㈠ 小學數學六年級下冊課堂精練北師大版第63,64,65,66頁的答案
63頁 1.(1)成正比例 (2)不成比例 (3)成反比例 2. B A A A C C 64頁 能力測評 3.(1)150 250 (2)4 (3)275 8 (4)正回 4. (1)200÷4=答50(個) 360÷50=7.2(小時) (2)200÷4=50(個) 50×7=350(個) 65頁 1. (1) 26 43 (2) 15
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具體的是哪個課堂精練呢 你自己上網搜下可以找到的這樣還比較詳細點
㈢ 語文北師大版《課堂精練一刻鍾》六年級下冊答案
標
內容
知識技能
數學素養
數與代數
正比例和反比例
通過具體問題認版識正比例、反比例的量。權
結合具體情境,體會生活中存在著大量互相依賴的變數,嘗試用自己的語言描述兩個變數之間的關系。
能根據正比例和反比例的意義,判斷兩個相關聯的量是不是成正比例或反比例。
能根據給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫圖,並根據其中一個量的值估計另一個量的值。
能找出生活中成正比例和反比例量的實例,會利用正、反比例的有關知識解決一些簡單的生活問題。
空間與圖形
圖形的認識
認識圓柱和圓錐。
通過觀察、動手操作初步體會「點、線、面、體」之間的關系,發展空間觀念。
了解圓柱和圓錐的基本特徵。
知道圓柱和圓錐各部分的名稱。
圖形與測量
掌握圓柱表面積的計算方法,解決生活中一些簡單的實際問題。
經歷「類比猜想—驗證說明」的探索圓柱、圓錐體積計算方法的過程,體會類比、轉化等思想,初步發展推理能力
了解圓柱和圓錐(包括容積)的含義。
掌握圓柱和圓錐體積的計算方法,解決生活中一些簡單的實際問題。
圖形與位置
了解比例尺的含義。
通過觀察、操作與交流,體會比例尺產生的必要性和實際意義,解決生活中的實際問題。
會按給定的比例進行圖上距離與實際距離的換算。
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傻逼,靠自己
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