2012--2013學年上學期六年級期末考試
語文試題
本考場試卷序號
考生注意：1、考試時間120分鍾。
2、全卷共五道大題, 總分120分。
題號一 二 三 四 總分 核分人 得分
卷首語：同學們，六年級第一學期的語文學習結束了，你一定收獲不小。今天，就讓我們一起帶著真誠和智慧去語文游樂園施展才華吧，相信你是最棒的！那好，趕快啟程吧。
得分
評卷人
一、起點站——基礎熱身！(第1—7題，共30分)
美德大多存在於良好的習慣中（佩利）。
1、請用楷書抄寫上面名言（15個字），表現你書寫才華。（2分）
2、語音間！ (完成第①～③題,7分）
北風在cāng máng（ ）的大地上呼嘯怒號，冰雪冷酷無情地封凍了一切紮根於泥土的植物，無數生命用消極的冬眠躲避嚴寒，甚至溜走。這時候，臘梅，你卻清醒著，豪無畏懼，yì rán( )伸展出光禿禿的枝幹，並把畢生心血都凝聚在這些枝幹上，凝結成無數個小小的蓓蕾，一任寒風把它們搖撼，一任____________________，沒有一星半瓣綠葉為你遮擋風寒！你能忍受這環境的è』liè（ ）么？也許，任何歡樂和美都源自痛苦，都經立了殊死的拼搏，但是，世人未必都懂得這個道理。
①.根據拼音寫出文段括弧處應填入的詞語。（3分）
cāng máng（ ） yì rán( ) è』liè（ ）
②.聯繫上下文，仿照劃線的語句在橫線處補充恰當語句。（1分）
一任寒風把它們搖撼，一任____________________________
③.給文中加點的字注拼音。（1分）怒號（ ） 溜走（ ）
④文中有兩個錯別字請找出並改正。（2分） 應改為 、 應改為
3、、字詞寶典！（3分）
惹人jī( ) 笑 曲高hè( ) 寡 雕liáng( )畫棟
長途bá( ) 涉 yì( ) 揚頓挫 竭澤而yú ( )
4、我會選！(請填序號，3分）
①峻 ②俊 ③竣 ④駿
英（ ）；（ ）馬；（ ）俏；（ ）峭；嚴（ ）；（ ）工；
5、句子體驗台！（請選出意思不同於其它三句的一句，2分） （ ）
A、戰象嘎羧的高尚情懷，使我贊不絕口。
B、戰象嘎羧的高尚情懷，不能不使我贊不絕口。
C、戰象嘎羧的高尚情懷，怎能使我贊不絕口？
D、戰象嘎羧的高尚情懷，怎能不使我贊不絕口？
6、句子變變變！（3分）
①父親瞟了我一眼說：「我早就不管他了！」（改為轉述句）
②媽媽買回來了這本書。（改為「被」字句）
③這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。（縮寫）
7、積累花籃！（1—7題每空1分，8、9題各1分，共10分）
（1）_____________________，何人不起故園情。
（2珍惜自然資源,_____________________。
（3）今我來思,_____________________。
（4）我們愛我們的民族， 。
（5）橫眉冷對千夫指，_____________________。
(6) 洛陽城裡見秋風， 。
（7）《春夜喜雨》中表明詩人猜測，等到天明，錦官城一片萬紫千紅的詩句是：
， 。
（8）他好像面對大海，月亮正從 的地方升起來。海面上霎時間 銀光。
（9）我對兩個母親懷著同樣崇高的 和同樣真摯的 。
得分
評卷人
二、加油站——整合提高！（第8--10題，共10分）
8、語言實踐台！
（1）、請把你想像成一種植物或動物，根據當前環境問題，給人類發一條簡訊，說說你的願望。
（2分）
（2）、請寫出兩條有關創新的成語。（1分） 、
（3）、根據學過的內容回答。（2分）
①世界最傑出肖像畫：
②你熟悉的身邊的藝術： 、
9、為提高語文素養，本學期學校特地舉辦了哪兩項全校性的比賽活動？你認為在此活動中有哪些收獲？（2分）活動： 、
收獲：
10、名著我知道！（3分）
①名著《 》作者是 ，這本書里有「三打白骨精」的故事，網路用語「白骨精」意思是 ；名著《水滸傳》中有 「〔三 〕」的故事。
②作家沈石溪寫了很多動物小說，如《 》是其中有代表性的一部。
③、我國是一個詩歌的國度，最早的詩歌總集是有兩千多年歷史的《 》。
得分
評卷人
三、閱讀沖浪——挑戰極限！（第11-26題，共30分）
（一）閱讀文言文。 （回答11-15題，共 10分）
伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：「善哉，
峨峨兮若泰山！」志在流水，鍾子期曰：「 ， ！」伯牙所念，鍾子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。
11、填空。（3分）
本文題目《 》，俞伯牙、鍾子期相傳 時代人，明代 家馮夢龍根據這個傳說創作了《 》。由此傳說，人們把了解自己的人叫做「 」，用「 」比喻知音難覓或樂曲高妙。
12、根據課文填寫句子。（1分）
鍾子期曰：「 ， ！」
13、解釋加點詞。（2分）
①伯牙善鼓琴 ②乃破琴絕弦
14、翻譯句子。（2分）
伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：「善哉，峨峨兮若泰山！」
15、請寫出有關這個傳說的一句古詩。（2分）
， 。
(二) 閱讀回答。（16—20題，共12分）
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家裡。她的心跳得很厲害。自己也不知道為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：「他會說什麼呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來了？……不，還沒來！……為什麼把他們抱過來啊！……他會揍我的！打也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！」
16、填空。 （4分）
本文選自 國作家 《窮人》一文，他寫的作品還有小說
《 》和《 》。
17．段中的「他」指的是 ，「他們」指的是 。（2分）
18.文段中用哪些方法刻畫人物？你認為桑娜是個怎樣的人？ （2分）。
19．段中省略號的作用是（ ）(2分)
A．話未說完。 B．人物在思索，表現了矛盾不安的心情。C．表現人物驚慌失措語無倫次。
20、 文中「桑娜連忙把帳子拉好」的原因有兩個，請寫出來。（2分）
（三）閱讀回答。（21—26題，共8分）
從前有一個老婆婆，她在屋子後面種了一大片玉米。眼看收獲的日子一天天近了。一天，一個顆粒飽滿裹著幾層綠外衣的玉米說道：「收獲那天，老婆婆肯定先摘我，因為我是今年長得最好的玉米！」周圍的玉米也隨聲附和地稱贊著。
收獲那天，老婆婆只看了看那個最棒的玉米，並沒有把它摘走。「老婆婆可能眼神不大
好，沒注意到我。明天，明天，她一定會把我摘走的！」棒玉米仍然自我安慰著……
第三天，第四天，老婆婆沒有來。從這以後的很多天，老婆婆也沒有來過。棒玉米被摘走的希望越來越渺茫……
直到一個漆黑的雨夜，棒玉米才突然感悟到：「我總以為自己是今年最好的玉米，我對自己的估量太高了。其實我是今年最差的玉米，連老婆婆都不要我了。白天，我頂著烈日，原本飽滿而又排列整齊的顆粒變得干癟堅硬，整個身體像要炸裂一般。夜晚，我又和風雨搏鬥，眼看軀體快要腐爛，我真是自作自受！」他絕望，他悲痛，他甚至想自己了斷，在這個暴風驟雨的夜晚永遠地消失掉……
不知不覺，一縷柔和的陽光照在棒玉米的臉上，他抬起頭來，睜開眼睛，一下就看到了站在他面前的老婆婆。
老婆婆正用一種柔和的目光瞧著他，自言自語道：「這可是今年最好的玉米，明年他的種子一定長得比今年更好呦！」
這時棒玉米才明白老婆婆不摘他的原因。
正當他想著的時候，這個獲此殊榮的棒玉米被老婆婆輕輕地摘下……
相信自己， 。
21、給加點的字注音。（1分）①干癟 ②一縷
22、指出下列句子刻畫「最棒的玉米」的方法，並說出表現了他什麼性格？（2分）
收獲那天，老婆婆肯定先摘我，因為我是今年長得最好的玉米！
答： ， 。
23、「這時棒玉米才明白老婆婆不摘他的原因。」你認為老婆婆不摘他的原因是什麼？（1）
答： 。
24、補寫文末橫線上的話，要使前後文意連貫通順。（1分）
25、假如老婆婆把「最棒的玉米」和其他的玉米一起摘走，你認為會發生什麼樣的結局？（1）
答：
26、你從「棒玉米」的故事中受到什麼啟發？（2分）
答：
得分
評卷人
四、終點站——寫作平台！（共50分）從下面兩個文題中任選一題作文。
27、題目：我最 的人。
請補全題目作文，橫線上可填「尊敬」、「感激」、「佩服」等。
28、成長過程中處處充滿笑聲，在家庭、在中學、在街邊……是因為玩得開心？是因為獲得成功？是因為遇到喜事？還是因為贏得稱贊……是你笑？是我笑？還是大家笑？請以「快樂」為話題，選擇一件事情寫下來。自擬題目（要含有「快樂」的意思）
作文要求:1.書寫要規范、認真、整潔（卷面書寫10分），嚴禁抄襲。
2.文中不得出現真實的地名、校名和人名。
3.字數600以上。
參考答案
一、知識積累與運用(第1—5題共25分)
1、抄寫： 美德大多存在於良好的習慣中（佩利）。
2、①.蒼茫 毅然 惡劣
②.示例：一任飛雪把它們掩埋
③.háo liū
④錯別字找出並改正。（2分） 豪改為 毫 、 立 改為歷
3、、字詞寶典！請根據拼音寫出正確的漢字（3分）
惹人jī( 譏) 笑 曲高hè(和 ) 寡 雕láing( 梁)畫棟
長途bá(跋 ) 涉 yì( 抑) 揚頓挫 竭澤而yú ( 漁)
4、填空(請填序號)（3分）
①峻 ②俊 ③竣 ④駿
（②）；（④）；（②）；（①）； （①）（③）；
5、 C
6 ①父親瞟了我一眼說，他早就不管我了。
②這本書被媽媽買了回來。
③ （縮寫）這是干線
7、填空。（1—7小題每空1分，8、9題各1分，共10分）
（1）此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
（2珍惜自然資源,共營生命綠色。
（3）今我來思,_雨雪霏霏。
（4）我們愛我們的民族，這是我們自信的泉源。
（5）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
(6) 洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。
（7）《春夜喜雨》中表明詩人猜測，等到天明，錦官城一片萬紫千紅的詩句是：
曉看紅濕處，花重錦官城。
（8）他好像面對大海，月亮正從水天相接的地方升起來。海面上霎時間 灑滿了 銀光。
（9）我對兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。
二、口語交際及綜合性學習（第9--11題共9分）
8、（1）要求：有稱呼、想像成動物自我介紹（1分）及什麼願望（1分），共2分
（2）獨具匠心、不落窠臼 、不同凡響、別具一格等（寫出2條即可）
（3） ①《蒙娜麗莎》 ②音樂、舞蹈、剪紙、手工編織等（2條即可）
9、活動：「全校學生鋼筆字比賽」活動，「全校學生古詩比賽」活動，
收獲： 略
10、①《西遊記》 吳承恩 「白骨精」意思是白領、骨幹、精英；
「〔三打祝家莊〕」的故事。
②《狼王夢》
③、《詩經》
三（一）閱讀文言文 回答11-15題共 10分
11、填空。（3分）
題目《 伯牙絕弦 》相傳春秋時代人，明代小說家馮夢龍《俞伯牙摔琴謝知音》。
叫做「知音」，用「高山流水」比喻知音難覓或樂曲高妙。
12、根據課文填寫句子。（1分）
鍾子期曰：「善哉，洋洋兮若江河！」
13、解釋加點詞。（2分）
①伯牙善鼓琴：彈 ②乃破琴絕弦：斷絕
14、翻譯句子。（2分）
俞伯牙彈琴的時候，心裡想到高山，鍾子期聽了贊嘆道：「好啊！這琴聲就像巍峨的泰山屹立在我的眼前！」
15、借問人間愁寂意，伯牙弦絕已無聲。
高山流水琴三弄，明月清風酒一樽。
鍾期久已沒，世上無知音。（寫出一句即可）
（二）
16、填空。 本文選自 俄 國作家 列夫·托爾斯泰《窮人》一文，
他寫的作品還有《復活》《安娜·卡列寧娜》《戰爭與和平》等
17．段中的「他」指的是 桑娜的丈夫 ，「他們」指的是 兩個孩子。（2分）
18.文段中主要用什麼方法刻畫人物？你認為桑娜是個怎樣的人？ （2分）。
動作、神態、心理描寫。（1分）
為他人著想，充滿愛心，寧願自己受苦受累也要幫助別人的人。（1分）
19．B．
20、一是怕孩子著涼
二是怕被丈夫看到不同意收養。
（三）閱讀下文，回答21—26題共8分
21①干癟 biě ②一縷 lǚ
22、答：語言描寫，表現出他的驕傲自負。
23、想讓他多接受陽光和風雨，多吸收養分，成為最棒的種子玉米。
24、但有時候需要再等一下（不要急於求功等）
25、落入平庸，獲不了殊榮，成為不了種子玉米
26、參考：
人要相信自己 ，成功需要等待。付出了，並非所有的事情都立竿見影，耐心最為重要。要接受必要的磨煉，不要半途而廢。
四、作文 略
③ 六年級上冊語文期末卷 人教版
一、看拼音寫字詞。（分）
xiang zheng tiao ti ke sou shan ao
（ ） （ ） （ ） （ ）
you ying zhao gao bu ke pan
（ ） （ ） （ ）
二、填空。（4分）
1．紀念冊的「冊」字按音序查字法應查大寫字母（ ），按部首查字法應查（ ）部，去掉部首還有（ ）畫，字典中的解釋：①冊子、本子②量詞。「冊」字應取（ ）種解釋。
2．規律的「規」字按音序查字法應查大寫字母（ ），按部首查字法應查（ ）部，去掉部首還有（ ）畫。字典中的解釋：①畫圓形用的文具②法則章程、慣例③商定的條件。
三、組詞。（5分）
盛（ ）（ ）（ ）
靜（ ）（ ）（ ）
四、在括弧里填上合適的詞語。（4分）
（ ）的山色 （ ）莊稼
（ ）的山道 （ ）雜志
（ ）的花卉 （ ）眼界
（ ）的圖案 （ ）詩句
五、在下面的括弧里填上合適的關聯詞語。（6分）
1．（ ）全體科技人員的艱苦奮戰，（ ）這次發射衛星的工作取得了勝利。
2．爺爺（ ）已年過古稀。（ ）從來不服老，（ ）春夏秋冬，（ ）堅持早鍛煉，（ ）身體還很健康。
3．媽媽說（ ）我的作業寫得又快又好，晚飯後（ ）和我一起玩游戲機。
六、把下列的詞語按要求分類，分別寫在橫線上。（9分）
萬里江山 雲霧繚繞 戴著氈帽 林海茫茫 紫色的圓臉
兩鬢斑白 奇峰怪石 拍打 梳著小辮 流動 招待 遞
景色：______________________________________________
動作：______________________________________________
外貌：_______________________________________________
七、把句子補充完整。（6分）
1．如果你能專心聽講，就____________________。
2．雖然冬天已經來臨，但是____________________________。
3．______________________，我們都能克服它。
八、閱讀課文填空。（11分）
1．《再寄小讀者》一書中主要向少年朋友們談______________，勉勵他們認真學好________廣泛______，不斷______，掌握______這個工具。
2．《我家門前的柿子樹》描述了______________。表達了________的思想感情。
九、給下面一段話加標點。（4分）
江姐醒過來了 同志們的關懷和慰問 使她激動 她請人代筆 給同志們回了一封信 同志們記得是清楚的 信上有這么幾句話
同志們太好了 這算不了什麼
毒刑拷打 那是太小的考驗 竹簽子是竹子做的 但是共產黨員的意志是鋼鐵鑄成的
十、閱讀短文，按要求做。（14分）
我長在蘋果之鄉，一年四季，觀賞著蘋果園的動人景色，對果園產生了特殊的感情。
春天，萬物煥然一新。一片片蘋果林，在春風里伸枝抽葉，吐花展瓣，爭芳斗艷。遠遠望去，就像罩著一片片粉紅色的輕紗。一些婦女在花叢中施肥、鋤草、澆水。金色的蜜蜂，成群結隊地展著翅膀，「嗡嗡」地跟在這些阿姨的身旁，撲花采蜜。真是一派繁忙的動人景象啊！
到了夏天，伏果開始下樹登市。
果園里最誘人的季節，還是秋天。如果你在農歷九月份來，你看吧，那場面確實是迷人的。滿樹累累（lei lei）碩果，把樹枝都壓成了弓形。這些大蘋果，有深紅的，金黃的，翠綠的；品種有紅玉 國光 元帥 香蕉 金星等十幾種 遠遠望去，就像片片村林掛滿了珍珠和瑪瑙，真逗人喜愛。這是個豐收的季節。早晨，東方剛剛露出魚肚白，人們就開始了緊張的採摘勞動。有的爬上梯子，有的攀到樹上，輕輕摘，穩穩放。叔叔們把蘋果運送到選果場。選果的阿姨，按質分級，選出那一般大小的水光溜滑的蘋果，用潔白的紙包裝進木箱，准備運往國內外市場。
冬天，人們忙著在果園里鬆土，治蟲，施肥，採取防凍措施，爭取來年有個更大的豐收。
1．給短文加個題目寫在橫線上。（2分）
2．給文中注拼音的字選擇正確讀音在上面畫√。（1分）
3．摘錄文中的比喻句。（2分）
________________________________________
________________________________________
4．在文中描寫蘋果品種的一段話中空格處加標符號。（1分）
5．寫秋天這一節是圍繞哪句話寫的，用~~~~畫出來。（2分）
6．文章寫了一年四季果園的動人景色，主要寫了______兩季的景色。（2分）
7．這篇短文反映了作者怎樣的思想感情？（4分）
______________________________
十一、作文：（30分）
我喜愛的________________
④ 六年級上冊語文期末考試卷
人教版六年級上冊語文期末考試卷習題雖然都有答案，但是都是在自己完全答完題之後對的，在網上是問不到答案的哈不是對著答案抄襲的，那樣效果不是很好，多看書
⑤ 小學六年級語文期末試卷
小學六年級語文期末試題
(滿分100分,90 分鍾完卷)
一、基礎知識
⒈我會拼讀下面的章節。(4')
fƒn yƒn kng kƒi li』 lƒn f‡n zhung y」 qŒ
( ) ( )( )( )
XIN BEI JIN XIN AO YUN
( )
⒉你能認識帶點的字嗎，請在正確讀音下劃「 」(3')
挪(nu lu)動 謹(j‹ng j‹n)慎
殲(jin qin)滅 一鋪(p」 p『)暖炕
撇(pi‡ bi‡)嘴 恩賜(chŒ cŒ)
⒊我能用下面的字組詞。(6')
謄( ) 檐( ) 藉( )
譽( ) 瞻( ) 籍( )
悔( ) 睹( ) 伐( )
誨( ) 賭( ) 筏( )
⒋我會寫下面的近義詞和反義詞。(3')
①近義詞:諒解---- 賦予---- 原因----
②反義詞:渺小---- 軟弱---- 水平如鏡----
⒌我會選擇帶點字的正確意思。(3')
益:A、增加 B、利、有好處 C、更
日益密切( ) 良師益友( ) 延年益壽( )
絕：A、斷 B、獨特 C、走不通 D、一定
絕對( ) 絕技( ) 絕路( )
⒍我能用關聯詞填空。(2')
( )命運對霍金如此殘酷，他( )是堅強地同命運抗爭，他的事跡表明，( )有不怕失敗，敢於向命運挑戰的精神，( )能獲得成功。
⒎我會按要求變換下列句子。(10')
⑴星星撒滿夜空。
擴句
⑵氣象台發布了西伯利亞來的寒流即南下的消息。
縮句
⑶生活在同一地球上的不同生物之是是相互制約，相互聯系的。
改為反問句
⑷每一位學生都應該尊重《交通規則》。
修改病句
⑸夕陽從山巔投來敬佩的目光。
仿寫:
⒏我能正確排列句子的順序。(6')
( )小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫，碩果累累。
( )溪水是那麼清澈，明凈水裡的小魚兒無憂無慮的游來游去。
( )田野的盡頭，起伏的山峰猶如大海里的波濤。
( )山腰的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。
( )一條小溪從我們村子流過。
( )小溪的另一邊是田野，如今，沉甸甸的麥穗正點著頭，報告豐收的喜悅。
二、積累運用(10')
⒈填空(5')
⑴ ，甘面壁讀十年書。
⑵第一食，使念 這艱難；每一夜，則思 。
⑶ ，明月何時照我還。
⑷「手不釋卷」這個成語的意思是 。
⒉我會用一個歇後語寫句子 。(1')
⒊我會對對聯。爆竹聲聲賀豐年， 。(1')
⒋仿寫，注意帶點的字。(2')
大公無私: 、 、 、
⒌我會寫愛護環境的提示語: 。(1')
三、實踐活動(4')
前幾天，我們班展開了一場辯論賽，辯論的主題是：「小學生要不要多看電視」正方的觀點是 ；反方的觀點是 。我贊成 的觀點，理由是 。
四、閱讀(19')
⒈在中國，自然生態保護的觀念，人們向來是相當薄弱的。不少人的腦子里對「自然保護」這個詞怎麼回事，還是稀里糊塗，不清不楚，或者，縱使知道有某些禁令，碰到沒人在意的時候，就明知幫犯，對樹木亂砍亂伐，對野獸格殺勿論，對水族肆意捕撈，早已被這些人當做天經地義的事。例如：熊貓是我國的珍獸，在國際市場預測，標價二、三十萬美元。它早已被列為我國的的珍獸，但我們在報上卻看到了這樣的消息：有一個傢伙偷偷在樹林里射殺了一隻熊貓，怕被人家發現，就把熊貓剝了皮熬了油。一人如此珍貴的熊貓，競被當做一隻肥豬宰來吃了，這難道不比「煮鶴焚琴」更糟嗎？那個傢伙雖然後來被發現，判了刑，可此類事情給國家和人民造成的損害是很難估計的。
⑴在中國，人們自然生態保護的觀念相當 ，具體表現在 。(3')
⑵明明是破壞自然生態的違法行為，有些人卻認為是 的事。表現在 。(3')
⑶畫線句子中「這」指的是 。(1')
⑷你知道自己周圍有哪些保護自然的嗎？① ② ③ ，你想對這些人說 。(4')
⒉閱讀片斷完成練習
榕樹正在茂盛的時期，好像把它的( )展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另簇上面，一留一點( )。那( )的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉都有( )。這( )的樹。
⑴按原文填空。(2.5')
⑵這段話選自 ，作者是 。(2')
⑶「簇」用音序查字法查音序 ，章節 ，用部首查字法查 部，再查 畫。(2')
⑷這段話中第二句具體寫了榕樹葉子 ;第三句描寫了葉子 。第四句總結贊美了大榕樹，表達了作者的 之情。(1.5')
五、作文(30')
題目:這件事，真讓我
要求:
1、先在橫線上補充難忘、高興、激動、自豪、後悔、傷心……任選一詞。
2、有真情實感、字跡工整
可以嗎？？
⑥ 六年級語文期未試卷的作文
每一次考試的題目都是不一樣的。可能是寫一些人物描寫、人物對話，想像力的一些
⑦ 需要六年級語文期末卷
六年級語文期末卷
基礎知識點點記
一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）。
二、一錘定音（在帶點字正確的讀音後畫「√」）。
纖弱（qiānxiān）皎潔（jiāojiǎo）
難舍（shěshè）歌曲（qūqǔ）
親昵（nínì）隨即（jíjì）
帆影（fānfán）跳躍（yàoyuè）
三、補充詞語並解釋所填的字義。
（）聞趣事：__________（）為一體：__________
略勝一（）：__________身世（）遇：__________
四、詞語點將（據意寫詞）。
1．有節奏的誦讀。（）
2．纖細而柔弱。（）
3．親熱的緊靠著。（）
4．過去經歷的事情再次在腦子里顯現。（）
5．死板，不靈活。（）
五、擇優錄取（選擇加點的字義）。
1．近種籬邊菊，秋天未著花。（）
①穿戴②接觸③依附④下落
2．花開花謝（）
①感激②拒絕③道歉④凋落
3．難聞的怪味（）
①奇異②非常③責備④驚奇
4．長安一片月，萬戶搗衣聲。（）
①錘打②攻擊③攪擾④擺弄
六、句子加工廠。
1．歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵。（「被」字句）
___________________________________________________________________________
2．去看海，有讀不完的生命啟迪。（反問句）
___________________________________________________________________________
3．他飽經風霜的臉上現出難以忍受的痛苦。（縮句）
___________________________________________________________________________
4．隔壁阿婆不是蹲在河邊石塊上用棒子打衣服嗎？
改成陳述句：_______________________________________________________________
5．通過讀詩，使我增加了不少知識。（改病句）
___________________________________________________________________________
七、修辭辨析。
1．紗窗外的螢火蟲正提著燈籠跳舞。（）
2．一首詩，就是一首清淡的水墨畫。（）
3．不都把思念家鄉和親人的心情寫活了嗎？（）
4．青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏。（）
5．危樓高百尺，手可摘星辰。（）
八、填寫詩句。
1．輕風扶細柳，____________________。
2．洛陽城裡見秋風，____________________。
3．故園東望路漫漫，____________________。
4．明月松間照，____________________。
九、准確連線（詩題與作者連線）。
李白《送李少府貶峽中王少府貶長沙》
王維《尋陸鴻漸不遇》
張籍《逢入京使》
岑參《子夜吳歌》
高適《秋思》
僧皎然《山居秋暝》
十、內容梳理（課文回放）。
1．《我們去看海》這首詩中「__________」的呼喚貫穿始終，情緒飽滿激昂，全詩的字里行間包含著作者__________的感情。
2．《爸爸的鼾聲》這首兒童詩運用形象的比喻，他覺得爸爸的鼾聲「就像__________」，爸爸的鼾聲停了，他又覺得「__________」。全詩情趣盎然，充滿了父子親情。
3．《致老鼠》這首兒童詩中，把老鼠當作了__________，寫出了和一般人眼中不同的老鼠。最後，小詩人希望老鼠和__________交上朋友，表現了__________。
4．《給詩加「腰」》中蘇小妹加的詩腰是「__________」和「__________」，他們加在詩句的中間，其實是詩眼，雖然僅用一字，卻能出神入化。
綜合能力日日新
十一、理解感悟。
（一）詩中的秋
①秋天在詩人的眼裡是一個五彩繽紛的季節，它充滿了歡喜，充滿了悲傷。但它有動聽的秋聲，迷人的秋色，涼爽的秋風，但更多的是詩人思念家鄉的感情。
②「未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。」不知不覺初秋已經來到我們的身旁。梧桐葉慢慢變成淺黃色，這一切多麼引人注意。
③秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩！正和詩中所說：「雨侵壞瓷新苔綠，秋入橫林數葉紅。」秋天的田野，到處充滿豐收的歡樂。金黃色的穀子剛收割不久，高粱又熟得火紅一片，真是「一年好景君須記，最是橙黃橘綠是時。」
④「一層秋雨一層涼。」中秋過後，晚上涼意漸漸濃厚，真是「秋風雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。」
⑤詩人也常常藉助「秋」來抒發感情，比如馬致遠的《天凈沙•秋思》：「枯騰老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。」詩人藉助旅途中的秋天傍晚的景物，烘托出一個蕭瑟蒼涼的意境，並以小橋流水人家的幽靜氣氛反襯出淪落天涯者的彷徨愁苦，道出了多少天涯遊子的酸楚啊！
⑥詩中的秋讓我陶醉，讓我冥想……
1．聯繫上下文理解詞語。
五彩繽紛：_________________________________________________________________
欣欣向榮：_________________________________________________________________
2．將短文用「∥」分為三段。
3．短文第二部分段是圍繞哪一句話來寫的？請在文中用「——」將其畫出來。
4．除了短文中的句子，與「秋」有關的詩句我還能夠寫出一些。
寫秋聲的：_________________________________________________________________
寫秋色的：_________________________________________________________________
寫秋思的：_________________________________________________________________
（二）
不必說夏時的古老傳說，不必說商代的甲骨銘文，光是那歷史長河中的文學著作就已使我們驕傲良多。唐詩、宋詞、元曲、明清小說……惟有詩歌是最亮的一顆星，是我心中那份執著的渴望，是我永遠的追求。
我渴望詩中的春：「等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。」在__________的筆下幻化成千光萬彩，這是春的靈感，春的戀歌，詩中的情，詩中的景，詩一樣的春色。
我渴望詩中的夏：「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」在__________的筆下婀娜（）多姿，這是夏的生命，夏的靈魂，詩中的花紅，詩中的綠葉，詩一樣的夏日。
我渴望詩中的秋：「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。」在__________的筆下深邃（）悠遠，這是秋的寫照，秋的眷戀，詩中的楓林，詩中的落葉，詩一樣的秋色。
我渴望詩中的冬：「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。」在__________的筆下漫天飛舞，這是冬的精靈，冬的舞者，詩中的寒風，詩中的雪花，詩一樣的塞（）外雪天。
詩是這歷史塵埃（）中綻放的絕世之花，詩是華夏千年的不老傳說，我渴望與詩為友，相依相伴，舉杯共賞，一起吟詠四季之情，歷史之故。
1．在括弧內給加點的詞語注音。
2．解釋下面詞語中加點字的含義。
驕傲良多：__________漫天飛舞：__________
3．在文中的空線處填寫詩人的名字。
4．仿照畫「——」句子造句。___________________________________________________________________________
5．另外寫出描寫春夏秋冬景色的詩句各一句。
春：_______________________________________________________________________
夏：_______________________________________________________________________
秋：_______________________________________________________________________
冬：_______________________________________________________________________
6．用「——」畫出文中點明中心的句子。
十一、智能拓展。
★仿寫句子：
詩是唐時的一株柳，搖曳在古風河畔；詩是宋時的一尾魚，游弋在清澈柔波；詩是元時的一首曲，傳誦在天山草原；詩是明時的一股風，悠揚在深深胡同；詩是清時的浣紗女，在溪邊唱著絕代的歌。
___________________________________________________________________________
★學習交流：
通過本單元的學習，你對詩歌有了哪些了解？學到了哪些理解詩句的方法？請你就其中的一個問題跟同學、老師做一下交流。
•古詩詞中有關寫秋的佳句•
秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。
秋夜——睡起秋聲無覓處，滿階梧葉日明中。
秋聲——夜深風竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。
秋葉——未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
秋色——雨侵壞瓮新苔綠，秋入橫林數葉紅。
秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回盪。
秋菊——寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。
秋思——故人萬里無消息，便擬江頭問斷鴻。
秋愁——莫道身閑總無事，孤燈夜夜寫清愁。
秋興——西風吹葉滿湖邊，初換秋衣獨慨然。
秋懷——出門未免流年嘆，又見湖邊木葉飛。
秋夢——清夢初回秋夜闌，床前耿耿一燈殘。
秋憶——砧杵敲殘深巷月，梧桐搖落故園秋。
秋悟——人人解說悲秋事，不似詩人徹底知。
秋味——蟋蟀獨知秋令早，芭蕉下得雨聲多。
參考答案
一、彭湃啟迪軌道朗誦吟哦意境花梗依偎
二、xiānjiǎoshěqǔnìjífānyuè
三、逸散失融調和籌籌碼際遭遇
四、吟哦纖弱依偎浮現呆板
五、③④①①
六、1、鮮亮的花朵被歌聲濺起。
2、去看海，不是有讀不完的生命啟迪嗎？
3、臉上現出痛苦。
4、隔壁阿婆蹲在河邊石塊上用棒子打衣服。
5、讀詩，使我增長了不少知識。
七、擬人比喻反問對偶誇張
十、1、我們去看海熱愛大海
2、去看海，不是有讀不完的生命啟迪嗎？
3、臉上現出痛苦。
4、隔壁阿婆蹲在河邊石塊上用棒子打衣服。
十一、（一）1、顏色繁多，色彩絢麗。形容草木茂盛或事業蓬勃發展。
2、①‖②③④⑤‖⑥
3、它有動聽的歌聲……思念家鄉的感情。
（二）1、ēnuósuìsàiāi
2、很滿，到處都是
3、朱熹楊萬里杜牧岑參
⑧ 六年級上冊語文期末試卷
2007-2008學年度第一學期
小學語文六年級上冊期末復習卷(二)
班別 姓名 評分
第一部分： 基礎知識積累與運用（30分）
一、 看拼音，寫漢字。（7分）
wū rǔ kuí tǎn tè bù ān
( ) ( )梧 ( )
qín jiàn mì xiōng yǒng péng pài
( ) 靜( ) ( )
二、 把句子中的錯別字找出來，並改正在後面的括弧里。（2分）
1、月光正照在她那甜靜的臉上，照著她掙得大大的眼睛。（ ）（ ）
2、尤其是每年訊期，大瀑布的氣勢更是洪偉壯觀。（ ）（ ）
三、 補充詞語，並選其中一個寫一句話。（6分）
（ ）（ ）盤旋 津津（ ）（ ） （ ）然大（ ） 不（ ）一格
（ ）不安（ ） （ ）（ ）起伏 自（ ）自（ ）（ ）目圓（ ）
和（ ）可（ ） （ ）（ ）不絕
四、 給加點字選擇正確的解釋，並把序號填在括弧里。（4分）
1、居：①住 ②住的地方 ③在某種位置
安居樂業（ ） 故居（ ）
2、盪：①清除 ②搖動 ③洗 ④不受約束
盪舟（ ） 傾家盪產（ ）
五、 把句子補充完整，並積累一句類似的寫下來。（5分）
1、 ，俯首甘為孺子牛。
2、珍惜自然資源， 。
3、誠者， ；誠之者， 。
4、我是中國人民的兒子，我深情地 。
六、 判斷對錯，認為對的在括弧里打 「√」，錯的打「×」。（2分）
1、《天上的街市》是俄國詩人葉賽寧寫的一首現代詩。（ ）
2、《詩經》是我國最早的詩歌總集。（ ）
七、 根據提供的實際情況，運用學過的詩句填空。（4分）
1、小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：「 ， 。」
2、當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：「 ， 。」
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、 閱讀《唯一的聽眾》片段，回答問題。
很快我就發覺自己變了。我又開始在家裡練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習曲的樂聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣，以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……
我一直珍藏著這個秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹感到大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點。我告訴她：「是一位老太大，就住在12號樓，非常瘦，滿頭白發，不過—她是一個聾子。」
「聾子？！」妹妹驚叫起來，「聾子！多麼荒唐！她是音樂學院最有聲望的教授，曾是樂團的首席小提琴手，你竟說她是聾子！」
1、 寫出下列詞語的反義詞（3分）
常常（ ） 唯一（ ） 慈祥（ ）
2、 作者說：「很快就發覺自己變了」，我的變化是什麼？請用文中的一句話說明
。（1分）「我」的一曲《月光》奏鳴曲使妹妹大吃一驚，妹妹大吃一驚是因為
3、 為什麼作者「也常常忘記她是聾子」呢？（3分）
4、 文章寫「我」在拉琴的過程中，老人由始至終「很平靜地望著我拉琴。」從她的眼睛「像深深的潭水」你讀出了什麼？（3分）
5、用「 」畫出給你留下深刻印象的一處，簡要談談你的體會。
（2分）
4、 如果你是「我」，當你知道真相後，你會對老人說些什麼？（2分）
二、閱讀下面短文後，回答問題。（15分）
吃芒果
那還是去年夏天，大姨去海南島旅遊，回來時給我們帶來幾個芒果。這芒果黃中透綠，散發出陣陣誘人的香味。
我拿起一個，在水龍頭下沖了沖就要吃。媽媽趕忙攔著我，「芒果的皮可不能吃。來，媽媽把果皮剝了你再吃！」皮剝掉了，我迫不及待地咬了一口，啊，真好吃！香甜的果汁順著我的嘴角往下流。媽媽笑眯眯地看著我貪婪的吃相，像是欣賞一幅動人的圖畫。「慢點吃，別噎著，吃完還有哪！」「媽媽，您怎麼不吃呀！」她拿出毛巾一邊替我擦著果汁，一邊說：「我吃不慣芒果的味你愛吃就多吃點。」
吃完芒果，我走進裡屋去做作業。剛拿起筆，我發現手上還有粘粘的果汁沒洗干凈，便向廚房走去。當我走到廚房門口，眼前的景象使我吃了一驚，只見媽媽正拿著我剛才沒吃干凈的芒果核，津津有味地啃著核上剩下的一絲絲芒果肉，她吃得是那麼香甜。
啊！原來媽媽每次說「不愛吃」「吃不慣」的時候，我卻從來沒有多想一想……我的眼睛一下子濕潤了，眼前浮現出媽媽那整天忙碌的身影：早晨，為了能讓我吃得好些、多些，媽媽總是很早起床，挑我愛吃的做；家裡買菜、洗衣、做飯都離不了她。無論什麼事情總是先想著我，從來不為自己想。可我呢？我真恨自己……
媽媽轉身看見了我，一時不知說什麼好。我大步走進廚房，拿起一個最大的芒果，鄭重地送到媽媽手上，硬咽著說：「媽媽，這個芒果您吃吧！」
1、寫「我」吃芒果的心情急切的成語是（ ），跟它意思相反的成語是（ ）；形容媽媽覺得芒果非常好吃的成語是（ ），跟它意思相反的成語是（ ）。
2、「眼前的景象」指
3、我認為媽媽每次說「吃不慣」「不愛吃」的目的是
4、從什麼地方看出「媽媽無論什麼事情總是先想著我，從來不為自己想」呢？
5、「我真恨自己」是因為
6、讀了短文後你有什麼感受？（2分）你最想對自己的媽媽說什麼？（2分）
感受：
我想對媽媽說：
第三部分：習作（40分）
一、 小練筆。（5分）
昨天下午放學後，我在回家的路上，看見里兩個低年級的小同學把垃圾倒在學校外面街道人行道旁的排水溝里。請你根據對保護環境的認識，把我想對他們說的話寫出來。
二、 習作。（35分）
熱愛工作，熱愛學習，也就是熱愛祖國的一種表現。在你的周圍，誰最熱愛工作，誰最熱愛學習呢？請你通過一兩件具體的事例寫下來，做到重點突出，內容具體，語句通順，用詞恰當，書寫工整，題目自擬。
同學們，又到了期末，到了你收獲的季節。相信這次語文檢測中，你一定會仔細審題，認真細致地完成每道題，收獲成功，收獲喜悅。那就沉著地動筆吧，加油哦！
第一站:快樂起航 合計30分
（小提示：看清楚了再落筆吧！）
一,我會根據情境寫詞語（8分
1，記者昨從省慈善總會獲悉,四川汶川特大地震發生以來,眾多企業和市民
Kāngkǎi( )解囊。
2，盡管在奧運火炬傳遞過程中一些排華勢力想zú náo（ ）火炬的傳遞,一些國家領導人更想通過不來參加北京奧運會來yāo xié（ ）中國,可一切的一切都破產,化為泡影和灰燼。
3，未來30年中國是否還能夠保持高增長,以及中國何時進入發達國家行列,我們tǎn tè（ ）不安,但卻滿懷期待。
4，在中國教育史上,bù jǖ yī gé（ ）錄取人才的佳話連連。
5，遼闊的草原孕育了內蒙兒女彪悍kuí wǔ（ ）的身體和大氣豪放的性格，本次內蒙傳遞的火炬手尤其體現了草原兒女的風貌。
6，用老人自己的話說,能在85歲時擔任奧運志願者,是老天對他的ēn cì（ ）。
7，看到溫總理這樣hé ǎi（ ）可親,張俊蘭也就沒了局促感。
8，盛夏七月,北京中南海里垂柳依依,碧波dàng yàng（ ）。
9，這位bǎo jīng fēng shuāng（ ）的老人過去曾是頭人家的家奴,伴隨她整個童年的是飢餓與kǒng jǜ( )。
10，羅伯特很享受他在北京的生活：豐富的美食、jìng mì（）的胡同和包容的文化氛圍，但是在街頭遇到隨地吐痰，大聲xuān huá( )，闖紅燈、橫穿馬路的現象，卻讓他很難理解。
11，來往的人們手上都戴著黃絲帶，絲帶隨風piāo fú（ ），折射出和諧的
Yīnyùn（ ）……
⑨ 六年級上冊語文期末試卷及答案
二00八年小學六年級第七單元教學質量檢測試卷
（全卷共十個大題，滿分100分，90分鍾完卷）
一、基礎知識（18分）
（ 一）、看拼音寫詞語。（5分）
z『n jŒng lˆ q」 h「 p zo ta …n cŒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（二）、根據查字典的要求填空。(⒌分）
⒈ 「丟」用部首查字法應 查（ ）部（ ）；「第」共有（ ）畫，第五畫是（ ）；「苟」用音序查字法應查字母（ ）。
⒉ 「漫」字在字典上解釋有：⑴水過滿，向外流；⑵到處都是；⑶不受約束，隨便。下列詞語中「漫」應是哪種解釋？（選序號）
①漫山遍野 ②洪水漫溢 ③漫不經心 ④漫無邊際
（三）、多音字組詞。（⒊分）
chi ( ) sƒn( ) z„i( )
差 散 載
ch ( ) s„n( ) zƒi( )
（四）、用「——」標出下列詞語中的錯別字，並在括弧里寫出正確的。（⒌分）
⒈ 身鄰其境 自相矛盾 完璧歸趙 守株待兔 （ ）
⒉ 自作自受 萬古長青 無所畏懼 興興向榮 （ ）
⒊ 乘燭夜遊 情不自禁 同心協力 奮不顧身 （ ）
⒋ 精兵簡政 受益非淺 喜出忘外 一唱一和 （ ）
二、積累運用（12分）
（一）、先補充詞語，再跟據詞語表達的意思填空。（⒍分）
① 萬水（ ）山 ②綠水（ ）山 ③ 崇山（ ）嶺 ④千山一（ ）
這四個詞都寫到了「山」，只是意思表達不同，其中（ ）形容山勢高，
（ ）寫山的范圍大，（ ）寫山的景色美，（ ）寫山綠色范圍大。
（二）、選詞填空。（⒍分）
隱蔽 隱藏 發現 發覺
⒈地道氣孔的口都在（ ）的地方，敵人很難（ ）。
誇口 誇耀 誇獎
⒉大家都（ ）小洪的功課最好，但是她很謙虛，從來不（ ）自己。
只有……才…… 無論……都…… 只要……就……
⒊（ ）遇到什麼困難，他（ ）不灰心。
（ ）平時多讀多寫，作文水平（ ）能提高。
七、按要求完成下面句子練習。（⒘分）
⒈把下列諺語所表達的意思填寫出來。（⒋分）
①讀書百遍，其義自現——－多（ ）。②三人行，必有我師——多（ ）。
③拳不離手，曲不離口——多（ ）。 ④好學深思，必知其意——多（ ）。
⒉改寫句子。（⒉分）
桑娜抱回了西蒙的孩子。
⑴改成「把」字句：_____________________________________________
⑵改成「被」字句：______________________________________________
⒊改成第三者轉述的句子。（⒉分）
魯迅說：「我的信要發表，且有發表的地方，我可以同意。」
____________________________________________________________
⒋修改病句。（⒉分）
①王老師對學生有深厚的感情，學生們都愛戴他。
_____________________________________________________________
②兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊！
______________________________________________________________
③好一幅美麗、漂亮、好看的圖畫。
_______________________________________________________________
⒌判斷下面說法的正誤，對的打「√」，錯的打「×」。（⒍分）
①「這是一棵巨大的、古老的、珍貴的銀杏樹。」這句話的標點全部正。（ ）
②「值班室的同志送來兩杯熱氣騰騰的綠茶。」可縮為短句：「值班室送來綠茶。」 （ ）
③《草原》、《林海》、《第一場雪》都是借景抒情的文章。 （ ）
④「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛」這句話最先是毛澤東說的。（ ） ⑤《一夜的工作》中的周總理是一個工作不辭辛勞，生活非常簡朴的好總理（ ）
八、把下面排列錯亂的幾句話，按照先後順序連成 條理清楚的一段話，把序號填在句前的括弧里。（⒍分）
（ ）借著樓道的燈光，我將教室門鎖好，走到樓下。
（ ）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關 。
（ ）我收拾好書本，熄滅教室的燈，走出教室。
（ ）我關上樓道內的燈，接著下了樓。
（ ）一夜要浪費多少電啊！於是，我轉身又上了樓。
（ ）寫完作業，燈火通明的教室里只剩下我一個人了。
九、閱讀短文，完成練習。（⒘分）
游龍華公園
星期天，我們游覽了桃花盛開，曾經灑過烈士鮮血的地方－－龍華公園。進了公園，我們先走向「桃園」。不多會兒，滿園桃花便呈現在我們的眼前。這里的桃花品種繁多，有「櫻桃」、「白桃」、「垂桃」、「日月桃」等。桃花的顏色也各不相同，紅的像一團火，白的像一片雲，還有黃的、紫的、真是五彩繽紛！微風吹過，送來了縷縷清香。
「你們看，那兒有許多蝴蝶！」一個同學指著前邊說。我們望去，一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風擺動。可是走近一看，它們不是蝴蝶而是花。這種花的形狀、顏色和蝴蝶完全相同，所以人們稱它為「蝴蝶花。」//
飽覽了桃花後，我們來到了革命烈士紀念碑前。紀念碑兩旁松柏聳立，四周鋪滿嫩草，外面圍上一圈整齊的冬青。紀念碑上刻著：「龍華千載仰高風，壯士身亡志未終，牆外桃花牆內血，一股鮮艷一股紅。」讀著碑文，我彷彿看到了烈士們正橫眉冷對帶血的屠刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花……//
離開了紀念碑，鮮明的路標把我們引向畫廊。畫廊里展出了許多烈士的照片，照片下面是烈士的生平簡介。這里還陳列著烈士的手稿。這些手稿記載著先烈們的戰鬥力程。
這時，我不禁低語：「烈士們，安息吧！我們一定要沿著革命的路走下去，走到底！」
⒈ 給帶點字選擇合適的解釋，把序號寫在橫線上。
⑴桃花盛開_____（①盛大，隆重 ②旺盛 ③深厚 ④姓）
⑵飽覽_______（①滿足了食量 ②飽滿 ③充分滿足）
⑶沿著_______（①順著 ②依照以往的方法、規矩 ③鑲邊 ④邊兒）
⒉ 作者看了龍華公園的哪幾個地方？
__________________________________________________________________
⒊ 根據「//」分好的意義段，寫出第三段的段意。
_______________________________________________________________
⒋ 用「____」畫出能慨括全文內容的一句話，用「 」畫出能連接上下文
的句子，把文章中聯想的句子抄下來。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、作文。（30分）
《儲蓄罐空了》（續寫）
材料：麗麗買了一隻儲蓄罐，她每天都往裡面存錢，儲蓄罐漸漸地滿了，沉甸甸的，一天，媽媽搖了搖儲蓄罐，啞了；爸爸掂了掂儲蓄罐，輕了。錢到哪兒去了呢？
要求：圍繞」錢到哪兒去了呢「這個問題，展開合理的想像，續寫一篇400字左右的記敘文。要中心明確，有條理，語句通順，正確應用標點符號，不寫錯。別字