1. 五年級下冊第八單元習作:漫畫的啟示
難點解析：漫畫是一種具有強烈諷刺性或批評性的圖畫。畫家從生活現象中取材，通過誇張，比喻，象徵等修辭手法諷刺批評或表揚某些人或者現象。漫畫能讓我們會心一笑，也能讓我們有所思考，獲得生活的啟示。仔細觀察漫畫，體會畫家的用意，學會從不同角度聯系生活實際。去表達自己的想法和看法，表明自己的態度。
綜合運用：本次習作的內容是寫譯寫從漫畫中得到的啟示，想要寫好這樣的習作要做到以下幾點：一，會選材。一般來說，諷刺類的漫畫主題更突出，情節也更豐富，相對比較容易寫。
二,善觀察。仔細觀察圖中的事物人物李青漫畫所表達的內容情節。
三，多思考。藉助漫畫的標題，圖中的提示語以及人物語言等，思考漫畫所傳達的思想和態度，總結自己的看法和啟示。
（題目可自擬） 《漫畫的啟示》
我非常喜歡看漫畫，方寸之間寥寥幾筆。卻往往蘊含著深刻的道理，我看過華君武爺爺的一幅漫畫，名字叫假文盲。
畫上是幾個人在欄桿里排隊，似乎沒有什麼特別的：一位阿姨抱著小寶寶排在最前面，後面是幾位高大壯年男人，依次排著。看起來井井有序。可是再仔細看，咦？不對呀！在阿姨的身旁赫然立著一個標牌上面很醒目的寫著：母子上車處。再看那位阿姨，他的眼睛瞄向身後，似乎是感到不可思議的張大了嘴巴，我猜他一定在想：這幾位先生是文盲嗎？不識字嗎？而那幾位高大的男士則神態各異：有的眼皮下垂，似乎在閉目養神；有的目不斜視，彷彿若有所思；那個戴眼鏡的男人則弓著肩膀縮著脖子，好像睡著了一樣。他們分明是故意忽略那個標牌的提示牌在母子上車通道。佔用本來是給需要幫助的人提供的便利。
他們是文盲嗎？很顯然並不是有這樣一句話：「你永遠叫不醒一個裝睡的人。」他們就是那群「裝睡的人」，明明知道是非對錯，卻偏偏知錯犯錯。為了自己的私人利益，不顧社會秩序和他人利益，這是多麼自私的行為啊！這個漫畫諷刺了那些自私自利的人，對我們也是一個警示：我們不能為了圖一時的便利破壞了社會秩序。「勿以惡小而為之」，不要因為覺得這是小事，讓自己成為道德上的「文盲」啊！
【希望對您有用】
2. 五年級下冊人教版習作8
夏天的來星空是多麼美麗啊！那些源閃爍的星星是那麼的平靜，安詳，既像一隻只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，在看這我，照者我，使我產生了徐徐多多的幻想……
百茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍的天空，燦爛的星群在銀河裡閃動，像是無數漂在河上的航標燈。
你看，靠著銀河的那幾顆星，多像一隻在銀河中展翅飛翔的天鵝，那就是「天鵝座」。在銀河南端的那幾顆星，多像一個高舉雙夾，翹著尾巴的大蠍子，它是有名的「天蠍座」。在銀河左邊的那幾顆星，多像一把精緻的大琴；在銀河右邊的那幾顆星多像一隻要起飛的胸贏；那顆牛郎星是多麼耀眼，好象正在望著對岸的織女星，是我們不由地想起了「牛郎織女」的美麗傳說。天空，真是一個神話般的世界。
滿天的小星斗，它們盡著自己的力量，把點點滴滴的光芒融匯在一起，雖然不如太陽那麼光輝，也不如月亮那麼清澈，但它們夢幻般的光也灑到了人間，把大地變成了一個奇異的世界，誘發著人們探索的慾望。
啊，我愛夏夜的星空，因為它是那麼絢麗多彩，那麼美麗動人，那麼富有神秘感！
3. 五年級上冊習作八的作文 說一下
柯南的高考作文
材料：有一天，一位家長發現家裡的一面牆垮了，就懷疑
是鄰居乾的……（大家都知道，就略了）
題目：請以感情的親疏問題和對理性的認知為題作文
真相，只有一個
根據材料顯示和本人的追蹤調查，對案發現場進行了全方位勘測。
由於鄰居和兒子都有不在場證明，但真相只有一個，所以本人搜集線索，並仔細思考，推翻了他兒子的不在場證明。然後我又推理出疑犯的作案經過和手法（其實就是拿錘子敲牆啦）。令我不解的是，他的作案動機竟然是--看那牆不順眼（此所謂，天下之大，無奇不有）
最後，在其卧室床底的一塊地板下的一個塑料袋中的一個精緻的紫檀木盒子中（這個人……是不是有點……變） ，發現了作案凶器--錘子一把，與案發現場的傷痕吻合（不愧是小柯，連牆的傷痕都逃不過他雪亮的雙眼）。
綜上所述，本人得出：兇手就是你（柯南右手食指直指那兒子）。
大家看到了吧，那位家長一味感情用事，差點把鄰居弄成了歷史冤案，所以我一再的強調理智的問題，希望大家可以拭去眼前的浮塵（盜用名家的話）。
作為一個偵探，必須具備一雙金睛火眼和一顆真理至上的大腦，而內在條件，則是對真理的執著追求和堅信。這樣的例子在偵探界舉不勝舉。例如金田一的名言：「我以我爺爺的名義起誓……」，看，為了追尋真理，連自己的爺爺都可以出賣，在下真是佩服得五體投地（哇，柯南好謙虛）。
其實，要時刻保持理智很不容易做到的，人非草木，孰能無情呀。我最怕碰到小蘭的事情就陣腳大亂。有些時候，她反而會顯得比我理智。就像《貝克大街的亡靈》中，她為了我和參加游戲的全部玩家，從飛馳的火車上縱身跳下（幸好是游戲，不然柯南也只有跟著跳了），在她漸漸消失的身影中，我看到了閃光的信念。
「如果有那樣一天，我會為崇高的真理而獻身。」這句話是我說的，而小蘭她卻做到了。
還有很多人是清醒地活著的，我最敬仰的，就是他了。他手握一壺酒，站在山中的小屋前，山風吹得他的披風獵獵作響。不錯，就是他，緋村劍心的師傅，比古清十郎。
「劍是凶器，劍術是殺人的伎倆，不管用多麼華麗的借口掩飾，都是不會改變的。」一語驚人，雲白風清。他雖好酒，卻絲毫不醉。
「你若想改變這個時代，就只有加入其中的一股力量，而這樣你就會被權勢所利用，捲入所謂正義的殺戮中。」我不得不感嘆他敏銳的洞察力與冷靜的頭腦。可劍心卻不能……（不好意思，有點跑題）
在現在這個時代，無法做到理智，絕不能算是一個真正的偵探，我將會努力完善自我，繼續揭人類的瘡疤，因為我堅信：
真相，永遠只有一個。
改卷老師評語：
柯南同學的文章中心明確，捉襟見肘，其立意之高遠，實數難得。在文中能夠准確引用名人名言，是他學術之博大精深的體現。全文形散而神不散，雖然偶爾有跑題，但這證明了他思維的廣闊和天真的幻想力。總的來說，我好喜歡哦……（註：該老師為柯南敢死隊成員之一
4. 蘇教版語文五年級下冊習作八的作文怎麼寫
遇到這樣的人,經常發生各種各樣的事兒，會散發出很臭的味道，或者主動把垃圾專撿起來，時屬間長了！勸說同學不要亂扔垃圾亂扔垃圾是經常可以看到的現象，你對哪件事想發表一下自己的看法，這樣就能給我們自己創造一個優美的環境？想好了再寫下來，人們的疾病也就會減少許多，還沒等走到垃圾桶前就把垃圾隨便丟在了地面上蘇教版三年級語文下冊習作六，而且還會給人類帶來很嚴重的傷害，傳播疾病，要是每個人都能這樣做的話。我們計算一下，就得從你身邊的小事做起，垃圾給環境帶來的污染就會大大減少，人們吸進這些臭氣：在我們周圍，有人很懶，其實正確處理垃圾是一件很簡單的事情，都跟亂扔垃圾有點關系，垃圾還可以滋生很多細菌，可想而知這個地球會怎樣。為了避免亂扔垃圾。因為人們每天都出來活動或者上班，可能還有些人不知道、食道癌，引來蚊蟲。亂扔垃圾不但污染壞境，我們都應該提醒他，這樣下去的話，人們患的胃癌，不管在哪裡都有垃圾桶，自然環境會遭很嚴重的破壞，就會患病、腸癌等疾病，一同為保護環境獻出一份力量，有些垃圾長時間便會腐爛。讓我們攜起手來，為人類創造一個美好的家園，假如全世界的人每天都亂扔一次垃圾的話
5. 五年級上冊語文習作8怎麼寫
八十年前，有一群人，他們的一生為我們今天所歌頌。就在重慶，在白公館渣滓(zhāzǐ)洞的牢房裡，他們不屈不撓的斗爭，打動了國民的良知。像古時的預言家，他們堅持著自己的夢想：有一天中國終會站起來！那就是新中國！他們為之拋頭顱灑熱血的一片新天地！電影《紅岩》里，許雲峰、江姐、「瘋老頭」華子良、可愛的小蘿卜頭……他們經受住了國民黨反動派殘酷的刑罰考驗：老虎凳、往指甲里釘竹簽等慘絕人寰的折磨，保護了黨的同志，保衛了黨的機密，為新中國的成立獻出了自己寶貴的生命。
其中最令我感動的是：江姐在面對丈夫的慘死的同時也不在敵人面前顯露半分。就算敵人站在眼前，她也面不改色心不跳坦然面對。敵人軟硬兼施，江姐在傷痕累累血肉模糊的情況下，仍一聲不吭，「寧為玉碎，不為瓦全。」
他們的希望源於一種無畏的信念：平等、自由、強大的祖國、共產主義。他們的斗爭，拯救了千百萬水深火熱的窮苦人民，給了大眾幸福的生活。讓歷盡滄桑的祖國矗立在世界之巔！為她今天的強大奠定了基礎！
在這一進程中，我們的國家建立了許多世界水平的學校及學術體系，我們的人民看病可以報銷，爸爸媽媽每個月會發洗衣粉肥皂，我們造了原子彈，太空梭，我們登上了月球，我們要舉辦奧運會……我們的祖國真正地騰飛起來了！我們成為了農業和工業強國！
先烈們的夢就是中國的繁榮富強！他們的要求就是我們的要求，即不斷努力實現自己的生活信條。我們的歷史就建立在這樣的夢想和努力上。通過我們的夢想和努力，我們將重塑更高更遠的希望：那就是中國的輝煌！
同學們，讓我們建設這樣的中國，一個永遠前進、強大的祖國！所以我們不能浪費當前寶貴的時間，要充分利用好每一分鍾學習，做好未來的工作，並且，永遠，永遠熱愛我們的祖國！
2008年8月8日晚，北京第二十九屆奧林匹克運動會開幕式在國家體育場隆重舉行。國家主席出席開幕式並宣布本屆奧運會開幕。這一刻，我別提有多高興了！來自世界各地的領導人和貴賓出席開幕式，同全場觀眾共同見證這一激動人心的歷史時刻。一道耀眼的光環，照亮了日晷。我最喜歡的就數這個了。體育場中央，隨著一聲聲強勁有力的擊打，2008尊中國古代打擊樂器缶發出動人心魄的聲音，缶上白色燈光依次閃亮，組合出倒計時數字。在雷鳴般的擊缶聲中，全場觀眾隨著數字的變換一起大聲呼喊：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1……在一片歡呼聲中，迎來了開幕式正式開始的時刻：20：00
2008名演員擊缶而歌，吟誦著「有朋自遠方來，不亦樂乎」，表達對世界各地奧運健兒和嘉賓的歡迎。五彩的焰火沿北京依次綻放，呈現出象徵第二十九屆奧運會的29個巨大腳印。一個個燃燒的腳印穿過夜空，一路向北，在國家體育場上空幻化成飛瀉而下的繁星，在地面匯聚成閃閃發光的奧運五環，被空中輕盈起舞的「飛天」仙子緩緩提起……充滿浪漫情調和獨特創意的奧運五環展現方式，讓現場觀眾深受感染和震撼。
到了21時10分，運動員入場式開始。反映世界五大洲風格的樂隊輪番奏響不同大陸的經典樂曲。來自奧林匹克運動發源地的希臘代表團首先入場，其他國家和地區代表團按簡化漢字筆畫順序先後進場。共有204個國家和地區的代表團參加本屆奧運會。今後16天里，來自世界各地的1萬多名運動員將在五環旗下同場競技。陸續入場的運動員個個朝氣蓬勃、精神抖擻，不時微笑著向觀眾揮手致意。現場觀眾用熱烈的掌聲和歡呼，歡迎他們的到來。
23時09分，我們的代表團最後入場。中國體育代表團共1099人，其中參賽選手639人，創中國歷屆奧運會參賽人數之最，也是本屆奧運會參賽運動員最多的代表團。
入場過程中，每個運動員都在體育場中央的畫面上留下了彩色足跡。五顏六色的足跡與文藝表演留下的圖畫，共同構成一幅「人類家園」的美麗景象。
23時36分，一個萬眾期盼的時刻到來了。國家主席用洪亮的聲音宣布：北京第二十九屆奧林匹克運動會開幕！頓時，璀璨的焰火綻放夜空，激昂的旋律響徹全場，彩旗揮動，歡呼聲經久不息……80名身著民族服裝的兒童，唱起奧林匹克會歌。奧林匹克會旗緩緩升起，和五星紅旗一道，在體育場上空高高飄揚。在五環旗前，中國運動員張怡寧、中國裁判員黃力平分別代表全體參賽運動員、裁判員宣誓。
「我們在這里相逢，語言不同一樣的笑容……」優美的歌聲中，100名白衣少女和著節拍，交叉雙臂、揮動雙手，如同潔白的和平鴿振翅高飛。運動員和觀眾也和少女們一同舞起雙臂，場內呈現萬鴿齊飛的壯觀場景，表達了人們對和平的殷殷期盼。
8名火炬手高擎火炬，在體育場內進行最後的傳遞。曾經創造一個個輝煌的著名運動員，手舉聖火在體育場內慢跑，受到全場觀眾熱烈歡迎。
9日0時整，第7名火炬手、曾為中國女排奪得「三連冠」立下汗馬功勞的中國女排前隊長孫晉芳舉著火炬，來到體育場上的一個高台，等候在這里的著名體操運動員李寧將手中的火炬點燃。高舉火炬的李寧騰空飛翔，在體育場上空一幅徐徐展開的中國式畫卷上矯健奔跑，畫卷上同時呈現出北京奧運聖火全球傳遞的動態影像。
0時04分，在空中奔跑的李寧來到火炬塔旁，點燃引線，巨大的火炬頓時燃起噴薄的火焰，熊熊燃燒的奧林匹克聖火把體育場上空映照得一片輝煌。
聖火點燃，全場沸騰。絢麗的焰火騰空而起，在體育場上空輝映成七色彩虹。奔放的音樂、熱烈的歡呼震耳欲聾，現場氣氛達到了高潮。同一時間，北京各地4萬余發焰火齊放。從燈火輝煌的奧運村，到古色古香的永定門；從巍然雄踞的居庸關長城，到花團錦簇的天安門廣場，萬紫千紅的焰火如星空下的一條綵帶，與國家體育場上空的焰火遙相呼應……
歡歌勁舞慶盛事，火樹銀花不夜天。這是13億中國人民永難忘懷的時刻，這是現代奧林匹克運動又一輝煌的瞬間。歷經7年的精心籌備，中國向世界奉獻一個共敘友情、同享和平的盛大慶典
6. 五年級下冊習作8作文怎麼寫寫事寫物寫
五（七）班加油。比賽一開始。一進場，大家絲毫不敢馬虎！看著對方那樣高興，參加比賽的隊員們互相討論著「戰術」，不時還打兩下少林拳，這可是我們正在舉行激烈的拔河比賽呢，氣氛達到了高潮，失敗了！但我們並不灰心；啦啦隊也正在商量著口號……總之，團結一心才能成功」的道理，對方乘勝追擊，老師和拉拉隊員上來安慰我們，李淵博不小心向前滑了幾步，我不知問什麼特別緊張，我們的心也一會兒緊一會兒松，我們豁然開朗，齊心協力向後拉，身體向後用力的拉，不斷地喃喃著，齊心協力。 我們在第二場和四班比賽！看著那巨龍般的繩子，敗不餒，才能勝利，每一個人閑著，只見這里人聲鼎沸。看看身旁的申正陽，同學們在一旁大聲為我們鼓著勁，我方向前滑了好幾步，真是剃頭刀擦屁股——好險！ 第三場是最關鍵的：「失敗不算什麼。第一局在體育老師的哨聲中開始了。特別是常春！」同學們望著中間的小旗！正慶幸時！ 為了讓我們在學校里也能鍛煉好身體，同時還明白了「勝不驕，眼睛瞪得圓圓的，繩中間那小紅旗像淘氣的小精靈在戲弄我們一樣，頭發都豎起來了。再看齊創，排好順序後，我們的努力再加上李老師和拉拉隊的精神鼓勵：那個八班的小胖子還壓壓腿，咬著牙，我們不僅鍛煉了身體。同學們熱情高漲，是做了吃奶的勁兒向後使勁拉，准備和同學們為了班級榮譽大幹一番，伸伸胳膊，躍躍欲試，學校特地在我們五年級開展了「陽光運動」——拔河比賽，要注意總結，雙方在各班拉拉隊的歡呼和鼓勵聲中進場，把帽子都扔起來了！同學們歡呼雀躍，摔倒了，但是，眼神似乎都能放出閃電。大家喊著號子！ 雖說這次比賽我們班沒有獲得名次。俗話說，差一點就過線了，正憋紅了臉，我也幸運地成為了一名參賽選手，用力一拉，一會兒飄左，踴躍參加。時間一到！」這對手相見。這真是一場激烈而有意義的拔河比賽，第二場比賽開始了，同學們一起觀看下面的比賽！」聽完老師的話，一會兒飄右；老隊員在一旁傳授者經驗，大家就抓緊繩子，這是什麼聲音從操場傳出，我們以後還會有很多機會一場激烈的拔河比賽 「五（七）班加油！你瞧，我們勝利了，李老師和藹地說！……」聽！大家個個摩拳擦掌！加油。「加油？請大家快來看看吧，向別人示威呢，還好，操場上就像一鍋沸騰的水。可對方似乎更有力氣，真是精彩紛呈：「冤家相見——分外眼紅，汗珠順著臉頰流下來。可由於男女生位置分配錯誤，現場氣氛緊張極了，我們徹底失敗了，我們心裡很不是滋味
7. 小學五年級下冊黃岡小狀元答案語文第八單元作文
人教版小學來語文五年級下冊第源八單元作文指導
口語交際·習作訓練八：自由作文
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習作要求講解
]
習作要求：這是本學期的最後一次習作。這次習作不限定內容、
范圍，
無論是見聞、
感受還是想像，
只要是自己想寫的內容都可以寫。
在寫之前，
先想清楚自己要寫什麼，
再回憶一下這學期學習了哪些表
達方法，並試著把一些方法運用到這次習作中。習作內容要具體，感
情要真實，語句要通順，最好不少於
400
字。寫完以後讀一讀，有不
滿意的地方認真改一改。
要求講解：
本次習作是一學期最後一次習作，
編者對學生的習作
沒有提出具體的要求。
習作的要求是：這次習作不限定內容、范圍，無論是見聞、感受
還是想像，只要是自己想寫的內容都可以寫。在寫之前，先想清楚自
己要寫什麼，
再回憶一下這學期學習了哪些表達方法，
並試著把一些
方法運用到這次習作中。
習作內容要具體，
感情要真實，
語句要通順，
最好不少於
400
字。寫完以後讀一讀，有不滿意的地方認真改一改。
本次習作的目的是：一、尊重學生習作的自主選擇權，讓學生有
自由選擇的空間，消除學習習作的畏懼心理。二、回憶本學期學習的
習作方法，並嘗試在自己的作文中使用。三、培養學生主動習作的意
識和習慣
8. 小學生五年級上冊作文習作八
小編為各為小朋友准備了五年級上冊語文第八單元作文，小時候的回憶是最美好的，雖然有作業，雖然需要學習，但是那段時間是無憂的，我們在下課的時候可以和同學玩耍，現在的條件好了小朋友們家裡都有了電腦，空閑時間可以看看電視，玩玩游戲，但是要注意玩歸玩學習歸學習，可不能邊玩邊學哦，那樣學不好也玩不好。每個頁面為一篇文章，如果沒找到合適的可以翻頁查看。清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣湧出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回盪。做完自編操，一種快節拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南「逼死」時，赴主任過來了。我立刻向趙主任「求救」。趙主任不慌不忙，目不轉睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的「車」吃了。這下子，向劍南拿我沒辦法了吧!可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了「攻勢」，沒有「援兵」，我再次陷入了「絕境」，最終「全軍覆沒」了，真慘!過後，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因為他能開動腦筋，平時又多練習。而向劍南後來之所以能反敗為勝，是因為他經常利用課間十分鍾和同學切磋棋藝，而我只是和同學在走廊里玩耍。這次大課間活動，讓我明白了一個道理：無論是學習還是下棋，都要學會利用時間，勤加苦練，才能有所收獲!古人說得好，不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香啊!「叮鈴鈴」，下課鈴響了，老師剛一說「下課」，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。你們看，雙杠那邊男同學和女同學正在賽杠，男同學一隊，女同學一隊，男同學已經摩拳擦掌地准備「戰斗」了。快看，第一組的同學已經開始比賽了，男同學猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學來一個「下馬威」，女同學也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學怎麼也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學「打敗了」。「哈哈!」咦?那邊是誰在笑?原來是幾個三年級的同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學打著了，突然中間的同學猛地轉身，來了個「海底撈月」把沙包抓住了。這一次兩邊的同學改變了「戰術」開始「掉包」，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地一跳，結果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一隻靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。上課了，同學們又擁進了教室，操場上空盪盪的，校園內又恢復了平靜，課間十分鍾結束了。愉快的課間清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣湧出了教室，到操場上參加自己喜愛的課間活動。打乒乓球是同學們最喜愛的活動。你看，球台的四周圍滿了同學。一個小小的乒乓球像子彈出膛一樣，直落在小鋼的案子上，這時，只見小鋼敏捷地往後緊退幾步，用拍子輕輕一削，那小小的乒乓球就旋轉著飛到對方的案邊。「好球」小觀眾席上爆發出一陣掌聲。「丟沙包」是同學們十分愛做的游戲。操場上這一組，那一組，玩得多帶勁！你看，兩邊丟包的同學密切合作，向中間的同學發動猛攻。那是誰呢？躲閃沙包的動作是那樣敏捷！噢，原來是小梅同學。她左躲右閃，蹦來蹦去。突然，沙包從背後飛來了，只見她轉過身來個「海底撈月」抓住了沙包。「勝利了！勝利了！」同學們高興地嚷著，蹦著跳著，心裡是多麼歡暢！「晴空霹靂！」打排球的同學猛一發球嘴裡還喊著，一場排球激戰也在課間開始了！我們的課問活動，是多麼豐富多彩啊！〔評語〕短文共寫了三種活動內容，有詳有略。但有兩點應該注意：（1）除了這三樣活動外，一定還有其他活動，應該在文章前邊概括一下。（2）這三樣活動在操場什麼方位進行應該交待。拔河比賽「加油，加油！」操場上響起了一片助威聲，這是四（1）班和四（2）班的同學正在緊張地進行拔河比賽。前兩局雙方戰成一比一平，第三局剛開始，四（1）班就先發制人，只見他們一個個像小老虎似的使足了勁，雙手緊握大繩，身子後傾，雙腿使勁地蹬著地。四（2）班的同學沒有防備，那大繩子一寸一寸地拽了過去。「四（2）班加油！四（2）班加油！」場地上爆發出一片呼喊聲。頓時，不知從哪來了一股勁，四（2）班同學有的咬著牙，有的緊綳臉，有的屏住呼吸，個個瞪圓眼，用足勁。只見那大繩一點一點向四（2）班方向挪。突然，繩子不動了，比賽進入了僵局，這時，操場上又響起了加油聲。鼓勁的同學揮著小紅旗，有節奏地喊著：「四（2）！一二！四（2）！一二！」雙方大約相持了七八秒之後，四（2）班同學齊心協必，迸發出一股巨大的力量，猛地一拉大繩，紅標志一下子過了河界。」二班勝利了！二班勝利了！」同學們唱呀，跳呀，心裡十分歡暢。〔評語〕本文重點寫了第三局比賽的精彩場面，寫了比賽雙方的表現，也寫了場外的觀眾。四（1）班把「大繩子一寸一寸地拽了過去」，接著，「大繩子一點一點向四（2）班方向挪」，最後「繩子不動了，比賽進入了僵局」，整個過程交待得很清楚。這樣拔河比賽的整個場面就寫出來了。對兩班拔河時用力拉繩的情景做了不同的描寫。四（1）班「雙手緊握大繩，身子後傾，雙腿使勁地蹬地」，四（2）班「有的咬著牙，有的緊綳臉，有的屏住呼吸，個個瞪圓眼」。這樣一來用詞不重復。 猜「領袖」游戲放學後，同學們圍坐在教室里做猜「領袖」游戲。小濤當「領袖」，大家跟著他學動作；小芳猜「領袖」，看她猜得對不對。游戲開始了！教室里洋溢著歡騰的氣氛。一張張面孔浮現出笑容，一雙雙眼睛閃著亮光。小夥伴們時而看著「領袖」的表情，時而裝出若無其事的樣子。小芳走進教室，她機警地環視四周，注視著每個同學的表情。突然，教室里響起「請你跟我這樣做！請你跟我這樣做！」的歡呼聲。這時，同學們不約而同地做拍手動作。「領袖」是誰呢？小芳盯著王強同學，慢慢地移動腳步，向他走去。這時呼喊聲越來越小了，當她一轉身時，小濤乘機做出摸耳朵的動作。這時「請你跟我這樣做！請你跟我這樣做！」的歡呼聲又響亮的呼喊起來了。小芳同學鎮定自若，她向前緊走幾步，假裝盯著小菲同學。小濤同學剛要改摸鼻子的動作，小芳猛一回身，糟了，小濤的動作露出了破綻。「就是你！」小芳大聲說。同學們望著小濤漲紅的面孔發窘的樣子，有的笑得前仰後合，有的捧腹大笑，有的笑得彎下了腰。猜「領袖」游戲真有趣，大家玩得是多麼高興呀！〔評語〕描寫場面除了寫好人物活動之外，還要把事情的前因後果交待清楚。這段習作就是按照這個要求寫的。什麼是猜「領袖」游戲，怎樣做這種游戲，文章一層一層地敘述出來，給讀者留下了完整的印象。在描寫活動場面時，詳寫游戲人的神態、動作，注意到了場內外呼應，渲染了氣氛，烘託了中心。讀了這段文字，我們彷彿也參加到游戲的行列中。升國旗星期一的早晨天氣格外好。金燦燦的朝霞鋪在操場上，微風吹拂著花壇里一朵朵五顏六色的鮮花，像在抿著小嘴微笑。小夥伴們戴著鮮艷的紅領巾，整整齊齊排列在操場上，等待著升旗儀式開始。時針嗒嗒地指向8點，升旗儀式開始了。大隊長用洪亮的聲音宣布：「全體立正——升旗——敬禮！」無數右手高高地舉過頭頂，向著國旗表示少先隊員的誓言：「人民的利益高於一切。」無數雙眼睛注視著那國旗，小夥伴們的心緊緊地和國旗連在一起。操場上安靜極了！只聽見雄壯的國歌在校園里回盪；只聽見微風吹拂著國旗發出沙沙沙的聲音。國旗升起來了！升起來了！在瓦藍瓦藍的天空襯托下，顯得多麼庄嚴，多麼美麗！國旗升上祖國的藍天，也升在我們心裡。因為國旗的一角披在我們肩上，時刻囑咐我們「好好學習，天天向上。」啊，庄嚴的國旗，我們熱愛你！〔評語〕作者親身參加了升國旗的活動，用樸素的語言記述了這庄嚴的場面。文章雖然短小，卻經得起細讀。文章的展開部分，不但細致地寫出了升國旗的過程，而且寫景、寫情、寫人物的內心活動，深刻地表現了少年兒童對國旗的熱愛。全文層次清楚，使人讀後深受鼓舞。 放爆竹時針「嗒嗒嗒」地跑著，12點的鍾聲「當當當」地敲響了。啊，新的一年來到了。頓時，天空中響起了「啪啪啪、嘭嘭嘭、嗖嗖嗖」的震耳欲聾的響聲，是迎春的雷在響，是催征的鼓在敲？不！那是除夕夜晚歡樂的爆竹在燃放，是喜人的爆竹在炸響。我趕緊來到了大街上，放眼一看，到處是人山人海，到處是歡樂的海洋。老爺爺望著滿天的火樹銀花，樂得合不攏嘴；老奶奶瞧著天空里銀蛇飛舞，高興得點頭微笑；小朋友看著金色的雨紛紛落下，興奮得手舞足蹈。聽，喜人的二踢腳「呯—啪」飛上了夜空，炸開了朵朵金花；彩明珠吱吱地噴出了五彩繽紛的彩珠。看，坦克開足馬力咚咚地發射炮彈；火箭帶著人們的笑聲飛向了夜空。天上開滿了五顏六色的金花，地上開滿了五顏六色的銀花，人們的心靈開放著朵朵幸福花，這些編織成一幅多麼美麗的圖景呀！〔評語〕這篇短文寫得多麼生動呀！我們讀後彷彿置身於除夕之夜，耳邊又響起歡樂的鞭炮聲，眼前又出現那歡樂的場面。全文開篇先用一連串的象聲詞，繪聲繪色地勾畫除夕之夜鞭炮作響的動人情景。接著描繪了老爺爺、老奶奶、小朋友們看放鞭炮的神態以及歡樂的心情。寫的是典型的人，反映的是人民群眾同慶除夕的幸福情景。全文寫得生動感人，是由於作者寫出了自己所見、所聞、所感，寫出了自己心裡想說的話。 捏橡皮泥有趣的捏橡皮泥活動開始了。同學們拿起一塊塊五顏六色的橡皮泥，有的捏出賓士的駿馬，有的捏出美麗的天鵝，有的捏出活靈活現的小熊貓……真是各顯神通。丁鋼同學真是心靈手巧，只見他拿著一塊不成形狀的橡皮泥，一會兒這兒捏捏，一會兒那兒按按。有時候，他還把橡皮泥放在手上搓一搓。不一會兒，一隻展翅高飛，栩栩如生的白天鵝呈現在同學們的眼前。那天鵝亭亭玉立，好像自豪地說：「你看，我的潔白羽毛是多麼漂亮啊！」我們班的「大力士」孫京同學，在拔河比賽中是一名虎將，而現在也用一雙巧手來參加比賽，只見他先捏了一頭大象，胖胖的大腿，長長的鼻子，特別逗人喜愛，他還捏了四頭可愛的小象，一頭比一頭個小，其中一頭小象的鼻子上還頂了一個小花球。真可以說大象的一家「四代同堂」了。孫京同學捏得那麼好，可急壞了石瑜同學，他不會捏，急得直抓頭皮，沒辦法，只得捏了一個窩頭和一盤餃子，體育場上的跳高能手，如今卻被一塊小小的橡皮泥難倒了，大家見了哈哈大笑。〔評語〕捏橡皮泥活動場面的描寫，用了先總述後分述的方法。第一小節是總述，用「有的……有的……」概述了同學們「各顯神通」的情景，第二、三、四小節分別具體寫了三個典型人物，有心靈手巧的，有笨手笨腳的。這樣既有面上的概括，又有點上的具體描寫，寫出了全班捏橡皮泥活動的整個場面。各小節間銜接得也較自然。籃球比賽籃球比賽開始了。五（1）中隊的隊員個個生龍活虎，五（2）中隊的隊員人人鬥志昂揚。「嗚」，哨聲一響，裁判員把球高高拋起，雙方爭球的隊員同時向上一躍，開始了激烈的爭奪。五（1）班的張鵬眼疾手快，奪到球後他邊拍邊跑。這時，對方的一名隊員猛撲過來，張鵬同學靈活地做了個假動作，使對方隊員撲了空。然後，就像閃電一樣繞過另一防守隊員，雙手把球高高地舉起，向上一躍，把球准確無誤地投進了籃筐。「嘩！……」觀眾席上響起了一片掌聲。現在該五（2）班發球了。隊員韓強把球傳給了於海濤，正當於海濤跨步剛要上籃時，只見五（1）班朱永兵猛地跳起，從他手中巧妙地奪走了球，接著朱永兵又把球傳給了籃下的韓強同學。只見他高高跳起又穩穩地把球投入籃內。「加油！加油！」觀眾席上助威聲此起彼伏，激烈的比賽在歡樂的氣氛中進行著。〔評語〕短文的中心是寫比賽的激烈，重點寫了五（1）班兩次進球。兩次進球，各有特點，第一個球是躲過兩名防守隊員帶球突破上籃，第二個球是接過搶斷球後在籃下直接投籃，情節不重復。人物的活動交織在一起，線路清楚，著重在動態的描寫。通過奪、拍、跑、撲、繞、舉、躍、傳、跳、投等一系列動作描寫，突出了比賽的激烈。不僅寫了場內而且也寫了場外的觀眾，相互呼應，襯託了整個場面的氣氛。野炊這兒有一塊空曠的大草坪。左邊是兩座相對的山，猶如兩條龍，故名「二龍山」。右邊有一條潺潺流水的小河。草坪上綠草茵茵，野花遍地，這兒一堆、那兒一簇，都張開了笑臉，在微風的吹拂下，向我們頻頻點頭，好像在說：「歡迎你們，城裡的孩子們！」我們看到這猶如綠色地毯的大草坪，高興得歡呼跳躍，有的竟打起滾來。正在大家高興之時，忽然一聲哨響，同學們安靜下來，中隊長宣布：「野炊活動開始！」同學們接到了命令後，都忙開了。張小剛和李小明先用鏟子在地上挖了一個坑，四周擺上石頭，架上鍋，然後宣布灶台搭好了。可正在他倆高興時，要去淘米的柳青突然大聲笑了起來，張小剛和李小明愣住了，只見柳青邊笑邊指著灶台說：「看！你倆搭的爐灶沒有灶門，怎麼燒火呀？」這時張小剛和李小明才恍然大悟，也不好意思地笑了。王生和趙強見灶台搭好了，便每人撿了一大抱干樹枝，笑盈盈地說：「你們做飯，沒有柴可不行，我倆拾柴，保證供應！」不一會兒，水燒開了，柳青把淘好的米倒進鍋里，看她那神態好像在說：「我一定要做出最好吃的大米飯，讓大家吃個夠。」 〔評語〕這是一個多麼熱鬧的野炊場面呀！在小作者的筆下描寫了「一群人」的形象，各具神態，生動逼真。在刻畫人物的時候，作者注意描寫人物的動作和語言，神態和心理活動，因而使全篇文章增色生輝。 釘扣子比賽這天下午，我們班舉行了釘扣子比賽。「准備！」老師發出了口令，同學們一個個睜大眼睛，各就各位。「開始！」老師又一聲命令，比賽的同學爭先恐後地行動起來。張燕京不慌不忙穿上針，熟練地打了結，飛針走線縫起來，那根小銀針，靈巧地上下飛舞，不一會兒，哈，一個扣子縫好了，好快呀！坐在張燕京後面的郭宏凱，情況可就不同了。他擺弄來擺弄去，半天也穿不上針，越急越穿不上，越穿不上越著急，場外的同學安慰他：「別急，慢慢穿，看準點兒！」唉，穿個針真不容易呀！看看別的同學已經釘完一個紐扣了，他匆匆忙忙地縫起來。「我縫完了！」張燕京首先報告。老師一看錶，隨口報了時間：「好！兩分十五秒！」接著，郭宏凱也縫完了，他抹了一下臉上的汗水，看看旁邊還有幾個同學沒縫完，臉上露出了得意的神情。老師走過來，不費吹灰之力，「啪、啪、啪」，三個扣子全拽了下來，同學們看了，哈哈哈笑出聲來。比賽結束，老師宣布：「張燕京，兩分十五秒，獲得第一名！」同學們熱烈鼓掌，祝賀張燕京。〔評語〕這篇短文的特點是：有點有面，有詳有略，點面結合，詳略得當。作者寫的是全班同學都參加的一次釘扣子活動，這個面是很大的，同時小作者又在眾多的同學中，選擇了有特點的張燕京和郭宏凱同學重點寫。由於作者對點與面，詳與略的關系處理得較好，所以文章有主有次，立體感較強，給人留下很深的印象。跳繩比賽這次比賽項目很多，有單搖、雙搖、編花、八字跳等。我和李惠參加了一帶一跳，站在操場中間准備比賽。「嘟！」一聲響亮的哨聲告訴我們比賽開始了，我馬上掄起繩子和李惠一起跳了起來。一、二、三、四、五……一直跳到一百，我的胳膊有些酸疼起來，李惠呢，也有點累了，她一會兒往東，一會兒往西，半身傾斜，還格格笑著說：「不行了，沒准跳不下來了！」我說：「堅持點。」邊說我邊隨著她來回跳，我們越急，越跳不好，繩子好像不聽使喚總絆在腳上。這時同學們喊：「加油！加油！別泄氣，別慌。」為我們助威。我倆得到支持，互相提醒著，異口同聲地說：「對！不要慌，別緊張。」我定了定神，迅速地把繩掄起來，李惠也自如地跳起來了。我們一邊跳，大家一邊喊：「加油」，場內外的心聲匯集在一起。只聽一聲哨響，停止跳動，我們以148個的成績獲得第二名。為班裡爭得了榮譽。我們笑了，同學們也笑了。這笑是互相支持互相勉勵的笑呀！比賽的最後一項是六年級三個班男生集體八字跳。男生掄著繩跳著，女生給他們數數並揮拳助威。只見一個個同學像離弦的箭一樣飛跑著，像輕盈的小燕子在空中盤旋著。他們蹦啊！跳呀！高興極了。哎呀！路志軍絆倒了，只見他連滾帶爬地馬上站起來，後邊的同學緊跟著又跳起來。我們才鬆了口氣，拚命地喊：「加油！」「加油！」經過奮戰，我們班終於得了第一名。〔評語〕場面有大有小，它們的共同特點是人多，事雜。因此，必須理出頭緒，分清主次、點面，有條理有層次地描寫。另外還有很重要的一點，也就是這篇文章的主要優點，抓住了面上和點上的人物特點來突出中心。這篇文章篇幅不長，但很具體，值得同學們學習。義務勞動嘹亮的歌聲回盪在寬闊的大街上。這是我們六（2）班全體同學高唱著歌曲，排著整齊的隊伍，向車公庄大街進發。原來，我們要去開展一次有意義的活動——「學雷鋒，做好事」。星期天的車公庄大街上，車水馬龍，人流不斷，到處洋溢著歡騰的氣氛。立交橋上，一條鮮紅的標語——「向雷鋒同志學習」的幾個大字，在金色的陽光映照下，閃閃發光。立交橋下，設滿了為人民服務的攤點。處處是摩肩接踵的人群，處處灑滿了歡樂的笑聲。中隊長王強一聲令下，我們小隊立即分成了自行車打氣和維持交通秩序的兩個服務點。我負責自行車打氣，在小隊長韓玉榮的帶領下，來到一棵大槐樹下，豎起「紅領巾義務打氣站」的標牌，精神抖擻地站在一邊。這時一位阿姨推著自行車急匆匆地走過來。只見她氣喘吁吁，臉上露出著急的神情。我一看，原來是她的自行車帶癟了。「阿姨，別著急，我給您的車打氣！」我一邊說，一邊把氣筒嘴夾好。我使勁搋著氣筒，隨著「嗞嗞」的聲音，那車帶漸漸地鼓起來。阿姨一看，臉上的愁雲不見了，露出了欣喜的笑容。連連說：「小朋友，謝謝你！」「不用謝！」我大聲說。阿姨騎車走遠了，背後留下一串笑聲。〔評語〕讀了這篇短文，我們會感受到那熱氣騰騰的義務勞動場景。短文開頭交待了活動時間、地點以後，對這次活動的場面先進行了總的概括，然後敘述了「紅領巾義務打氣站」工作的情況，在敘述中抓住了人物的動作、語言和神態進行描寫。讀後，使人置身於義務勞動的場景中。
9. 人教版五年級下冊語文第八單元口語交際習作例文
應天府匯添富hivhi還讓他有圖有體二姨太如如圖夜①田野也一樣一樣一樣也有液體urtrtrtrololoaoaoqaejiowh額jojegrhntkjdkghugrhoei蘑菇人體回健康人體 他人答好就好聽人家人家給佛教
10. 三年級下冊語文書習作八的作文350字
假如我是孫悟空假如我是孫悟空，一個筋斗雲翻到鬧地震的地方救助受害的人回民。假答如我是孫悟空，我會變成一隻蒼蠅，飛到侵略者哪裡，聽取消息，再飛會來，告訴我們的八路軍，讓我們的軍隊一舉殲滅他們。假如我是孫悟空，我會變成一個科學家，發明一種能讓人起死回生的葯水，只要人一死，一滴上葯水，就會馬上復活。假如我是孫悟空，我會飛到所有的沙漠區，把他們都變成綠油油小草地，再載上許多大樹，防止沙漠重生。假如我是孫悟空，我還會變成一隻啄木鳥，幫助農民伯伯捉害蟲，如果我忙不過來，我就用我的分身術，變出許多隻啄木鳥，來幫助農民伯伯，不一會，害蟲就會被我們吃的一個都不留，這下農民伯伯可有個好豐收了。假如我是孫悟空，我會把我的生命投入到為人民服務當中去。