三年級語文課文mp3西師

❶ 西師版小學三年級語文上冊電子教材

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❷ 西師大三年級上冊哪一篇課文好講

jìng mì qī liáng méng lóng dé gāo wàng zhòng

（ ） （ ） （ ） （ ）

bào yuàn kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、選擇合適的音節、漢字或詞語填空。（6%）

1、唱和（ ）（hé hè） 血（ ）液（xuè xiě）

剛勁（ ）（jìng jìn） 運載（ ）（zǎi zài）

2、 逸 毅 意 詣 誼

（ ）力 造（ ） 安（ ） 情（ ） 任（ ）

3、喜愛 熱愛 摯愛

①我們（ ）大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。

②他的作品洋溢著對祖國的（ ）之情。

③印第安人（ ）雨後清風的氣息。

三、把詞語補充完整。（4%）

（ ）（ ）大物 （ ）（ ）匆匆 （ ）（ ）峭壁 思潮（ ）（ ）

可見（ ）（ ） 自（ ）自（ ） （ ）（ ）可親 （ ）至（ ）來

四、按要求寫句子。（5%）

1、寫兩句描寫大自然的詩句。

①

②

2、寫一句愛國名言。

3、寫一句有關環境保護的標語。

4、寫一句真誠待人的名言警句。

五、按課文內容填空，並回答問題。（17% 8+8+2）

1、你好， 的山泉，你捧出一面明鏡，是要我 嗎？

你好， 的溪流！你 著一首首小詩，是邀我與你 嗎？你好， 的瀑布！你天生的 ， 的男高音多麼有氣勢。

這幾句話選自課文 ，是一組 句，採用了 的修辭手法，表達了作者與

2、詹天佑不怕困難，也不怕 ， 接受了任務，馬上開始 。

哪裡要開山，哪裡要架橋，哪裡要把 ，哪裡要把彎度改小，都要經過 ，進行 計算。詹天佑經常 工作人員，說 我們的工作首先要 不能有一點兒馬虎 大概 差不多 這類說法不應該出自工程人員之口

請給第三句話加上標點符號，從這句話中，我們可以感受到詹天佑

的品質。

3、"大地不屬於人類，而人類是屬於大地的。"這句話你是怎麼理解的？

六、仿寫。（3%）

請以"愛心"為陳述對象，仿照下面的句子，續寫一個恰當的比喻句，使之構成一組排比句。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是

。

七、閱讀短文，回答問題。（14% 1+4+2+2+1+4）

拐彎處的回頭

一天，弟弟郊遊時腳尖被尖利的石頭割破，到醫院包紮後，幾個同學送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。於是他一邊蹺著扎了綳帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛。不料爸爸並沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。

弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸"一點也不關心"他。在他大發牢騷時，有個同學笑著勸告道："別生氣，大部分爸爸都這樣。其實他很愛你，只是不善於表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。"弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。於是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的身影。

爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什麼東西讓他回頭……可當他走到拐彎處，就在側身左拐的剎那，好像不經意似的悄悄回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼，然後才消失在拐彎後面。

雖然這一切都只發生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛裡還閃著淚光。當弟弟把這件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。很久以前，我都在尋找一個代表父愛的動作，現在終於找到了，那就是--拐彎處的回頭。

1、本文記敘的主人公應該是（ ）。

A、弟弟 B、同學 C、爸爸 D、"我"

2、找出能夠表現弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。

①弟弟受傷後碰到爸爸時：

②爸爸自己走了以後：

③同學對他說完話以後：

④爸爸在拐彎處回頭時：

3、第四自然段中"……好像不經意的回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼……"這只是極微小的動作，為什麼"那動作卻打動了在場的所有人"

4、爸爸的愛和其他人的愛有何不同？請從文中找出一句話來說明。

5、文中最後一句話中的破折號起 的作用。

6、聯系實際談談你讀完這篇短文的感想。

八、習作。（40%）

請你任選以下一個題目進行習作。

1、題目：與 為友

要求：①把題目補充完整，例如：與樹為友，與書為友，與老師為友……

②語句要通順，敘述要有條理，要寫出自己的真情實感，字數500字以上。

2、課文中那個擺書攤的年輕人，經常對"我"說："別餓壞了那匹馬"，目的是想讓"我"能夠心安理得地看書。在生活中，這種善意的謊言並不少。在你身上發生過這樣的事情嗎？你的家人、同學曾經說過善意的謊言嗎？請把這樣的事寫成一篇記敘文，題目自擬，字數不少於500字。

❸ 三年級下冊(西師大版)第五課課文《扁鵲治病》(忘拿課本了，要整篇課文)急急急急急急急急急急急急急！

三年級下冊(西師大版)第五課課文《扁鵲治病》

[西師大版第六冊課文]
扁鵲治病
春秋時期，有一個名醫叫扁鵲。一天，他去拜見蔡桓公。
扁鵲在蔡桓公身邊站了一會兒，說：「大王，據我看來，您皮膚上有點小病。要不治，恐怕會向體內發展。」蔡桓公毫不在意地說：「我的身體很好，什麼病也沒有。」扁鵲走後，蔡桓公對左右的人說：「醫生總喜歡給沒有病的人治病。以便邀功請賞。」
過了十來天，扁鵲又來拜見蔡桓公，說道：「您的病已經發展到皮肉之間了，要不治還會加深。」蔡桓公假裝沒聽見，沒有理睬他。扁鵲只好退了出去。
十來天後，扁鵲再一次來拜見，對蔡桓公說：「您的病已經發展到腸胃裡，再不治會更加嚴重。」蔡桓公聽了滿臉不高興。扁鵲連忙退了出來。
又過了十幾天，扁鵲老遠望見蔡桓公，立刻掉頭就跑。蔡桓公覺得奇怪，派人去問原因。扁鵲解釋道：「病在皮膚，用熱水敷燙就能夠治好；發展到皮肉之間，用針灸的方法可以治好；即使發展到腸胃裡，服幾劑湯葯也還能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫生再也無能為力了。現在大王的病已經深入骨髓，所以我不再請求給他醫治！」
五天以後，蔡桓公渾身疼痛，派人去請扁鵲給他治病。扁鵲早知道蔡桓公要來找他，幾天前就跑到秦國去了。不久，蔡桓公病死了。

❹ 急求!!!西師大版小學語文三年級下冊《父親,樹林和鳥》課文中第十至十四自然段為什麼沒有右邊的引號

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❺ 求西師大版小學數學三年級下冊全冊目錄

一克、千克、噸的認識
第1課時認識克、千克
第2課時認識噸
第3課時實踐活動
二兩、三位數乘一位數的乘法
第1課時整十、整百數乘一位數的口算
第2課時兩、三位數乘一位數的估算
第3課時兩位數乘一位數的筆算
第4課時三位數乘一位數的筆算
第5課時中間、末尾有0的三位數乘一位數(一)
第6課時 中間、末尾有0的三位數乘一位數(二)
第7課時解決問題
第8課時整理與復習
三東、南、西、北
第1課時認識東、南、西、北
第2課時認識東南、西南、東北、西北
第3課時實踐活動
四旋轉與平移現象
第1課時旋轉、平移(一)
第2課時旋轉、平移(二)
五兩位數除以一位數的除法
第1課時兩位數除以一位數的筆算
第2課時有餘數的除法
第3課時兩位數除以一位數的估算
第4課時解決問題
第5課時整理與復習
六周長
第1課時認識周長
第2課時長方形周長的計算
第3課時正方形周長的計算
第4課時長方形、正方形周長的應用
七分數的初步認識
第1課時認識分數
第2課時簡單的同分母分數加減法(一)
第3課時簡單的同分母分數加減法(二)
八 年、月、日
第1課時年、月、日
第2課時24時計時法
第3課時實踐活動
九 總復習
第1課時總復習(一)
第2課時總復習(二)
第3課時總復習(三)

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如果這個人說的話多於一段，則只在最後結尾處加」，但他說的每段話（需連著記述，不能穿插其他描寫）開頭要加「。

❼ 西師大版語文三年級下冊第六課近反多

反義詞：寬闊—狹窄 沸騰—平靜 風號浪吼—風平浪靜 人聲鼎沸—萬簌俱回寂
答2、《雅魯藏布大峽谷》近義詞：奇異—離奇 關注—關心 預料—預測
人跡罕至——荒蕪人煙
反義詞：強烈——微弱 奇特——尋常 巨大——微小
3、《鳥的天堂》近義詞：不可計數——數不勝數 應接不暇——目不暇接
反義詞：光明——黑暗 靜寂——吵鬧 茂盛——枯萎
4、《火燒雲》近義詞：鎮靜——冷靜 兇猛——猛烈 笑盈盈——笑呵呵
反義詞：兇猛——溫和 鎮靜——慌張 恍恍惚惚——清清楚楚
6、《爬山虎的腳》近義詞：舒服—舒適 牢固—堅固 空隙—間隙均勻—平均
反義詞：彎曲—筆直 牢固——薄弱 均勻——不等 仔細——粗心舒服——難受

❽ 西師大版語文三年級語文下冊近反多大全

1、燕子
近義詞：
聚攏—聚集 輕快—輕松 增添—增加 掠過—拂過
回活潑—生動 偶爾—間或 俊俏—答漂亮 機靈—機敏
反義詞：
烏黑—雪白 俊俏—醜陋 輕快—沉重 鮮艷—暗淡
增添—削減 活潑—呆板 聚攏—分散

3、荷花
近義詞：
碧綠—翠綠 姿勢—姿態 衣裳—衣服 好夢—美夢
反義詞：
停止—開始 好夢—惡夢

5、翠鳥
近義詞：
靈活—靈敏 機靈—靈巧 希望—期望 飼養—喂養
銳利—鋒利 願望—心願 陡峭—峻峭
反義詞：
玲瓏—粗笨 靈活—呆板 陡峭—平坦

❾ 西師大版小學語文三年級上冊講公開課，哪篇課文好講而且很有趣呢

寓言故事也是挺好的。先講一講，然後再師生討論里邊包含的寓意，從中學到了什麼，等等。很有意思的。