❶ 急需湘教版小學三年級下冊語文教學計劃
龍山縣新城小學語文教學計劃
2011年2月
姓名：辛吉兵 年（班）級：302 科目：語文
一、學生學習基本情況分析
學生學習積極、主動，有上進心，能夠探索新知，習興趣濃。就個別學生：上課不認真聽講，學習態度較差，不能嚴格要求自己，上課愛做小動作，沒有學習方法，成績一直處於基本合格狀態。
由於地處農村，學生閱讀量窄，閱讀能力低，口語交際能力有待提高。習作能力有待進一步訓練。
二、教學目標：
1、在語文學習中，感受大自然的美好和家鄉的可愛；了解周圍環境，為保護家鄉環境出謀劃獻計； 感受童年生活的豐富多彩，激發學生對生活的熱愛；理解親情、友情的可貴，受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育；留心科學技術的最新發展，增強探索和創造成的意識；具有寬廣的國際視野，體會各國人發之間的友好情誼；閱讀神話故事和發間偉說，了解傳統文化，豐富想像能力。在發展語言能力的同時啟迪學生的思維，培養學生留心觀察、善於思考、有所發現和創造的能力。
2、認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。
3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續練慣用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。
4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、繼續學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
6、學習聯繫上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。
7、初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。
8、繼續學習略讀，粗知文章大意。
9、積累課文中的優美語詞、精彩句段，通讀優秀詩文，練習復述課文。
10、繼續培養讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。
11、留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想像。願意將自己的習作讀給人聽，與他人安享習作的快樂。
12、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，並能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。
13、結合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。
三、教材分析：
本冊共有課文30篇，其中精讀課文22篇，略讀課文8篇。每個單元包括導語、課例和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表（一），要求會認的字；生字表
（二），要求會寫的字；詞語表。
要求認識200個字，會寫300個字。要求認識的字和會寫的字在精讀課文後標出。
四、 教學質量的主要措施
1、師轉變教學觀念，讓學生自由閱讀，在自由閱讀中培養閱讀興趣，把學生自主學習語文實踐貫穿於閱讀教學的全過程中，強化訓練啟發性設計問題，切實培養學生的自學能力。
2、改革教學方式，課堂中注意引導學生自主合作，探究學習，讓學生多讀、多思、多說、多議，多花時間教給學生學習的方法。
3、激發學生閱讀，習作的興趣，要求人人每日看一篇好文章，，每日進行詞語積累3-5個。加強習作的指導。
4、加強語文實踐，開展各種各樣的語文活動，在活動中激發學生主動探險究的興趣，培養團隊合作精神。
5、加強對後進生耐心輔導，同時在班級開展互助組活動，切實提高後進生的學習成績。
❷ 我急需湘教版三年級下冊語文<信箱>課文內容
一
每天早晨，敲門的聲音總把哥什提亞和娃麗吵醒。這是郵遞員送報紙來了。有一次，郵遞員對爸爸說：「同志，你家的門真難叫，最好掛一個信箱。」
有一天，爸爸提著一個包回來了。他把包打開，哥什提亞和娃麗看見一個天藍色的小鐵箱，上面有「信箱」兩個字。
爸爸拿錘把信箱釘在門上，然後從口袋裡掏出一把小鎖，喀的一聲把信箱的門鎖上了。爸爸說：「鑰匙交給誰呢？誰來管信箱呢？」
哥什提亞高聲說：「我！」
娃麗也說：「我！」
爸爸說：「不要爭啦！哥什提亞大些，就把鑰匙交給他吧。」
爸爸把亮晶晶的鑰匙交給了哥什提亞。
二
哥什提亞每天用鑰匙打開小鎖，從信箱里取出報紙來。
娃麗央求說：「讓我開一回吧，我要用這把鑰匙喀的一聲把小鎖打開。」
「不給！我是管信箱的，你不是！」
哥什提亞坐下讀報紙，娃麗跑到門口，看看信箱是不是忘記鎖了。可是哥什提一回也沒忘過。信箱關著，鎖得好好的。
有一回，娃麗看見門外台階上有一封信。她拾起來，跑到屋子裡，說：「哥什提亞，你看，你把信丟了。」
「什麼信？」哥什提亞從娃麗手裡接過信，看了看說，「這是我放在台階上的。這不是咱們的信。咱們住在大河沿，信上寫的是小河沿。放在台階上，郵遞員來了，會拿走的。」
三
娃麗從結了冰花的窗戶往街上看。
風把街道吹得乾乾凈凈，街上滑溜溜的。行人都怕摔跤，很小心地走著。天快黑了，郵遞員還沒來。今天他還來不來呢？
該怎麼辦？也許住在小河沿的那一家急切地盼望著這封信，可是信在這里，在別人家裡。這封信沒貼郵票，是從前線寄來的。信上可能寫著某人立功了，或者受傷了，或者犧牲了，可是他家裡的人一點兒也不知道。
娃麗穿好大衣，系好頭巾，拿著信跑出去了。
四
風很大，雪也很大。娃麗踏著雪，很費勁地往前走，在黑暗裡找門牌號數。
有一個人穿著皮大衣，大衣領子遮著臉，他問娃麗：「小姑娘，你找誰？」
「叔叔，我找52號，你知道嗎？」
「一直走，就在葯鋪隔壁。小心，不要摔倒了，今天路很滑。」
娃麗好容易走到52號的門口。她推開大門，一條黑狗跑過來汪汪地叫。娃麗急忙退出來，拉上門等著，看有沒有人出來。不大一會兒，院子里有了腳步聲，有人高聲問：「誰呀？」
「石鐵潘諾夫家住在這兒嗎？」
「住在這兒。有什麼事？」
「給你們信。」
門開了，一個小孩走出來，他披著棉襖，戴著遮住耳朵的帽子。
娃麗拿出信來。
小孩接過信去，問娃麗：「這是誰給帶來的？」
「是郵局寄來的。」
「你是郵遞員嗎？」
娃麗說：「不。是郵遞員送錯了。咱們兩家的門牌都是52號，街道名稱又差不多，我們是大河沿，你們是小河沿。郵遞員把你們的信放在我們的信箱里了，我就把信給你們送來了。」
娃麗說完，轉過身往回走，小孩在後面大聲說：「謝謝！」
五
一個月，兩個月，三個月過去了。給別人送信的事，娃麗早就忘了。
有一天，哥什提亞打信箱，取出一封信，跑到爸爸跟前，說：「爸爸，你看，這封信上只有地址，沒有姓名，多滑稽呀！」
「給我吧。」爸爸接過信，看見信封上寫著「大河沿52號收，小河沿52號寄」，他覺得奇怪，說，「這是寄給誰的呢？」
他打開信封，取出信來讀。
親愛的不相識的小姑娘：
冬天，你把我從前線寄回來的重要的信送到小河沿來。你這樣做，給了我和我家裡的人很大的幫助。要是我的信丟失了，我和我家裡的人會多麼驚疑和憂慮呀！萬分感謝你！我相信，你一定會成為一個好公民。
近衛軍中尉石鐵潘諾夫
爸爸把信整整齊齊地疊好，又看了看信封，問兩個孩子：「這是給誰的？」
娃麗睜大眼睛望著爸爸，說：「大概……大概是給我的。」
「難道你也開過信箱，取過裡面的信嗎？」
哥什提亞的臉紅了，說：「不，是我開的。」
哥什提亞把那天的事告訴了爸爸。
第二天一早，娃麗拿到了和哥什提亞一模一樣的鑰匙。
❸ 三年級下冊語文書
http://www.dzkbw.com/books/rjb/yuwen/xs3x/
三年抄級語文下冊電子課本目錄(義務教育課程標准實驗教科書)
❹ 求2019年湘教版小學語文三年級下冊全套ppt和教案
我幫你，怎麼給你？
❺ 三年級下冊語文課文
（1）、來塵土是不是（有自殺菌的本領）呢？
（2）、月球和地球誰的（年齡大）呢？
（3）、是月球的火山活動早還是（地球的火山活動早）呢？
（4）、月球真是一個神秘的星球，有許多未解之謎，我從課外了解到得月球之謎有：月球內部神秘的"物質聚集點"之謎
（5）、細菌被撒再從月球帶回來的塵土上。
（6）、玉米被種在月球的塵土裡。
求採納~！很認真寫的~！！！
❻ 湘教版三年級語文基礎訓練答案大全
題目
自己要自己做
❼ 湘教版三年級語文下冊9·10·11課的生字是什麼
9、《野餐》
餐、棒、葛、煮、凹、浴、削、姜、仁
10、《小英雄於連》
尿、載、舞、侵、略、敵、政、導、慌、耍、驚
11、《帶著鬼子捉迷藏》
抗、強、鬼、溝、軍、獎、晃、腰、臭、狠