⑴ 2016年人教版一年級下冊語文期末試卷出來了嗎
一年級語文試卷 一、抄寫聲母、韻母和音節。（8分） u yi m ai ye y ao w wu an q ying ang g ri iu r in n yun 二、讀拼音寫漢字，看誰寫得工整、正確。（22分） shí sì zhèng miàn chūn fēng chū lái yú mǐ xiāng diǎn tóu kànjiàn huà bǐ wén míng huā guǒ xiāng 三、在正確的讀音後面「√」。（5分） péng( ) liǎng( ) yiě( ) shēn( ) shǒu( ) pén ( ) niǎng( ) yě( ) shēng( ) shuǒ( ) 四、比一比，組成詞語。（12分） 友（ ）他（ ）兩（ ）向（ ）鳥（ ）方（ ） 有（ ）地（ ）面（ ）同（ ）馬（ ）萬（ ） 五、照樣子，寫反義詞。（7分） 下—（ 上 ） 後—（ ） 火—（ ） 關—（ ） 來—（ ） 有—（ ） 小—（ ） 左—（ ） 六、各寫出兩個偏旁相同的字。（8分） 艹: ____、____ 亻：____、____ 口：____、____ 禾：____、____ 七、讀一讀，把小動物抄在下面的「—」上。（4分） 小草 小貓 一定 小雞 許多 小鴨 捉（zhuō）蟲 青蛙 ____________________________________________________________ 八、照樣子，給字加上偏旁，組成一個新字。（5分） 門—（們） 十—（ ） 口—（ ） 子—（ ） 巴—（ ） 木—（ ） 九、把下面的詞語連成句子寫下來。（6分） 1、他 畫畫 正在 毛筆 用 ________________________________________ 2、朋友 的 我 是 小明 ________________________________________ 3、天邊(biān) 飛來 鳥兒 從 了 ________________________________________ 十、把下面的句子補充完整，不會寫的字可以寫拼音，（8分） 1、____________學會了__________________________ 2、______________有____________________________ 3、_________和_________一同____________________ 4、媽媽給（gěi）我____________________________________ 十一、選詞填空（8分）。 1、一頭 一隻 一匹 水中有（ ）牛，山上有（ ）馬和（ ）羊。 2、禾 出 吃 畫 點 他（ ）來了。 地里長了（ ）苗。 老公公不（ ）吃水果。小馬（ ）月牙。 明明向我（ ）頭。 十二、根據課文內容，在括弧里填上漢字。（7分） 1、（ ）種玉米，收到很多（ ）；小貓種（ ），想收到很多（ ）。 2、小文看了看，（ ）了。明明（ ）也沒說，走過去，（ ）了水龍頭。 人教版一年級上冊語文期末試卷 一、認真閱讀下面每一組拼音，相信你一定能寫出詞語來。（10分） xiǎnɡ niàn guāng míng bàn fǎ shuō huà zhuān xīn （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） tónɡ xué ɡān jìnɡ huǒ bàn kuài lè mǎ yǐ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、請你幫助小明用「○」圈出下列字的正確讀音。（8分） 進（jìn jǐng） 清（qǐnɡ qīnɡ ） 走（zǒu zhǒu） 女（nǔ nǚ ） 玩（wánɡ wán）誰（shuí zhǔn） 倆（liǎnɡ liǎ）南（nán lán） 三、 老師相信你一定能給下面的字組一個很好的詞。（10分） 名（ ）在（ ）活（ ）洗（ ）關( ) 各（ ）再（ ）話（ ）選（ ）送( ) 四、請你寫出帶有下列偏旁的你最喜歡的字。（12分） 木 （ ）（ ）（ ） 氵 （ ）（ ）（ ） 辶 （ ）（ ）（ ） 心 （ ）（ ）（ ） 五、 請你把可以搭配的詞語用_________連起來。（10分） 1.直 非 是 哭 笑 彎 對 近 遠 錯 2.一場 軍艦 一張 古詩 一首 秋雨 一艘 卡片 一朵 鮮花 六、請你開動腦筋想想，括弧里該填那個，你一定能選對。(10分) 1、再 在 我們上午（ ）學校上課，下午（ ）去公園。 2、玩 完 每天放學回家，我先做（ ）作業，然後和小夥伴們一起（ ）。 3、座 坐 我走進教室，找到自己的（ ）位（ ）下來。 4、像 象 大（ ）的腿（ ）四根粗壯的柱子。 5、練習 學習 小朋友們每天專心地（ ）新課文，認真地（ ）學的知識。 七、把下面的句子補充完整。 （10分） （1） 小蝌蚪已經長大了。 ____________ 已經 ___________________ 。 （2） 他畫的草原那麼寬闊，那麼平坦。 ___________________ 那麼 __________ 那麼 __________。 （3） 我和媽媽一邊散步，一邊欣賞美麗的景色。 _____________ 一邊 ____________，一邊________________。 （4） 李老師正忙著改作業呢！ _________________ 正 _____________ 呢！ （5）瓶子里的水漸漸升高了。 _________________ 漸漸 _____________。 八、請你把下面詞語連成句子別忘了加上標點符號。（10分） 1、一車 送給 老山羊 把 小白兔 白菜 2、奶奶 媽媽 曬棉被 在給 ___________________________ 3、這會兒 鳥媽媽 一定 焦急不安 ________________________________ 4、高高興興 松鼠 地 走進 大森林 ___________________________________ 5、 堆積 小路上 了 垃圾 許多 ________________________________ 九、我們學了這么多好的古詩，請你把下面的古詩補充完整。（10分） 1、夜來（ ）（ ）（ ），（ ）落（ ）（ ）（ ）。 2、小荷（ ）露尖尖角，（ ）（ ）蜻蜓（ ）（ ）（ ）。 十、請你仔細地觀察圖片，想想這是誰，她在哪裡，在干什麼？把你想的好好地寫下來。（10分）小學數學一年級上冊期末試卷小學一年級上冊期末測試題姓名 座號 一、我會填。（1）填寫聲母、韻母或音節。t－（）－an→tian shuo→( )－u－ox－（）－e→xuépéng→p－e－（）（2）看拼音寫詞語。fēng yǔ niúyáng yí bàn shàng shēng shū běn( ) ( ) ( ) ( ) （ ）guǎng dà zuǒ yòu guā guǒ máo yī chū shēng( ) ( ) ( ) ( ) （ ） 二、我會圈（圈出整體認讀的音節）。yuan yun ai un yang er yue ti chi yi wu yu nüe shi三、我會選(選擇正確的讀音)。 tián( ) fàn( ) jīng( ) tián（ ）天 方 今 田tiān( ) fàng( ) jīn ( ) diàn( ) nǎo( ) yàng( ) sān ( ) lán（ ）鳥 羊 山 來 niǎo（ ） yáng( ) shān ( ) lái（ ）四、我會連。（1）將相對應的拼音、漢字連線。正瓜衣左足水飛牙長走 yī zhèng zuǒ zǒu guā zú yá cháng shuǐ fēi(2)將左右兩排詞連線。漂亮的陽光一束樹林雪白的衣服一片花生綠色的燈光一座鮮花明亮的禾苗一條小河可愛的白兔一顆房子五、我會寫。年衣 巴瓜 風 果走 出 業 東 六、我會變（加一筆變成另外一個字）。大→（）日→（）米→（）小→（）白→（）木→（） 七、我會組詞（每字組兩個詞）。馬（）（）正（）（） 生（ ）（ ）用（）（）回（）（） 書（）（ ）八、比一比，再組詞。開（）兩（）東（） 毛（ ）升（）雨（）車（） 手（ ）
⑵ 2015級一年級下冊語文期末考試試卷
六年級語文下冊期末測試題及答案
班級 姓名
一、基礎知識。
1．看拼音寫詞語。
mèi lì bào yuàn nà hǎn pái huái
（ ） （ ） （ ） （ ）
yú lè dǐ yù liáo liànɡ
（ ） （ ）（ ）
2．比較組詞。
擾（ ） 拆（ ） 徹（ ）
饒（ ） 折（ ） 切（ ）
3．按課文內容填空。
（1）少壯不努力， 。
（2）楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：「吾盾之堅， 。」又譽其矛曰：「吾矛之利， 。」
4．選詞填空。
精確 精湛 雖然……但是 因為……所以
（1）世紀寶鼎造型古樸，工藝（ ），堪稱實際傑作。
（2）（ ） 詹天佑設計了「人」字形線路，（ ）火車上山容易多了。
5．修改病句。
（1）我們熱切地願望著2008年奧運會地的早日到來。
（2）只要中國人民團結一心，就能戰勝一切任何困難。
二、閱讀。
（一）讀課文片斷，回答問題。
藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：「這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。」秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往後退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：「我看您並不想交付十五座城。現在璧在我手裡，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！」說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。
（1）藺相如知道秦王沒有拿城換璧的誠意，他的根據是：
（2）從「秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量」這句話，我們可以了解到：
（3）讀了這段話，你佩服藺相如嗎？請用「 」畫出一處你感受最深的句子，談談你的體會。
(二)讀短文，回答問題。
老師的手
感恩節那天，有一位小學一年級的老師讓班上同學畫出他們感恩的東西。這些小孩多半來自貧苦家庭，所以她料想他們多半會畫一桌豐盛的感恩節佳餚（yáo）。但看到道格拉斯的作品時，她驚訝不已，上面畫了一隻手！
這是誰的手？班上的同學都興致勃勃地猜測：「這一定是賜給我們食物的上帝的手。」一個小孩說道：「是農夫的，他用這只手喂養了火雞。」另一個小孩接著說。一陣猜測後，同學們回到座位上繼續畫畫。這時老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問他那是誰的手。「那是您的手，老師。」他怯怯地回答。
道格拉斯個子矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時總會過去牽牽他的手。她常這樣握同學們的手，大家都習以為常了，可這對道格拉斯來說，意義重大。也許感恩節的意義並不在於接受禮物，而是藉此機會感謝他人對自己的付出，無論這種付出是多麼的微小。
1．給帶點的詞換個意思相近的詞，使句子的意思不變。
料想（ ） 感恩（ ）
2．老師料想同學們會畫： ，原因是 。
3．道格拉斯為什麼要畫老師的手？
（三）讀短文，回答問題。
四盤禮品
1661年，鄭成功率領軍隊收復了台灣的許多地方。荷蘭侵略者驚恐萬狀，他們利用傳教士四處活動，散布謠言，說鄭成功的軍隊要搶糧食，挑撥漢族和高山族的關系，破壞鄭成功軍隊和台灣各族人民的團結。高山族頭領阿祥聽了這種謠傳，將信將疑。
有一次，鄭成功到高山族居住的村莊視察慰問。阿祥怕鄭成功的軍隊真的是來搶糧食的，就一邊布置族人以禮相待，一邊暗地布下埋伏，准備廝殺。
鄭成功一到，村民們夾道迎接。進屋坐定後，阿祥宣布獻禮。四位年輕貌美的姑娘手捧景緻的盤子，跪獻再鄭成功面前。盤子里分別放著幾錠金子、一塊銀子、一束草和一塊土。鄭成功連忙站起來，笑呵呵地說：「我們到這里打仗，是為了收復台灣的土地，不是為了金子、銀子。」說著，叫隨從接過盛草和土塊的盤子，同時向阿祥回贈了禮品，並命令部下幫助高山族同胞解決生活困難。阿祥心中的疑雲消散了，他馬上鳴號撤走伏兵，抬出美酒犒（kào）勞鄭軍。幾位高山族老者感動地說：「難得有不愛金子、銀子的官員啊！鄭成功真是一位好將領！」
「四盤禮品」的事傳遍了台灣各個村莊，人人睜著為鄭軍做事，為趕走荷蘭侵略者，收復台灣貢獻力量。
1．「待」用部首查字法，應查部首 。在字典中「待」的意思有：①等，等候；②招待，對待；③將，要。「以禮相待」中的「待」應選第（ ）種解釋。
2．鄭成功的到來，阿祥做了哪兩手准備？他為什麼這樣做？
3．鄭成功為什麼只收了「草和土塊」？
4．請結合短文，談一談鄭成功是個怎樣的將領？
三、作文。
在你記憶的寶庫里，是不是珍藏著許多美好的回憶？是一次「重大」的發現，還是一次開心的活動；是一次大膽地嘗試，還是一次愉快地合作；是受到一次溫馨地關懷，還是為他人的一次特別付出……請你從中選取一件事情寫下來。注意內容要具體，寫出自己的真情實感。字數在400字以上。題目自擬。
答案參考：
一、1.魅力、抱怨、吶喊、徘徊、娛樂、抵禦、嘹亮
答題指南：
認真拼讀，注意易錯字的筆畫、字形。
2.
擾（ 干擾 ） 拆（ 拆穿 ） 徹（ 徹底 ）
饒（ 富饒 ） 折（ 打折 ） 切（ 一切 ）
答題指南：
第一組可以運用比較偏旁部首的方法區分其意思，第二、三組可以展開豐富的想像：「拆」字一點可以想像成是一把大錘子；「切」字右邊的刀把左邊的部分一切兩半，運用這樣的方法既有趣又不會出錯。
3.
（1）少壯不努力，老大徒傷悲。
（2）楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：「吾盾之堅，物莫能陷也。」又譽其矛曰：「吾矛之利，於物無不陷也。」
答題指南：
（1）要注意「徒」字的寫法，根據詩意中對它的理解，把它與「圖」區分開。
（2）填的這兩處地方看似容易混淆，其實有方法：盾堅，沒有東西能戳穿它，自然是「物莫能陷」，同樣，運用這樣的思路也能正確填寫第二空。
4.
（1）精湛 （2）因為……所以
答題指南：
方法1：把詞語放到句子當中連起來讀一讀，進行選擇。
方法2：（1）根據詞語表示的意思對詞語進行准確搭配：工藝精湛，絕不是工藝精確。 （2）根據前後半句之間的關系選擇。
5.（1）把「願望」改成「盼望」。 (2)去掉「一切」或「任何」。
答題指南：
讀句子，找病因，「對症下葯」，再讀。
二、
（一）
（1）他的根據是秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。
（2）可以了解到秦王非常喜歡和氏璧，生怕璧被撞碎。
（3）非常佩服。「我看您並不想交付十五座城。現在璧在我手裡，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！」這句話讓我有很深刻的感受。他把璧與自己的性命緊密相連，逼秦王交出十五座城，既說明他很勇敢，又說明他很機智。
（二）
（1）料想（預想） 感恩（ 謝恩 ）
（2）老師料想同學們會畫：一桌豐盛的感恩節佳餚，原因是這些小孩多半來自貧苦家庭。
（3）因為道格拉斯個子矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時總會過去牽牽他的手。這對道格拉斯來說，意義重大。他是想藉此機會感謝老師對自己的付出。
答題指南：
在文中找到詞語，練習上下文推敲它所表示的意思，找到與其意思最相近的詞語。
找到與問題相關的語句，按要求填寫。
找到文章重點段落，抓重點語句，結合自己的感受談。
（三）
（1）查部首「雙人旁」，應選第2種解釋。
（2）阿祥一邊布置族人以禮相待，一邊暗地布下埋伏，准備廝殺。因為阿祥怕鄭成功的軍隊真的是來搶糧食的。
（3）因為鄭成功的軍隊到這里打仗是為了收復台灣的土地，不是為了金子、銀子。所以他只收了「草和土塊」，正好向高山族人民表明了自己的心跡。
（4）他只收了「草和土塊」，而不要金子銀子，還向阿祥回贈了禮品，並命令部下幫助高山族同胞解決生活困難，這足以說明鄭成功是一位愛民、不貪圖錢財的好將領。
答題指南：
第（1）小題很簡單，第（2）（3）（4）小題可以運用以往的學習方法，結合文中的相關語句和自己的理解來回答。
三、
習作指導：
1.這篇習作主要體現了對記事文章的考查，所以在確定了自己的寫作內容主題之後，一定要按照事情發展的順序把事情寫具體。注意：是一件事情！！！！
2.把自己難以忘懷至今還珍藏這回憶的原因表達清楚。
3.寫出自己的真情實感。
⑶ 一年級下冊語文期中考試試題
小學一年級下冊語文期未試卷人教版班別：姓名：座號：基礎部分(80分)一、認真閱讀每一組拼音，相信你一定能寫出詞語來。(16分)shuōhuànǐmēnzhǔyìmǎyǐ()()()()huǒbànshénmērèqíngpéngyǒu()()()()二、你能用「√」選擇正確的讀音嗎？老師相信你一定行。（6分）長大(zhǎngcháng)音樂(yuèlè)看著(zhezháo)長長的(zhǎngcháng)快樂(yuèlè)喝不著（zhezháo）三、老師相信你一定能給下面的字組一個很好的詞。(16分)跳()坐()請()園()桃()座()情()圓()象()氣()話()嚇()像()汽()活()蝦()四、你能寫出下面詞的反義詞嗎？（5分）長——（）是——（）矮——（）暗——（）冷淡——（）五、請你數筆畫照樣子把字寫好，祝你成功。(8分)眾林秋寫李六、你能在下面的()里填上適當的量詞嗎？(8分)一()人二()井三()大象四()小刀五()鳥六()花七()樹葉八()山七、你能給下列括弧選上正確的字嗎？(5分)玩完再在1．媽媽叫我做()功課後()去()。近進2．公園離我們家很()，走()公園，我們就看到桃花開了。八、你能照樣子，把詞語用線連起來嗎？(8分)洗貝殼火紅的小鳥摘小蟲可愛的太陽撿蘋果閃閃的草地捉手帕綠綠的星星九、照樣子填字或畫圖，我相信你一定能行！(5分)(樣)()(明)十、讀一讀，「√」出正確的標點符號(3分)1．天黑了(,。)南南一個人在家裡(,。)2．松鼠的尾巴有什麼用呢(？。)閱讀部分(6分)認真讀短文，你一定能回答下面的問題。（6分）羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：「蘿卜的根最好吃。」他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：「白菜的葉子才好吃呢！」他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：「要吃西紅柿的果實呀！」1、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（3分）答：（1）（2）（3）2、填空。（3分）（1）西紅柿的好吃。（2）蘿卜的好吃。（3）白菜的好吃。寫話部分(14分)(一)照樣子，用帶點的字寫一句話(2分)1、例：海灘上有許多貝殼。許多：2、例:我非常喜歡看電視。（2分）非常:。(二)看圖寫一句或幾句話(10分)可以按誰在什麼時候，什麼地方，干什麼來寫。