武漢市小學六年級畢業語文

A. 小學六年級語文畢業卷子

寫在前面的話：親愛的同學，六年的小學生活即將結束，你覺得自己在祖國語言文字方面學習得如何？希望你充滿自信地收獲成功的喜悅。

一、看拼音寫漢字8%

kāi tuò chuǎi mó zhēn chénɡ zhuānɡ shì

（ ） （ ） （ ） （ ）

shì hào yǎ zhì kuài jié shū cài

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、選擇題。（只填序號）4%

1、下面幾組詞語中加點字讀音完全相同的一組是（ ）

A 熾熱 斥責 叱吒風雲 插翅難飛

B 梭子 素不相識 肅然起敬 追根溯源

C 小憩 哭泣 同仇敵愾 休戚相關

2、下面（ ）組二句句子中帶點詞意思是相同的？

A草色遙看近卻無

小溪泛盡卻山行

B錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。

海上日出不是偉大的奇觀么?

C昨日入城市，歸來淚滿巾。

武漢是全國的大城市之一。

D我乃李天王三太子哪吒。

家祭無忘告乃翁。
3、下面所列的幾個詞語中（ ）最適合用到「雖然你是我父親，但你不能（ ）

我和同學交往。」這句句子的括弧中。

A阻止 B阻礙 C阻撓 D防止

4、「離離原上草，一歲一枯榮。」一句詩中正確的停頓是（ ）

A離離/原/上草，一歲/一/枯榮。 B離離/原上草，一歲/一枯榮。

C離離原上/草，一歲一枯/榮。 D離離原上/草，一歲一枯/榮。

二、把下面的成語補充完整。5%

（ ）（ ）動聽 言（ ）意（ ） （ ）（ ）大方

防（ ）（ ）漸 任人（ ）（ ） 神采（ ）（ ）

（ ）（ ）如生 拾人（ ）（ ） 左右（ ）（ ）

氣宇（ ）（ ）

四、積累填空。10%

1、填完整下面所列的詩詞句或哲理名言。（4%）

紙上得來終覺淺， 。

，潤物細無聲。

起舞弄清影， 。

臨淵羨魚， 。

，絕勝煙柳滿皇都。

草長鶯飛二月天， 。

，人跡板橋霜。

三萬里河東入海， 。

2、畢業在即，同學們請你在留言本上寫畢業贈言。小明平時不珍惜時間，你可以
送他「 ， 。」這句詩或者「 」（哪位名人）說的「 「這句話與他共勉。小江是你視為知己的朋友，你可以用 ， 」
這句詩來表達你與他依依惜別的感情。（3.5%）
3、讀了整整六年的語文書，你接觸認識了不少的文章中的人物，其中你印象最深的是 。這是因為

（請用不超過50個字的一段話來簡要說明你的理由）（2.5%）
五、排列錯亂的句序。5%
（ ）就像勇猛的戰士一樣，投入了戰斗。
（ ）不顧一天行軍的疲勞，
（ ）馬上扔下背包，
（ ）聽到大雨即將來臨的廣播，
（ ）某校師生野營訓練來到村裡，和村民們一道投入搶收戰斗。
六、下面是一位同學寫的一段文字，但有5個地方有錯誤，你能幫他改出來嗎？5%
今天，我讀了「賣火柴的小女孩」。這片文章的作者是被稱為「世界童話之王」的安徒生寫的。讀了文章後，使我的心久久不能平靜。小女孩的命運實在太悲傷了。七、閱讀短文。23%
（一）仔細閱讀成語詞典中關於「望洋興嘆」的解釋，然後按要求完成練習。（5%）
望洋興嘆 wàng yáng xīng tàn望洋：仰視的樣子。興，發出。原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小。現多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。
《莊子•秋水》中說：「於是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。」
1、「望洋興嘆」中的「興」應讀作 ，意思是 。
2、詞典一般會對成語的出處或典故轉述。「望洋興嘆」成語出自 ，讀讀劃線句子想想，故事的主人公是 。
3、用「 」劃出該成語所比喻的意思。
4、根據詞典的解釋，請你判斷下面的句子中用「望洋興嘆」是否確切。
A「啊，大海有這樣大呀！跟他比，我實在是太小了。」河伯望洋興嘆。
B「哎，這么簡單的題目，我肯定得100！」我情不自禁望洋興嘆。
（二）閱讀短文，完成相關練習。
打傘的女孩
南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個夥伴見到一位打傘的女孩，就鑽進她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。先當還當她是迷路的小遊客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續續地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背後的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什麼。這也是生活呀。因地制宜，山裡的孩子就靠帶路來賺一點錢，窮人的
孩子早當家呀。
雨，下小了，我們繼續前行。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個「攤位」。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。她說，帶過一個，得了兩塊錢。看樣子，花果山上有一個「帶路族」。但這「帶路族」的兩位孩子都很木訥。為什麼不會拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價格可以上浮呢。 我忽然想起她們應該唱著帶路歌去帶路。我來給她兩寫個帶路歌吧。
「啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達。」
希望以後她們能唱著這首《帶路歌》給遊客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！
1、給下面的字選出正確的讀音，畫上「√」號。（3分）
打量（liáng lìang） 上浮（fú fóu ） 興（xīng xìng）旺
2、從文中找出一個成語寫下來：＿＿＿＿＿＿這個成語的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。＿＿＿改＿＿＿。（1分）
4、從文中找出一個比喻句，畫上「～～」線。在這個句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
5、聯繫上下文理解「因地制宜」的意思。「因地」在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，「制宜」在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
6、文中說兩位女孩很「木訥」，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。聯繫上下文來看，「木訥」這個詞可以理解為＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
7、從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什麼樣的人？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。4分
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、作文。40%
根據下面的材料，以《我錯怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進行擴寫。要求內容具體，有條理、有重點、想像合理，字數在400字左右。
材料：一個星期天的下午，我和**同學約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒有來。第二天，我氣得不理他（她），後來，我才知道，她（他）的赴約的路上，遇到……。聽了事情原委，我連忙向他（她）道歉。

B. 小學語文六年級畢業專項復習

1．小蘭每天都要收聽電台和電視台的少兒節目。

2．我一旦認識到錯誤，就堅定地改正。

3．我要改正上課做小動作的不正確的毛病。

4．他經常回憶過去的往事。

5．我們要明確學習態度，端正學習目的。

6．這條路結冰了，老大爺走得很艱苦。

7．他取得一點兒成績，就激動地炫耀自己。

8．他沒有調查研究，就果斷地下結論，結果錯了。

9．我雖然剛轉到這個班，但很快適合了。

10．最近，我們班發生了許許多多的事情。

11．這里彌漫著嗆人的一股橡膠味。

12．我們在周末開了有趣的聯歡家庭會。

13．當老師的都是有文化的知識分子。

14．我們要養成上課認真聽講、預習、復習的好習慣。

15．這場雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全濕透了。

16．通過李老師的耐心指導和同學們的親熱幫助，王小剛的語文水平大大進步 了。

17．漁人做在船尾，優然地吸著煙，鸕鶿好像列隊的士兵。

18．我們因該向小紅那樣助人為樂，把坐位讓給小同學座。

19．激光的用法很廣，人們可以使用他來治遼疾病，預報地振，創造激光電話，激光電視，激光計算機等。激光的關系根現代化可密切呢?

20．李晶晶正在做完作業，王清清就來叫他出去玩。

21．魯迅先生如果愛惜自己的時間，就從來不浪費別人的時間。

22．在老師的幫助下，做完了作業。

23．陳剛是個既聰明又用功的。

24．值日生把桌子擦得乾乾凈凈，整整齊齊。

25．他帶了鋼筆、尺、書等文具。

六、修改下面的一段話。  

一天早上，趙偉紅背了書包。高高興興地上學去。她胸前飄舞的紅領巾迎風飄動，辮子上的一對蝴蝶結，在陽光下顯的更加美麗。  

一陣清風，吹得玉米葉子

修改下面一段話

1、（2個別字，1個用錯標點，2個病句，2個用錯的標點）

為什麼瓜秧開了花不結瓜，以為雷達兵在生產隊當過付隊長，他找到了答案：瓜秧開了花呀授粉。小島原離大陸，沒有蜜蜂。也沒有別的蝴蝶、昆蟲。西瓜花沒授粉，突然結不了瓜。經他一說，才明白了。

2、包括標點、錯別字、語病等8處

一天，張林對我說：「去年暑假。他到福州參加少先隊員優秀夏令營活動，內容豐富多姿，有趣極了。它雖然豐富了大家的假期生活，而且學到了不少知識，這樣的生活多麼意義啊！」

1．王老師對我們要求非常嚴厲:一次考試卷發下來,我接過是試卷看了一眼,「99分」,便順手把卷子塞進書包。王老師說：「你一題錯了，訂正了嗎。」我慢不經心的回答，「沒有。」王老師嚴厲地說：「馬上改，不要放過一道錯題。」我只好拿出試卷，把試題從做一遍。從此，我端正了有錯畢改的好習慣。

2．我寫的一遍作文「我愛故鄉的梧桐樹」在作文比賽中中獎了。晚上，我激動地心情翻開日記本，想像著發獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地出現在眼前。當時，老師新切地對我說：「希望你再接再勵，爭取更大的成就」。

3．在<<學雷峰樹新風>>活動中，學校展現了一批助人為樂的好同學。每天任真完成了各科作業和語文作業後。總是奈心地幫助應病缺課王少立同學見沙波這么幫助自己任真，感動極了。

4．下課了，我的作業還沒做完，看到同學們玩得興致勃勃、興高采烈的樣子和一陣的歡笑聲，可是我有點沉不氣了，便拿過同桌的作業鈔了起來。這事被老師知到了，她不僅沒有批評我，還用英雄事績教育我，我知到自己錯了，心情很繁重.從此已後,我不在抄別人的作業,終於取得了很好的學習成就。

5．老師傅聽了這話，一下子，摟住了徒弟的肩膀，一棵淚珠湧出了多皺的眼角，他異口同聲地說：「真多虧你了，否則，還不知怎樣結果呢！

6．今天是《六•一》兒童節，小紅穿著黃衣服，籃帽子到學校參加連歡會。會上，她首先第一個表演了精緻的節目，收到了大家的熱烈歡迎。 接下來，同學們陸續表演了獨唱，舞蹈和許多動聽的歌舞。

7．「雷鋒的故事」這本書寫得深動形象。讀了這本書，受到了深刻的教育。雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要用實際行動像雷鋒叔叔學習，向他那樣見好事就做的好思想。

8．「六.一」兒童節那天上午。我校全體少先隊到電影院看「少年擒魔記」，大家非常高興極了。到了電影院，我見李華眼睛近視，代著眼睛還看不清，便主動地把我的坐位讓給了他。

9．我的姑父在外國語學院工作，他會三四國英語。他家裡多極了書報，我最喜歡看「中國少年報」和「少年文藝」這兩種報紙，還喜歡看一些醫學方面的書籍，可以增長知識，這樣我們的健康與疾病就有了保障。

10．我的表哥是個大學生。很愛學習，特別是外語。一讀起來，就一切忘掉了周圍的。因為他學會了三四國英語。

11．我的妹妹天真活潑；聰明可愛，已上四年級了。由於她學習態度明確，又掌握了正確的學習方法，並且有良好的學習習慣，加上克苦學習的精神，因為，學習取得了好成績。

12．學校把優秀少先隊員的名單已經公布了，我們班的同學陸續被評為優秀少先隊。結果她一點兒也不驕傲。同學們誇獎她，總是說「自己做得還很不夠」。

13．一萬米長跑比賽非常激動，運動健兒二十幾名在跑道上你追我趕。他們都跑得很快，所以跑得相當輕松。觀眾不停地喊「加油，」都願望本班的運動員取得好成績。 觀眾不停地喊「加油，」都願望本班的運動員取得好成績。 沙沙地響。看了看兩顆綁好的玉米，背好書包，飛快地向學校慢慢地跑去。  

趙傳紅走著走著，忽然看見隊里的兩顆玉米倒在路旁。她蹲下去，輕輕地扶起來，可是手一松，又倒下去了。怎麼辦呢，想起辮子上的蝴蝶結，很快地拿下一條綢帶，扶起一顆玉米，把它綁在一起和別的玉米。接著她又拿下一根綢帶，還把玉米根上的鬆土踩實，把另一棵玉米也綁好了。

下面一段話中有二個錯別字，一個病句，二個用錯的標點，請找出來，並在原文上改正：

署假里的一天。我在房間里看「西遊記」。正當我看得津津有味的時候，特然聽到外面有人喊：「下雨啦！下雨啦！」我急忙趕快放下書，把晾在外面的床單收回來。

下面各句都有錯誤，請在原句上改正(4分)

1．我 從 九 月 份 開 始 訂 閱 春 芽 報 。

2．我 國 人 口 是 世 界 上 最 多 的 國 家 。

3．菜 攤 上 擺 滿 了 黃 瓜 、 西 瓜 、 茄 子 、 扁 豆 等 蔬 菜。

4．青 年 們 從 魯 迅 先 生 那 里 吸 收 前 進 的 信 心 和 力 量。

改病句(不改變原意，改在原句上)(3分)

①一切任何困難嚇不倒我們。

②鋸子是木工的祖師魯班發現的。

②媽媽給我買來水果、桃子、蘋果，還有巧克力。

12．讀下面句子，找出意思含糊不清的地方，把它改正過來。 (1) 全班同學都來了，只有小紅遲到了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2) 慶祝會的會場里，插著五顏六色的紅旗。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (3) 前天颳了兩天兩夜的風。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (4) 傍晚，社員們改工了，迎著朝霞愉快地回村子。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (5) 護士替我量了體溫，我問她怎麼樣，她回答說「沒有體溫」。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (6) 下課了，同學們很有秩序地一下子擁出了教室。

修改病句段

1、全班同學都到了，只有王鋼沒來。

2、昨天傍晚下了一夜大雨。

3、校園里屹立著一棵棵白楊。

4、因為他有很大進步，但是老師表揚了他。

5、動物園的爬行館里展出各種蛇與許多鳥。

6、公園里的松柏、桃樹等樹木枝繁葉茂。

7、我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。

8、圖書角有《兒童文學》《少年文藝》和《中國少年報》等課外書。

9、他經常回憶過去有趣的往事。

10、今天中午下了一天的雨。

11、我上完五年級了，還有一年沒有畢業。

12、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外遊客嚮往的古跡。

13、星期天上午，小剛戴著書包到李寧家去復習功課。他對他說：以後做完作業我們去踢足球好嗎？李寧說「好。」而且他們做完作業就去踢足球了。

14、造紙是我國古代的四大發明。

15、《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。

16、他穿了一件灰色上衣，一頂藍帽子。

17、一進幼兒園，我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。

18、大掃除開始了，男女老少都參加，男的女的乾重活，老的少的干輕活。

19、學校把優秀少先隊員的名單已經公布了，我們班的同學李利同學連續被評為優秀少先隊。結果她一點也不驕傲。同學們誇獎她，總是說「自己做得還很不夠」。

20、一萬米長跑比賽非常激動，運動健兒二十幾名再跑道上你追我趕。他們都跑得很快，所以跑得相當輕松。觀眾不停地喊「加油，」都願望本班的運動員取得好成績。

在原句上修改

1．造紙是我國古代的四大發明。

2．《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。

3．他穿了灰色上衣,一頂藍帽子。

4．一進幼園,我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。

5．大掃除開始了,男女老少都參加,男的乾重活,老的少的干輕活。

6．這篇文章的內容比較優美。

7．夏天的廬山是美麗的風景。

8．小王用的毛筆寫字非常漂亮。

9．她焦急地等待著汽車開來的方向。

10．他戴著一頂藍帽子，一條藍褲子。

11．聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。 12．勞動開始了，男的女的都參加，男的、年輕的乾重活，女的、年老的干輕活。 13．秋天的田野一片迷人的景色，金黃的稻穀，雪白的棉花，碧綠的麥苗，多使人喜愛呀！ 14．我們班的好人好事和李剛助人為樂的好事，受到了學校的表揚。 15．晚霞把山峰、田野、村莊、大地映紅了。 16．所有的全校師生都參加了植樹勞動。 17．多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。 18．***工作養成了認真的好習慣。 19．我估計他這道題一定不會做。 20．夏天的小興安嶺是一年中最好的季節。 21．這學期，我校開展了「手拉手」的熱潮。 22．我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力競賽。 23．在「慶祝元旦」聯歡會上，我們班上演出了文娛節目和舞蹈。 24．鄰居家的小弟弟不僅年紀小，而且很懂事。 25．國慶節的夜晚，大街小巷，張燈結綵，非常熱烈。 26．聽了報告，受到了教育。 27．早稻熟透了，田野像鋪上了綠色的地毯。 28．我忍不住不僅笑了起來。 29．我經常看到小明有時在早鍛煉。 30．小興安嶺的夏天真美麗。 31．少先隊員發揮革命傳統。 32．因為老舍愛養花，而且養了許多花。 33．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。 34．他喊他出去玩。 35．每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。 36．我國人口是世界上最多的國家。 37．我們要不斷改正學習方法，增加學習效率。 38．言行不一致的人是一種極壞的作風。 39．烏雲和大雨一起從空中傾瀉下來。 40．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。 41．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。 42．經過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。 43．他的一雙手幾乎完全凍僵了。 44．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。 45．我們在學習上應該要有不怕困難的精神。 46．《繁星》的作者是巴金寫的。 47．兩個新社會，真是鮮明的對比啊！ 48．這些作文題目的范圍比較困難。 49．江明這學期努力學習,終於取得了很好的成就。 50．老班長熱氣騰騰地端來了一碗魚湯。 51．我在花壇旁聞到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。 52．泰山是我國的五大名山。 53．我們開會通過並討論了他的建議。 54．這本書有聲有色。 55．媽媽給我買了三本書籍。 56．美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。 57．經過老師的耐心教育，使我認識可自己的錯誤。 58．丁小蘭努力學習，老師經常誇耀她。 59．我們要熱愛公共財產。 60．草原把夕陽照得五彩繽紛。 61．《小學生數學報》和《少年報》這兩種報紙我都很愛看。 62．王老師被光榮地評為「模範班主任」的光榮稱號。 63．我們大搖大擺地走在山間小道上。 64．我們要不斷改善缺點，發揮優點，取答得更大的成績。 65．經過努力，王小明的錯別字大大進步了。 66．黃河、長江、萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。 67．這篇作文層次和語句都很通順。 68．他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考書等文具。 69．皓潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調皮地眨著眼睛。 70．長城、故宮和南京長江大橋都是我國的名勝古跡。改正下列句子中詞義重復的地方。 1．山村裡，滿山遍野到處都是果樹。 2．我們全校師生和校長都參加了拔河比賽。 3．我有一條很紅的鮮紅的紅領巾。 4．中秋節的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。 5．春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。 改正下列句子中不妥當的地方。 1．《中國少年報》和《兒童時代》這兩種報紙我都愛看。 2．我和楊小博約定一起在自己家裡溫習功課。 3．燦爛的陽光淡淡地照耀著大地。 4．他在外語學院工作，會說三、四國英語。 5．花園里開滿了各色各樣的黃菊花。 6．大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障了。 7．東方明珠電視塔、萬里長城、南京長江大橋都是我國著名的名勝古跡。 8．他的家鄉是北京人。 修改下面的病句。 1．老工人在馬路上協助交警保持交通秩序。 2．校園里屹立著一棵棵白楊。 3．運動員以堅定的毅力，跑完了全程。 4．體育場四周，插滿了五顏六色的紅旗。 5．秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。 6．我一定改正缺點，虛心接受大家的意見。 7．西湖的春天是游覽的好地方。 8．桌子上鬧鍾走了一圈，一個小時又過去了。 9．閱讀課外書籍，我們可以增長知識和寫作水平。 10．現在，國產電視機的質量增加了，價格減少了。 11．地質隊員穿過原始森林和險峻的高山，為祖國尋找礦藏。 12．我喜歡畫畫，尤其是人像。 13．我帶了課本、紙、筆等文具到學校去上課。 14．夏天的江南是一年中雨水最多的季節。 15．小麗在上學的路上，一個人向學校走來。 16．今年的麥子豐收在望，長勢喜人。 17．收音機里傳出雄壯有力的戰士們的歌聲。改正下面句子中用得不恰當的詞語。 1．長城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。 2．我們慶祝李明評上了「三好生」。 3．我把養花當作生活中的一種情趣。 4．他熱情地和我握了握手。 5．阿遼沙安定地說，書是神父的。 6．抗日戰爭時代，我國出現了不少抗日小英雄。 改正下列句子中詞語搭配不當的地方。 1．他那和善的眼睛裡射出慈愛的光亮。 2．我們漫步在郊外的航道上。 3．從那塊琥珀，我們可以推算發生在很久以前的故事的詳細情形。 4．我在區運動會上，為學校爭得了名譽。 5．喝了一杯茶，爸爸消除了全身的疲倦。 6．兩山之間流動著彎曲的小路。 7．漫山遍野響起了激動人心的口令。下面的句子不完整，請加以補正。 1．我們必須講衛生的習慣。 2．贏了齊威王。 3．老師講了孔繁森救助藏族孤兒。 4．戰斗英雄邱少雲的事跡鼓舞我們。 5．戰場上短暫的安靜。 6．清明節前的晚上。改正下面句子中詞序排列不當的地方。 1．語文對我特別感興趣。 2．我把兩件新舊毛衣送給災區的小朋友。 3．校門兩旁的迎風招展紅旗。 4．我們討論了並且聽了老紅軍的報告。 5．陽光照在透過玻璃的桌子上。 6．這個深深有趣的想法印在我心裡。 7．老師表揚了好人好事李小明助人為樂。六年級語文復習歸類資料（修改病句）教教你。 修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。 改病句時要對症下葯，不要隨意添加原句以外的其它內容和文字。 常見的病句種類有：(l)詞序顛倒；(2)前後矛盾；(3)成分殘缺；(4)指代不明；(5)標點錯誤；(6)關聯詞用錯；(7)重復啰嗦；(8)搭配不當；(9)歸類有誤；(10)不符合事實。請按順序寫出第一題中10句的病句類型。(寫序號) 改病句。 1、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。 2、驕傲自滿是學習上的阻礙。 3、這些是唐朝出土的文物。 4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。 5、公園新設了由兩個英國援建的游樂項目。 6、我估計他這道題一定做錯了。 7、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春遊的好消息。 8、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。 9、冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發抖。 10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。 11、《草原》的作者是老舍寫的。 12、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。 13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。 14、我們要增強克服困難的信心和方法。 15、報曉的公雞是起床的信號。 16、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。 17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。 18、《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。 19、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。 20、任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。 修改病句。 1．聽了報告，受到了教育。 2．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。 3．我忍不住不禁笑了出來。 4．我經常看到小明有時在早鍛煉。 5．少先隊員要發揮革命傳統。 6．因為老舍愛養花，而且養了許多花。 7．小興安嶺的夏天是個美麗的地方。 8．我昨天看了電影「閃閃的紅星」。 9．他喊他出去玩。 10．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。考考你。(在原句上修改病句) 1．每個小學生都應該上課專心聽講的好習饋。 2．我國人口是世界上最多的國家。 3．「六一」聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。 4．我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。 5．言行不一致的人，是一種極壞的作風。 6．烏雲和大雨士起從天空中傾瀉下來。 7．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。 8．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。 9．經過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。 10．他的一雙手幾乎完全凍僵了。 11．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。 12．我們在學習上應當有不怕困苦的精神

C. 畢業贈言，給老師，給同學 小學六年級語文

1、一起歡笑，一起歌唱，一起緊張，一起備戰的日子，化作零碎的星星，點綴著我空白的版青春紀權念冊，不會忘記，花開的瞬間，閃爍著你們這群可愛的精靈的身影。

2、承載著希冀的翅膀，將手牽手的花兒分散，不管飄到哪裡，不管遇到困難，請發出心電訊號，我將第一時間，為你們祝福，為你們祈禱。

3、離別是歡聚的開始，擦乾淚，向屬於同學們：我們即將畢業，我會在遙遠的地方默默祝福你們。朋友一生一起走，哪些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。願你們永遠開心！

4、我們即將離開，留下的是友情和師情，帶走的是知識。我們即將離開，但不會忘記同學之間的友情，不會忘記老師的恩情。我在這里希望同學們身體健康，學習進步，萬事如意，考上自己理想的學校。

5、六個希望的春天，我們播種了四次；四個金黃的秋天，我們收獲了四遍；我們曾經受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。

D. 小學六年級語文畢業試題人教版

語文試題（一）
一、 成語填空（每空1分，共6分）
刻舟求（ ） 狐假虎（ ） 掩耳（ ）鈴 自相（ ）盾
直（ ）了當 委（ ）求全

二、 填空。（每空1分，共6分）
「謀」是（ ）結構，音序查字法應先查音序（ ），再查音節（ ）。
部首查字法中，應先查部首（ ），再查（ ）畫。「謀」字在新華字典有三個注釋：①計劃，計策，主意；②設法尋求；③商議。成語「不謀而合」里的「謀」字的意思應是（ ）。

三、按要求各寫三個詞語。（每空1分，共12分）
1、無所事事（格式：ABCC） 、 、
2、袖手旁觀（第二字為人體某部分名稱） 、 、
3、一窮二白（一、三字為數字） 、 、
4、龍鳳呈祥（一、二字為動物名） 、 、

四、關聯詞填空。（6分）
1、桑娜的五個孩子沒有鞋穿，（ ）冬夏，（ ）光著腳跑來跑去。
2、他（ ）多次被評為優秀幹部，（ ）從來不在別人面前誇耀自己。
3、（ ）多讀、多寫、多觀察，作文（ ）寫得好。

五、按原文填空（每空1分，共10分）
1、千里之行， 。
2、百足之蟲， 。
3、千磨萬擊還堅勁， 。
4、黃河遠上白雲間， 。
5、 ，春江水暖鴨先知。
6、南朝四百八十寺， 。
7、《猴王出世》選自明代小說家 的小說《 》，主人公孫悟空是一個嫉惡如仇，不怕困難，堅忍不拔，英勇無畏的鬥士形象，你還知道關於他的其他的故事情節嗎？請寫出兩個： 、 。

六、按要求進行句型轉換。（每句2分，共6分）
1、這比山還高比海還深的情意，我們不能忘記。（改成反問句）

2、天上的星星在閃爍。（改為擬人句）

3、十七孔橋把湖岸和湖中心的島連接起來。（改為被字句）

七、生活實踐。（4分）
某人外出做生意，給父母寫了封信。他的父親讀完信後高興地笑了，而他的母親讀完信卻哭了起來。信的內容是這樣的：「兒的生活好痛苦也沒有糧食多病少掙了很多錢。」你知道是怎麼回事嗎？（用正確的標點斷句）
父親理解為：
母親理解為：

八、閱讀短文，按要求答題。（15分）
母親與家長會
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：「你的兒子有多動症，在板凳上連三分鍾都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。」
回家的路上，兒子問她老師都說了些什麼？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，惟有他表現最差：惟有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。「老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鍾。現在能坐三分鍾了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進步了。
那天晚上，她兒子（從來沒有過 破天荒）地吃了兩碗米飯，並且沒有讓她喂。
兒子上小學了。家長會上，老師說：「全班50名同學，這次數學考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。」
回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家裡，卻對坐在桌前的兒子說「老師對你充滿信心。他說了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。」
說這話時，她發現，兒子（暗淡 失望）的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：「按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。」
她懷著喜悅的心情走出校門，此時發現兒子在等她。路上她幅著兒子肩膀，心裡有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子「班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。」
高中畢業了；一個第一批大學錄取通知書下達的日子學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能被這所學校錄取……
回答問題：
1、選擇括弧中合適的詞語，勾畫出來。（2分）
2、母親每次開家長會都對兒子說「假話」，她為什麼這樣做？說說母親這樣做的理由。（4分）

3、根據文意，寫出下列詞語的同義詞或近義詞。（2分）
不屑：（ ） （ ）
4、簡要概說這則故事的大意。（3分）

5、讀了這篇文章，認真想一想，請你寫出感受深刻的兩點。（4分）

九、作文。（35分）
題目： 觸動了我的心。
要求：（1）在橫線上把題目補充完整。
（2）選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經過寫具體，做到語句通順，層次清楚。
（3）字數500字左右。

附：試卷答案
一、劍 威 盜 矛 截 曲
二、左右 M 言字旁 9 3
三、例：1、小心翼翼、碩果累累、威風凜凜
2、舉手投足、虎頭蛇尾、掩耳盜鈴
3、三心二意、一心一意、十全十美
4、虎虎生威、狼狽為奸、河蚌相爭
四、1、無論……都……
2、雖然……但是……
3、只要……就……
五、1、始於足下
2、死而不僵
3、任爾東西南北風
4、一片孤城萬仞山
5、竹外桃花三兩枝
6、多少樓台煙雨中
7、吳承恩 西遊記 三打白骨精 大鬧天宮……
六、1、這比山還高比海還深的情誼，我們怎能忘記呢？
2、天上的星星調皮地眨著眼睛。
3、湖岸和湖中心的島被十七孔橋連接起來了。
七、父親的理解：兒的生活好，痛苦也沒有，糧食多，病少，掙了很多錢。
母親的理解：兒的生活好痛苦，也沒有糧食，多病，少掙了很多錢。
八、1、破天荒 暗淡
2、她希望孩子可以成功，所以將失敗變為美麗的謊言，以此鼓勵孩子繼續努力，從而取得成功。
3、輕視、蔑視
3、本文寫母親為了鼓勵孩子，使他有信心讀好書，所以講了假話，編了美麗的謊言，兒子受到鼓勵，一天一天進步，最終考上清華大學。
5、（略）（言之有理即可）

E. 小學語文六年級畢業詩

女：走過漫漫長路，童年的記憶是我人生最美的風景。男：縱然歲月之舟，將渡我遠涉萬水千山，今天的你是我記憶中不老的容顏。女：小鳥長出了豐滿的羽毛，要惜別媽媽，飛上雲霄。男：我們完成了小學學業，就要離開親愛的校園。合：在這離別的時刻，我們更加留戀可愛的學校。女：是友小讓我們用勤奮與智慧創造了一次又一次輝煌。男：是友小為我們編織了溫馨絢麗的小學篇章。合：難以忘卻課堂上的我們是那樣專注；運動場上的我們是那樣的生龍活虎。女：在朝夕相處的日子裡，我們默默傳遞著關愛和友誼；凝聚成了一個充滿昂揚鬥志的班集體。男：六年的學習生活、兩千多個日日夜夜。女：有班主任老師推心置腹的交談，有學校領導百忙之中的教誨。男：這裡面有鼓勵、有批評、有交流、有引導，這一切都將成為我們心中最寶貴的財富。合：今將離別老師之情不盡，同學之意未斷。在這離別的時刻，我們更加留戀與老師相處的日子。女：最後一次活動，最後一次上課。男：點點滴滴、分分秒秒，我們彼此珍惜集體收獲。合：老師春風般的語句女：曾經的往事，快速的在腦海中不斷重演，他年之後仍會讓我們夢繞魂牽。男：我們的腦中回憶著每個同學和老師的笑容。女：然而這一切將遠去塵封在記憶中。男：而我們將面臨新的生活，新的挑戰。

F. 新課標人教版小學六年級語文畢業試題

六年級語文期末檢測題
（時間：90分鍾）
學校 班級 姓名 等級
成功的習慣，來源於許多小的勝利！細心爭取更多小勝利吧。
一、 知識樂園：36分
1．快樂拼寫（讀拼音寫詞語）。（5分）
yuán gù kān cè yùn cáng jìng mì ké sòu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
juàn liàn kuí wǔ méng lóng bào yuàn qín jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2. 畫出帶點詞的正確讀音。（4分）
捨得（shě shè） 盡管（jǐn jìn） 似乎（sì shì） 計較（jiào jiao）
浙江（zhè jiàn） 系緊（jì xì） 即使（jì jí） 膝蓋（xī qī）
3.火眼睛星（辨字組詞）(6分)
津（ ） 嗽（ ） 鍵（ ） 冠（ ） 協（ ） 朦（ ）
律（ ） 漱（ ） 健（ ） 寇（ ） 脅（ ） 蒙（ ）
4.補充完整並解釋所填字詞的意思.(6分)
刻骨（ ）心 返璞歸（ ） 竭（ ）而（ ） 響遏（ ）
雕（ ）畫（ ） 不落（ ） （ ）不安 南（ ）北（ ）
5.選詞填空。 （4分）
親切 親密 親熱 親愛
（1）恩格斯是馬克斯的（ ）戰友。
（2）老師的（ ）教導使我永遠難忘。
嚴肅 嚴厲 嚴峻 嚴格
（1）為了社會的安定，必須（ ）打擊刑事犯罪份子。
（2）兩個小紅軍戰士，經歷了（ ）的考驗，終於走出了草地。
6．積累展示。（8分）.
（1）默寫關於珍惜時間的格言
（2）默寫描寫春雨的詩
（3）默寫關於保護地球、珍惜資源的警句
（4）魯迅先生愛國的誓言
7．修改病句（3分）。
（1）我國人口是世界上最多的國家。
（2）同學們討論並聽取了劉校長的報告
（3）老師表揚了好人好事李小明助人為樂。
二、實踐活動（4分）
請根據你班在「輕叩詩歌的大門」 的學習活動，總結一下是如何開展活動的，重點寫清楚收獲，還可以說不足和建議。

三、閱讀樂園（閱讀短文做後面的練習）。（25分）
（一）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。「恩， 是個問題！」他搔搔後腦勺說，「恩，你看怎麼辦？把他們抱過來，同死人呆在一起怎麼行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。」《窮人》（7分）
（1）他搔搔後腦勺說，「………別等他們醒來。」這句話的正確含義是（ ）。（1分）
A．表達了漁夫同情窮人，關心孩子的思想感情。
B.反映了漁夫是否要把兩個孩子抱回養的矛盾心情。
（2）漁夫認為 是個問題。（1分）
（3）「同死人呆在一起怎麼行」的意思是 。（2分）
「總能熬過去」的意思是
（4）用桑娜和漁夫的話做結尾，有什麼好處？（3分）
（二）成功，等待著你（18分）
許多年以前，倫敦住著一個小孩，自幼貧病交加，無依無靠，飽(嘗 賞)了人生的艱辛。為了糊口，不得不在一家印刷廠做童工。
環境雖苦，志氣卻不短。早就與書報結下了不解之（緣 原）的他，常常貪婪地佇立在書櫥前，不住地摸著衣兜里僅有的買麵包用的幾個先令。為了買書，他不得不挨餓。一天早晨的上班途中，他在書店的書（櫥 廚）里發現了一本打開的新書，便如飢似渴地讀了起來，直到把打開的兩頁讀完才走。翌日晨，他又身不由己地來到了這個書櫥前，奇怪，那本書又往後翻開了兩頁！他又一氣讀完了。他是多麼想把它買下來呀，可是書價太高了。第三天，奇跡又出現了：書頁又順序地翻開了兩頁，他又站在那兒讀了起來。就這樣，那本書每天往後翻開兩頁，他每天來讀，直到把全書讀完。這天，書店裡一位慈（詳 祥）的老人撫摸著他的頭發說：「好孩子，從今天起，你可以隨時來這個書店，任意翻閱所有的書籍，而不必付錢。」
日月如梭，這個少年後來成了著名的作家和記者。他就是英國一家晚報的主編本佳敏?法利吉尤。
本佳敏之所以自學成才，是因為他苦讀善學，也是因為他遇到了一位極富有責任心的人。善良的老人傾注給他的是人間最美好的東西：溫存憐憫，愛護關懷，鼓舞鞭策。身處困境的少年人由此打開了嚮往美好生活的心扉，步入了知識的世界，終於成為對人類有所貢獻而為世人所尊敬的作家。
1.給下面加點的字注音。（3分）
憐憫（ ） 書櫥（ ） 鞭策（ ） 心扉（ ）
2.聯繫上下文，在文中括弧內選擇正確的字，在下面畫「____」（4分）
3.解釋下列詞語。（3分）
如飢似渴：
鞭策：
日月如梭：
4.根據文章內容，回答下列問題。
⑴本佳敏每天在書店遇到了什麼奇怪的事？（2分）
⑵這件怪事是誰做的？他這樣做的目的是什麼？3分）

⑶讀了這篇文章，你從中得到了什麼啟示？（3分）

四、習作樂園：（35分）
智者把1、2、3、4、5、6、7、8、9、0十個數字擺出來，讓面前十個人去取，並且一個人只能取一個。人們爭先恐後地擁上去，把9、8、7、6、5、4、3都搶走了，取到2和1的都說運氣不好，可有個人甘心情願地取走了0，別人都說他「傻子」………
根據以上材料，把故事講完。

參考答案
一、 知識樂園
1. 緣故 勘測 蘊藏 靜謐 咳嗽 眷戀 魁梧 朦朧 抱怨 琴鍵
2. 略
3. 略
4. 銘 真 澤 漁 行雲 梁 棟 窠臼 跋涉 忐忑 轅 轍
5. 親密 親切 嚴厲 嚴峻
6. （1）時間就是生命，無端空耗別人的時間，其實就是無異於謀財害命的。（2）春夜喜雨（3）P73 （4）唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發展起來，中國才有真進步。
7．（1）我國是世界上人口最多的國家。（2）聽取並討論（3）李小明助人為樂的好人好事
二、略
三、（一）（1）A（2）抱不抱回孩子 (3)不能和死人呆在一起。 日子能過去的。（4）表現窮人的美德。
（二）1.mín chú cè fēi
2．嘗 緣 櫥 祥
3.如飢似渴：像餓了想吃,渴了想喝那樣。形容要求十分迫切
鞭策：激勵和鼓舞某人奮進的意思
日月如梭：太陽和月亮象穿梭一樣地來去。形容時間過得很快。
4.（1）每天去書往後翻了兩頁。（2）老闆做的 使他看書不別扭（3）善良的老人給身處困境的少年打開了嚮往美好生活的心扉，使之成就一生，我們也應學會與人為善。

G. 小學六年級畢業考語文總結

"一把來鑰匙配一把鎖"，這是我對學習方自法的理解。高中的課程比較多，不同的科目有不同的特點，學習方法決不可能千篇一律。最好是能跟隨著老師的思路找出這門學科的規律，獲得入門的途徑，再不斷地充實完善，形成不同學科不同的學習方式。正如我前面所說的，我們必須在學的過程中不斷地進行歸納改進，摸索出一條最適合自己的方法。以下是我自己的一點學習體會。

有的人說考語文要憑運氣，也有的人說要看感覺。運氣好或者感覺對的話，就能取得較高的分數，甚至有可能爆個冷門。剛開始我也抱著一種將信將疑的態度，每到考語文之前就要"醞釀"一番，希望能找到所謂的"感覺"。後來，通過與幾個同學的交流，加上自己也看了一些師兄師姐們介紹學習經驗的書，我漸漸覺得，學語文，是需要一套科學的方法的。

H. 小學六年級畢業語文總復習計劃

1、拼抄音：生母、韻母、整襲體認讀音節 人名地名大寫、26個字母
2、漢字構成
3、詞語：感情色彩，（三類褒中貶）、近反義詞、成語、
4、修改病句
5、課內閱讀
6、課外閱讀
7、習作
8、古詩文背誦
9、常用歇後語
10、名言警句
11、文學常識
12、常用應用問題
13、文學常識

I. 2012小學六年級語文畢業試卷及答案

2012年的現在肯定沒有 往年的可以不

人教版小學六年級語文畢業試卷
班級： 姓名： 成績：
一、基礎知識：（36分）
1．拼音是你學習的好夥伴，請你藉助拼音朋友，寫出詞語。（6分）
líng lì wǔ rǔ máo dùn pái huái
（ ） （ ） （ ） （ ）
kāng kǎi zī xún
（ ） （ ）
2．這句話，你很熟悉。請你拼一拼，認真寫出句子。（2分）
suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。
______________________________________________________________________________________________
3．平時你一定掌握了不少成語，現在就來考考你。（4分） 廢（ ）忘（ ） 舍（ ）為人 同心（ ）力 居（ ）思（ ） 萬古長（ ） 神機（ ）算
4．下面的句子有錯誤。不要急，請你用修改符號改病句。它們謝謝你了!
（1）小明不禁忍不住笑出聲來。（4分）
（2）暑假快到了，我們已經結束了小學的學習生活。
（3）不親身體驗，怎能獲得真實的感受不是很清楚嗎?
（4）我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。
5．下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請照樣子把句子換個說法，使句意不變。（8分）
例：氣候變化無常，人們怎麼能不感冒呢?
氣候變化無常，人們會感冒。
（1）面對任何災難，中華民族難道會望而卻步嗎? ______________________________________________例：王寧說：「我要像李剛那樣關心集體。」
王寧說，他要像李剛那樣關心集體。
（3）烈士的母親說：「我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。」 ______________________________________________________________________________________________
6．六年語文學習，你已熟記了不少古詩詞。請把下面詩詞補充完整。（4分）
（1）待到山花爛漫時，____________________。
（2）________________________，誰持彩練當空舞?
（3）________________________，不教胡馬度陰山。
（4）王師北定中原日，________________________。
7．語文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!（8分）
（1）中國古時候，有個文學家叫做司馬遷的說過：「人固有一死，（ ），（ ）。」（選自《為人民服務》）
（2）燕子去了，（ ）；楊柳枯了，（ ）；桃花謝了，（ ）。（選自《匆匆》）
（3）弈秋，通國之善弈者也。（ ），其一人專心致志，（ ）；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，（ ）。（選自《學弈》）
二、閱讀：（34分）
1．課內閱讀
回顧我們學過的課文，回答下面的問題。要細心喲!
（1）將相「不和」的原因是____________________。「相」認為「將相和」就會____________________；「將相不和」就會____________________________。 （課文《將相和》）
（2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的____________，符合小女孩的處境和心理活動，作者寫這些，進一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人們對她的________________________。 （課文《賣火柴的小女孩》）
（3）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。
「非這樣做不可」，意思是____________。 「心跳得很厲害」，說明________________。 （課文《窮人》）
2．課外閱讀（20分）
希望是生命的源泉。失去它，生命就會枯竭。你用心讀了下面這篇文章後，一定會有許多感受。多讀幾遍，再回答下面問題。
生之喜悅
美國西海岸的邊境城市聖迭（dié）戈的一家醫院里，長年住著因外傷全身癱（tān）瘓（huàn）的威廉•馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬 修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xiàn）由 於葯物的副作用而萎縮。
年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：「鑽心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。」
馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫生的精心治療下，有一部分神經已經再生，每天早上向中樞（shū）神經發出「痛」的信號。
在痛楚中發現喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且帶來了希望。當然一個重要前提在於，馬修是一個意志堅強的人。
過去馬修經歷過無數沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣（yuán）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了「存在」。從某種 意義上說，這甚至是一種價值體現——醫療價值與康復價值的體現。當然，馬修不是病態的自虐（nuè）狂，他把痛楚作為契（qì）機，進而康復，享受到正常 人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。
（1）聯繫上下文解釋詞語意思。（4分）
以手掩面——
契機——
（2）破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子後面的（ ）中。（4分）
A．當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（ ） B．鑽心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。 （ ）
（3）你對「生之喜悅」這個題目的理解：____________________________________（2分）
（4）在短文中找出表現馬修所經受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。（4分） A．___________________________________________________________________________________________ B．___________________________________________________________________________________________
（5）馬修為什麼要感激使他鑽心難忍的痛楚?（3分） ______________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
（6）讀了短文後，你有什麼感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。（3分） ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 3．拓展閱讀（6分）
（1）在你小學階段學過很多古詩，你一定背得滾瓜爛熟了吧，請你選擇一首默寫，並寫出詩人名字。（4分） ____________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________
（2）請把你喜歡的一幅對聯或一則名人名言或一段廣告詞寫來。（如你都不會，還可以把你此時此刻的心裡話寫下來。）（2分） ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________
三、作文：（30分）
作文可以表達自己的真情實感，大家都很願意寫。平時你也一定寫過不少作文。今天請你再露一手。
題目：________留在我的記憶深處
提醒：1．寫出真情實感，字跡要清晰工整；
2．把題目補充完整，再寫作文；
3．如果要在作文中寫校名、人名請用XX代替；
4．寫完後認真多讀幾遍，好好修改一下。

參考答案
一、1．伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨詢
2．隨風潛入夜，潤物細無聲
3．廢（寢）忘（食） 舍（己）為人 同心（協）力
居（安）思（危） 萬古長（青） 神機（妙）算
4．（1）「不禁」和「忍不住」刪除任何一個詞即可。
（2）「已經」改為「快要」或「即將」
（3）把「不是很清楚嗎?」換成「呢?」
（4）在「寫作水平」前面加「提高」。
5．（1）面對任何災難，中華民族不會望而卻步。
（2）抗擊在非典一線的工作人員把我們深情地祝福收到了。
我們深情地祝福被抗擊在非典一線的工作人員收到了。
（3）烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國而犧牲光榮，她不能對組織提出任何要求。
6．（1）她在叢中笑 （2）赤橙黃綠青藍紫
（3）但使龍城飛將在 （4）家祭無忘告乃翁
7．（1）或重於泰山 或輕於鴻毛
（2）有再來的時候 有再青的時候 有再開的時候
（3）使弈秋誨二人弈 惟弈秋之為聽 思援弓繳而射之
二、1．（1）「將」認為「相」光憑一張嘴卻爬到了屢立戰功的自己的頭上了
使秦王不敢進攻趙國
削弱趙國的力量，秦國必然乘機攻打
（2）幻想 悲慘 同情
（3）必須這樣做或不這樣做不行 如非常緊張
2．（1）指用手遮住自己的臉部。本文指年輕的女護士害怕看到馬修經受痛苦的樣子。
指事物轉化的關鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉的關鍵。
（2）A② B①
（3）活著就是高興的，幸福的。表現了人對生命的渴求，而希望則是生命的源泉。
（4）馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。
在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由於葯物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。
（5）因為痛楚感使馬修體驗到了「存在」，感受到自己還活著，病情在不斷康復中，所以他要感激使他鑽心難忍的痛楚。
（6）學生回答能符合文章內容，言之有序，老師酌情給分。
3．（略）
三、（略）