A. 七年級下冊語文試卷
新人教版七年級下冊期末考試
語 文 試 題
（時間：90分鍾 滿分：120分）
出題人：劉麗梅 2007.07.07
親愛的同學，七年級的學習生活即將結束，這份考卷將再次展示你的學識與才華，記錄你的智慧與收獲。相信你獨特的思考、個性化的體驗、富有創意的表達一定是最棒的!
題號 一 二 三 四 五 總 分
（一） （二） （三）
得 分
得分 評卷人
一、知識積累與運用：（第1--8題，共25分）
1、請你做一迴文字編輯，將下面詞語中的錯別字找出來，並改正在橫線上。（2分）
契而不舍 縹渺 兀兀窮年 一反既往 鋒芒畢露
盡態極研 羈絆 大徹大悟 氣沖鬥牛 本色當行
改正： 鍥而不舍 飄渺 一反即往 鋒芒
2、下列加點字讀音完全正確的一組是（ A ）（2分）
A、腦髓（ suí ） 訕笑（ shàn ） 嗥鳴（ háo ） 鮮為人知( xiǎn )
B、彌高（ mí ） 嫉妒 ( jì ) 斫痕（ zhuó ） 迥乎不同(jiǒng)
C、砭骨（ fàn ） 陰霾 ( mái ) 眼瞼（ jiǎn ） 氣沖鬥牛( dǒu )
D、旺相（xiàng ） 盔甲 ( kuī ) 庇護 ( bì ) 義憤填膺（yīng）
3、選出下面朗讀節奏劃分正確的一項（ C ）（2分）
A、京中/有善口技者。會賓客/大宴。
B、我/以/日始出時/去人近，而/日中時/遠也。
C、其一犬/坐於前。
D、意將隧/入以攻其後也。
4、選出沒有語病的一項（ D ）（2分）
A．我們來到海邊，呼吸著海邊新鮮的空氣和碧藍的海水。
B．多讀多寫是能否提高語文水平的關鍵。
C．通過觀看第47屆世乒賽，使我受到了很大的鼓舞。
D．為了防止這類事故再發生，我們必須採取有效措施。
5、仿照下面畫線的句子，再寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。（3分）
山間的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。
路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執著。
答： 花白的小貓 , 你何必與老虎比兇猛呢? 你自有你的特點。
6、請你利用中小學生都很熟悉的一首古詩，使上下聯完整。（2分）
某餐館門口貼著一副對聯：
碗里飯粒粒皆辛苦，棄之可惜
杯里酒口口都香甜，量力而行
7、下面四幅圖片是北京2008年奧運會體育圖標。依次寫出四幅圖標代表的體育項目名稱。（2分）
① 舉重 ② 足球 ③ 跳水 ④ 擊劍
8、對經典文化的積累與識記至關重要，閱讀下列文字, 在橫線上填寫詩句，在括弧內填寫作品中的人物或作者名。 （10分）
打開初中七年級下冊語文課本，我們看到了一個廣闊的語文世界：「 萬里赴戎機 ，關山度若飛。」讓我們領略了木蘭戰場生涯的壯烈；我們與南朝的詩人吳均同住山中，體驗「山際見來煙， 竹中窺落日 。 」的有趣生活；在月光下走進幽靜的竹林深處，聆聽王維「獨坐幽篁里， 彈琴復長蕭 」的琴聲與長嘯，聆聽劉文房在暮色中「 蒼蒼竹林寺 ，杳杳鍾聲晚」的鍾聲；我們與李白在洛陽共度思鄉之夜，耳畔是「 誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城」的《折楊柳》笛聲；我們與岑參相伴，同赴邊塞，「故園東望路漫漫， 雙袖龍鍾淚不幹 。」心頭湧起的是對故土的深深懷念；我們陪宋詩人趙師秀坐在孤燈下度過「 有約不來過半夜 ，閑敲棋子落燈花」的寂寞時光。
我們讀《童年》，了解主人公（高爾基 ）三歲到十歲這一時期的童年生活，體會了主人公在苦難中長大的歷程；我們帶著自己的夢想去暢游（）筆下的魯濱孫的世界，體會他勇於冒險和百折不撓的精神；我們走進（ 法布爾 ）的昆蟲世界，與他一起聆聽大自然的吟唱。
得分 評卷人
二、口語交際及互動：（第9題，共4分）
9、閱讀下面的小幽默，簡要回答問題。（4分）
抱住懷特太太的脖子，問：「媽媽，明天是你的生日，你要什麼呢？」懷特太太說：「我什麼也不要，只要的乖。」兒子們異口同聲的嚷道：「真好，這樣我們就有六兄弟了！」
①懷特太太話中的意思是什麼？（2分）
希望自己那三個渾身泥土的淘氣小子能乾乾凈凈.
② 孩子們說：「我們就有六兄弟了」的言外之意是什麼？（2分）
以為媽媽又要生三個孩子
得分 評卷人
三、綜合性學習及探究：（第10題，共6分）
10、某班准備開展題為「長江——母親河」的語文綜合性學習活動。請你幫助本班的學生完成以下的綜合性學習任務。
① 請寫出描繪長江的詩句： ， 。 （2分）
② 請幫助他們以「保護母親河——長江」為主題擬一則公益廣告。（2分）
你擬定的廣告詞是： 江山代有人才出，希望長江永遠留。
③ 對本次綜合性學習活動你還想從什麼角度進行探究性學習？（2分）
得分 評卷人
四、閱讀理解與分析：（第11——26題，共35分）
（一）閱讀《兩小兒辯日》，完成11—15題。（12分）
孔子東游，見兩小兒辯斗。問其故。
一兒曰：「我以日始出時去人近，而日中時遠也。」
一兒以日初出遠，而日中時近也。
一兒曰：「日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？」
一兒曰：「日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？」
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：「孰為汝多知乎？」
11、解釋下列句中加點的字。（5分）
① 問其故（原因） ② 我以（ 認為 ）日始出時去（ 離 ）人近
③ 及其日中如探湯（ 滾燙的水 ） ④ 孔子不能決（ 判斷 ）也
12、翻譯下句：（1分）
孰為汝多知乎？譯文： 誰說你的智慧高過別人？
13、「此不為遠者小而近者大乎？」中的「此」指的是什麼？請用文中原話來回答。（2分）
日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯
14、「孔子不能決」說明了什麼？請簡要回答。（2分 ）
說明當時大家不懂科學
15、這則故事對你有什麼啟發？（2分 ）
（二）閱讀下文，回答第16--21題。 （10分）
冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和需要人們鑒賞，這是，所以不相宜，只好用來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總才好。掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒（扔）些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的「張飛鳥」，性子很燥，養不過夜的。
16、聯繫上下文解釋詞語。（1分）
「冬天的百草園比較的無味」中的「味」的意思是： 趣味 。
17、什麼時候是捕鳥的最佳時機？用波浪線在原文上畫出。（1分）
答：須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候
18、下列對這段文字的主要內容概括准確的一項是（ b ）。（2分）
A、冬天的百草園比較的無味。
B、雪後在百草園里捕鳥充滿樂趣。
C、冬天適宜兒童進行的游戲不多。
D、在百草園里捕到的鳥以麻雀居多。
19、這段文字中提到的「我」在冬天的百草園里的三種活動，其中詳寫的是 撲抓 ，略寫的是 拍雪人，塑雪羅漢 。（2分）
20、將文中加點的詞「撒」換成括弧內的「扔」好不好？為什麼？（2分）
不好，撒是均勻的，扔是雜亂無章的亂丟！
21、這段文位元組選自《從百草園到三味書屋》 ，作者是我國現代偉大的 革命 家、 家，作曲家魯迅。（2分）
（三）閱讀《沒有釣到的大魚》，回答下列問題。（第22——26題，共13分）
⑴他家在島上有一所美麗的小房子。
⑵在鱸魚釣獵開禁前的一天傍晚，他和媽媽早早又來釣魚。安好誘餌後，他將魚線甩向湖心，湖水在落日的余輝中盪起道道漣漪。當月升中天的時候，那波紋又變成了銀白色的，景色十分優美。
⑶突然，釣竿的另一頭兒沉了下去。他知道一定有大傢伙上鉤了，便急忙收起魚線。母親在一旁靜靜地看著兒子嫻熟的動作。
⑷終於，孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚拉出水面。好大的魚啊！在此之前他還沒見過這么大的魚呢。它是一條鱸魚。
⑸母親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚。月光下，美麗的魚鰓一吐一納地翕動著。媽媽打開手電筒看看錶，已是晚上10點了——但距允許釣鱸魚的時間還差兩個小時。
⑹「放了它吧！」母親說。
⑺「不，媽媽！」孩子哭了起來。
⑻「還會有別的魚的。」母親安慰他。
⑼「再沒有那麼大的魚了。」孩子仍然傷感不已。
⑽他環視了湖的四周，月光下，已看不到一條漁船和一個釣魚人。他又看看母親。雖然沒人看見他們，也沒有人知道這事，但他從母親的臉色中知道她的決定是不可更改的。於是，他只好慢慢解開大魚嘴上的魚鉤，把它放回水中。
⑾夜色中，那鱸魚抖動它肥大的身軀慢慢游向湖水深處，漸漸消失。
⑿孩子回想起剛才釣上大魚時興高采烈的情景，就像做了一場夢。
⒀這已是34年前的事了。今天那孩子已經是紐約市一個很有成就的建築師了。母親的小房子還在那個湖心島上，他還是常到那裡釣魚。
⒁他說得對，他再也沒能釣到那天夜晚釣上的那樣漂亮的大魚，但他卻為此終身感謝母親。在以後的生活中他碰到過許多類似那個夜晚的問題，但從未因無人知道而放鬆自律，有損公德。他通過自己的誠實、勤奮、守法，仍然能釣到生活中的大魚——事業上成績斐然。他至今仍懷念母親那一晚對他的教誨，並常常對他的兒子和女兒講起這件平常而又動人的小事。
22、 鱸魚釣獵還沒有開禁，他和他媽媽為什麼還到湖上釣魚？（2分）
23、他依據什麼知道一定有大傢伙上鉤的？ （2分）
24、在下面兩句話中選出最恰當的一句放在原文橫線上，並簡要說明理由。（3分）
①孩子，你得把它放回去。 孩子，你把它放回去好嗎？
答：應選（ ② ），理由是： 媽媽的語氣是和藹的？
25、「他環視了四周，月光下，已看不到一條漁船和一個釣魚人。」這句話有什麼表達作用？（2分）
26、文中「沒有釣到大魚」和「依然能釣到生活中的大魚」中的「大魚」各指什麼？（4分）
得分 評卷人
五、作文構思及寫作（第27——28題，共50分）
27、從下面兩題中任選一題作文。（48分）
（一）無論是中央電視台的「感動中國十大人物」的評選，還是生活中的點滴小事，總有一種精神，它讓我們淚流滿面；總有一種力量，它讓我們信心倍增；總有一種人格，它驅使我們不斷尋求自我完善。在生活中，誰，曾經讓你的心靈怦然一動，誰，曾經讓你的淚水盈滿眼眶……
請你以「 讓我感動」為題目寫一篇作文。
要求：1、請將題目補充完整再寫作；
2、文體自選（詩歌除外），要寫出真情實感；
3、字數在600字左右；
4、文中不得出現真實的人名、地名和校名（名人、公眾人物除外）。
（二）話題作文。
期待既有期望、等待的意思，也有企盼的意思。期待既可以是對人的期待，也可以是對事的期待；既可以期待別人，也可以期待自己。
請以「期待」為話題，寫一篇不少於600字的文章。題目自擬，文體不限。
28、寫作之後，請寫一個自我評價，寫出正面、反面客觀評價，40字左右。（2分）
B. 七年級下冊的語文題
不能。因為「睜」是描寫外祖母微笑時的神態，如果改為「瞪」，就與「微笑」的神態相矛內盾了。
不能，「睜」容是張開眼睛，句子里是想表達外婆的慈祥！而「瞪」是睜大眼睛盯著看，用在此處表達不出外婆的慈祥，反而是兇狠的意思。
C. 初一下冊語文練習題
網上很多啊
D. 七年級下冊語文題目，要出的好的！！
1.文言文字詞句翻譯（課內），課外文言文得多靠平日里的積累
2.現代文句子含義版，人物權分析，中心思想（課內
主要是重點篇目），課外現代文只能靠平時自己的閱讀量，以及自己對句子的理解，人物的分析
3.課外古詩十首賞析（每首詩前的小字部分）
4.語言運用
5.作文，多積累好詞佳句，最重要的是多練
E. 七年級下冊語文題
關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，
寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。 參差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鍾鼓樂之。
子衿 <<詩經>>
青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？
挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。
靜女 <<詩經>>
靜女其姝，俟我於城隅。愛而不見，搔首踟躕。
靜女其孌，貽我彤管。 彤管有煒，說懌女美。
自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。
蒹葭 <<詩經>>
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人， 在水一方。
溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央。
山鬼 <<楚辭>>
若有人兮山之阿，被薛荔兮帶女蘿；既含睇兮又宜笑，子慕予兮善窈窕；
乘赤豹兮從文狸，辛夷車兮結桂旗；被石蘭兮帶杜衡，折芬馨兮遺所思；
余處幽篁兮終不見天，路險難兮獨後來；表獨立兮山之上，
雲容容兮而在下；杳冥冥兮羌晝晦，東風飄兮神靈雨；留靈修兮澹忘歸，
歲既晏兮孰華予；采三秀兮於山間，石磊磊兮葛蔓蔓；怨公子兮悵忘歸，
君思我兮不得閑；山中人兮芳杜若，飲石泉兮蔭松柏；君思我兮然疑作；
雷填填兮雨冥冥，爰啾啾兮穴夜鳴；風颯颯兮木蕭蕭，思公子兮徒離憂。
鳳求凰·琴歌 佚名
有美人兮， 見之不忘。一日不見兮，思之如狂。
鳳飛翱翔兮，四海求凰。無奈佳人兮，不在東牆。
將琴代語兮，聊寫衷腸。何日見許兮，慰我旁徨。
願言配德兮，攜手相將。不得於飛兮，使我淪亡。
有所思 漢樂府
有所思，乃在大海南。何用問遺君？雙珠玳瑁簪，用玉紹繚之。聞君有他心，
拉雜摧燒之。摧燒之，當風揚其灰。從今以往，勿復相思。相思與君絕！
雞鳴狗吠，兄嫂當知之。妃呼豨！秋風肅肅晨風，東方須臾高知之。
上邪 漢樂府
上邪! 我欲與君相知，長命無絕衰。
山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！
行行重行行 <<古詩十九首>>
行行重行行，與君生別離。相去萬余里，各在天一涯。道路阻且長，會面安可知。
胡馬依北風，越鳥巢南枝。相去日已遠，衣帶日已緩。浮雲蔽白日，遊子不顧返。
思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復道，努力加餐飯。
涉江采芙蓉 <<古詩十九首>>
涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠道。
還顧望舊鄉，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老！
相思 王維
紅豆生南國，春來發幾枝？願君多采擷，此物最相思。
望月懷遠 張九齡
海上生明月,天涯共此時.情人怨遙夜,竟夕起相思.
滅燭憐光滿,披衣覺露滋.不堪盈手贈,還寢夢佳期.
秋風詞 李白
秋風清，秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復驚。相親相見知何日，此時此夜難為情；
入我相思門，知我相思苦，長相思兮長相憶，短相思兮無窮極，
早知如此絆人心，何如當初莫相識.
竹枝詞 劉禹錫
楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
竹枝詞 劉禹錫
山桃紅花滿上頭，蜀江春水拍山流。花紅易衰似郎意，水流無限似儂愁。
燕子樓 張仲素
樓上殘燈伴曉霜,獨眠人起合歡床。相思一夜情多少?地角天涯不是長。
錦瑟 李商隱
錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年.庄生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑.
滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙.此情可待成追憶,只是當時已惘然.
無題 李商隱
來是空言去絕蹤,月斜樓上五更鍾.夢為遠別啼難喚,書被催成墨未濃.
蠟照半籠金翡翠,麝香微度綉芙蓉.劉郎已恨蓬山遠,更隔蓬山一萬重.
無題 李商隱
重帷深下莫愁堂，卧後清宵細細長。 神女生涯原是夢，小姑居處本無郎。
風波不信菱枝弱，月露誰教桂葉香？ 直道相思了無益，未妨惆悵是清狂。
無題 李商隱
相見時難別亦難,東風無力百花殘.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.
曉鏡但愁雲鬢改,夜吟應覺月光寒.蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看.
無題 李商隱
昨夜星辰昨夜風, 畫樓西畔桂堂東. 身無彩鳳雙飛翼, 心有靈犀一點通.
隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。嗟余聽鼓應官去，走馬蘭台類轉蓬。
暮秋獨游曲江 李商隱
荷葉生時春恨生,荷葉枯時秋恨成.深知身在情長在，悵望江頭江水聲。
夜雨寄北 李商隱
君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池.何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時.
離思 元稹
曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲.取次花叢懶回顧,半緣修道半緣君.
題都城南庄 崔護
去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
贈別 杜牧
多情卻似總無情, 唯覺樽前笑不成.蠟燭有心還惜別 ,替人垂淚到天明.
寄人 張泌
別夢依依到謝家，小廊回合曲闌斜。多情只有春庭月，猶為離人照落花。
寫情 李益
水紋珍簟思悠悠，千里佳期一夕休。 從此無心愛良夜，任他明月下西樓。
贈婢 崔郊
公子王孫逐後塵，綠珠垂淚滴羅巾。 侯門一入深似海，從此蕭郎是路人。
寄李億員外 魚玄機
羞日遮羅袖，愁春懶起妝。易求無價寶，難得有情郎。
枕上潛垂淚，花間暗斷腸。自能窺宋玉，何必恨王昌？
江陵愁望有寄 魚玄機
楓葉千枝復萬枝，江橋掩映暮帆遲。憶君心似西江水，日夜東流無歇時。
長相思 白居易
汴水流，泗水流， 流到瓜洲古渡頭，吳山點點愁。
思悠悠，恨悠悠， 恨到歸時方始休，月明人倚樓。
夢江南 溫庭筠
梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲！
長相思 林逋
吳山青，越山青。兩岸青山相送迎。誰知離別情？
君淚盈，妾淚盈。羅帶同心結未成。江頭潮已平。
相見歡 李煜
無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。
烏夜啼 李煜
林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。
胭脂淚，相留醉，幾時重。自是人生長恨水長東。
謁金門 馮延巳
風乍起，吹縐一池春水。閑引鴛鴦香徑里，手捋紅杏蕊。
斗鴨闌干獨倚，碧玉搔頭斜墜。終日望君君不至，舉頭聞鵲喜。
玉樓春 歐陽修
樽前擬把歸期說，未語春容先慘咽，人生自是有情痴，此恨不關風與月。
離歌且莫翻新闋，一曲能教腸寸結。直須看盡洛城花，始共春風容易別.
西江月 司馬光
寶髻鬆鬆挽就,鉛華淡淡妝成.紅姻翠霧罩輕盈,飛絮游絲無定.
相見爭如不見,有情還似無情.笙歌散後酒微醒.深院月斜人靜.
鵲橋仙 秦觀
纖雲弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻、人間無數。
柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在、朝朝暮暮。
虞美人 秦觀
碧桃天上栽和露，不是凡花數，亂山深處水滎迥，借問一枝如玉為誰開？
輕寒細雨情何限，不道春難管，為君沉醉又何妨？只怕酒醒時候斷人腸！
雨霖鈴 柳永
寒蟬凄切。對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發。
執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。
多情自古傷離別。更那堪、冷落清秋節。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。
此去經年，應是良辰、好景虛設。便縱有、千種風情，更與何人說。
鳳棲梧 柳永
佇倚危樓風細細。望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里。無言誰會憑闌意。
擬把疏狂圖一醉。對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔。為伊消得人憔悴。
憶帝京 柳永
薄衾小枕天氣。乍覺別離滋味。展轉數寒更，起了還重睡。
畢竟不成眠，一夜長如歲。也擬待、卻回征轡。又爭奈、已成行計。
萬種思量，多方開解，只恁寂寞厭厭地。系我一生心，負你千行淚。
蝶戀花 晏殊
檻菊愁煙蘭泣露,羅幕輕寒,燕子雙飛去.明月不諳離恨苦,斜光到曉穿朱戶.
昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路.欲寄彩箋無尺素,山長水遠知何處.
鷓鴣天 晏幾道
彩袖殷勤捧玉鍾，當年拚卻醉顏紅。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。
從別後，憶相逢，幾回魂夢與君同。今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢中。
解連環 周邦彥
怨懷無托。嗟情人斷絕，信音遼邈。信妙手、能解連環，似風散雨收，霧輕雲薄。燕子樓空，暗塵鎖、一床弦索。想移根換葉，盡是舊時，手種紅葯。
汀洲漸生杜若。料舟依岸曲，人在天角。漫記得、當日音書，把閑語閑言，待總燒卻。水驛春回，望寄我、江南梅萼。拼今生，對花對酒，為伊淚落。
青玉案 賀鑄
凌波不過橫塘路。但目送、芳塵去。錦瑟華年誰與度？月橋花院，瑣窗朱戶。只有春知處。
飛雲冉冉蘅皋暮。彩筆新題斷腸句。若問閑情都幾許。一川煙草，滿城風絮。梅子黃時雨。
青玉案 元夕 辛棄疾
東風夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。
蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千網路。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
漁家傲 陳襲善
鷲嶺峰前闌獨倚。愁眉蹙損愁腸碎。紅粉佳人傷別袂。情何已。
登山臨水年年是。常記同來今獨至。孤舟晚揚湖光里。衰草斜陽無限意。
誰與寄? 西湖水是相思淚。
江城子 秦觀
西城楊柳弄春柔。動離憂。淚難收。猶記多情，曾為系歸舟。碧野朱橋當日事，
人不見，水空流。
韶華不為少年留。恨悠悠。幾時休。飛絮落花時候、一登樓。便做春江都是淚，
流不盡，許多愁。
一叢花令 張先
傷高懷遠幾時窮。無物似情濃。離愁正引千絲亂，更東陌、飛絮蒙蒙。
嘶騎漸遙，征塵不斷，何處認郎蹤。
雙鴛池沼水溶溶。南北小橈通。梯橫畫閣黃昏後，又還是、斜月簾櫳。
沈恨細思，不如桃杏，猶解嫁東風。
千秋歲 張先
數聲鶗鴂。又報芳菲歇。惜春更把殘紅折。雨輕風色暴，梅子青時節。永豐柳，
無人盡日飛花雪。
莫把幺弦撥。怨極弦能說。天不老，情難絕。心似雙絲網，中有千千結。
夜過也，東窗未白凝殘月。
木蘭花 張先
相離徒有相逢夢,門外馬蹄塵已動.
怨歌留待醉時聽,遠目不堪空際送.
今宵風月知誰共,聲咽琵琶槽上鳳.
人生無物比多情,江水不深山不重.
生查子 歐陽修
去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏後。
今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚滿春衫袖。
卜運算元 李之儀
我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，
共飲長江水。此水幾時休，此恨何時已。
只願君心似我心，定不負相思意。
訴衷情 顧敻
永夜拋人何處去？絕來音，香閣掩。眉斂，月將沉，爭忍不相尋？
怨孤衾。換我心，為你心，始知相憶深.
邁陂塘 元好問
問世間，情是何物？直教生死相許。天南地北雙飛客，老翅兒幾回寒暑。
歡樂趣，離別苦，就中更有痴兒女。君應有語，渺萬里層雲，千山暮雪，
隻影向誰去？
橫汾路，寂寞當年蕭鼓。荒煙依舊平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼風雨。
天也妒，未信與，鶯兒燕子俱黃土。千秋萬古，為留待騷人，狂歌痛飲，
來訪雁丘處。
生查子 牛希濟
春山煙欲收, 天淡星稀小, 殘月臉邊明, 別淚臨清曉.
語已多, 情未了, 回首猶重道: 記得綠羅裙, 處處連芳草.
江城子 蘇東坡
十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，
無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。
夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。相顧無言，
惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。
醉花陰 李清照
薄霧濃雲愁永晝，瑞腦消金獸。 佳節又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。
一剪梅 李清照
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。雲中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。
花自飄零水自流, 一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
虞美人 葉夢得
落花已作風前舞，又送黃花雨。曉來庭院半殘紅，惟有游絲千丈蔦晴空。 殷勤花下同攜手，更盡杯中酒。美人不用斂蛾眉，我亦多情，無奈酒闌時！
玉樓春 晏殊
綠楊芳草長亭路，年少拋人容易去。樓頭殘夢五更鍾，花底離情三月雨。
無情不似多情苦，一寸還成千萬縷。天涯地角有窮時，只有相思無盡處。
望夫石 王建
望夫處，江悠悠；化為石，不回頭。山頭日日風復雨，行人歸來石應語。
九絕為亞卿作 胡楚
君去東山踏亂雲，後車何不載紅裙？羅衣浥盡傷春淚，只有無言持送君。
君住江邊起畫樓，妾居海角送潮頭。潮中有妾相思淚，流到樓前更不流。
妾願為雲逐畫檣，君言十日看歸航。恐君回首高城隔，直倚江樓過夕陽。
蝶戀花 納蘭性德
辛苦最憐天上月， 一夕如環， 夕夕都成玦。
若似月輪終皎潔， 不辭冰雪為卿熱。
無那塵緣容易絕， 燕子依然， 軟踏簾鉤說。
唱罷秋墳愁未歇， 春叢認取雙棲蝶。
最高樓 程垓
舊時心事，說著兩眉羞。長記得、憑肩游。緗裙羅襪桃花岸，薄衫輕扇杏花樓。幾番行，幾番醉，幾番留。
也誰料、春風吹已斷。又誰料、朝雲飛亦散。天易老，恨難酬。蜂兒不解知人苦，燕兒不解說人愁。舊情懷，消不盡，幾時休。
參考資料：http://www.hudie.org/vip/shici/shiciindex.htm
F. 七年級下冊語文測試題（人教版）
七年級語文下冊第二單元卷測試
班級____________ 姓名___________
一、選擇題（15分）
1．加點字注音完全正確的一組是（ ）
A．氣魄pò 污穢huì 澎湃bài 哽gěng住
B．哺pǔ育 懲chéng罰 懊ào悔 胡騎jì
C．屏障píng 可汗hán 滋zī長 熾zhì痛
D．燕yān山 泛fàn濫 鎬gǎo頭 逼狹xiá
2．下列片語短語有錯誤的一組是（ ）
A．狂瀾 哽住 亦復如是 木蘭當戶織
B．崎嶇 阻抑 亘古 出郭相扶將
C 熾痛 哺育 但辭爺娘去 關山度若飛
D．澎湃 山巔 怪誕 願為市鞍馬
3．下列句子沒有語病的一句是（ ）
A．祖國的安定團結更加激發了台灣同胞和海外僑胞的愛國主熱情。
B．我家花台上放著白玉蘭、玫瑰兩盆花卉。
C．我國有世界上沒有的萬里長城。
D．他那崇高的品德，經常浮現在我的腦海中。
4．下面句子中加點詞語使用不恰當的一項是 （ ）
A．解放前，爺爺當長工，吃的是粗茶淡飯，睡的是狗窩豬棚。
B．入夜，亮化擴建後的人民路華燈齊放，流光溢彩。
C．為減輕學生過重的課業負擔，老師精心設計教案，真可謂煞費苦心。
D．我們對別人成功經驗固然需要學習，但不可生搬硬套。
5.為了使語言連貫，下面橫線處應填入的最恰當的語句是（ ）
能發問、勤發問的人，（ ） ，眼光自然會日益敏銳。
A.頭腦自然會日益豐富
B.頭腦會自然日益豐富
C.自然會頭腦日益豐富
D.自然頭腦會日益豐富
二、根據課文內容填空（8分）
6.開我東閣門，坐我西閣床，（ ），（ ），
（ ），對鏡貼花黃。
7，旦辭黃河去，（ ） ，（ ），
（ ） 。
8.《木蘭詩》中表現軍旅生活艱苦的詩句是________________ ， ___ _______。
三、思維拓展題。（8分）
9.仿照下面例句，寫一句話(2分)
例句：思念像一杯苦酒，越陳越苦。
_______________________________________________________
10.世界上許多國家過母親節，但母親節的日期不盡相同：美國、義大利等國都在5月
的第二個星期日，法國的母親節是5月的最後一個星期日，泰國的母親節是8月12日。有人提議我國也應該設立自己的母親節，以提醒人們不忘報答母親的養育之恩。
（1）假如我國的母親節已經確立，請你仿照下面示例(2005年「世界環境日」主題)的句式，為我國首屆母親節擬定一個宣傳主題。(宇數不限)(2分)
示例：營造綠色城市 呵護地球家園
答：
（2）假如從下面候選人中推舉—人作為母親節形象代言人，你推舉誰?寫出理由。
(2分)
候選人：孟母(孟子的母親) 岳母(岳飛的母親) 冰心
答：
(3)假如你在母親節這一天給母親洗一次腳，請寫出給母親洗腳前想說的話。（2分）
答：
三、現代文閱讀
（一）最後一課（選段）（17分）
接著，韓麥爾先生從這件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心裡，永遠別忘了它，①亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開「監獄」大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。②這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里去。
語法課完了，我們又上習字課。那一天，韓麥爾先生發給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：「法蘭西」，「阿爾薩斯」，「法蘭西」，「阿爾薩斯」。③這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個人那麼專心，教室里那麼安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫「桿子」，好像那也算是法國字。崖頂上鴿子咕咕咕地低聲叫著，我心裡想：「④他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！」
11．劃線句①中「監獄大門」指的是：___________________，「鑰匙」指的是：________，全句的含義是：_________________________________________________。（3分）
12．劃線句②中「恨不得」和「一下子」表現了韓麥爾先生___________的心情。（2分）
13．小弗郎士稱韓麥爾先生為「可憐的人」的意思是（ ）（2分）
A．對韓麥爾的即將失業感到可憐。B．對韓麥爾被迫離開阿爾薩斯感到同情。
C．對亡了國當了奴隸的一種傷感。D．對韓麥爾不但成了亡國奴，甚至連從事幾十年的法語教學都被迫終止處境的同情。
14．作者怎樣描寫習字課上的安靜？（3分）
15．劃線句③是______ （環境、細節、場面、心理）描寫，掛在鐵桿上的字帖，烘托出_____________________ _ 的氣氛。（2分）
16. 劃線句④的含義是________________________________
。（3分）
17．這兩段文字給讀者的教育是（ ）（2分）
A．集體主義教育 B．認真學習本民族文字的教育
C．愛國主義教育 D．尊重知識、尊重老師的教育
（二）一碗餛飩（11分）
①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。
②她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。
③面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那裡，問：「孩子，你是不是要吃面?」，「可是，可是我忘了帶錢。」她有些不好意思地回答。「沒關系，我請你吃。」
④老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。「你怎麼了?」老婆婆關切地問。「我沒事，我只是很感激!」她忙擦眼淚，對面攤主人說，「我們不認識，而你卻對我這么好，願意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去!」
⑤老婆婆聽了，平靜地說道：「孩子，你怎麼會這么想呢?你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎麼會不感激她呢?你怎麼還要跟她吵架?」
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：「趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了!」
⑧這時，女孩的眼淚又開始掉了下來!
⑨有時候，我們會對別人給予的小恩小惠「感激不盡」，卻對親人一輩子的恩情「視而不見」。
18.請用簡潔的語言概括本文記敘的內容。（2分）
19.文中加點的兩個「又」字的作用各是什麼? （3分）
20.文中第⑦自然段中用「疲憊不堪」、「露出了喜色」來描寫母親的神態，這種變化表露了母親怎樣的情感? （3分）
21.請結合你自身的經歷，談談你對選文第⑨段的理解。（3分）
四、古詩文閱讀（11分）
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；願馳千里足，送兒還故鄉。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
22.解釋下列詞語。（4分）
策勛（ ） 強（ ） 願（ ） 著（ ）
23.解釋下列兩個句子。（4分）
（1）開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳。
（2）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
24.詩中怎樣描述木蘭回到家中的心境的？試簡略分析。（3分）
五、作文（用作文本寫）（50分）
25. 人生是一個靜悄悄的成長過程，這裡面有歡樂，也有憂愁；有輕松，也有凝重；有甜美，也有苦澀；有新奇，也有平淡……請以「成長的歌謠」為話題，寫一篇作文。要求：1.聯系實際，寫出自己獨特的體驗，有真情實感。
2.自擬題目，自選角度寫作，字數500字左右。
3.可以抒發感情、記敘經歷、發表言論等，文體除詩歌外不限。
參考答案
一、1——5 DCBAA
二、6——10略
三11.普魯士對法國人民的統治和封鎖，法國語言； 牢記祖國語言，可以激起人民的愛國意識，從而團結起來，求得民族解放
12.對敵人的抗爭和對未來充滿希望
13.C
14.主要從聽覺上寫，鋼筆輕響，鴿子低叫，金甲蟲受冷落。
15.細節 愛國
16嘲笑普魯士侵略者強迫他們學德語的愚蠢
17C
、18．記敘了女孩與母親發生爭吵後，在一位老婆婆的開導下，真正體會到了母愛的偉大。
19、第一個「又」字，表明女孩與母親發生的爭吵不止一次，從而反映出女孩對母親的誤解之深。第二個「又」字，是第二次流淚的意思，表現出女孩對母親的理解和感激。
20、表現出母親對女兒的擔憂和見女兒回來後的欣喜，從而突出母親愛女情深。
21、要求結合自身經歷談理解。例：我們在生活中受到父母無微不至的關懷照顧，卻不注重體會這種恩情，也不加以珍惜，反倒因為別人的一句問候或收到別人的一份小禮物，而感動不已。我們應該認識到在感激別人的時候也不忘父母的養育之恩。
四22記功 多餘 希望 穿上
23（1）打開我東面閣樓的門，坐在我西邊閣樓的床上，脫下我身上的戰袍，穿上我以前的衣裳。
（2）雄雌兩只兔子一起並排著跑，怎麼能辨別出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
24「開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。」從這幾句去分析是歡樂高興的心情。
.五作文按中考要求閱卷
G. 七年級下冊語文期末測試題
一、聽記題（8分）
二、積累與運用（13分）
5、下列表述有誤的一項是（ ）（2分）
A．《爸爸的花兒落了》選自小說《城南舊事》。小說中的小英子就是作者林海音。
B．英國作家笛福的《魯濱孫漂流記》主要寫的是魯濱孫流落荒島的一段生活經歷。
C．《誇父逐日》是出自《山海經》的一個神話故事。
D．在《安塞腰鼓》中，作者劉成章帶給我們一種來自黃土高原的氣勢和力量。
6、填空。（9分）
①「 ，明月來相照。」 （唐 王維《竹里館》）
②「正是江南好風景， 。」 （唐 杜甫《江南逢李龜年》）
③「春潮帶雨晚來急， 。」 （唐 韋應物《滁州西澗》）
④「 ，閑敲棋子落燈花。」 （南宋 趙師秀《約客》）
⑤《木蘭詩》中，表現戰事持久、戰斗激烈的詩句是「 ， 」。
⑥ 「遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸， 。」（林嗣環《口技》）
⑦詩句「江山代有才人出，各領風騷數百年」中的「風騷」原來指的是《 》中的「國風」和屈原的《 》。
7、某中學為幫助貧困山區的失學兒童重返課堂，要在全校開展一次獻愛心捐款、捐物、捐書活動。請你為這次活動擬一條校園標語（至少用一種修辭手法，如比喻、對偶等）。（2分）
三、現代文閱讀
（三）羊的悲壯（13分）
盛夏，新疆烏拉泊地區的西域風景足以使人流連神往。鐵路、河流、國道和山路的原始梧桐如綵帶延綿交錯，隱顯於山崗土丘之間。偶爾伴隨著牧歌和游動如雲的羊群，更添了一派生命的活力。然而在這幅令人陶醉的牧羊圖中，我曾目睹過一場羊群所遭遇的悲劇。
那天，我搭乘廠里的卡車途經那個地段，恰遇一列火車與之並行，不多久便看到前方有群羊正橫越鐵路，於是火車鳴笛警示減速慢行。面對馳近的巨龍，羊群沒有絲毫慌亂，它們猶如訓練有素的隊伍敏捷地分散到鐵路的兩旁，仍然悠閑自得地尋草覓食追逐嬉戲。正當火車滑行而過時，有隻山羊突然騰躍而起，眨眼就穿過了一節空掛的平板車皮，矯健優美的跳姿、准確的時間差讓人驚嘆不已。這一跳引起了羊群的一陣騷動，跟著有好幾只竟相效仿，結果被後面的車廂撞得皮破肉綻，有的還葬身車底。血的教訓並沒有阻止這種以卵擊石的冒險，相反，平時溫順膽小的羊，此刻竟變得剛烈起來，它們無所畏懼視死如歸，一字排開接二連三地奔騰跳躍，不一會兒就形成了一片白色的激流，沖擊著橫在它們面前的龐然大物。它們要抓住車廂之間一閃而逝的一線光明，跟上頭羊，去服從與生俱有的強烈的從群本性，即便是用生命作代價也在所不惜。車廂被撞得「嘣咚」作響，聽來沉悶而又震撼，無奈之中眼看慘劇持續了三四分鍾，火車停穩，走進現場彷彿置身於剛結束浴血搏鬥的古戰場，肅靜而又悲壯。
牧羊漢從萬般（jǔ sàng）中緩過神來。他揮起皮鞭去抽打那隻一意孤行的頭羊，它正站在小土坡上，體態碩大健壯，除了眼眶有黑色如熊貓，通過白色長毛，它環顧著四周，驚恐而不失驕傲。它任憑鞭子呼嘯著在身上擊起縷縷塵霧，倔強地擺動幾下頭部，翕動鼻孔噴著粗氣，用前蹄急躁不安地撅刨著泥土，活脫一匹袖珍烈馬。忽然它繞過牧羊漢身邊，低頭挺角向火車直撲過去，猛烈地碰撞使它翻滾倒地犄角斷裂，它起身踉蹌幾步再次發起攻擊，屢次反復，最終搖晃著倒在路基的碎石上。眼前的情景使大家頓時目瞪口呆。
我看到過犬、馬、憨牛、靈驢，這次又見識了羊的悲壯。我想，對許多具有靈性的動物所作出的行動有時難以詮釋甚至不可理喻，但又那麼頗含寓意攝人心魄，於是人們就創造出類似希臘神話中人面羊身的畜牧保護神「潘」這樣的人物，來表達自己的崇尚和追求，來祈禱六畜興旺百姓安泰。
16、 在畫線句「血的教訓並沒有阻止這種以卵擊石的冒險」中：
①「血的教訓」指的是什麼？（用自己的語言概括回答）（1分）
②「以卵擊石」的意思是 ，其中「卵」在文中指 ，「石」指 。（3分）
③為什麼這血的教訓沒能阻止這種以卵擊石的行為？（請用原文回答）（2分）
17、（1分）根據拼音寫漢字：（jǔ sàng）：
18、（2分）選擇括弧內的詞語填入橫線上：犬馬
（備選詞：駿、健、義、笨、乖、烈、老、猛）
19、第三段中「眼前的情景使大家頓時目瞪口呆」，「眼前的情景」指的是什麼？（請概括回答，不超過12個字）（1分）你怎樣理解頭羊的這種行為？（2分）
20、第四段中「潘」用引號表示（ ）（1分）
A．強調 B．特定稱謂 C．引用
四、文言文閱讀（18分）
（一）狼（10分）
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，後狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之並驅如故。
屠大窘，恐前後受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐於前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中，意將隧入以攻其後也。身已半入，止露尻尾。屠自後斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
21、《狼》選自《 》，作者是清代的 （人名）。（2分）
22、解釋下列句中的加點字。（4分）
①止有剩骨： ②目似瞑：
③屠暴起： ④其一犬坐於前：
23、下列加點字意思相同的一項是（ ）（2分）
A．恐前後受其敵 蓋以誘敵
B．從先人還家 一狼仍從
C．意將隧入以攻其後也 意暇甚
D．賓客意少舒 少時，一狼徑去
24、翻譯：禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（2分）
（二）狼子野心（8分）
[清]紀昀
有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。
一日，主人盡寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟①，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革。
「狼子野心」，信不誣哉！然野心不過遁逸②耳，陽為親昵，而陰懷不測，更不止於野心矣。獸不足道，此人何取而自貽③患耶？
註：俟（sì）：等待。遁逸：原指逃跑，這里有「隱藏」之意。貽（yí）：這里是「遺留」的意思。
25、解釋下列句中的加點字。（2分）
①與家犬雜畜 ②信不誣哉
26、指出下面的「其」各指代什麼：（3分）
（1）竟忘其為狼： （2）將嚙其喉： （3）乃殺而取其革：
27、「陽為親昵，而陰懷不測」表現了狼的 的特點。（1分）
28、文中劃線句子除了對狼表示譴責以外，還表達了什麼意思？（從主人方面來理解）（2分）
五、作文題（30分）
請以「 之樂」為題，寫一篇文章。
要求：⑴請將題目補充完整；
⑵文體自選（除詩歌外）；
⑶不少於500字
附加題：
一、選擇下列加點字的正確讀音（2分）
1、粗獷A、kuàng B、guǎng （）
2、埋怨A、mán B、mái（）
3、泥淖A、zhāo B、nào （）
4、奇葩A、pā B、bā（）
二、填空（6分）
5、描寫愛情的詩句「兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮」與哪一描寫友情的詩句意旨相同？
6、說出莎士比亞著名的四大悲劇中的兩部：《 》，《》。
7、崔鶯鶯是什麼作品中的人物？。
8、《紅樓夢》判詞中 「可嘆停機德，堪憐詠絮才」的句子，後一句所指的人物是 。
9、《三國演義》中（人名）被關羽稱贊「百萬軍中取上將之首級如探囊取物般」。
三、閱讀文段，回答問題。（4分）
納粟買監生
據明代沈德符的《萬曆野獲編》記載：封建社會可以用錢買功名，有人納粟買了個監生。此人沒有多少文化，不會作應試詩文，但後來還是要他考試，他拿了卷子，寫道：
因怕如此①，所以如此②；仍要如此③，何苦如此④？
10、這四個「如此」各指代什麼？它們表達了那人的什麼心情？
四、閱讀下面的文言文（8分）
蕭何追韓信
信數與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數十人。信度何等已數言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：「丞相何亡。」上大怒，如失左右手。居一二日，何來謁上。上且怒且喜，罵何曰：「若亡，何也？」何曰：「臣不敢亡也，臣追亡者。」上曰：「若所追者誰？」何曰：「韓信也。」上復罵曰：「諸將亡者以十數，公無所追，追信，詐也。」何曰：「諸將易得耳，至如信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者。顧王策安所決耳！」王曰：「吾亦欲東耳，安能鬱郁久居此乎？」何曰：「王計必欲東，能用信，信即留；不能用，信終亡耳。」王曰：「吾為公以為將。」何曰：「雖為將，信必不留。」曰：「以為大將。」何曰：「幸甚。」於是王欲召信拜之。何曰：「王素慢無禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日，齋戒，設壇場，具禮，乃可耳。」王許也。諸將皆喜，人人各自以為得大將。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。
（選自《史記•淮陰候列傳》
根據文段內容，請用自己的話回答下列問題。
11、韓信為什麼要逃跑？（2分）
12、從全文看，蕭何追韓信的原因有哪些？（4分）由此可以看出蕭何是一個怎樣的人？（1分）
13、文中的「王」指的是誰？ 。（1分）
答案：
二、 積累與運用
5、A 6、①深林人不知 ②落花時節又逢君 ③野渡無人舟自橫 ④有約不來過夜半
⑤將軍百戰死，壯士十年歸 ⑥ 其夫囈語 ⑦詩經 離騷 7、略
三、現代文閱讀
（
（三）羊的悲壯（
16、①效仿頭羊的山羊或撞得皮破肉綻或葬身車底
②拿蛋去碰石頭，比喻不估計自己的力量，自取滅亡。 羊的血肉之軀 火車
③它們要抓住車廂之間一閃而逝的一線光明，跟上頭羊，去服從與生俱有的強烈的從群本性，即便是用生命作代價也在所不惜 17、沮喪 18、義犬烈馬
19、頭羊反復用犄角去撞火車 因為牧羊人的鞭打而憤怒 20、B
四、文言文閱讀
（一）狼（10分）
21、聊齋志異 蒲松齡 22、 通「只」 閉著 突然 像狗似的 23、B
24、禽獸的欺騙手段能有多少，只不過增添笑料罷了。
（二）
25、養 實在，的確 26、（1）指小狼（2）主人（3）狼 27、陰險狡詐 28、對主人不識狼的陰險本性表示嘲諷。
附加題
一、B A B A
二、5、海內存知己，天涯若比鄰 6、《哈姆雷特》《王子復仇記》，《奧賽羅》，《李爾王》 《麥克白》 7、《西廂記》 8、林黛玉 9、張飛
三、10、①③代考試，②④代納粟。四個「如此」表達了對賣官者言而無信的不滿和自己追悔莫及的心情。
四、
11、不受重用 12、認為韓信是奇才，天下無雙；可以幫助劉邦爭天下。是一個識才、惜才、重才的人。 13、漢高祖劉邦
七年級下冊語文期末考試題
一．積累與運用（48分
1．工整、美觀地抄寫下面的一句話。(3分)
說普通話，寫規範字。
2．選出加點字注音有誤的一組( )(3分)
A．踱ó步 晦huì暗 愜qiè意 盡態極妍yán
B．嗔chēn視 粲càn然 燒灼shuó 渾身解數xiè
C．拽zhuài拉 吞噬shì 羸弱léi 怏怏yàng不樂
D．悲愴chàng 闊綽chuò 溝壑hè 憂心忡忡chōng
3．下列詞語書寫無誤的一組是（ ）(3分)
A．鍥而不舍 一瀉千里 略勝一愁 相得益張
B．迫不急待 鮮為人知 語無倫次 嘆為觀止
C．鋒芒畢露 眼花繚亂 養精蓄銳 一拍即合
D．鞠躬盡瘁 婦儒皆知 家喻戶曉 可歌可泣
4．下面成詞語運用不正確的一組是( )(3分)
A．每天下班，看到妻子做好的滿桌飯菜，老王總有一種賓至如歸的感覺。
B．這份試卷中的第1小題他花了10分鍾時間才完成，真是小題大做。
C． 籃球比賽輸了，不要怨天尤人，而要吸取教訓，加緊訓練，提高技藝。
D．黃山的石、霧、松是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。
5．下面的句子沒有語病的一句是（ ）（3分）
A．晚會以後，她那優美的舞姿、動聽的歌聲還回響在我的耳邊。
B．他對自己能否學好電腦，充滿了信心。
C．通過這次活動，使同學們的口頭表達能力得到了培養。
D．改革開放之後，人民的生活得到了大大的改善。
6、某班圖書角藏有：①《愛的教育》、②《紅樓夢》、③《鋼鐵是怎樣煉成的》、④《繁星•春水》、⑤《水滸傳》、⑥《野草》、⑦《伊索寓言》、⑧《泰戈爾詩集》等文學作品。林曉想借閱外國作家的作品，他可以借閱書目的范圍正確的一項是（ ）（3分）
A、①②③⑧ B、②④⑤⑥
C、①③⑦⑧ D、③⑤⑦⑧
7．下列戲曲人物和臉譜對應關系正確的一項（ ）（3分）
A．張飛（黑臉） 關羽（紅臉） 曹操（白臉）美猴王（金臉）
B．張飛（紅臉） 關羽（白臉） 曹操（黑臉）美猴王（金臉）
C．張飛（綠臉） 關羽（紅臉） 曹操（白臉）美猴王（銀臉）
D．張飛（黑臉） 關羽（綠臉） 曹操（白臉）美猴王（金臉）
8．將「盛產大米，水產豐富」一句填在句中恰當的地方，應選( )(3分)
我的家鄉溪城，在太湖平原上，① 面積四萬多平方公里，人口七十多萬。② 這里地勢平坦，氣候濕潤，③ 很早就有「魚米之鄉」的美稱。這個城市輕紡、電子工業比較發達，也有一些重工業，溪城風景優美，④ 西南郊區是著名的旅遊勝地。
A ① B．② C．③ D．④
9、在下列橫線上，依照加點的句子再續寫個句子。（3分）
人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發的縷縷芳香，夏日碧水帶來的陣陣清涼， ， 。
10．聯系學過的課文，回答問題。(選作一題) (3分)
（1）《斑羚飛渡》的結尾對鐮刀頭羊的描寫是：「只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹」「消失在一片燦爛中」。這里的「燦爛」是指什麼？
（2）《丑小鴨》中說：「只要你是一隻天鵝蛋，就算是生在養鴨場里也沒關系。」這句話的意思是什麼？
11、讀《伊索寓言》中的《胃與腳》，回答問題。（3分）
胃與腳不斷地爭吵誰的力氣大。腳總是誇自己的力氣強大，連整個肚子也能搬來搬去，胃卻回答說：「喂，朋友，如果我不提供給你們營養，那麼你們什麼也搬不動了。」
這則寓言的含義是 .
12．瑞典學生對我國古典名著《西遊記》是這樣理解的：「一個中國的和尚去西方探險，他騎著一匹白色的馬，帶著一位名叫沙僧的僕人，為了打發旅途的寂寞，他還帶了一隻寵物猴和一頭寵物豬上路。該書反映了中國人熱衷探險。」你贊同這種理解嗎？請談談你對《西遊記》故事的看法。（不超過50字）
13、根據原文填空：（10分，每空1分）
(1) ，思君不見下渝州。（《峨眉山月歌》李白）
(2)馬上相逢無紙筆， 。（《逢入京使》岑參）
(3)黃梅時節家家雨， 。（《約客》趙師秀）
(4) ，各領風騷數百年（《論詩》趙翼）
(5)在《木蘭詩》里，描寫木蘭在邊塞軍營的艱苦戰斗生活的句子是 ， 。
(6)未至，道渴而死。 ， 。
(7)心兒永遠向著未來，現在卻常是憂郁。 ， ；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。
二、文言閱讀(10分)
孫權勸學
初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多務。權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
14.下列加點字詞解釋有誤的一項是：（3分）
A.卿今當塗掌事(掌管事務)，不可不學。
B.孤豈欲卿治(治理)經為博士邪！
C.但當涉獵(粗略地閱讀)，見往事耳。
D.及魯肅過(到)尋陽。
15．寫出下列句子的譯文（4分）
①卿言多務，孰若孤？
②肅遂拜蒙母，結友而別。
16.讀了本文，你有什麼感悟。（3分）
答： 。
三．閱讀理解（42分）
（一）一碗餛飩（20分）
①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。
②她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。
③面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那裡，問：「孩子，你是不是要吃面?」，「可是，可是我忘了帶錢。」她有些不好意思地回答。「沒關系，我請你吃。」
④老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。「你怎麼了?」老婆婆關切地問。「我沒事，我只是很感激!」她忙擦眼淚，對面攤主人說，「我們不認識，而你卻對我這么好，願意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去!」
⑤老婆婆聽了，平靜地說道：「孩子，你怎麼會這么想呢?你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎麼會不感激她呢?你怎麼還要跟她吵架?」
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：「趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了!」
⑧這時，女孩的眼淚又開始掉了下來!
⑨有時候，我們會對別人給予的小恩小惠「感激不盡」，卻對親人一輩子的恩情「視而不見」。
17．請用簡潔的語言概括本文記敘的內容。（5分）
18．文中加點的兩個「又」字的作用各是什麼? （4分）
19．文中第⑦自然段中用「疲憊不堪」、「露出了喜色」來描寫母親的神態，這種變化表露了母親怎樣的情感? （4分）
20．第⑥段為什麼獨句成段? （3分）
21．請結合你自身的經歷，談談你對選文第⑨段的理解。（4分）
（二） 暗 香（22分）
①突然，覺得辦公室內流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什麼香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味。可一個個挨著猛嗅了一遍，卻都不是。這時，有人提醒：「是桂花香吧?」
②我才恍然大悟，這確實是桂花香啊!於是，急步走到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激盪魂魄。再仔細瞧去，在那密密的樹葉後面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。
③瞧著瞧著，我的眼睛濕了。這些惹人憐愛的小東西，竟在暗暗地飄香。飄香了還像什麼都沒發生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們如不仔細瞧，還不知道它們已經來到這個世界，已經香染這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學的一個同學講的故事。
④當時，這個同學很窮，為了給家裡省電，他每天晚自習後十一點鍾才回家，學校的大門也在他走後一段時間才緩緩地關上。他一直以為大門是要到那個時候才關的。因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什麼不妥。直到有一天，他被鎖在校園內過了一夜，他才知道學校大門本是十點鍾就關的，而那夜原來守門的老大爺生病住院了。直到這時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看望老大爺時，老大爺已經去世了……
⑤聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放幽香，然後悄悄地凋零。
⑥他們不張揚，是因為他們的生命本來就如此啊!
(選自《時文選萃》)
22、給文中加點的字注音。（2分）
①靜謐( ) ②凋零( )
23．題目「暗香」在文中有哪兩層含義? （4分）
①
②
24．第②段末「毫無張揚之意」與第③段中的哪一句相照應? （4分）
答： 。
25．第③段畫線句中「最溫柔的記憶」具體指什麼?請概括事例回答。（4分）
答： 。
26．文中寫到「我們許多人的眼睛都濕潤了」「我們的心濕漉漉的」，表明了「我們」什麼樣的心情? （3分）
答： 。
27．文末說「他們不張揚」；而當今社會有人則認為要「張揚個性」「張揚生命」，你贊成哪種看法，為什麼？（5分）
答：
參考答案：
一、積累與運用
1、略。2、B 3、C 4、C 5、D 6、C 7、A 8、c 13、見課文。
二、文言
14、B． 15、你說事務繁忙，可誰比得上我呢。 於是魯肅拜別了呂蒙的母親，與呂蒙結為朋友，然後離開。
三、閱讀
17．答：記敘了女孩與母親發生爭吵後，在一位老婆婆的開導下，真正體會到了母愛的偉大。 18．答：第一個「又」字，表明女孩與母親發生的爭吵不止一次，從而反映出女孩對母親的誤解之深。第二個「又」字，是第二次流淚的意思，表現出女孩對母親的理解和感激。 19、答：表現出母親對女兒的擔憂和見女兒回來後的欣喜，從而突出母親愛女情深。
20．答：突出了女孩內心產生了強烈的震撼，起強調作用。
21．要求：結合自身經歷談理解。例：我們在生活中受到父母無微不至的關懷照顧，卻不注重體會這種恩情，也不加以珍惜，反倒因為別人的一句問候或收到別人的一份小禮物，而感動不已。我們應該認識到在感激別人的時候也不忘父母的養育之恩。
23、（一）指桂花香，（二）開門老人默默行善的行為。
24、飄香了還象什麼都沒發生似的。
25、「我」的同學晚自習很晚回家，總有開門老人默默為他開方便之門。
26、感動。
27「不張揚」，即提倡默默無聞、無私奉獻的精神；「張揚個性」則圍繞展示自我、發揮特長、勇於競爭等方面來回答。
由於剛才輸入的太多刪去了不少，希望仍然對你有幫助O(∩_∩)O
H. 七年級下學期語文模擬試題及答案
網上很多的七年級語文下冊期末測試卷
（時間120分鍾，總分150分）
一、基礎知識積累與運用（25分）
1、下列詞語中加點字的讀音沒有錯誤的一組是（ ）（3分）
A、信賴lài 恍惚huǎng 妒忌jì
B、羈絆jī 溝壑huò 羞愧kuì
C、窺伺kuì 剽悍hàn 闊綽chuò
D、畸形qí 苫蔽bì 庇蔭bì
2、下列詞語書寫有錯的一組是（ ）（3分）
A、辯別是非 高談闊論 不知所措 持之以恆
B、鍥而不舍 為民請命 求神拜佛 圓滿結束
C、牽強附會 張冠李戴 以德報怨 興風作浪
D、信口雌黃 同舟共濟 恩寵榮祿 孜孜不倦
3、下列句子沒有語病的是（ ）。（3分）
A、在建設三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什麼樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。
B、在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的願望破滅了。
C、中國殘疾人藝術團在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。
D、為了防止非典疫情不再反彈，市領導要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防範措施。
4、下列各句對「基本」一詞用得正確的一項是（ ）（3分）
A、他講的生活基本能使同學們分享。
B、奶奶年紀大了，腿腳不靈便，基本不出門。
C、他的家境基本困難，急需各位同志的援助。
D、我們班的同學基本去過廬山。
5、古文默寫。（4分）
⑴江山代有才人出， 。
⑵ ，野渡無人舟自橫。
⑶峨眉山月半輪秋， 。
⑷ ，落花時節又逢君。
6、請在「健康」、「美德」、「快樂」中任選一詞，並以此為中心，擴展成一段文字，要求運用比喻，排比兩種修辭手法。（3分）
答：
7、仔細閱讀下面一段材料，你能用簡明扼要的一句話來概括從中得到的啟示嗎？（3分）
貓頭鷹的樣子不招人喜歡，叫聲凄厲，被視作「不祥鳥」，然而它是益鳥；蝴蝶艷麗多姿，翩翩起舞，招人喜愛，然而它是害蟲。
這段材料給我們的啟示是
。
8、同學們即將進入初二的學習，班裡准備舉辦文藝晚會，同學們一致推舉你來當主持人。作為主持人，你應該首先有一段精彩的開場白。那麼，現在請你展示出來吧！（3分）
答：