Ⅰ 四年級下冊語文書第十課所有的四字詞語
不知道是指哪個版本的，就默認是人教版的吧。
《黃河是怎樣變化專的》
大吃一驚屬 多災多難 生息繁衍 叫苦不迭
水土流失 隨心所欲 不折不扣
應該就這些。希望能幫到你。
Ⅱ 四年級下冊語文書 第10課黃河是怎樣變化的這一文主要講了
《黃河是怎樣變化的》中心思想、段落大意
中心思想：
課文介紹了黃河變化版的過程，變化的原因以權及治理的方案，告訴人們要保護大自然，保護環境，否則就會受到大自然的懲罰。
段落大意：
全文可分為四部分。
第一部分（第1自然段）：黃河給兩岸人民帶來的苦難。
第二部分（第2、3自然段）：黃河為什麼是中華民族的搖籃。
第三部分（第4～6自然段）：黃河變化的原因。
第四部分（第7自然段）：科學家設計的治理黃河的方案。
寫作順序：
課文先寫了黃河給兩岸的人民帶來了苦難，是一條多災多難的禍河；但它又是中華民族的「搖籃」；接著，從黃河含沙量的現狀分析黃河變化的原因；最後寫科學家設計治理黃河的方案。課文字里行間包含著強烈的優患意識，告訴人們要保護環境。
Ⅲ 四年級下冊語文第十課用了什麼修辭手法
經查，蘇教版語文四年級上冊第十一課《桂花雨》第六自然段的最後一句專話即全文的最後一句，就是一個屬陳述句，沒有特殊的修辭手法。
你乾脆發來句子好了。
（課本原文：每到這時，我就會想起童年時代的「搖花落」和那陣陣的桂花雨。——這是課文最後一段，也是最後一句。你指的肯定不是這一句。課文一共有六段，段落有的被插圖隔開。）
Ⅳ 語文四年級下冊語文書第10課讀完課文你知道植物為什麼會變綠呢
說的語文第四年級下冊，他的第十課讀完了，知道植物為什麼會變綠呢？那就是因為它裡面產生的葉綠素啊
Ⅳ 小學義務教育課程標准實驗教科書四年級下冊語文第十課的主要內容是什麼
小學義務教育課程標准實驗教科書四年級下冊語文第十課課文是《黃河是怎樣變化的》
課文主要講述了黃河從中華民族的搖籃到現在的多災多難的河流的變更歷程。呼籲我們要保護河流，愛護環境。
課文原文：
人們都說，黃河是中華民族的搖籃。可是一查黃河近2000年來的表現，卻叫人大吃一驚。黃河在近2000間來竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來了深重的苦難。
人們不禁要問：像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢?
說來有趣，在數千年到數萬年前，黃土高原乃至黃河流域，自然條件是很好的，可與今日的江淮流域媲美美。那時候，黃河流域氣候溫暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一帶自然條件更好。因此，我們的祖先才選擇這里生息繁衍。
可是，後來黃河變了，它開始變得兇猛暴烈起來，折騰得兩岸百姓叫苦不迭。黃河成了中華民族的憂患。
黃河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相當於長江的68倍。黃河每年從中上游帶到下游的泥沙總重量達16億噸，其中12億噸被搬到了大海，4億噸則沉積在下遊河道中。問題就出在這4億噸泥沙上。它使黃河的河床逐年升高，結果有的河段高出兩岸農田3-4米，有的甚至高出10米以上，使黃河成了懸河。每到洪水季節，黃河這些地段的堤壩很容易決口，造成可怕的大水災。
據科學家研究，黃河發生變化有兩方面的原因。一是自秦朝以後，黃土高原氣溫轉寒，暴雨集中。加上黃土本身結構鬆散，很容易受侵蝕和崩塌，助長了水土流失，使大量泥沙進入黃河。二是人口迅速增長，無限制地開墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色的植被遭到嚴重破壞，黃土高原失去天然的保護層，引起了嚴重的水土流失。每年，黃河流域每平方公里就有4000噸寶貴的土壤被侵蝕掉，相當於一年破壞耕地550萬畝!更嚴重的是，水土流失使土壤的肥力顯著下降，造成農作物大量減產。越是減產，人們就越要多開墾荒地，越多墾荒，水土流失就越嚴重。這樣越墾越窮，越窮越墾，黃河中的泥沙也就越來越多。因而黃河決口、改道的次數也就越來越頻繁。
把黃河治理好，關鍵是要把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進黃河。新中國成立後，科學家已經為治理黃河設計了方案。他們認為黃土高原地區應堅持牧、林為主的經營方向。一定要保護好森林資源，使失去的植被盡快恢復。要使人人都明白這樣一個道理：破壞森林是不折不扣的自殺行為;要合理規劃利用土地，同時還要大量修築水利工程。這樣數管齊下，一定能防止水土流失，黃河變好的夢想一定能成為現實。
Ⅵ 四年級下冊語文書第十課認的字組詞
四年級下冊語文書第十課認的字組詞
10
禍害
江淮流域
媲美
繁衍
折騰
叫苦不迭
侵蝕
無限
開墾
土壤
一畝田
頻繁
關鍵
經營
不折不扣
Ⅶ 小學四年級下冊語文第十課寫人的句子
本課中沒有描寫人的句子。
人教版四年級語文下冊第10課《黃河是怎樣變化的》原文：
人們都說，黃河是中華民族的搖籃。可是一查黃河近2000年來的「表現」，卻叫人大吃一驚。黃河在近2000間來竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來了深重的苦難。
人們不禁要問：像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢？
說來有趣，在數千年到數萬年前，黃土高原乃至黃河流域，自然條件是很好的，可與今日的江淮流域比美。那時候，黃河流域氣候溫暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一帶自然條件更好。因此，我們的祖先才選擇這里生息繁衍。
可是，後來黃河變了，它開始變得兇猛暴烈起來，折騰得兩岸百姓叫苦不迭。黃河成了中華民族的憂患。
黃河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相當於長江的68倍。黃河每年從中上游帶到下游的泥沙總重量達16億噸，其中12億噸被搬到了大海，4億噸則沉積在下遊河道中。問題就出在這4億噸泥沙上。它使黃河的河床逐年升高，結果有的河段高出兩岸農田3－4米，有的甚至高出10米以上，使黃河成了懸河。每到洪水季節，黃河這些地段的堤壩很容易決口，造成可怕的大水災。
據科學家研究，黃河發生變化有兩方面的原因。一是自秦朝以後，黃土高原氣溫轉寒，暴雨集中。加上黃土本身結構鬆散，很容易受侵蝕和崩塌，助長了水土流失，使大量泥沙進入黃河。二是人口迅速增長，無限制地開墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色的植被遭到嚴重破壞，黃土高原失去天然的保護層，引起了嚴重的水土流失。每年，黃河流域每平方公里就有4000噸寶貴的土壤被侵蝕掉，相當於一年破壞耕地550萬畝！更嚴重的是，水土流失使土壤的肥力顯著下降，造成農作物大量減產。越是減產，人們就越要多開墾荒地；越多墾荒，水土流失就越嚴重。這樣越墾越窮，越窮越墾，黃河中的泥沙也就越來越多，因而黃河決口、改道的次數也就越來越頻繁。
把黃河治理好，關鍵是要把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進黃河。新中國成立後，科學家已經為治理黃河設計了方案。他們認為黃土高原地區應堅持牧、林為主的經營方向。一定要保護好森林資源，使失去的植被盡快恢復。要使人人都明白這樣一個道理：破壞森林是不折不扣的自殺行為；要合理規劃利用土地，同時還要大量修築水利工程。這樣數管齊下，一定能防止水土流失，黃河變好的夢想一定能成為現實。
Ⅷ 四年級下冊語文小冊子第10課答案
一、抄如果你是治理黃河的總指揮，襲你會用什麼方法來使「她」成為我們的「福河」呢?簡單寫出你的治理方案。 二、閱讀課文第五段，完成練習。 黃河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相當於長江的68倍。黃河每年從中上游帶到下游的泥沙總重量達16億噸，其中12億噸被搬到了大海，4億噸則沉積在下遊河道中。問題 出在這4億噸泥沙上。它使黃河的河床逐年升高，結果有的河段高出兩岸農田3～4米，甚至高出10米以上，使黃河成了懸河。每到洪水季節，黃河這些地段的堤壩很容易決口，造成可怕的大水災。 (1)用「|」將這段話分為兩層，其中第一層講__________________________，第二層講______________________________。這兩層之間的內在關系是________。 (2)這一段中，作者運用了「作比較」和「列舉數字」兩種方法來說明黃河的特點和造成危害的原因，其中運用「作比較」的句子是：___________________(一句即可)。運用「列舉數字
Ⅸ 四年級下冊語文第十課,讀完詩你彷彿看到了什麼
四年級下冊，語文第十課是艾青的《綠》。
讀完詩，我彷彿看到了一幅綠色的油畫，上面的各種物體爭奇斗艷，好一個春意盎然的景象。
Ⅹ 人教版四年級語文書的第十課裡面的形近字
人教版四年級語文下冊第10課《黃河是怎樣變化的》
禍(禍害)擇(選擇)衍回(繁衍)
鍋(鍋蓋)譯答(譯文)銜(銜接)
沃(沃土)噸(千噸)迭(更迭)
躍(跳躍)頓(頓時)跌(跌倒)
蝕(腐蝕)構(結構)域(地域)
濁(渾濁)鉤(魚鉤)或(或者)