2016北師大五年級語文試卷

㈠ 五年級數學.北師大版第五單元素質測評試卷

.三角形ABC的面積為5平方厘米，AE=DE,BD=2DC,求陰影部分的面積。

解答：

如下圖，連接DF。

因為AE=DE,△AEF的面積=△EDF的面積，△ABE的面積=△BDE的面積。

因為BD=2DC,所以△BDF的面積=△DCF的面積×2，因此△ABF的面積=△BDF的面積=△DCF的面積×2。所以△ABC的面積=△DCF的面積×5，於是△DCF的面積=5÷5=1（平方厘米）。

陰影部分面積等於△BDF的面積=△DCF的面積×2=1×2=2（平方厘米）

沈陽智萌大丹老師溜過o(∩_∩)o

㈡ 五年級北師大版語文下期末作文是什麼

一、命題作文小學作文題目： （一、寫人類小學作文題目）
1、朋友，對不起！（提版示：人與人之間權難免會發生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲「對不起」？）
2、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）
3、我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）
4、我有一個好夥伴。（提示：為何說是你的好夥伴？好在哪兒？）
5、不值得我尊敬的一位長輩。（提示：為何不值得你尊敬？）
二、記事類小學作文題目
1、讓我氣惱的一件事。（提示：什麼事讓你氣惱？）
2、這次我做對了。（提示：你做對了什麼事？）
3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）

㈢ 五年級下冊語文期末試卷及答案 北師大版

北師大版五年級下冊語文期末試卷
班級 姓名 成績

第一部分 基礎知識積累與運用（35分）
一、看拼音寫詞語。（分）
è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）
二、請用「—」劃出句中的錯別字,並依次改正在括弧里。（4分）
1、在這個長滿了紅綉的魚釣上,閃碩著燦爛的金色的光茫。（ ）
2、那寵大的身軀，屈膝點頭時競然像一個杉杉有理的紳士。（ ）
三、把下面的詞語補充完整。（4分）
（ ）紫嫣紅 杯水車（ ） 含情（ ） 五彩（ ）紛

）山峻嶺 含辛（ ）苦 廢（ ）忘食 負（ ）請罪
四、給帶點字選擇正確的讀音畫上「——」。（3分）
才幹（guàn gàn） 調度（tiào diáo） 上當（dāng dàng）
丞相（xiàng xiàn） 挑戰（tiǎo tiáo） 折本（zhé shé）
五、請為下列句子選擇恰當的關聯詞，填在括弧里。（4分）
如果……就…… 雖然……但是…… 只要……就……
無論……都……
1．（ ）困難有多大，我們（ ）會竭盡全力去克服。
2．（ ）秦王真的拿十五座城來換，藺相如（ ）把和氏壁交給他。
3、現在我們的生活水平（ ）有了提高，（ ）還要注意節約。
4、（ ）多讀多練，（ ）會提高作文水平。
六、判斷下列句子說法是否正確，對的打「√」，錯的打「×」。（4分）
1、「我們應該先預習再聽課，先做作業再復習。」這種說法是不對的。（ ）
2、習作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。（ ）
3、我的作業全都做完了，還有一道應用題沒做。 （ ）
4、我的作業基本上做完了，還有一道應用題沒做。 （ ）
六、把句子補充完整。（4分）
1、_____________________ _ __ , 吾將上下而求索。
2、九曲黃河萬里沙， ___________________ __。
3、天連碧水碧連天，______________________ __。
4、如用一句名言來激勵自己，你會用：__________
七、請默寫一首你在五年級課本里學過的你最喜歡的古詩詞，並完成下面的填空。可別忘了寫詩題和給詩句加上標點符號，書寫要整潔啊！（5分）

1、默寫： 題目

2、填空：這首詩（詞）的作者是 。你喜歡它的原因是

八、妙筆生花：（2分）
在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著「禁止在公共汽車上吸煙」，可是有人看了心裡不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。

第二部分 閱讀與運用（30分）

一、閱讀《將相和》選段，回答問題。（15分）

藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。

廉頗很不服氣，他對別人說：「我廉頗攻無不克，戰無不勝，立下許多大功。他藺相如有什麼能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了台！」這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。

有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什麼要怕他呢！藺相如對他們說 諸位請想一想 廉將軍和秦王比，誰厲害 他們說：「當然秦王厲害。」藺相如說：「秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！」

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。於是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情出來迎接。從此以後，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。

1、請在「——」上加上恰當的標點符號，一定要細心考慮喲！（2分）

2、「廉」字用音序查字法應先查 ，用部首查字法應先查 部。（1分）

3、你認為這段話主要寫了什麼？表達了怎樣的思想感情？（4分）

4、請按要求在文中找句子。（2分）

（1）廉頗負荊請罪是因為

（2）請用「——」劃出具體寫「廉頗負荊請罪」的句子。

5、請把「秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？」這個句子換一種表達方式而不改變其句意。 （1分）

6、仿照「藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的」這個句子的寫法寫一句話。（1分）

7、細讀文中帶點的句子，說說你從這些句子中體會什麼？（2分）

8、在這個故事中你最喜歡哪個人物？為什麼？（2分）

二、 閱讀短文，回答問題。（15分）

德諾十歲那年因為輸血不幸染上了愛滋病，夥伴們全都躲著他，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的後院不遠，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。

德諾喝了艾迪煮的湯身體並不見好轉，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這並不能阻止兩個孩子的友情。一個偶然的機會，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費醫生找到了能治療愛滋病的植物，這讓他興奮不已。於是，在一個月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。
他們是沿著那條小河出發的。艾迪用木板和輪胎做了一個很結實的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費醫生，他就可以像別人一樣快樂生活了。
不知走了多遠的路，船進水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來，從家裡帶的葯也快吃完了。這天夜裡，德諾冷得直發顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那麼暗那麼黑，他一個人呆在那裡，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，「以後睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近。」
孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計劃，帶著德諾又回到家鄉。不久，德諾就住進了醫院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個好朋友在一起時病房便充滿了快樂。他們有時還會合夥玩裝死游戲嚇醫院的護士，看見護士們上當的樣子，兩個人都會忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費醫生，結果卻杳無音訊。
秋天的一個下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點點頭。然而這回，德諾卻沒有在醫生為他摸脈時忽然睜眼笑起來，他真的死了。
那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣著說：「我很難過，沒能為德諾找到治病的葯。」
德諾的媽媽淚如泉涌：「不，艾迪，你找到了，」她緊緊地摟著艾迪，「德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……」
三天後，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那隻球鞋。

1、從文中找出成語填在下面的橫線上。（2分）

（1）聽到這個壞消息，媽媽頓時 ，旁邊的人也止不住的流眼淚。

（2）華華最後還是離開了小山村，離開我們這些他認為最好的朋友，從此 。

2、領悟內容，填空或回答問題。

（1）德諾是不幸的，因為他 ，德諾又是最幸運的，因為他 （3分）

（2）本文的題目是《生命的葯方》。這個題目的含義是什麼？把文中劃橫線的話加以提煉和概括，簡單地說：生命的葯方就是 （用兩個字的詞語回答。）（1分）

（3）有人說艾滋病是世界瘟疫，據了解，我國感染艾滋病的人已近百萬。作為新時期的少年，我們應該提高警惕，號召人們遠離艾滋病，關愛艾滋病人。請你為此寫一句廣告語 （2分）

（4）從這篇文章中，可以看出艾迪是一個 的人。（2分）
（5）請用橫線劃出最使你感動的一句話，並寫出使你感動的原因。 （2分）

（6）讀了《生命的葯方》一文，你有什麼感受呢？（2分）

第三部分 習作（35分）

一、小練筆。（5分）

網路的出現，給人類帶來了數不勝數的便利，也標志了科技發展的成果。但是，互聯網上也有許多我們小學生不宜接觸的東西。 那麼，作為二十一世紀的小學生，我們該不該上網呢？請用60—100字左右的一段通順的話談談你的見解。

二、作文。（30分）
請以「合作」為話題寫一篇習作。要求內容具體，有真情實感，題目自擬。

㈣ 2013年北師大版五年級下冊一二單元試卷 急 一定要今年的

五年級下冊第一二單元綜合檢測試卷（北師大版）
姓名______得分_____
一、計算。（32分）
1. 直接寫得數。（12分）
12 ＋13 ＝ 18×23 ＝ 910 ×23 ＝ 1×78 ＝ 34 －25 = 57 ×21＝ 512 ×45 = 2
13 ×6＝ 2. 下面各題寫出必要的計算過程。（8分）
（1）415 ×75 （2）718 ×9
14

（3）914 ×21×29 4）1114 ×710 ×8
33

3. 列式計算。（12分） （1）12的83是多少？ （2）78 千米的45 是多少千米？ （3）45噸的5
3
是多少噸？

二、判斷題（5分）
1、 51× 12和 12 × 5
1
的意義相同。 （ ）
2、 94
×4 = 91 （ ）
3、52×52 = 54 （ ）
4、比97小，比95大的分數只有96。 （ ）
5、 75×43表示求75的4
3是多少。 （ ）
三、選擇題（10分）
1、下面（ ）中兩個數的積在51和10
7之間。
A. 51
× 21 B. 32× 52 C. 8
3×5
2、下面（ ）的積大於a （a ＞ 0 ）
A. a × 4 B. a ×4
1
C. a × 0 D. a × 1
3、一塊長方形的菜地，長20米，寬是長的5
4
，求面積的算式是（ ）。
A. 20 ×54 B. 20 ×（20 ×54） C. （20 + 54
）×2
4、 3噸的85和5噸的83
（ ）。
A. 3噸的85重 B. 5噸的8
3
重 C.一樣重
5、一輛汽車平均每分行10
9
千米，半小時行多少千米？列式是（ ）。
A. 109×2
1 B. 109×121 C. 109
×30
四、填空。（22分）
1. 一個長方體長8cm，寬6cm，高5cm，這個長方體六個面中最大面的面積是（ ）cm²，最小面的面
積是（ ）cm²，它的表面積是（ ）cm²。
2.
43米=（ ）厘米； 3
2
時=（ ）分。 3. 一輛摩托車平均每分鍾行駛4
3
千米，10分鍾行（ ）千米，1小時行駛（ ）千米。
4. 在○里填上「＞」，「＜」或「=」。 12×34

○12 56×109○109 72×53○73×5
2

5. 正方形的邊長3
4
米，它的周長是（ ）米，面積是（ ）平方米。
6. 在「女生佔全班人數的5
9 」這一條件中，（ ）是單位「1」的量，寫出求女生人數的數量關系式是：
（ ）×5
9
＝女生人數。
7. 一根鐵絲長58 米，截去14 ，還剩下( )( ) ；若截去1
4
米，還剩下（ ）米。。
8、一個長方體（如圖①），它前面的面積是（ ）cm²，右面的面積是（ ）cm²,後面的面積是（ ）cm²。
9、一個正方體（如圖②），它的表面積是（ ）cm²。
圖① 圖②
伍老師提高班180 9242 5769

3
10、挖一個長5米，寬的4米，深1米的長方體水池，這個水池佔地面積至少是（ ）米2

五、生活中的數學。（31分）
1、（4分）人體中的血液約占體重的1
13 ，小華的體重是52千克，他身體中的血液大約重多少千克？

2、（4分）同學們為班級圖書角捐書，故事書有126本，文藝書是故事書的56 ，科技書是文藝書的1
3 ，捐的科技書有
多少本？
3、（4分）修一條路，原計劃投資56萬元，實際比原計劃節約投資1
8 ，修這條路實際比原計劃節約投資多少萬元？

4、（7分）（1）要給如下圖所示的禮盒包裝一下，至少需要多少平方厘米的包裝紙？（不算接頭處。）
（2）如果包裝後再用綵帶捆紮一下（如下圖），結頭處需綵帶子5cm，那麼捆紮這個禮盒至少需要多長的綵帶？

伍老師提高班180 9242 5769

4
5、（7分）（1）一間健身房長20米，寬8米，高3米，這間健身房的佔地面積是多少？
（2）如果粉刷這間健身房的四壁和天花板，其中門窗總面積為30米²除外，那麼要粉刷的面積是多少？
6、（5分）一個長方體的飲料盒（如下圖），它的長、寬、高分別是6.5cm、4cm和10cm。如果圍著它
貼一圈商標紙（上、下面不貼），這張商標紙的面積至少是多少？
六、附加題（10分）
把一長方體木塊按下面兩種分法平均分成三塊後，三塊木塊的表面積總和會增加多少平方厘米？

㈤ 北師大小學五年級下閱讀訓練答案

五年級語文下冊課外閱讀復習題及答案

班級 姓名

五年級語文下冊復習題（課外閱讀一）

一、閱讀短文，回答下面問題。（18分）

內蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。

藍天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠方。山嶺上，深谷里，平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可沒過十來歲的孩子，能讓他們在裡面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一窪窪清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神州故事裡的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽牛花，寶石藍的鈴鐺花，散發著陣陣清香。
草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。
矯健的雄鷹自由自在地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風。一碧千里的草原上還散落著一個個圓頂的蒙古包。小牧民騎在高高的馬背上，神氣在揮舞著鞭子，放聲歌唱
藍藍的天上白雲飄 白雲下面馬兒跑
1、用簡短的幾句話概括這篇短文講了什麼。（3分）

2、請給文中最後一個自然段沒有標點的句子加上標點。（2分）
3、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）
遼闊—— 歡躍——
4、第二自然段突出了草原的 特點，第四自然段突出了草原 的特點。（2分）
5、請在短文中找出一個擬人句，抄寫在下面的直線上，並仿照此句寫一句話。（2分）
6、第三自然段在文中起了 的作用。（2分）
7、認真讀短文，體會到短文表達了作者怎樣的思想感情？（3分）

8、給本文加上一個標題，寫在文前的「 」上。（2分）
二、閱讀短文，回答下面問題。（16分）

禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內容枯燥，詞彙貧乏，她心裡非常著急。
她的爺爺徐特立知道以後，對她說：「禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯於（克、刻）苦實踐。」
於是，禹強就下工夫多讀。不管是報紙、雜志、小說，也不管是短篇、中篇、長篇，（ ）能找到的，（ ）拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：「你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。」
從那以後，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文成績（居然、果然）提高了。
1、用簡短的幾句話概括這篇短文講了什麼。（2分）

2、用「——」線劃出具體說「不動筆墨不讀書」的語句。（1分）
3、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

缺乏—— 清晰——
4、細讀短文，在（ ）里填上恰當的關聯詞，並畫去括弧內不恰當的詞語。（3分）
5、根據徐特立老爺爺的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：（ ）和（ ），其中（ ）必須要做到「動筆墨」。（3分）
6、請結合你自己的寫作經驗，寫寫你對徐特立老爺爺的話的理解。（3分）

7、給本文加上一個標題，寫在文前的「 」上。（2分）
三、閱讀短文，回答下面問題。
地球的呻吟
地球把它的一切都給了我們，他從來不懂得自私和吝嗇，總是情其所有。可是人類，曾經和正在做著多少慚愧的事情——在共同的家園里廝殺，為野心和貪欲去爭斗，用刀槍去撕裂土地，讓馬蹄去踐踏豐收，硝煙窒息兒童的歌聲，鮮血染紅清澈的河流……
1．填空，搭配詞語。（3分）
（）的呻吟（）的歌聲（）的河流
（）的事情（）的硝煙（）的爭斗

2.「硝煙窒息兒童的歌聲」指（）（1分）
A．硝煙太濃太嗆，兒童的歌聲唱不出來。
B．戰爭奪去兒童的歡樂。

3.文中「慚愧的事情」具體指的是什麼？（1分）
__________________________________________ ___

五年級語文下冊復習題（課外閱讀二）

一、閱讀短文，回答下面問題。

徐文長從小就善於動腦筋思考，他聰明、機智也充滿了情趣。
徐文長的伯父很喜歡他，時常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對徐文長說：「我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物。」
少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然後再把裝滿了水的木桶放到水裡，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。
伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。他說：「既然你過了橋，禮物我當然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。」說著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，並且告訴徐文長：「你（ ）不能站在凳子之類的高地方去取，（ ）不能把竹竿橫下來。」
伯父想，這下徐文長就沒有辦法了。
但徐文長摸了摸後腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然後把竹重向井裡放，當竹頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物。
伯父被聰明的徐文長驚呆了，不禁拍手稱贊：「真是聰明的徐文長啊！」
1、給本文加上一個小標題寫在「 」上。（2分）
2、在文中的括弧里填上恰當的關聯詞。（2分）
3、伯父想兩個什麼難題考考徐文長的？

①、 。

②、 。（2分）
4、徐文長是怎樣解決伯父的兩個難題呢？請用「～～」畫下來。（2分）
5、你覺得徐文長有什麼地方值得我們學習呢？（2分）

6、請你概括本文的主要內容。（3分）

7、聯系實際，你有用過什麼巧妙的方法解決難題嗎？請舉例說一說。

二、閱讀短文，回答下面問題。（18分）
老師的教誨

小學五年的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學；更忘不了鄭老師對我的教誨。

記得有一段時間，由於我連續幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱贊，有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。於是，我上課為專心了，作業也馬虎了。有一次上活動課時我們正玩著拐腳捉人的游戲,鄭老師忽然把我叫到她跟前 領我到操場邊坐下 怎麼 最近是不是有些自滿啦 鄭老師親切地問我
我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心裡想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了「龜兔賽跑」的故事。她還教導我說：「智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：『滿招損，謙受益』，要記住這句話。不要忘記兔子是怎麼輸給烏龜的呀！」

聽了老師語重心長的話語，我說：「老師，您的教誨，我終生難忘。」此後，「虛心使人進步，驕傲使人落後」的道理永遠銘刻在我心中。

1、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（3分）

「教誨」的近義詞是（ ） ，「驕傲」的反義詞是（ ） 。

再在文中找出一對反義詞：（ ）——（ ）

2、用波浪線在文中劃出一個排比句。（2分）

3、給文中第三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符號。（4分）

4、與第一自然中「更忘不了鄭老師對我的教誨」相照應的句子是哪一句？請用「—」在文中畫出。（2分）

5、為什麼我終生難忘老師的教誨？（4分）

6、找出文中的一句名言警句寫在橫線上， .

並另外再寫一句類似的句子 （3分）

三、閱讀短文，回答下面問題。
大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂地流著，樹木、野草又獲得了新的生命，開始吐出它那嫩綠的幼芽，散發出芬芳撲鼻的清香。燕子懷著愉快的心情從南方回來了，自由自在地在碧藍的天空中飛翔。這時，春雨也伴隨著春風來到了人間。這是第一場春雨。我打開窗子，向遠處望，。雨絲細細的，像花針一樣，又好像無數斷了線的珍珠從天而降，斷斷續續地直插到地里，將祖國的山河綉得更加美麗。遠處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩；近處的青枝、綠葉，青翠欲滴；小草貪婪地吮吸著 「貴如油」的春雨。你看吧，杏花開得一片片白，桃花開得像一片片緋紅的雲；小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的……這是一幅多麼美麗的春雨圖啊！
1、照樣子，寫詞語。（3分）
亮晶晶：________________________
斷斷續續: _______________________
2、找出文中描寫顏色的詞語，寫在下面，你還能再寫2個這樣的詞嗎？（5分）
（文中的詞) ____________________________
（你的詞） ____________________________
3、用波浪線畫出一句打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。（2分）
4、用「——」畫出文把河流當作人來寫的句子。 你也能寫一個擬人句嗎？（2分）
____________________________________________________________

5、用雙橫線畫出文章的中心句。（1分）
6、你能這篇文章加一個標題嗎？（1分） ___________________________________

五年級語文下冊復習題（課外閱讀三）

一、閱讀短文，回答下面問題。

威廉•格里辛格是德國著名醫學家。由於他醫術高明，前來就醫的人總是絡繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養成了利索、簡練的習慣，他極不願浪費自己和他人的寶貴時間，看病時只想知道那些最重要的情況。可是許多病人不能體諒醫生的心思，他們總是反反復復地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一個病人，令格里辛格難忘。
那是一天上午，診所門被推開，進來了一位女病人，她一言不發地把手伸給了格里辛格。格里辛格審視了一下她的傷勢，問道：「事故？」
「玻璃碎片。」女病人簡短地答道。
「何時？」 「昨天早晨。」 「已處理過？」 「碘酒。」 「還痛嗎？」 「感覺血液跳動。」
接著格里辛格又仔細地檢查了她的傷口，迅速地進行包紮，前後僅花了幾分鍾。
「費用？」病人最後起身問道。
真令人高興 格里辛格笑容可掬地回答道 不用付錢 夫人 為您治病對我來說真是一種享受
1、給文章的最後一個段落加上標點（3分）
2、從文中找出一對近義詞寫下來。（ ）------（ ）（2分）
3．畫線的句子中「醫生的心思」是 ；「他們」指的是 。「添油加醋」是指 。（3分）
4．用自己的話概括第一自然段的意思（2分）

5、為什麼格里辛格對那位夫人說「為您治病對我來說真是一種享受」？（2分）

6、給這段文字加一個合適的標題。（1分）
二、閱讀短文，回答下面問題。
這是一個發生在西藏(zàng cáng)的故事。過去，藏北有一個老獵人，沒有人知道他的名字，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。
有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠處的草地上站立著一隻肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn zhuàn)身拿來獵槍，瞄準了那隻藏羚羊。奇怪的是，那隻藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用(乞求 請求)的眼神望著他，然後向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時，兩行淚水從它的眼裡流了出來。
老獵人的心頭一軟，扳著扳機的手不由得鬆了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求 請求)饒命。但是，打獵的生活早已使他的心變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動了扳機。隨著槍聲，那隻藏羚羊栽倒在地，它倒下去的時候，仍然保持著跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。
那天，老獵人並沒有像往常一樣當即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是（浮現呈現）著那隻藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜裡，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖……
第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那隻藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚得叫出了聲，手中的刀子咣當一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，靜靜地卧著一隻已經成型的小藏羚羊！原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命啊！老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。

後來，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。

1、請給本文加上一個標題，寫在文前的「 」上。（2分）
2、在文中括弧里選擇合適的詞語和音節，打「√」。（2分）
3、「形容心神不定」可用文中「 」一詞來概括。（1分）
4、請寫出下面詞語的近義詞和反義詞。（4分）
近義詞：顫抖（ ）懊悔（ ） 反義詞：清晰（ ）消失（ ）
5、你認為這篇短文主要講了一件什麼事？（2分）
6、讀句子，「夜裡，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖……第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那隻藏羚羊的腹腔。」想一想當時：老獵人當時想什麼？（2分）

7、藏羚羊為什麼向老人下跪？（1分）

8、「老獵人在藏北草原消失了」對這句話你是怎樣理解的，請把你的想法寫下來。（2分）

9、讀了短文後，你有什麼感受，請把它寫下來。（2分）

三、閱讀短文，回答下面問題。
去年我們學校調來了一位校長，姓龔，50多歲，稀疏的頭發，眉毛又濃又黑，鼻子下面一撮小胡須，每天西裝革履，手裡提著公文包。從來沒看他笑過，整天是一副嚴肅的表情，讓人不敢輕易接近他。
一天，我上了一輛十分擁擠的公交車，空氣里似乎彌漫著人們焦急煩躁的氣息。隨著上車的人不斷增多，我也心煩意亂起來：大熱天里坐這種車，唉
突然 我看見了一個有些熟悉的身影 啊 龔校長 我心頭一震。不遠處，龔校長正擠在人群中。他依然打著領帶，穿著西裝，依然提著公文包，留著小鬍子，臉上還是往日讓人生畏的嚴肅。他被一個高個子男人擠到了門口，卻毫無怨言，沒有像其他人一樣罵罵咧咧。這時疑問像潮水一樣湧上我的心頭：龔校長不覺得擠嗎？學校不是有小車嗎？身為一校之長還擠公交？
第二天，我在同一時間上了公交車。我想龔校長昨天一定是偶爾坐公交車而已，可我在車上很快又發現了龔校長的身影。這不禁讓我想到一些校長，去學校有專人接送，還把他們的「豪車」開進學校。而龔校長就不同了，這是一路既擠又不能直達學校的車，他寧願走一段路，還是每天堅持乘坐公交車。（ ）龔校長給人留下一種威嚴的印象，（ ）也許在生活中是一個樸素節儉、平易近人的伯伯吧!說不定在他嚴肅的面孔下，也有一顆平常的心，畢竟校長也是一個有情感的人啊!
糟了，已經是下一個站了，我忘記下車了，望著窗外已經下車的龔校長，我似乎覺得那個瘦小的身影還在我的心中，正在逐漸高大起來……心想：明天要是再遇見龔校長，我一定會向他道一聲好，讓他知道有個學生非常敬佩他!
1、用簡短的幾句話概括這篇短文講了什麼。（3分）

2、在文中的括弧內填上恰當的關聯詞。 （2分） 3、請給文中空白的地方加上標點符號。（2分）
4、朗讀下面一句時，下面三種讀法，停頓較正確的一種是（ ）。（2分）
A、讓他/知道/有個/學生/非常/敬佩他! B、讓他知道/有個學生/非常敬佩/他!
C、讓他知道/有個學生非常/敬佩/他!
5、請在短文中找出一個描寫「我」的心理活動的句子，用「 」在文中表示。（2分）
6、上了公交車後，我為何會心頭一震？請用「~~~~」畫出有關的句子說明原因。（2分）
7、讀了這篇短文，你有何感受？請聯系實際簡要說說。（3分）

8、給本文加上一個標題，寫在文前的「 」上。（2分）

課外閱讀一）參考答案：

1、拙劣，倒霉。

2、從側面看到了作者與朋友之間的友誼，以及作者的為人及體貼與細心；

從正面我們看到了人類堅強的信念。作者的朋友，從遭遇不幸時沉溺在頹廢、失落和無助的情緒中，而無法自拔。到後來的頑強與堅強。

3、這里的良苦用心是指：作者在去見朋友時，怕觸痛朋友的短處（失去右手），而選擇在炎炎夏日下，穿了件不符合常理的長袖衫。

4、作者的朋友，人生態度的轉變主要體現在：遭遇不幸-失落、頹廢-頓悟-自強。

是什麼原因使他發生了這樣的變化呢？主要是：「古人牙齒都掉光了，卻還說：「口中無礙，咀嚼愈健」以及「即使所有器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續活著。」

朋友在一次意外中失去了右手，當我穿著長袖衫來到他的小書屋詩，他卻穿了一件短袖汗衫，他告訴「我」他明白了失去右手並非失去了一切。
生活中的磨礪可能是你未曾想到過的，也許之前認為是不可承受的痛苦。但是真正遇到了，也會去面對，會去忍受一切不幸，比想像中的生命更頑強。
人生中的黑暗——讀《耐磨的人生》有感

《耐磨的人生》寫了一位朋友，他失去了右手，「我」為了不刺激朋友，所以就穿了長袖襯衫去拜訪朋友，可是自己的朋友卻穿了短袖，讓「我」很吃驚。原來朋友在兩年內看了許多古今中外的書，知道也有許多人在磨難，他們比自己的磨難還要重，所以他又重新對生活有了信心。

在生活中，我們也會經過許多的磨難，當你遇到它們時，要對自己充滿信心，也要微笑地面對挫折，這樣你才有可能到達成功的彼岸。

人的一生，也難免會有幾次不幸，這時你若對生活失去了信心，那麼黑暗就會籠罩住你的人生。

人的一生就像是一條凹凸不平的小路，挫折就是小路的凹陷處，成功就是凹陷處的墊腳石；人的一生又像一片海洋，你乘著小船，駛向成功的彼岸；人的一生還像一個黑洞洞的宇宙，宇宙中屹立著一座燈塔，照亮你的前程……

在我們的身邊，也有許許多多的人對付了黑暗，走向光明：海倫凱勒在雙眼失明，兩耳失聰的情況下，還堅持在黑暗中寫作；「菜青蟲」在下肢癱瘓的時候，還成為全國的網路小姐……

因此，我們要從黑暗中，堅強、努力地走向光明。我們要像蔓藤和牽牛花一樣堅強不屈，向上攀登，走向成功。

1、問題.......................
答：清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。（比喻句）
一會兒，小街暢通無阻，又響起了小溪的歡歌。（擬人句）
2、問題...........
答：（有四個空，就給你用序號來提）
1、清晨
2、小街
3、兩個小夥子
4、兩輛自行車撞在了一起，兩個小夥子爭吵起來，互不相讓，很多行人都在這條街上很不方便，於是人群中走出一個老大爺，解決了這場爭吵，於是，小街通暢無阻，又響起了小溪的歡歌。
3、問題...............（有2個空，就給你用序號來提）
答：1、小街2、兩輛相撞的自行車。4、問題...............
（就不給你打句子，說序號，順序為：）B、C、A5、問題.................
答：一位頭發斑白的老大爺勸說了兩位小夥子，他們（兩位小夥子）解除了矛盾。所以..........6、問題..............答：1是說：交通暢通
2是說疏通：調解雙方的爭執

1.堵塞 2,疏通 3.暢通
小街 大家和睦共處,一片祥和氣氛
1.讓交通暢通 2.消除人與人之間的不和諧
1.解釋下面詞語在文中的含義。
安詳：＿從容自如;穩重 態度安詳 舉止安詳 平靜自然
和顏悅色：顏：面容；悅：愉快；色：臉色。臉色和靄喜悅。形容和善可親。
2.本文敘述了小街堵塞得句子是：忽然，兩輛自行車撞在了一起，兩個小夥子爭吵起來，互不相讓。像一塊大石頭橫在小街中，小溪流動緩慢，漸漸停止。「
3.章標題《疏通》的含義是：解決糾紛，疏通情感的矛盾
4.文章將車來人往的小街 比作小溪，結尾寫「街上又響起了小溪的歡歌」。比喻街道又恢復了往日的暢通。
5.文章主要寫了 年輕人為小事你爭我吵，之後由一老人出面解決糾紛 贊揚了
老爺爺的明事理、熱心腸的美德
6、給每個自然段加小標題。
堵車原因，解決糾紛，恢復平靜
（課外閱讀二參考答案）

1、《聰明的徐文長》 2、伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。他說：「既然你過了橋，禮物我當然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。」說著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，並且告訴徐文長：「你（既）不能站在凳子之類的高地方去取，（又）不能把竹竿橫下來。」

《老師的教誨 》閱讀答案

1．在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。「教誨」的近義詞是（教導）「驕傲」的反義詞是（虛心）

2.用波浪線在文中劃出一個排比句.

我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學；更忘不了鄭老師對我的教誨。

3.給文中第三段中相關的地方加上標點符號。

有一次上活動課的時候，我們正玩著拐腳捉人的游戲，鄭老師忽然把我叫她跟前，領我到操場邊坐下。「怎麼，最近是不是有些自滿啦？」鄭老師親切地問我。

4.寫出文中第二自然段的段落大意。

總寫了我的驕傲及帶來的後果。

5.與第一自然中「更忘不了鄭老師對我的教誨」相照應的句子是哪一句？請用「—--」在文中畫出。

「虛心使人進步，驕傲使人落後」的道理永遠銘刻在我心中。

6.為什麼我終生難忘老師的教誨？

因為老師的教導像燈塔，指引著我前進的道路。使我終生受益！

一、畫線的句子中「醫生的心思」是
不願意浪費自己和他人的寶貴時間，只想知道最重要的情況； 「他們」指：「病人」。「添油加醋」是指：敘述病情時誇大事實，添上原來沒有的情況。 （3分）
二.格里辛格是德國著名醫學家。由於他醫術高明，前來就醫的人總是絡繹不絕.
三、為什麼格里辛格對那位夫人說「為您治病對我來說是一種享受」？
因為這位夫人敘述病情時非常簡潔，讓格里辛格十分享受。
四、給這段文字加一個合適的標題。 醫生的心思

我也心煩意亂起來：大熱天里坐這種車，唉!突然我看見了一個有些熟悉的身影，「啊？龔校長!」我心頭一震。

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有2課，5課，6課，10課，11課