一年級語文腳印

⑴ 小學一年級《成長的腳印》中家長評價怎麼寫孩子上課不太愛發言，學習成績班級前十名。有點小粗心。

這一學期已經過去，兒子（女兒）經過自己的努力取得了優異的成績，但是下學期如果能上課積極發言，改掉粗心的小毛病會更好，孩子加油吧，媽媽相信你能做到。

⑵ 時間老人的腳印又留在哪裡小學一年級語文

青島為外人

⑶ 小學一年級語文中小兔，小貓，小牛的腳印分別想什麼形狀

梅花鹿的腳印像兩抄片分開的樹襲葉；狗熊的腳印很像人的腳印；大象的腳印就像一個個木樁砸出的圓坑；昆蟲在沙子上留下的腳印像輕煙……
小狗的腳印像梅花
小貓的腳印像梅花
貓咪的腳印像梅花瓣，梅花鹿的腳印像分開的樹葉，狗熊的腳印很像人的腳印；大象的腳印就像一個個木樁砸出的圓坑；昆蟲在沙子上留下的腳印像細線；牛的腳印像蓮葉。
還有好多呢！

⑷ 小學一年級的語文暑假作業，小雞的腳印可有意思啦，就像(

小雞的腳印可有意思啦，就像(一副美麗的竹葉圖）。

⑸ 小學一年級的語文暑假作業,小雞的腳印可有意思啦,就像(

小雞的腳印可有意思啦,就像(一副美麗的竹葉圖）.

⑹ 小學一年級的作業：什麼動物的腳印像什麼圖案，除了課本有的外，大家還能舉什麼例子

1、大象的腳印像燒餅抄。

2、梅花鹿的腳印像兩片分開的樹葉。

3、兔子的腳印像火把。

4、牛蹄的腳印像銀杏葉 。

5、小鴨的腳印像楓葉。

(6)一年級語文腳印擴展閱讀：

運用比喻應該注意以下幾個方面

一、兩類事物，一點相似運用比喻時，先要明確想表現本體的什麼特點，然後根據這一特點積極展開聯想和想像，尋找一個和本體相似而又完全不同類的事物來作比。如果沒有相似點，那就不能構成比喻。

二、通俗易懂，貼切生動喻體應該是大多數讀者、聽眾熟悉的事物，而且與本體顯得貼切才好，才能引起讀者、聽眾的想像，產生趣味。

⑺ 一年級語文.貓的腳印像什麼

梅花,小雪花#^_^#
如果有幫到您 哦

⑻ 我兒子上一年級了成長腳印要寫對兒子說的話怎麼寫呢

寫內心的感受
兒子的成長歷程
對兒子的期許

⑼ 什麼的腳印填空一年級

清晰的腳印
模糊的腳印
深深的腳印

⑽ 小學一年級課本上說了雪地上小雞小鴨小狗小馬的腳印像什麼，請問其他小動物的腳印像什麼

其他小來動物的腳印:

梅花鹿的源腳印像兩片分開的樹葉；

狗熊的腳印很像人的腳印；

大象的腳印就像一個個木樁砸出的圓坑；

昆蟲在沙子上留下的腳印像輕煙；

小貓的腳印像桃花；

烏龜的腳印像圓餅；

蜈蚣的腳印像數十根針；

螃蟹的腳印像菊花；

小鵝的腳印像雨傘；

(10)一年級語文腳印擴展閱讀：

《雪地里的小畫家》，出自人教版小學語文一年級上冊（2016版）第12課的課文，這篇課文以韻文的形式，不但形象地講述了四種動物爪（蹄）的形狀和青蛙冬眠的特點，而且語言生動，富有童趣，讀起來琅琅上口。

該文描述的常識為：小雞的爪印像竹葉，小狗的爪印像梅花，小鴨的爪印像楓葉，馬兒的蹄印像月牙；而青蛙屬於冬眠動物，在冬天裡是處於冬眠狀態，在雪地里不會出來。