小學語文四年級上冊搭石課件

A. 小學語文四年級上冊21課搭石主要內容是什麼

作者通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡的情景，贊頌了搭石默默無聞的奉獻精神，同時也贊美了鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統美德，

B. 杭州市四年級上冊小學語文一課三練答案第五單元21課搭石

體會到了人們互相幫助，團結友愛的精神，現在的社會，最需要這種精神

C. 小學四年級上冊語文第二十一課搭石。

勤勞，尊老，謙讓，體態

D. 小學語文四年級21課《搭石》

我的家鄉有一條無名小溪，五六個小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛（xùn）期，山洪暴發，溪水猛漲。山洪過後，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋綰（wǎn）褲。進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。

搭石，構成了家鄉的一道風景。秋涼以後，人們早早地將搭石擺放好。如果別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人

們會譴（qiǎn）責這里的人懶惰（ò）。上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。

家鄉有一句「緊走搭石慢過橋」的俗（sú）語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，後邊的人沒處落腳，就會掉進水裡。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那麼協（xié）調有序（xù）！前面的抬起腳來，後面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽（chuò）綽，給人畫一般的美感。

經常到山裡的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏（fú）下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好的情感。

E. 杭州市四年級上冊小學語文一課三練答案第五單元21課搭石

給題目，OK？

F. 小學四年級語文上冊第21課搭石的小練筆怎麼寫

最震撼人心的美
在一個寒冷的冬天，冷風直徑掛進人的脖子里，人們都開始小跑起來......
「啊，媽媽。」一個大約五六歲的小姑娘的聲音出現在了馬路上。
「怎麼了？」牽著她的手的中年婦女疑惑的問。
「媽媽，你看那位姐姐怎麼了啊？」小姑娘的手指向了跪在馬路邊的一位十七八歲的姑娘。
「別管那麼多，好么？走吧。」中年婦女拉起小姑娘的手就走。
「媽媽。」小姑娘有些不高興了。「媽媽你給我念念那位姐姐前的那張紙好不好嘛。」
中年婦女拗不過小姑娘，還是走了過去，給她念了一遍：
「考上重點高
父母欠債逃
無錢付學費
望好人幫忙」
「走吧。」念完後，婦女拉著小姑娘就走。
「媽媽我不去買新衣服了，好么？」
「不買了？為什麼？」
「媽媽我們把錢捐給這位姐姐好不好。」
媽媽遲疑了，悄悄彎下腰，對小姑娘小聲說：「別管這些，都是騙人的。」
「媽媽你騙人！」小姑娘撒起了嬌來。
「媽媽沒有騙你，真的。」
「我不我不，我就要給！」
......
最後，中年婦女斗不過小姑娘，於是把兜里的200元錢捐給了那位姑娘......
「媽媽我們回去吧。」
「嗯。」
......
這一切一切，都被我這個旁觀者看在了眼裡，感動在了心裡。 是啊，誰又能夠像小姑娘一樣？有著這樣的愛心呢？
小姑娘真摯而又誠懇的話語，一遍一遍回盪在我「冰冷」的心裡，她，融化了我心裡的冰，使每個人的心都暖洋洋的，使這個冬天，不再寒冷！

G. 小學四年級上冊語文，第21課。《搭石》第三自然段，表現走搭石時具有音樂美和圖畫美的句子有哪些

1、原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。回人們走搭石不能搶路，答也不能突然止步。

2、如果前面的人突然停住，後邊的人沒處落腳，就會掉進水裡。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那麼協調有序！前面的抬起腳來，後面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

(7)小學語文四年級上冊搭石課件擴展閱讀

搭石是人們在過往沒有架橋的溪流、河溝，或淺水枯河、泥濘路面等時用石塊鋪設的一種簡易通道。所選石塊一般為天然呈方形狀或平頂狀，所有石塊按等二尺距離擺放。

不很平穩，走快才能保持平衡。也為一道風景。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉小路，也聯結著鄉親們美好的情感（石頭型狀方正，這樣平穩）。

本文是人教版小學語文五年級上冊第5課的課文。本文作者（劉章）寫了自己家鄉有一條無名小溪，每年汛期，家鄉的人們根據水的深淺，找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。

作者借擺搭石、走搭石來贊揚家鄉人們之間美好的的情感，那些無私奉獻、一心為他人著想的人。