1. 五年級語文改句子
.你為我們付出了這樣高的代價,難道還不足以表達你對中國人民的友誼?
改寫陳內列句: 你為我們付出了容這樣高的代價,足以表達你對中國人民的友誼.
難道你擔心我們會把你這位朝鮮阿媽妮忘懷?
你不必擔心我們會把你這位朝鮮阿媽妮忘懷。
2. 五年級下冊語文兩題按要求寫句子
網路能造就人才，也能使許多對事物辨別能力差的人走向無底深淵。
多媒體電腦像魔法師一樣神奇。
請採納~謝謝~
3. 按要求改下列句子 語文
(1)天氣好熱，大街上的柏油路在太陽的炙烤下變的軟軟的彷彿踩在橡皮泥上，讓人覺得像在蒸籠里受不住熏烤。
（2）換法一：有個真理就是：不勞動，連棵花都養不活。
換法二：連棵花都養不活的原因是不勞動，這就是真理。
（3） 這是你會真心佩服昔人所造的兩個字「麥浪」，若不是妙手偶得，便確是經過錘煉的語言的精華。黃與綠主宰著，無邊無垠，坦盪如砥，這時如果不是宛若並肩的遠山的連峰提醒了你，你會忘記了汽車是在高原上行駛。這時你湧起來的感想也許是「雄壯」，也許是「偉大」，
這岔道口分岔出兩條路：一條是心灰意冷，一蹶不振的路，這條路通向徹底的失敗，這是的失敗才是真正的失敗；另一條路是吸取教訓，奮起拼搏的路，這條路通向再失敗或失敗的反面----成功，但只有踏上這條路，才有成功地希望。
老師拿著這次考試的成績單走進來了，我的心裡真是十五隻吊桶打水—七上八下。
敵軍司令怎麼會平白無故地主動來訪，肯定是黃鼠狼給雞拜年—不安好心。
最可笑她的裝扮,臉上皺紋堆積,竟然穿著一條超短裙, 真是老太婆扎小辮---裝嫩
有的學生說:楚人誇矛又誇盾,真是黃婆賣瓜----自賣自誇!!!
在這經濟不景氣的時期，人與人之間又充滿了信任危機，想要借錢真是」牆上掛簾子＿沒門．
4. 五年級下冊語文分類復習之句式變換專項練習答案
小學語文句式轉換歸納練習
一、反問句與陳述句間的轉換：有不（否定詞）去不，無不加不（否定詞）。
陳→反：加上疑問詞（怎麼、難道）和語氣詞（呢？嗎？）
二、把字句：主動者（動作行為的發出者）+把+被動者（動作行為的承受者）
被字句：被動者（動作行為的承受者）+被+主動者（動作行為的發出者）
三、調換順序意思不變：
時間（地點、重點強調的內容）+逗號（，）+其餘句子內容
四、直接引語（人物直接說的話，提示語後有冒號、引號）
間接引語（轉述別人的話，提示語後加逗號，去掉引號）
注意：人稱代詞要變換
第一人稱：我、我們
第二人稱：你、你們
第三人稱：他、她、它、他們、它們、她們
如：直接→間接
小明告訴我：「我明天要去春遊。」
小明告訴我，他明天要去春遊。
五、肯定句改為雙重否定句（有兩個否定詞）
方法：一般改在後半句，找能構成否定詞的字（有、能、是、可能……），如果沒有可以再加否定詞，最後看句子是否通順，可進行適當的增減。
用「非……不可」的句式改雙重否定句。
這些作業我一定要完成。
這些作業我非要完成不可！（句號→感嘆號）
這些作業我不能不完成。
六、把句子改為比喻句。
一樣事物（本體）+比喻詞（好像、彷彿、是、宛如、似乎）+另一樣事物（喻體，和原事物有相似之處：性質、形狀、顏色、特點等）
七、把句子改為擬人句。
被描述的對象一般是動物或植物，改擬人句就是賦予他們人的動作或行為。（好處：生動、形象）
八、鞏固練習
1、 這是真理。（改為反問句）
2、多得些知識決不是一件壞事。（改不肯定句）
3、這件事我一定要做。（調換順序，意思不變）
4、疲勞和乾渴把它們折磨得有氣無力。（改為「被」字句）
5、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為「被」字句）
6、又短又軟的淤泥怎麼承受得住這樣重的老象呢？（改為陳述句）
7、是不是應該用我的能力把我所能做到的事情做得更精緻、更仔細、更加一絲不苟呢？（改為陳述句）
8、多讀多練，作文會進步。（用關聯詞語把句子連起來）
9、他的學習成績很好，很自私，算不上好學生。（用關聯詞語把句子連起來）
10、如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？（改為不用關聯詞表示肯定的陳述句）
11、這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！（改為反問句）
12、他熱情地和我握了握手，說：「我的國語講得不好，是初學的。」（改為不用引號的轉述）
13、這難道不是偉大的奇觀么？（改為陳述句）
14、我在星星的懷抱中微笑著。（改變句序，句子意思不變）
15、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）
16、 多得些知識不是壞事。（改為反問句）
17、小李完成了老師交給她的畫版報任務。（改為「被」字句）
18、在這樹上有許多鳥巢。（改變詞序，句子意思不變）
19、海上日出真是偉大的奇觀。（改為反問句）
20、外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。（改為「把」字句和「被」字句）
21、地球之外是否有生命存在，是人類一起探索的宇宙生命之謎。（改為反問句）
22、這些設想即使能實現，也是遙遠的事情。（改為反問句）
23、 我完成了這幅作品。（改為感嘆句）
24、 我做成了這個試驗。（改為反問句）
25、你不是不知道這件事有多重要。（改為肯定句）
26、這比山還高，比海還深的情誼，我們怎能忘懷呢？（改為肯定句）
27、狂風刮飛了地上的落葉。（改為「把」字句和「被」字句）
28、沒有太陽，就沒有我們這個美麗的世界。（改為反問句）
29、有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關系呢？（改為陳述句）
30、藺相如說：「秦王我都不怕，會怕謙將軍嗎？」（改為轉述語句）
31、聽到這個消息，我高興地跳起來。（改為反問句）
32、 這本書難道不是你的嗎？（改為陳述句）
33、王老師對同學們說：「星期天，我們一起去滑雪」。（改為間接引用）
34、小紅軍對陳庚說：「我還要等我的同伴呢？」（改為間接引用）
35、爸爸對媽媽說：「明天我出發，你別去上班了。」（改為間接引用）
36、人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（改為陳述句）
37、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（改為陳述句）
38、大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅，有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關系呢？（改為陳述句）
39、 雨下得很大。（改為比喻句）
40、 田裡的青蛙叫。（改為擬人句）
41、 這么美的水真吸引人。（改為反問句）
42、寫得不怎麼樣，但還是有希望的。（改為雙重否定句）
43、他這樣做雖然過分了點，但還是有道理的。（改為雙重否定句）
5. 語文題目（按要求改寫句子）
烤鵝冒著香氣。
獨自一人的魯濱孫看到了一艘正從遠處駛來的大船。
我們怎能會忘記為祖國捐軀的英雄呢？
露珠在綠葉上閃光，就像寶石點綴在上面.
6. 五年級下冊語文句子專項突破提高測試卷
1、向上，向上，向上是多麼艱難。 （ 排比 ）
2、太陽在一片狹長的雲層後露了露面，又躲進它周圍淡淡的紫霧里去了。 （ 擬人 ）
3、這里是花的海洋。 （ 比喻 ）
4、危樓高千尺，手可摘星辰。 （ 誇張 ）
5、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 （ 對偶 ）
7. 語文五年級上冊按要求改寫句子
天空來中有一輪圓月。（改為自比喻句）
天空中有一輪玉盤似的圓月。
窗外，風吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）
窗外，風吹翠竹，就好像有人在輕輕地歌唱。
寒風吹到臉上很痛。（改為誇張句）
寒風吹到臉上，就如針刺般，很痛。
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