A. 五年級第一學期課文《捅馬蜂窩》的全文
捅馬蜂窩
我家是人人嚮往的宜居庭院。
坐北朝南一拉溜兒的九間瓦房，月亮門把諾大的院子分割為東西兩半。朝東的大門，暗合了「紫氣東來」的吉兆；西邊是個銀鱗碧波的坑溏，南行數步便是書聲琅琅的小學和開闊的操場。院內外棗花飄香，總有各色的小鳥在榆柳的枝頭上婉轉歌唱。
居小村一角，遠離了鬧市的喧囂，倒有一份村居的閑適在這里珍藏。
然而，就在這座世外桃源般的庭院，卻時時有成群結隊的空中侵略者在橫沖直撞，攪得這里彷彿炮火紛飛、狼煙四起的戰場。
風干物燥，春夏日長。那金頭金尾金翅膀的黃蜂，悄然在房檐下、茅廁上、枝葉間、窗檯旁安營紮寨，倒掛起大大小小蓮蓬模樣的讓人望而生威的蜂房。
可別小瞧了這不大起眼兒的蜂房，那簡直就是一艘艘航空母艦在此間泊航。母蜂在此產卵，蜂兒子在此誕生，蜂群在此集結。每到晚間，蜂房表面上便聚滿了爬進爬出的黃蜂，像開會的禮堂。
陽光溫暖時，黃蜂像聽到號令，魚貫而出，如同一架架超小型戰斗機在空中盤旋，黑壓壓地罩滿了整個院落，真個如天兵壓境，駭浪漫河床。
按說，黃蜂寄人籬下，理當本本分分地避開人類活動，但它們似乎並不領情，不僅把小院當成自己的領地，還有一種反客為主的野蠻霸道，不是在頭頂上嗡嗡挑釁，就是在臉前飛來飛去地示威，或者在耳際猛然擦過，或者在腦後振翅俯沖，讓人不得不仰視蜂群的鼻息，在身前背後時刻感受到黃蜂帶給的冷颼颼的寒光。
退一步想：當今世界的主題為和平與發展，與蜂群和平共居又有何妨？
雖然家人尚未遭到黃蜂的襲擊，但蜂群肆無忌憚地驕橫，人們處於敗退妥協的下風，在家門口上無奈地只有選擇敬而遠之的避讓。
黃蜂不比美麗的蝴蝶，若是庭院里滿天飛舞著彩蝶，權可當作一道風景來賞，可我們面對著的是攻擊性很強且攜帶著鋒利毒針的蜂群，一群蜂可以讓水牛轟然倒地，還可以蟄死一頭大象，與蜂群同在一個屋檐下，就像懷里抱著一個定不好點的炸彈，說不定什麼時候就要炸響；就像身子頂著一把鋒利的匕首，不知什麼時候就會刺透自己的胸膛；就像脖子上橫著一把鬼頭大刀，總覺得向著我招手的不是財神卻是閻王。
卧榻之上，豈容他人酣睡？我們親手締造的美好家園，怎容忍這群身不盈寸、重不足克的小小昆蟲撒野猖狂？
捅馬蜂窩，歷來是行為之大忌。可蜂群已經打破了家人恬淡寧靜的生活，威脅到人們的生命安全，腦海里立刻涌現出毛澤東老人家的名言：「人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。」於是心一橫，決定——捅馬蜂窩，就像當年粉碎「四人幫」一樣，鐵帚盡掃光。
蜂房最怕明火燒、開水燙。明火燒的辦法不地道，弄不好會引發火災，因為虱子燒了襖，得不償失；開水燙的計策也不容易操作，你想，蜂房在高處，人在低處，玩兒漏了非但燙不死蜂，自己還會鬧身燎泡。看來，還是最原始的辦法用長棍捅比較好掌握，只好打起精神跟蜂群打一場惡戰，打一場硬仗。
捅蜂窩必須選擇在晚上或清晨，這時氣溫低，蜂群基本上處於休眠狀態，沒有絲毫的攻擊力，我找到一根長短應手的竹竿，提前觀察了碉堡似蜂房的分布，只待把捅蜂窩的旗幟大張。
為避免受到蜂群的襲擊報復，我戴上駕駛摩托車用的頭盔，身著長襖長褲、手套、套袖，把自己打扮成裝在套子里的人。如果穿戴不嚴實，一旦激怒了蜂群，鋪天蓋地的黃蜂就有可能把我渾身蟄成篩子眼兒，到那時後果不堪設想。一應的防護措施到位，我便壯起膽子，瞄準便捅。睡夢中的蜂群隨著倒掛蜂房的墜落到處亂飛，好在這時光線昏暗，它們找不到報復的目標。頭一次碉堡拿下，接著就是第二個蜂房落地，隨之，第三個蜂房以至更多的蜂房幻化成落葉悠悠墜地。本來在空中樓閣待久了的蜂群，沒了蜂房的屏障，就像丟了大本營似的，魂不守舍，亂作一團，全然沒有了往日的囂張。
頭一輪兒的捅蜂窩，確實乾的漂亮，就像當年八路軍星夜端鬼子的炮樓，神不知鬼不覺，沒等敵人覺醒，便下了他們的槍。我自己雖然蒙頭蓋臉地捂出一身的白毛汗，看到地上落棗一般的蜂房，士氣低靡的蜂群，我的臉上浮現出勝利的曙光。
偶有漏網的蜂房，裡面的蜂群還想卷土重來，企圖再度興風作浪，我痛打落水狗，又來了個二番投唐，展開了二輪殲滅戰，殘余的蜂群像找不到墳頭的孤墳野鬼一樣失措迷茫。
未雨綢繆，剪草除根。我在黃蜂開初建造蜂房不得勢時，拿著長竹竿在房前屋後巡邏，找一個，捅一個，見兩個，捅一雙，不給蜂群繁衍生息的機會，讓這些傢伙沒有一丁點兒立錐之地，從此銷聲匿跡，遠走他鄉。
捅馬蜂窩，就像撿拾紙屑、掃除柴根這些活計一樣，貴在經常。蜂群是建築隊，我就是拆遷辦，你壘的快，我扒的疾，你打起拉鋸戰的紅旗，我吹響持久戰的號角，你是妖魔多變逞凶狂，我是金猴奮起千均棒。
捅馬蜂窩，就像抵禦外侵的正義戰爭一樣，不管敵人的武器多精良，不管敵人的氣勢多猖狂，不管敵人的兵力多強廣，挺直脊樑，握緊手中的鋼槍，智勇兼備，士氣正旺，一定會把蜂群打的逃竄倉皇。
捅馬蜂窩，不能怕，該捅就得捅。面對擋住去路的王屋、太行兩座大山，愚公尚且橫下心來祖祖輩輩移山。移山遠比捅馬蜂窩艱難，我們不妨學學移山的愚公吧，就像開國領袖毛澤東同志說過的「與天斗與地斗，其樂無窮」那樣，捅馬蜂窩同樣其樂無窮，且不同凡響。
B. 西師版五年級下冊語文第五課捅馬蜂窩寫下你讀了這篇文章所收到的啟發100字 你知道嗎 知道
讀了一本書或一篇文章後，有所感而寫成的文章就是讀後感。 1.今天,我讀了...一文使我深受感回觸 2.翻開書答,...幾個字印入的的眼簾,不禁讓我想起... 3.或者引用名言開頭,在引出內容結尾一般是：1.這片文章是我深受啟發...