我有
怎麼給你
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首頁---副科欄目---整冊的S版教案
有的裡面有反思內，
我是3年級的
反思很多容
⑵ 小學一年級語文，第9題怎麼做
春：草長鶯飛 萬物復甦
夏：狂風暴雨 接天蓮葉
秋：丹桂飄香 果實累累
冬：冰天雪地 銀裝素裹
⑶ s版小學語文一年級下冊有哪些課文
課文
1 山青青
2 小樹謠
3 古詩兩首《春曉》《村居》
4 春雨的色彩
5 世界多美呀
6 陽台上的小鳥
7 大熊貓
8 演一內棵大樹
9 寄給青容蛙的信
10 誰住頂樓
11 這個辦法好
12 小英雄王二小
13 夜色
14 毽子變乖了
15 月亮和雲彩
16 燕子媽媽笑了
17 小蝌蚪找媽媽
18 鴨子和白兔請客
19 小豬畫畫
20 小熊和小鹿
21 只聽半句
22 蝴蝶花
23 快樂的小青蛙
24 咕咚
25 古詩兩首《登鸛雀樓》《古朗月行》
26 炎帝的傳說
27 堯帝鑿井
28 丑小鴨（一）
29 丑小鴨（二）
⑷ 一年級語文第九課夜色,誰幫助過我事怎樣幫的
媽媽：媽媽把勇敢的故事講了又講(媽媽給我講勇敢的故事)
爸爸：爸爸晚上偏要拉我去散步(爸爸帶我散步)
是爸爸媽媽幫我的。
⑸ 一年級語文基礎訓練上冊第九課看圖講故事
對於我們個體來說，一年級語文基礎訓練死亡就是我們個體的時間的終結，猶版如時間長河泛起的朵權朵絢麗的浪花，上冊第九課瞬間就凋謝在浩盪的河流之中，看圖講故事那瞬間的結束就是浪花死亡的時間的終結。個體生命是有限的，時間長河中的瞬間也是有限的，只有無盡的瞬間組成的時間長河才是永恆的。
⑹ S版小學一年級語文下冊生本教案( 全冊)急求
語文s版小學一年級下冊語文全冊全套教案，共95頁，這里無法全部復制，你到網站去下載吧
第一單元
1、有趣的漢字
教學目標：
1.認識「元、漢、桌、爺、毛、筆、您、事、示、休、息、啦」13個字；會寫「毛、筆、元、示、寫、字、太」7個字。學習新偏旁「竹字頭」、「禿寶蓋」。
2.正確、流利地朗讀課文。
3.初步了解漢字的造字規律，感悟漢字的表意功能，受到漢字文化的熏陶，激發學生學習漢字的興趣。
教學重點、難點：
重點：1.識字、寫字
2.正確、流利朗讀課文
難點：了解漢字的造字規律，感悟漢字的表意功能。
課前准備：
1.學生收集有關古人造漢字的有關資料。
2.掛圖，生字卡片。
教學時間：兩課時
教學過程：
第一課時：
一、激情導入
1.猜字
出示掛圖。（甲骨文的「馬」字）
你們猜一猜，這是什麼字？（這是「馬」）這就是我們祖先最早創造的文字。
2.出示教材P1中的圖。
請你們看一幅圖畫，發現什麼了？
（1）我發現圖上有兩個人在走，旁邊的字像兩個「人」字。
出示 「從」疊在兩個人身上。
（2）我看見一個小孩靠在樹旁休息，旁邊的字像一個人靠在樹旁。我覺得那個字像「休息」的「休」。
3.板書課題（有趣的漢字）
4.讀課題，說說「有趣」是什麼意思。
二、讀文識字
漢字怎麼有趣？你們讀讀課文就知道了。
1.自由讀課文、識字。
要求：（1）遇到不認識的字，看拼音讀准字音，記住這個字。
（2）找找有幾個自然段，標上序號。
（3）看看課後生字表裡的生字都認識了嗎？
2.同桌互相檢查生字識記情況。
3.利用生字卡片檢查生字識記情況。
（1）出示本課帶生字的詞語。
⑺ 一年級語文下第9課找夢有幾個自然段·
看圖說話寫話的方法：「看仔細，想明白，說清楚，寫完整。」
寫作格式：每小節開版頭空兩格
學會正確運權用標點符號
順口溜：1.一看環境和人物, 二看動作和表情。
2. 一絲一毫看得准, 融入生活來想像。
3.原因經過加結果, 事情過程才完成。
4.口頭說通莫忘記, 時間地點要說清。
5.心理想法和語言, 二者一樣不能丟。
要點：1、時間（根據圖意為圖選一個合理的時間）
2、景物（如果圖上有景物：按從上到下；從遠到近觀察）
3、誰在什麼地方干什麼？（這是看圖寫話中最重要的一點）
誰（人）：穿的、樣子
（1）他是怎麼做的？
他會做些什麼？
他會說些什麼？
他會想些什麼？
（2）他做得怎麼樣？心情如何？