Ⅰ 語文S版四年級下冊的百花園六作文咋寫
淚不住地流著，此時，我又想起了兩年前那件令我心痛欲絕的事情。
那是一個星期一的下午。由於老師每周都要去辦公室開會，就有我一個人管理班級。
哪知老師剛一走，整個班級便開始「大鬧天宮」搗蛋鬼王強先帶起了頭，那起了圓珠筆當成了麥克風大唱他的自創歌曲。這個時候，教室立刻像沸騰的開水一下炸開了：女生們各自都取出了筆和筆記本，一邊抄歌一邊哼歌。男生們還四五成群打起架來。看到這種情況，身為班長的我馬上阻止他們，我攔著他們勸說：「打架是不對的！別打打了！沒想到我去勸架反倒成了受氣包，還冷不防地被其中一人揍了一拳。我氣急敗壞的那拿起教鞭直打講台：」安靜！安靜！」可同學門好象沒聽到似的，還是各做各的事！我苦口婆心地勸說同學，可畢竟忠言逆耳啊！他們還是執迷不悟。突然傳來「噔、噔」的腳步聲，同學們以為老師，馬上各就各位。等我回頭一看，原來是許東，教室里繼而發出一陣狂笑……
過了一會兒，老師來了，看見班上亂成這樣，馬上怒斥道：「這是怎麼回事？」幾個搗亂的同學還惡人先告狀：「班長不管。」我聽了頓時覺得天旋地轉，腦子里一篇空白。聽著老師的斥責：「你這個班長連同學都管不好。」此時，委屈的淚水頓時一涌而出。
老師，您為什麼不容我解釋呢？為什麼不分青紅皂白就隨意的批評人呢？
Ⅱ 語文s版四年級下冊語文百花園八作文怎麼寫
放假第一天
今天是放假第一天，兒子正在睡懶覺，而爸爸呢，他要給兒子一個驚喜。
黎明時，爸爸起床了，打了個哈欠，踮著腳尖下了床，悄悄走到兒子的房間，把熟睡的兒子連床帶人一起搬出了房間，搬出了家門。
這時，對面走來一位郵遞員，他問：「先生，你那麼早把孩子抬出去，要干什麼呀？」爸爸做了一個不要說話的手勢，在他耳邊說了幾句悄悄話，郵遞員說：「你真是個好爸爸，讓我來幫助你吧！」爸爸說：「來，一二三……」
爸爸踩下油門，這輛老爺車立即在馬路上飛奔起來，兒子躺在後備箱里，做著甜蜜的夢。路人都用疑惑的眼光看著他們，心裡想，這對父子在干什麼呀！
很快，眼前出現了一個紅綠燈，爸爸鬆了一口氣，心裡想：太好了，再向左轉就到農場了。紅綠燈下有個交警，他示意路人不要驚醒車上那個熟睡的小傢伙。
「終於到了！」爸爸說，踩下了剎車。車停了下來。這是一個美麗的農場，野馬悠閑地吃著青草，野兔在草灘上蹦跳著做著游戲，白鴿在藍天上自由地飛翔，陽光灑在草地上，顯得異常寧靜。爸爸輕輕地把兒子抱起，放在草叢中，等待他醒來。
兒子醒了，慢慢地睜開眼睛，眼前不是自己的房間，而是一個美麗的大草場。「哇！」他叫道，「這是什麼地方，真是太美了！」
爸爸坐在樹叢邊，微笑地看著快樂的兒子。是呀，他的確給了兒子一個大大的驚喜。
你把里邊的內容改改就行
Ⅲ 語文S版六年級下冊語文百花園六教案
教學設計：
第一課時
教學內容：標點符號、拓展與交流、積少成多
一、激情導入
師：同學們，六年來，我們就像一隻只辛勤的蜜蜂，在語文百花園里儲存知識。今天，是我們在最後一個語文百花園里儲備知識，實際上也是對我們小學六年來學習成果的檢驗。
二、板塊推進，復習舊知。
（一）標點符號。
1、讀課文中的句子，注意標點使用。
⑴當我們用根來贊頌您時，您說：「落花會變成大地的營養，果核也會變成大樹的根！」
⑵你看，那一封封學生來信——淡藍的、粉紅的、嫩綠的、淺黃的……一封封，寄來了一顆顆赤誠的心。
⑶一夜之間，我一口氣將《澤姆加諾兄弟》讀完了。
⑷歌唱明天吧，用滿腔的激情，用青春的風采；美化明天吧，用智慧的火焰，用真摯的熱愛。
【反復多次多種形式地朗讀句子，在讀中感受課文中標點符號的准確使用。】
2、引導學生談體會與感受：以上的標點符號，你覺得平常在使用過程中最容易出錯的是哪些符號。
3、讓學生記下標點符號使用規則：
逗號、句號、問號、感嘆號、分號、冒號、頓號都要標在句子或詞語後面空格里，不能寫在一行的開頭。除了破折號和省略號邊占兩格之外，其他各種標點符號都佔一格。
書名號前後兩部分都標在空格中央，引號的兩部分都標在空格的上方。這兩種標點符號的前部分不能寫在一行的末尾，後部分不能寫在一行的開頭。
破折號和省略號要標在空格中間。在轉行時，破折號和省略號不能斷開。它們既可以寫在一行的開頭，也可以寫在一行的末尾。
【引導學生結合自身實際情況，列舉平時容易用錯的標點符號，說說自己的使用心得，教師從中幫助學生找出使用的訣竅。】
4、補充練習，鞏固標點符號的使用。
⑴出示句子，指導學生練習標注標點符號。
①白居易（772——846年）□字樂天□少年時便寫出了著名的□賦得古原草送別□□是繼李白□杜甫之聲後唐代的又一位詩人□世稱李杜白為唐代三大詩人□
②你知道中國的□四大名綉嗎□□那就是江蘇的蘇綉湖南的湘綉□廣東的粵綉和四川的蜀綉□
⑵修改有標點標注問題的句子。
【提供練習，讓學生在多次訓練實踐中掌握方法。】
5、閱讀短文《「標點」的信》，分別說說說兩封信中的問號和感嘆號各是什麼意思。
6、小故事《一個逗號》，讓學生感受標點的趣味。
一個逗號
英國著名作家王爾德有一次舉行宴會，來客等了好久，他才跑來，並說：「對不起，我在校閱我的詩稿，我做了一件極其重大原工作——刪去了一個逗號，但經過反復思考，我又把它加進去了。」
【通過兩個有趣的小故事，讓學生感受到名人嚴謹的治學態度及標點符號表達的深刻內涵，引導學生要正視標點符號在文章中的重要作用並靈活使用。】
(二)拓展與交流。
1、分角色朗讀寧寧和丫丫的對話。
2、小組討論。
⑴寧寧和丫丫二人各用了什麼方法去閱讀課文、讀懂了什麼。
⑵說說自己學習本單元某篇是所採用的讀書方法。
3、全班交流匯報。
⑴點評學習方法是否科學合理。
⑵歸納出讀書方法。
（整體把握、瀏覽、精讀品析、摘錄、對比、聯想、想像等方法。）
【意在引導學生歸納總結自己掌握的學習方法並大膽與同伴進行交流，將一些要的學習方法進行共享，為今後自主的學習積蓄力量。】
（三）積少成多。
1、熟讀以下名人語錄。
一生最好是少年，一年最好是春天，一朝最好是清晨。
——李大釗
青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學習無窮的智慧。
——【蘇聯】高爾基
尋常的山花凋謝了，還會再開，而我們的青春卻一去不復返。
——【英國】王爾德
青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。
——【法國】蕭伯納
2、比賽背誦以上自己喜歡的名人錄。
3、引導質疑，不理解的句子提出來，全班交流討論。
4、小組交流。
學生把自己積累的名人名言在小組中進行誦讀交流。
5、補充其它的名人語錄，熟讀成誦。
志士惜年，賢人惜日，聖人惜時。 ——【清】魏 源
少年易學老難成，一寸光陰不可輕。 ——【宋】朱 熹
盛年不重來，一日難再晨。 ——【晉】陶淵明
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。
君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。 ——【唐】李 白
【主要以朗讀背誦的形式，引導學生多讀書、多積累，達到厚積薄發之功力。】
三、小結。
師：這節課我們溫習了舊知識，學習了新知識。希望所有同學珍惜時間，把握好每一天，多積累知識，讓青春沒有虛度。
第二、三課時
教學內容：語文大課堂
一、活動主題：我們的成長
二、活動地點：六年級（3）班
三、活動形式：隊會形式
四、活動准備：
1、為出席活動的老師、家長、學校領導發出請柬。
例：
2、也可以根據情況做出海報，貼於社區顯眼處。
3、布置班級。寫上主題「我們的成長」，寫出歡迎的標語：「歡迎領導蒞臨我班指導」。
4、擬定會議程序。（社區領導發言、學生活動、輔導員講話、家長代表講話）
5、選出主持人，准備主持台詞，全班同學准備主題活動的內容。
6、排練各項節目：歌舞、詩朗誦、小品等。
【語文大課堂是語文實踐的天地，引導學生運用小學中學到的相關的語文知識，自己設計、組織一次主題隊會活動，讓學生感受到我們學習的語文在生活中無所不在，引導學生在生活中學語文、用語文。】
五、活動進程：
（一）儀式。
1、中隊長整隊、報告人數、報告輔導員。
2、出隊旗、奏樂、敬禮。
3、唱隊歌。
4、中隊長宣布隊會活動開始。
主持人：美麗的校園就像一棵蔥郁的大樹,我們像快樂的小鳥棲息其中——我們共同學習，共同游戲。可是，雛鷹總要離開大樹的懷抱，向著更遠的目標展翅飛翔。現在，我們即將小學畢業，離開母校，讓我們在最後的時刻歡聚一堂。
（二）「我們的成長」匯報活動正式開始。
1、請社區領導講話。
2、學生展示才藝。
（由學生自編自導自演的各種形式的活動。）
（三）輔導員講話。
（四）家長代表發言。
（五）在隊旗下呼號。
（六）退旗、奏樂、敬禮。
（七）歡送各位領導、家長。
六、活動總結
根據這次活動寫一份總結。
Ⅳ 四年級下冊語文s版語文百花園八大作文300字
我的家鄉在新鄉，那裡一年四季不但季節分明，而且美麗可愛，不同季節都有許多好玩的、好看的，它給我帶來了無窮樂趣。 春天，燕子從南方飛回來，河水融化了，清澈見底。公園里，百花盛開，景色宜人，到處散發出淡淡清香。微風吹拂到人們的臉上，像母親撫摸著你，特別舒服。 夏天，太陽光像千萬支利劍照射到稻田裡，金光閃閃。有一次，我看見有人在種西瓜，見他一會兒在挖土，一會兒撒種子，一會兒又埋起來，一會兒又澆水。他這樣認真的干，不知注下了多少汗水，付出了多少力氣，我們要珍惜勞動果實。 秋天，天高雲淡，大雁南飛，瓜果飄香。果園里，蘋果熟了、梨熟了、大棗、葡萄……都熟了。稻田裡，黃澄澄的穀子像個老人似的駝著背，棉花裂開追笑了…… 冬天，窗外吹著寒風，下起了大雪。第二天，整個大地變成了雪白的世界，我高興極了，立馬約了幾個好夥伴跑出去堆雪人，一會兒就堆了一個可愛的雪人，它圓圓的臉，胖乎乎的肚子，紅彤彤的帽子，黃色的胳膊，黑白相間的扣子，可好看啦！你們看見了，都會想抱一抱。接著我又找了幾個小朋友打雪仗，他打我，我打他，玩得可開心了。 一年四季，家鄉給我帶來了許多樂趣，也使我懂得了許多知識，今後我要好好學習，天天向上，學更多的知識來建設美麗的家鄉，我愛我的家鄉。
Ⅳ 小學四年級下學期語文百花園六的作文怎麼寫
S版小學四年級下冊語文百花園六作文讓我委屈的一件事
一件令我委屈的事
日復一日，年復一年。不知不覺中，我已度過了十個春秋煩惱也寸步不離的伴隨著我的成長，委屈也時不時的光顧著我的生活。
那是在放暑假的時候，我和家人一起到伏牛山滑雪場滑雪。在滑的正起勁的時候，我看到一個小妹妹，從中間往下滑時，可能由於滑竿沒有掌握好，再加上沖擊力太大，從而導致了摔在了地上。正好我離她不遠，就急忙走過去扶她。
就在我剛把她扶起來的時候，忽然聽到了一個聲音在叫：「怎麼了？怎麼了？你怎麼把我的寶貝女兒跘倒了呢？小孩子不學好！」就是這突如其來的聲音嚇了我一跳。
我趕忙走到那個阿姨跟前解釋：是小妹妹自己跘倒的，我把她扶起來而已。可是，那個阿姨怎麼也不相信，說：「你滑你的，為什麼要管別人的事？不是你跘倒的，你會把她扶起來嗎？」這可讓我一下子懵了，不知該怎麼辦才好。我無奈的說：「阿姨，我真的沒有把小妹妹跘倒，我把她扶起來而已。」盡管我這樣反駁，可是阿姨還是以兇狠的目光看我，不依不饒。
正在這時，小妹妹走過來說：「媽媽，不要再說姐姐了，是我自己絆倒的，姐姐把我扶起來的！」那阿姨的表情一百八十度大轉彎，轉過身來對我說：「對不起啊！小姑娘，是我錯怪你了。」我高興的說：「沒關系，這是我應該做的。」就這樣，我們結束了這次滑雪。
雖然這次我受委屈了，但是事情總會過去的，忘記這件事，忘記委屈，開心每一天！
Ⅵ s版五年級語文下冊語文百花園六的作文怎麼寫
星期抄天一大早，天下著小雨，我和爸爸來到開發區，我覺得空氣很清新，好像很久都沒有這么新鮮的空氣了。
我在路上發現，馬路兩旁的路燈上面都有一塊太陽能板，我問爸爸：「路燈上面為什麼還有太陽能板呢？」爸爸告訴我：「現在開發區越來越重視環保了，上面的太陽能板是吸收太陽熱量的，再用太陽的熱量發電，就不用燒煤來發電了。」我又發現空氣好了，大樹長得鬱郁蔥蔥，路旁的小花小草正在爭先恐後地吮吸著春雨。
我看著這美麗的景色，腦海里出現了一輛車，它是環保車，它不但能給小花小草澆水、自動撿垃圾，而且也不用汽油，因為車上面有一塊太陽能板，利用太陽能板來發電，我似乎已經開著這輛車美化環境了。我長大要發明這種車。
人們現在越來越重視環保了，我相信，我們的家園將會變得更加美麗，我們的中國夢一定會實現。
Ⅶ 四年級語文出版社語方百花園六作文300字
哪知老師剛一走，復整個班級便開始「制大鬧天宮」搗蛋鬼王強先帶起了頭，那起了圓珠筆當成了麥克風大唱他的自創歌曲。這個時候，教室立刻像沸騰的開水一下炸開了：女生們各自都取出了筆和筆記本，一邊抄歌一邊哼歌。男生們還四五成群打起架來。看到這種情況，身為班長的我馬上阻止他們，我攔著他們勸說：「打架是不對的！別打打了！沒想到我去勸架反倒成了受氣包，還冷不防地被其中一人揍了一拳。我氣急敗壞的那拿起教鞭直打講台：」安靜！安靜！」可同學門好象沒聽到似的，還是各做各的事！我苦口婆心地勸說同學，可畢竟忠言逆耳啊！他們還是執迷不悟。突然傳來「噔、噔」的腳步聲，同學們以為老師，馬上各就各位。等我回頭一看，原來是許東，教室里繼而發出一陣狂笑……
過了一會兒，老師來了，看見班上亂成這樣，馬上怒斥道：「這是怎麼回事？」幾個搗亂的同學還惡人先告狀：「班長不管。」我聽了頓時覺得天旋地轉，腦子里一篇空白。聽著老師的斥責：「你這個班長連同學都管不好。」此時，委屈的淚水頓時一涌而出。
老師，您為什麼不容我解釋呢？為什麼不分青紅皂白就隨意的批評人呢？