1. 5年級上冊語文紅小第二次月考考試作文
傳說，中國人是龍的傳人，只要你是一個中國人就會知道幾個龍的傳說。這是一種民族自豪！
在現在，元宵燈會都有龍，是因為傳說有一年乾旱，老百姓們種不了田，田地都乾裂了，求皇上想辦法，百姓們天天跪在太陽下請求老天下雨，這事感動了東海龍王，老龍王就上天找雲神、風神、雷公讓他們做好工作，最後請求雨神降雨。百姓們為了報答東海龍王就為他雕了龍頭，將木凳連成一個金龍，成了活靈活現的龍。從此，民間有了一項娛樂活動，就是舞龍。等到正月十五元宵節，許多村莊都要舞龍。
龍的表演有兩種，主要是單龍戲珠和雙龍戲珠。不過每一種都離不開龍。
傳說蛇是小龍，它與龍有很多相似，它們的身體可以彎曲，都是細長的，但有兩點不同，蛇無角，無足，古人稱蛇為蛇龍。
有一座寺廟以龍聞名。據說白蛇與青蛇的後代稱為籠子，生肖屬相有一種蛇的說法為「小龍」這些都說明蛇是龍主要的部分。也有重要的融合。
龍的傳說無數，而我們也只用知道一兩個就足夠了。
龍的子孫，龍的傳人，我為自己是龍的傳人而驕傲！
2. 2015年南召縣城關一小五年級上冊第二次月考的卷子(數學)
2015年南召縣城關一小五年級上冊第二次月考的卷子(數學)
五年級數學第一次月考試題
一、填空題(每題2分,共 22 分)
1．梯形的面積公式用字母表示是（ ）
2．兩個完全一樣的三角形可以拼成一個（ ），這個圖形的面積，
如果是66平方厘米，那麼三角形的面積應該是（ ）平方厘米。
3. 2.5÷11的商用循環小數表示是（ ），保留兩位小數是（ ）。
4.把3.104、3.104、3.104、3.104按從小到大的順序排列是：（
）。
5.根據794×98＝77812，填出下面各式的得數。
79.4×0.98＝（ ） 79.4×980＝（ ） 7.94×0.98＝（ ）
6. 在圓圈裡填上「＞」、「＜」或「＝」。
7.8×1.06○7.8 16.8×0.99○16.8 4.8÷0.98○4 .8
4.5÷0.5○4.5×2 24×0.5○24÷0.5 6.4÷0.01○6.4×100 .....
7. 在計算19.76÷0.26時，應轉化成（ ）÷（ ）計算，商是（ ）。
8.在下面的括弧里填上合適的數。
3.2時=（ ）時（ ）分 8千克80克=（ ）千克
23平方厘米=（ ）平方分米 4200平方米=( )公頃
9. 三角形面積是20平方米，如果底是5米，高是（ ）米。
10. 一個梯形的上底是6厘米，下底是10厘米，高是0.4分米，它的面
積是（ ）平方厘米。
11.等邊三角形有（ ）條對稱軸，正方形有（ ）條對稱軸。
二、選擇題（填序號）(10分)
1.（ ）的兩個三角形可以拼成一個平行四邊形。
①周長相等 ②面積相等 ②完全相同
2.4÷6的商是（ ）
①有限小數 ②無限小數 ③循環小數
3.與0.14÷0.03的商相等的算式是（ ）。
① 1.4÷3 ② 14÷3 ③ 14÷30
4．用木條釘成一個長方形框，沿對角線拉成一個平行四邊形。這個平行
四邊形與原來的長方形相比，周長（ ），面積（ ）。
①不變 ②變大 ③變小
5.兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形，這個平行四邊形的底等
於（ ）。
①梯形的高 ②梯形的上底 ③ 梯形上底與下底之和
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3. 小學五年級第二次月考語文的反思200字
五年級語文第一次月考試卷分析
從本班試卷的總體情況來看，學生對於基礎知識的掌握比較牢固，這與平時的嚴格要求和學生良好自學習慣的養成有關，要繼續發揚。對於已經學過的課文內容的理解也能基本到位。習作類型的題目，學生能按要求進行寫作，有自己的思想，能將自己的水平盡量的體現出來。
從學生的試卷中也發現了不少急待改進的問題。
1、部分學生的書寫較亂，字跡模糊不清，進入五年級後，我也發現有些學生的字體發生了較大的變化，處於能力養成期的孩子很容易發生波動，也給我提了個醒，除了教師的以身作則，加強書寫方面的要求外，我打算和學生一起練習字帖。
2、粗心大意的毛病還存在。有不少學生的出錯就是因為自己的疏忽所致，本來難度不是特別大的題目，水平不錯的學生，反而沒能考過資質一般，但態度認真的一類學生，這就是典型的事例。對於這些學生我想就試卷問題單獨給他們開會討論這個問題，並讓他們自己制定克服辦法，執行起來，還是需要師生共同的持之以恆。
3、處理問題不鑽研，不深入。這是個大面積存在的問題，多數學生存在這樣的惰性，並非真的對於難題束手無策。平時在教學中，遇到問題時需要引導學生學會深入的進行思考，有自己的觀點，不人雲亦雲，還要通過大量的口頭或書面形式進行練習，讀、說、論、寫並進，還得注意培養學生養成喜歡並善於鑽研的良好習慣。在課堂教學中，我已經把以上的問題列為重點訓練項目，希望學生在能力方面能有顯著的提升。
4、習作跑題現象。這次也有三個學生出現了跑題現象。有的是沒有認真看題目要求，甚至題目都寫錯了，茫然就開始下筆，這還得歸到粗心的行列中。還有的學生是內容不符合要求。這就是看到題目後，沒有進行謀篇的准備工作，就開始下筆，心中沒有方向，寫到哪兒算哪兒。為了幫助學生克服這方面的問題，我已經要求學生習作前先練習列出寫作提綱，目的還是鍛煉學生思考問題能力的系統性。
反思
通過一次測試，學生的表現暴露出來了教師很多教學中的薄弱點，這些也為我以後的教學實施增加了針對性，我會就以上問題調整教學側重點，爭取學生能較快的有所改進。
4. 五年級下冊語文第二次月考的卷子。 人教版的。
wenku..com在這里有
5. 五年級語文人教版第二次月考的試卷是什麼樣的
2010——2011作文題目：無作文要求：生活是由無數小事組成的.相信你一定是一個有心人,能從小事中得到啟示或者體會.那就提起筆吧,把你從小事中的啟示或者體會寫下來.要求：表達出真情實感,字跡工整,不少於四百字.題目自擬.（這是我從考場上記下來的哦）
6. 對五年級第二次月考的看法
時間過的很快,轉眼間考試也已結束,試卷也發下來了。這次的月考我考的最不好專就是語文屬。望著試卷上的分數,我很驚訝。因為這並不是我真正想要的分數.。
我平時不上課不認真聽講，平時我沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我的基礎知識很差，我上課之前不預習，下課之後不復習。我的寫作也不是很好，而且我還不怎麼喜歡讀書。我應該先把主要精力放在基礎知識這個方面上，因為每次考試基礎知識佔比較的大分數。學習的最重要階段是預習。也就是在老師上課之前，我得先自己學習一下課文，在預習中要盡量地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的明白了。要想語文成績變好，應該多看一點課外書。因為現在語文考試的寫作占很多分。在讀的時後要有條理的做下筆記。這樣可以使我積累許多的知識，還可以提高我的寫作水平。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好的
7. 五年級語文第二次月考達標測試卷一考通下冊
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作文結尾也很重要。一般來說，結尾是總結全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣准標題。怎麼扣呢?如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然後歸納全文觀點
就是了。