四年級下冊語文3課燕子

1. 四年級下冊語文書的第三課《燕子》,第三自然段,中間用的是分號,是因為( ). 請勿亂發

答：因為前面介紹的是燕子飛的快,後面介紹的是燕子飛的輕,所以要把它們分開.

2. 四年級下冊語文第三課燕子課文

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3. 四年級下冊語文課文第三課燕子讀後感50

一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,這就是活潑機靈的內小燕子容.
二三月間,微風輕輕地吹拂著,毛毛細雨從天上灑落下來.千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉.青的草,綠的芽,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天.小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生趣.
在微風中,在陽光下,燕子斜著身子在天空中掠過,「唧 」的一聲,已由這邊的稻田上,飛到那邊的柳樹下了；還有幾只橫掠過湖面,剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面,那小圓暈便一圈一圈地盪漾開去.
幾對小燕子飛倦了,落在電線上休息.在藍天的映襯下,電線桿之間的幾痕細線,多麼像五線譜哇.停著的燕子成了音符,譜出了一支春天的歌.
這是今年的課文,

4. 四年級下冊語文田字格寫字比賽第三課燕子圖片

上星期我們學了一篇課文《燕子專列》，它寫的內容大概是這樣的：一年春天，一內群燕子飛回北方時，在瑞士容境內碰到了麻煩，那裡的溫度突然驟降，所有害蟲都被凍死了，燕子飢寒交迫，瀕臨死亡。政府呼籲人們去找燕子，把它們送到火車站運到溫暖的地方。一個名叫貝蒂的小女孩，聽到廣播後，就和父母一起出門去找燕子。一天下來，她一個人就救護了十幾只燕子！學了這篇課文，我覺得貝蒂好厲害，而且她還有一顆高尚的心，那麼冷的天卻能為了尋找燕子而堅持在外待上一天，還能一個人在風雪中成功救護那麼多燕子。我真佩服她，要是我恐怕早就冷得戴上手套或是躲在屋裡烤火爐了……我想對貝蒂說：「你真棒!」

5. 四年級下學期語文第三課燕子是一篇寫什麼的文章

應該是寫動物的，雖然其中有寫景的語句，但整篇看來，還是寫「燕子」這種動物。

6. 請問4年級下冊第3課（燕子）課文以清新明快的筆調描寫出燕子的（ ）

燕子的活潑可愛

7. 四年級下冊第三課燕子課文

二三月間......

8. 四年級下冊語文課文第三課《燕子》怎麼分段

第一段（第1節）：從燕子外形特點描寫，寫燕子活潑可愛的樣子。

第二段（第2節）：寫燕子從南方飛來，為春天增添了生趣。

第三段（第3節）：寫燕子飛行時輕快和靈活的情景。

第四段（第4節）：寫燕子停歇時輕盈、靈巧的樣子。

人教課標版三年級下冊課文《燕子》原文如下圖：

《燕子》中生字註解如下：

盪漾（dàng yàng）：指飄盪；起伏不定；水面等起伏波動；形容起伏動盪。

俊俏（jùn qiào）：指漂亮；美麗；形容人俊秀俏麗。

吹拂（chuīfú）：指拂拭。形容風的詞語，風吹的樣子。

(8)四年級下冊語文3課燕子擴展閱讀：

《燕子》是鄭振鐸寫作的散文。鄭振鐸，我國現代傑出的愛國主義者和社會活動家、作家、詩人、學者、文學評論家、文學史家、翻譯家、藝術史家，也是國內外聞名的收藏家，訓詁家，對中國的文化學術事業作出了多方面的傑出貢獻。

作者描繪了充滿生機的如詩如畫般的春天景色，贊美了活潑可愛的小燕子，表達了對光彩奪目的春天到來的歡欣熱愛之情。

燕子造句示例如下：

1、夏天過去了，小燕子已經長出豐滿的羽毛。

2、小燕子在晴朗的天空中快活地飛來飛去。

3、小燕子時而掠過水面，時而飛上天空。

4、兩只小燕子在藍藍的天空中比翼飛翔。

5、在每年的這個時候，通常都會有燕子來這里過冬。

6、燕子飛快地掠過湖面，湖面上泛起波紋。

9. 寫動物的作文400字 仿寫語文4年級下冊第3課燕子來寫

小狗「思思」
「思思」是表姐家養的一隻小狗，和它的名字一樣，小狗也非常討人喜歡。
思思」是白色的，那打著卷兒的長毛裹在身上，就好像一件厚厚的白袍。它那雙又黑又亮的大眼睛在長毛的遮擋中忽閃著，就像有兩顆黑寶石鑲嵌在那裡。我想一定是它不好意思見人吧，所以才總是從長毛的縫隙間偷偷地張望。在思思那黑不溜秋的小鼻子下面，隱藏著不易被人發現的小嘴巴。不過，只要它一打哈欠，或是響亮地叫一聲，那一排銳利的牙齒就會顯露出來。只有這時，人們才記起它還有兇猛的一面。
思思愛吃的東西很多，但最愛吃的還得屬火腿腸和牛奶。我把火腿腸放在地上，它就高興地吃起來。你看，隨著它的小嘴巴一張一合，火腿腸漸漸由長變短，不一會兒就沒有了。
思思很愛干凈，卻改不了淘氣的本性。一天，表姐和我帶思思去野餐。吃飯的時候，表姐拿出一個塑料袋放瓜皮果殼。不料，我剛把雞蛋殼扔進去，思思就一頭鑽進塑料袋裡吃起來，結果弄得滿臉臟乎乎的。什麼愛干凈，什麼講衛生，此時好象都被思思拋到九霄雲外去了。表姐瞧見了，有些生氣。乖巧的思思一見，趕緊老老實實地趴在地上……
望著可愛的思思，我簡直有些「妒忌」了，真希望哪一天，我也能養一隻和思思一樣可愛的小狗。

10. 蘇教版四年級下冊語文第3課《燕子》春天的歌指的是什麼歌

《燕子》春抄天的歌指春天的贊襲歌就是歌頌春天，贊美春天的意思。借描繪小燕子，贊美象徵生機活力的春天，表達作者熱愛大自然的情感。

幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。

作者描繪了充滿生機的如詩如畫般的春天景色，贊美了活潑可愛的小燕子，表達了對光彩奪目的春天到來的歡欣熱愛之情。

(10)四年級下冊語文3課燕子擴展閱讀

作者簡介：

《燕子》是鄭振鐸寫作的散文。鄭振鐸(1898——1958)，生於浙江省永嘉縣，原籍福建長樂縣。

我國現代傑出的愛國主義者和社會活動家、作家、詩人、學者、文學評論家、文學史家、翻譯家、藝術史家，也是國內外聞名的收藏家，訓詁家，對中國的文化學術事業作出了多方面的傑出貢獻。著作有《中國文學史》《中國俗文學史》《鄭振鐸文集》等。

《燕子》這篇散文寫的是桃花盛開、綠柳輕揚、燕子飛來的情景。這些從南方飛來的燕子，有的正在湖面上飛行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飛到了柳枝間，有的停在了遠處的電線上歇息，燕子給早春的山光水色增添了生氣，把春光點綴得更加美麗。