一年級語文讀寫樂樂洗水果

A. 一年級改寫句子。樂樂把好吃的東西放進書包里

樂樂把好吃的東西放進書包里
改寫句子
可以寫作
樂樂書包里裝進了好吃的東西

B. 一年級看圖寫話表妹樂樂怎麼寫

今天是我開心的一天。因為，我的表妹就要來了。她大名叫徐璐，小名叫樂樂。兩個眼睛一閃回一閃的，嘴巴答小小的，真逗人喜爰!樂樂雖然都六歲了，可還像一個三歲的小朋友一樣，很淘氣。她和姥姥來到家，她就要出去玩。沒辦法，我們一人拿了一塊麵包，出去了。到了小區門口，我們就飛快地跑進超市，一人買了一個巧克力棒，就出來了。姥姥問:「從哪來的?」樂樂就說:「從超市裡來的。"姥姥又問:「錢從哪來的?」她又說:「不知道。」這一句話，讓姥姥哭笑不得哩!瞧，這就是我淘氣的表妹!

C. 一年級語文看圖講故事，媽媽你看怎麼講

寫作思路：使用簡來單的寫作風格自，讀者傾向於選擇簡單的文本來閱讀，而不是在復雜的表達中沉思。例如，你可以用「幫助」而不是「促進」或「使用」而不是「利用」。把復雜的單詞留給教授，用簡單易懂的語言與人交談，而不用讓讀者花很多時間去閱讀。

《媽媽 你看》範文如下：

一個星期天的早上，小猴樂樂和他媽媽們來到一條小河邊，樂樂看見河水清澈見底、波光粼粼，樂樂興奮極了。「嗖」的一聲就跳過去了，他一邊跳一邊還得意洋洋地對媽媽說。

媽媽，你看，我能跳過小河了，媽媽高興的邊鼓掌邊誇道：「不錯哦，樂樂長大了！」，他們又繼續往前走，看見了一座小山，樂樂像風一樣的跑了過去，還大聲地對媽媽說：「媽媽，我能爬上小山了。」樂樂的聲音在山谷里回盪…

爬了一會，樂樂拉著他媽媽的手來到一棵大樹下，他象松鼠一樣爬上了樹，媽媽一邊為他鼓掌一邊對他說：「小心點，別摔著！」，樂樂看見了一條樹藤，伸手抓住了，盪起了鞦韆，樂樂說，我還能盪鞦韆呢，媽媽看出了那是條大蛇，大聲的叫樂樂快鬆手，這時，樂樂松開了手。

他「啊」的一聲掉下了樹，幸虧媽媽接住了他，如果不是媽媽接住了樂樂，他的屁股早就開了花。

D. 一年級學生是樂樂,這個句子對不對

不對。一年級學生多著呢，不單是樂樂呀，還有其他更多的學生。應該說樂樂是一年級學生。