『壹』 求語文八年級暑假樂園的答案，海南出版社的
第一頁 小小語音屋： 鱗次櫛比 （第四聲） 乾涸he（第二聲) 同仇敵愾kai（第四聲） 棱leng角（第二聲） 診所小醫生： D 趣聞歇後語： 心裡有數 無依無靠 渾身是膽 有苦說不出 目中無人 假象 送你一首小詩 1、搏擊風浪，在狂濤中巍然屹立的礁石 2、礁石像勇士那樣，搏擊海浪，不折不撓，頑強抗爭，具有樂觀向上的精神面貌 我來說一說 （說你妹啊。大家自己炮一炮。本人不提供） 第二頁 閱讀屋： 1、穩重，低調，勤勞，誠實 2、」中國的牛「象徵默默無聞無私奉獻的勞動者 3、通過對比來寫中國牛的平靜，朴實而又積極的態度 4、牛 請你來參加： 悲劇——《竇娥冤》——元·關漢卿 《趙氏孤兒》——元·紀君祥 喜劇——《西廂記》（元）王實甫 《綠牡丹》（明）吳炳 2 第三頁 小小語音屋： bing（第四聲） xie（第四聲） lou(第三聲） yi（第四聲） ji（第四聲） yu（第二聲） beng（第四聲） pian（第二聲） 說說心裡話： 1、大人總是喜歡拿自己的孩子和別人比等。 2、當今父母在家庭教育上存在不少觀念和行為上盲目和誤區。 記憶大擂台： 1、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 2、芳草鮮美，落英繽紛 3、不以物喜，不以己悲。 送你一首小詩： 此詩體現了作者真誠博大的情懷和堅強樂觀的思想感情。 第四頁 美文大餐 1、智慧唄，或許成功，或許驚訝。或許感到自己受益了。 2、為他的智慧，為他超乎常人的冷靜和美麗的流淚，設置懸念，吸引讀者。 3、（1）他很自信。 （2）能夠認識到自己的不足。 （3）對自己要求非常嚴格。 4、喜歡。他美麗的智慧撞擊著我們的心靈盪滌著我們的靈魂，讓我們感動讓我們震撼。 3 第五頁 小小語音屋： 優 躁 怡 診所小醫生： A 說說心裡話： 看著辦 文學放飛： 校園不僅僅是語文數學英語的灌輸，不僅僅是操場教室課本，更是我們從渺小無知脫變到知性博學的必經之路，是我們成長起飛飛高地。 第六頁 美文大餐： 1、真理的偉大 2、真理 3、表強調，也留下懸念，到最後揭開謎底。 請你來參加： 1、舉頭望明月，低頭思故鄉 2、雲生結海樓 3、舉杯遨明月 4、萬戶搗衣聲 5、明月出天山 6、迷茫不事君 7、玲瓏望秋月 8、隨風直到夜郎西 9、俱懷逸興壯思飛 4 第七頁 小小語音屋：zhan（第一聲） 氈子 （第二聲）褻瀆 wu（第四聲） 心無旁騖 ni（第四聲）溺愛 jie（第二聲）孑然一身 典故覽勝： 我討厭拾人牙慧，告訴我你知道些什麼。 博古通今： 1、欲窮千里目，更上一層樓 2、落紅不是無情物，化作春泥更護花 3、何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時 但願人長久，千里共嬋娟 腦子急轉彎： 1、太陽 2、X光照片 3、瀑布 4、蛋 5、去掉兩點 第八頁 閱讀屋： 1、C 2、其業有不精，德又不成者，非天質之卑，則心不若與之專耳。豈他人之過哉。 3、（1）天氣寒冷，硯池中的水凍成了很堅硬的冰，手指凍得不能彎曲伸直，也不放鬆抄書。 （2）我穿著破舊的衣服生活在他們之間，卻毫無有羨慕的意思。 4、業精於勤務必持之以恆 第九頁 第十頁 1、身體素質逐漸下降，青少年普遍不愛運動。 2、第一：是健康成長 第二：指太陽的光芒。 3、我運動，我陽光。 4、比賽踢球，踢啊踢啊 第11頁 網路一下，你就知道 5 第十三頁 小小語音屋： ren(第三聲） chen(第二聲） mei（第四聲） ren（第三聲） xu（第三聲） he（第四聲） lu（第三聲，應該要加兩點） 診所小醫生： A 茫然無視 博古通今： 1、山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。 2、夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。 3、商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。 4、無限山河淚，誰言天地寬。 名著品讀： 推薦的名著：《西遊記》《吶喊》《駱駝祥子》...... 第十四頁 美文大餐： 1、C 2、第五段為比喻論證，將困難比作泥沙、使文章更加通俗易懂。 第六段為道理論證，論述了我們要從不同角度來對待問題。 3、農夫的痛苦是驢子掉進井裡，處理方法是：找人埋了驢子。 驢子的痛苦是即將被掩埋，面臨死亡的危險、處理方法是他將泥土抖落在一旁，然後站在鏟進的泥土堆上面。 文學放飛： 閃亮的明燈，照亮人生的道路 牽掛是網，可網住思想的飛蛾。心靈的盪漾，愛情的蝴蝶。 6 第十五頁 小小語音無屋： ying（第一聲） you（第一聲） ji（第一聲） zhan（第四聲） nuo（第四聲） che（第四聲） han（第三聲） jue（第二聲） 診所小醫生： 1、為了防止這類交通事故再次發生，我們加強了交通安全的教育和管理。 2、不管氣候多惡劣，同志們仍然完成了野外勘察作業。 3、有人不折手段地製造偽劣商品，對這種不法行為，應當嚴厲打擊。 博古通今： 1、海內存知己，天涯若比鄰 2、海內存知己，天涯若比鄰 3、海上升明日，天涯共此時 4、山氣日夕佳，飛鳥相與還 不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層 第十六頁 美文大餐： 1、一種想要到達的願望 2、積極向上 3、這句話形象地說明了只有經過艱苦的努力、美夢才能變成現實。比喻適當，新穎，生動，形象、富有表現力。 4、因為有夢才有夢想。有了夢想才有理解。有了理解才有為理想而奮斗的人生歷程。 7 第十七頁 小小語音屋 qi（第二聲） nan（第二聲） qiu（第二聲） you（第四聲） jue（第一聲） jin（第一聲） di（第四聲） wu（第四聲） 診所小醫生： 1、優秀的小林 2、克——刻 不但...還...並且——既....又....還能 3、病句：他不但重視課內學習，還十分注重課外學習，並且注意運用書本知識解決實際問題。 改正：他既重視課內學習，又十分注重課外學習，還能注意運用書本知識解決實際問題。 古典攬勝： 他要辭職的消息在公司內部不脛而走。 第十九頁 診所小醫生： 1、磬——馨 鱗——嶙 2、時光流轉，「舉頭望明月，低頭思故鄉」依舊是遊子不變的吟唱。 文學放飛： 1、吹偏所有的角落 2、灌溉所有的旱地 說說心裡話： 1、窺 矛 2、不要偷看我的日記 3、伯母，每個人都有自己的隱私，如果你這樣侵犯別人的隱私會導致他對你的不滿。雖然他是個小孩但無論是哪個人，無論他多大都 應該擁有自己的隱私，不要看他的日記，好嗎、
『貳』 初一語文暑假樂園答案
初一就要抄答案啦，以後怎麼辦，還是靠自己吧
『叄』 重慶大學出版社第二版八年級下暑假樂園語文和數學的答案審批號2012 001005
暑假樂園8年級所有答案
『肆』 小學四年級下冊語文暑假樂園答案
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『伍』 （海南出版社）暑假樂園八年級的答案，語文 數學 歷史，拜託了，急急急急
要麼自己認真做題，要麼等快開學了找要好的同學，拿他的來抄，最後實在不行，就只認真寫前三頁後三頁。中間的內容亂填。反正老師不會認真看。
『陸』 2012年海南省七年級下冊語文暑假作業答案 海南出版社 暑假樂園
1、對於假期作業，親自做才好。
2、對實在搞不懂的題目，可以上傳題目內容，以方便為你回答。
『柒』 （海南出版社）2008年七年級語文暑假樂園答案！！！急！！
同學，真的很想幫你，可是這種東西網上真的是得不到的呀！
除非是有哪位正巧也回用（海南出版社）暑假樂園的同學答正巧看到這個提問，
而且正好他們班還是個糊塗老師不在乎學生抄答案所以沒撕答案，
他還得樂意費勁至少花三天時間把語文數學外語的答案一個一個的打上去，
或者願意掃描整個答案上傳後提供個鏈接讓你去下載。
你覺得會有這么做的人嗎？
你還不如把上面的題發一些出來，我還能幫你解決一些。
還有一種方法，打電話給海南出版社，問他們那裡還有沒有《暑假樂園》，或者問清他們在本市的代理商是誰，哪裡有賣的。另外，你別說只要一套，人家不會搭理你的。買的時候只買一套，或者郵購（來得及的話）。
『捌』 五年級《暑假樂園》語文題，求解答。急！！！！！！！！
填空依次是：激昂、激烈、激動、激勵
2.她的護理成就引起了世界矚目。
3.大家與其在屋子裡空談，不如出去解決世界問題。
4.你連一枚硬幣都不要能發大財嗎？不能。
『玖』 （求答案）2013年七年級暑假樂園，海南省中學《暑假樂園》編寫組 編（語文科）
1.D 2.C 3.A 4.D 5.B 6.B 7. (1) 示例：六神無主，虎背熊腰，秋高氣爽。 (2)①示例：過傳統節日，興中華美德 ②示例：重陽節 待到重陽日，還來就菊花 登高，喝菊花酒 (3)略 8. 略 9.對……感到詫異 消失 通「攀」，牽，拉 漸漸
10.(1)從此，(有人)指定物品讓他作詩，(他)立刻就能完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。(2)現在那些不是天生聰明，本來就平凡的人，又不接受後天的教育，能夠成為普通人就為止了嗎?
11.從方仲永個人情況看，原因是「父利其然也，日扳仲永環謁於邑人」，貪圖小利，目光短淺，而「不使學」。從道理上來說，是因為「其受於人者不至」，即沒有受到後天正常的教育。
12.示例：無論是神童還是成年人，都得充分意識到學習對提高和完善自我的重要意義，努力學習。
13.本文講述了一位校長從開始誤會學生早戀到後來誤會消除的故事，表達了異性之間是存在純真的友情這一主題。評分標准：(4分)內容扣「誤會」即可，主題要體現「異性友情」字樣。
14.示例：(A)句是環境描寫，渲染了秋日校園溫馨美好的氛圍，為後文表現美好的情感作鋪墊。(B)句是環境描寫，推動了故事情節的發展。(C)句是環境描寫，推動了故事情節的發展，側面烘託了人物的性格與情感。(D)句是環境描寫，藉助梔子花的香氣和擬人化的「花枝招展」，含蓄地表達了主旨：異性之間存在著像梔子花一樣芬芳美好的友誼。評分標准：(3分)點明環境描寫1 分，作用寫出任一點即可得2分。
15.示例：⑼段的「笑」字，體現了校長自以為捉住學生早戀把柄時自信、得意的心理。⑿段的「笑」字，體現了誤會消除後，校長對純真友情的認知失而復得時欣慰、愉悅的情感。評分標准：(4分)一處2分，意對即可。
16.示例：以其為題，並在行文中反復體現，最後在結尾處又再次提及，形成首尾的呼應，都能更好突顯主題。評分標准：作用4分(首尾呼應、突顯主旨等)一處2分，意對即可。
17.示例：應正確區分異性愛情和異性友情的區別，把握好尺度。及早樹立理想抱負，並努力為之奮斗。用真誠、體諒、良性的競爭等方法澆灌友誼之花。如果師長、父母有誤解，我會心平氣和地和他們談自己的想法消除誤解，並用實際行動和學習成績證明自己。評分標准：(4分)前一問2分(思想健康，回答合理即可得分)，後一問3分(方法合理有效，不激進得2分，語言表述通順准確得1分)
18、(共4 分，答對一點得 1 分)(1)父親為公共走廊換燈泡;(2 )父親打掃公共樓梯; (3)父親主動與陌生人點頭微笑; (4 )父親勸我不要催促朋友還錢。
19、(共5 分) 「光明使者」一語雙關(1 分)，一指「昔日暗淡無光的走廊，瞬間便有了溫暖通透的光亮」(2分);二指父親的行為照出了人們內心的自私與晦暗(2 分)。
20、(共4 分)動作、神態的描寫(2 分)，既寫出了路人的不安與慌亂，也與父親的熱情友善形成鮮明的對比 (反襯)(2 分)。
21、(共4 分)告訴人們化解矛盾不能用偏激的方式(2 分)，而應該用真誠、寬容、友善的方式對待(2 分)。
22、(3分 言之有理即可) 例 1：認同。理由如：友情比金錢更重要;錢能測出一個人的品行優劣;錢能測出真假朋友。 例2：不認同。理由如：人要守信用，不能縱容欠錢不還的不誠信行為，否則會有損社會公德。
『拾』 世超金典暑假假期樂園3年級下冊語文
媽媽和我去書店。媽媽和我買了很多書。（合成一句話）