『壹』 怎樣准備小學二年級的語文公開課
小學二年級語文應該以生字教學為主，課文內容只要求孩子知曉大意。課文朗讀要重視，讀得准，讀得有情感。鼓勵孩子用自己的想法來讀，表達自己不一樣的理解。生字教學很重要，但又不能太單調。應該設計一個個活動環節來吸引孩子的注意力，同時讓孩子們感受到學習生字也是很快樂的。比如：生字偏旁找朋友。（把生字的不同偏旁寫在卡片上，交給不同的孩子。上課了，讓一個孩子高舉起偏旁卡片，說出生字的音節，讓別的持有生字另一邊偏旁的孩子走過來，與他行朋友禮節，再一起讀生字和組詞。）
作為一名新教師要注意避免緊張，上課時投入教學中，關注學生，忘記有聽課老師，這是我的秘訣。課堂上，一定要關注孩子的體驗，要能感受到孩子們的學習是快樂的，要時刻贊賞孩子們。
作為第一堂公開課，上課的思路要清晰，上課流程上的時間要把握精準，避免拖堂和沒事做。課堂上難免會出現突發事件，處理原則是，盡量牽引到教學中來。如：讓一個孩子讀生字，他站起來不知道干什麼。老師說：「有一些生字朋友要找你玩，剛才你沒空，現在你可以和他們見見面了嗎？我來給你引薦……」如果突發事件很棘手，處理原則是冷處理。如：兩個孩子上課時打起來了。老師說：「你們兩個鬧矛盾了啊。下課找老師幫你們解決好嗎？你們看這里有兩個生字也在鬧矛盾，（找兩個形近字與一個字組詞）同學們會解決嗎？……
很多，最後祝你順利完成公開課，給別人一個好印象。
『貳』 沁陽永威小學語文二年級下冊教學實錄
教學目標：來
1、會認本課的二類字。源
2、會寫「垂」字。
3、理解課文雷雨前的部分。理解「壓下來、垂下來、黑沉沉「等詞語的意思。
教學過程：
師：老師今天給大家帶來一首歌，想聽嗎？
生：想
師：請同學們調整好坐姿，我們一塊兒來欣賞。
（師播放兒歌視頻《夏天的雷雨》）
師：歌中唱的是什麼？
生：雷雨
師：雷雨在什麼季節下？
生：夏天
師：雷雨是什麼樣子的?
生1：很大在你的印象中，
『叄』 人教版小學二年級下冊語文那篇課文上公開課好
《葡萄溝》、《最大的書》、《我為你驕傲》這三篇課文文體不同，但都很有意思，很多人在研究過，積累下不少的好的經驗。可以上網學習一下。
『肆』 人教版小學二年級下冊語文第6課《雷鋒叔叔，你在哪裡》特級教師輔導教學視頻
揠苗助長的意思不違反事物發展的急，但會搞亂它的含義是不坐下來，等待運氣未到期責任准備
「我不會」或「不可能」，更何況一切，因為你這樣做不這樣做！
『伍』 小學人教版語文二年級下冊適合上公開課的有哪些課文
只要適合用討論、交流、表演或多媒體等教學手段進行教學的課都適合上公開課。至於上哪課，我沒教過小學，恕難奉告。