四年級上冊語文第28課教案

① 怎樣寫才像四年級上冊語文書第28課那樣的作文呢給媽媽的一封信

如何輔導學生臨場作文技巧，是值得畢業班語文教師研究的問題。
一、命題要新穎
題目是文章的眼睛，富有新意的標題是寫好作文的開端。平時訓練時，教師要讓學生重視文題對作文的重要性。要鼓勵學生盡最大可能創造出新穎的作文題目，以爭取作文得高分的第一良好印象。如，面對題目《_________的一幕》，有的學生填寫「尷尬」，就能給人以新鮮的感覺。若是材料、話題類作文，要在認真讀懂材料的前提下，擬出一個好題目，如，話題作文：情節感人的文學作品使人如醉如痴;優美動聽的校園歌曲使人心曠神怡;精彩激烈的體育比賽使人激動不已;充滿真情的電影電視使人回腸盪氣……請從下題中任選一題作文，補全題目，寫一篇不少於600字的文章。
(1)《讀_______我真______》
(2)《聽________我真_______》
(3)《看_______我真_______》。
學生在認真分析話題提示時，明白了「讀」、「聽」、「看」的內涵，於是陝西一考生擬寫《讀<唐詩宋詞選>我真痴迷》，便使作文擁有了一個成功的作文題，也使這篇作文在閱卷者眼中留下第一個「滿分」印象。
二、開頭要引人
好開頭有「回眸一笑百媚生」的動人效果。考場作文，應慎寫開頭，認真對待第一句，第一段的寫作，最好先在稿紙上寫出開頭的段落，然後再自我感受幾遍，若能讓自己激動起來，那麼也定能感動別人。如考生寫《人生最需要掌聲》的開頭：「人生最需要掌聲。許多人時常感嘆：知音難求。何為知音，知音難道不就是人生中的鼓掌者嗎?」這是一篇滿分作文的開頭，這是個能激動自己的開頭，如同剛打開水閘門一樣，使自己的寫作如洪水般一瀉千里。「良好的開端是成功的一半。」寫好了開頭，也便留給了批閱者「成功的一半」的印象。2014中考作文寫作技巧指導
三、內容要情真
構思內容，要做到以真情感動人。切勿內容假、大、空，切勿寫自己並不了解的內容，不能感動自己當然便不會感動別人，因此在選擇寫作內容時，要選擇自己受感動的內容，這感動自己的內容往往是自己親身經歷，親眼目睹的，而且往往是一些瑣屑的小事件，小細節;或者是自己曾閱讀過的有很深印象的書刊登載，寫作時可以將舊內容換新角度使用。寫自己的真感，如《尷尬的一幕》。考生寫一細節：走廊上，與老師擦肩而過，自己試著努力想對老師說聲「老師好」，可終於沒有說出來，面對老師的微笑，自己低頭而匆匆逃過，感到尷尬至極。這是一個真切動人的小細節，是作者的實情流露，更是文章內容的精華細節。真情的細節內容構成文章的血肉軀體，是好作文的重要組成部分，是高分作文的關鍵，因為好細節才能打動批閱者心。
四、結構要創新
精心布局，創新結構框架，在閱卷者面前樹立完美的整體形象，並產生一目瞭然的效果。如：反復排比式、日記體式、劇本形式、小標題式、鏡頭組合式、問答式、應用文體式等，都是有創新意義的結構體，且這種新框架極利於考場作文獲取優分印象。如考生寫《吳誠信的就症報告》，結構上以「病情」「病因」「處方」的體式布局謀篇，給閱卷者以新穎的結構感，因此這篇作文在考場中獲得了滿分。
五、書寫要工整
工整、流利的書寫給人的印象是：如同步入衛生清潔的場地。讀一篇書寫工整的作文，如見到漂亮的羅敷，使「耕者忘其耕，鋤者忘其鋤」。工整的書寫是考場作文給評卷者的良好直觀印象。並且，工整的書寫也是一種禮貌的表現，書寫工整，如同出門做客時整潔的穿著，是一種自重、尊人的表現。
考場作文，時間十分有限，因此，教師一定要重視作文輔導，讓學生掌握戰略戰術，從而最大限度地贏取考場優分。

② 人教版四年級下冊語文第28課里的破折號的作用是什麼 急！ 急！ 急！

省略號復（……）,又稱刪節號,用於制省略原文的符號. 「引文的省略,用省略號標明.」 「列舉的省略,用省略號標明.」 「說話斷斷續續,可以用省略號標示.」 「用在表示節省原文或語句未完、意思未盡等.」 ①表引文或引述的話有所省略； ②表重復詞語的省略； ③表列。

③ 四年級上冊的語文書。四年級上冊的語文書的28課的詞語組詞。

第一課: 坪:坪壩、草坪、停機 坪壩:大壩、水壩、堤壩 戴:愛戴、佩戴、穿戴 招:招呼、招待、招手 蝴:蝴蝶、蝴蝶結 蝶:蝴蝶、粉蝶

④ 小學四年級語文上冊28課的主要內容是什麼

這篇課文是有兩封信組成，告誡要取人之長補己之短，要與朋友知心交心，患難與共。

⑤ 四年級下冊語文人教版第28課父親的菜園怎麼分大段

父親的菜園

一條新修的公路，使我家失去了四季翠綠的菜園。我們的心情都不大舒暢，沒有了新鮮的蔬菜，對一個普通的農家來說，就像嬰兒斷了奶。
終於有一天，父親望著飯桌上總也盛不滿的菜碗，說要重新開一塊菜地。全家人投去詫異的目光——要知道，在我們這里要找一塊可以當菜園的地，是相當困難的。望著我們疑惑的神情，父親堅毅地說：「我們去開一塊新的菜地！」
於是，在我家後面的山坡上，父親選擇了一塊相對平緩的坡地，作為菜園的基地。每天天還沒亮，父親就扛著鋤頭、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑著一擔柴草回家來。一個星期過去，展現在我們面前的，是足有三四分翻過的黃土地。
父親還沒來得及整理他新辟的菜園，一場暴雨說來就來了。那天，父親正在吃午飯，把碗一丟，抓起鐵杴就沖進了暴雨中……可是，山坡菜地里那薄薄的一層泥土，已經被大雨沖了個一干二凈，露出大塊大塊猙獰的岩石。
父親沒有氣餒，他在坡地的邊緣砌了一道矮牆，再從山腳下把土一筐一筐挑上去，蓋住了那可怖的岩石。父親的雙肩紅腫，腳板也磨起了泡。看著新菜園終於被開出來了，父親笑了。
春天到了，父親在他的新菜園里，種上了豌豆。望著這一塊貧瘠的土地，我問父親：「豌豆真的能長出來嗎？」
父親摸摸我的後腦勺，信心十足地說：「當然能！」
我似信非信地點點頭。沒過多久，菜園里長出了一片綠綠的豌豆。
就在我做著吃香噴噴的炒豌豆的美夢時，父親卻把那一片豌豆全翻在泥土裡。我有些疑惑不解。父親說：「我們不能光顧眼前。也真難為了這片荒地，它是拼了命才養出這一片豌豆來的。就這樣榨乾它，以後就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆就用來肥土吧。」
以後的日子，我們便四處拾糞。有時候我在山坡上放牛，尿憋急了，父親也要我跑到菜地里去撒。在父親的精心伺候下，原本貧瘠的死黃土，變得黑亮，鋤頭挖下去，還能翻出蚯蚓來呢。遠遠望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。
直到現在，那一塊坡地，仍是我家的菜園。春有菠菜、萵筍，夏有黃瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有蘿卜、白菜。一年四季，都是一片誘人的翠綠。

第一段（第1自然段）：寫我家失去了菜園，我們全家人的心情都不大舒暢。
第二段（第2-3自然段）：寫父親為了讓全家人吃上新鮮蔬菜，決定去開荒。
第三段（第4-5自然段）：父親經過千辛萬苦，菜園終於開墾了出來。
第四段（第6-9自然段）：寫春天，父親的菜園竟收獲了一片綠綠的豌豆。
第五段（第10-11自然段）：經過父親的精心照料，菜園成了一片誘人的翡翠。

⑥ 小學語文四年級上冊第28課"碰釘子"是什麼意思

指遭到拒絕。
事例:他連日奔波募款，卻四處～，深感懊惱沮喪。
辦事遭到拒絕或受到斥責，普通話說是「碰壁」，俗語則說是「碰了釘子」。
pèng dìng zi

⑦ 請問四年級上冊語文第28課——《尺有所短 寸有所長》短寸有所長的書信格式

《尺有所短 寸有所長》中兩封信的書信格式如下：

張國強同學給柯岩的信：版

1、開頭稱呼：柯岩老師。權

2、問候語：您好。

3、正文：寫信向柯岩老師討教，希望得到柯岩老師的幫助。

4、祝頌語：敬祝身體健康。

5、署名：小學生——張國強。

6、日期：5月10日。

柯岩的回信：

1、開頭稱呼：國強小同學。

2、正文：分析了張國強失去朋友的原因，並結合自己的經歷告誡國強。

3、祝頌語：祝你健康快樂。

4、署名：柯岩。

5、日期：5月25日。

(7)四年級上冊語文第28課教案擴展閱讀：

書信的基本格式：

開頭稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

問候語：如寫「你好」、「近來身體是否安康」等,可以接正文。

正文：這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

祝頌語：以最一般的「此致」、「敬禮」為例。「敬禮」後應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。

署名：寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。還可以表達自己與收信人的關系。

日期：一般精確到日。

⑧ 請問四年級上冊語文第28課——《尺有所短 寸有所長》全文內容是啥

28尺有所短寸有所長

張國強同學給柯岩的信

柯岩老師：

您好。

我從報上讀到您寫給小學生的信，很有意思。雖然我不認識您，還是想冒昧地給您寫信，向您說件事兒。

我在班裡原來好朋友很多。最近，我的作文在全國徵文比賽中得了獎，縣報、市報都有記者來采訪我。本來是件高興的事，但不知怎麼的，好些朋友忽然和我（疏遠）了，有的還不理我了。我很傷心，也很生氣。我又沒得罪他們，不就是我的成績超過了他們，他們嫉妒我唄！有什麼了不起的！可過去熱鬧慣了，現在出出進進，總是自己一個人，看著同學們勾肩搭背，有說有笑地走來走去，我感到很（寂寞）。於是我想到了向您（討教），希望您幫助我擺脫困境。

敬祝

身體健康

小學生張國強

5月10日

柯岩的回信

國強小同學：

你的信使我很難過，不是為你的處境，而是為你的心態。

你說得很對，獲獎應該是件讓大家都高興的事，現在怎麼竟會變得這樣令人煩惱呢？

你說是因為同學們嫉妒你。不排除個別人可能是這樣，但會不會所有的人都是這樣呢？我不相信這一點所以我想，咱們還是先從自身找找原因吧！

你在來信中並沒有全面地介紹自己。但從你能在全國獲獎來看，我猜想你是一個聰明的孩子，大概學習不錯。你的好朋友很多，根據一般情況（判斷），你應是個能與人和睦相處、平等交流，甚至能幫助同學的人。

如果我猜得不錯，那就讓我們接著往下分析既然同學們不可能一下子突然都變成了「紅眼病」患者，那麼，是不是我們自身出了毛病呢？

你使我想起了自己。我小時候是個驕傲的孩子，聽到了一些誇獎，就覺得自己比誰都強。班主任曾找我談過話，給我講過「人上有人，天外有天」的故事，也說過「尺有所短，寸有所長」的話，當時我是不完全懂得的。青年時代因為寫出了一點作品，也曾飄飄然過。那時候媽媽還在，雖已身患重病，還是不時地（告誡）我：不要忘記小時候班主任的教導呀！可惜那時候年少氣盛，也並未真正入耳。直到以後不斷碰釘子，摔跟頭……又在生活中親眼看到許多比自己優秀千百倍的人，這才慢慢理解了這些話的深意。我學著發現人家的長處，一點一滴地改正自己的不足，我擁有了越來越多的好朋友，彼此知心交心，患難與共。我還做得不是很好，但已經受益匪淺，能夠保持平衡的心態，樂趣無窮了。這也是我雖已年逾古稀，身患重病，卻至今仍能寫作的一個重要原因。

我現在是多麼懷念我的那位班主任和我的媽媽呀。班主任溫和又嚴肅的面容和媽媽那滿含著憂愁的眼神，好像還在我眼前。讓我一起記住「尺有所短，寸有所長」這句名言吧！一個人如果總是用自己的長處去比別人的短處，那麼他不但會停止前進，還會形單影只，十分寂寞；如果他能不斷找出自己的短處，不斷發現與學習別人的長處，他就會飛快的進步，越來越奮發樂觀。你願意試一試嗎？

祝你

健康快樂

柯岩

5月25日

⑨ 人教版四年級下冊第28課告訴我們的道理

課文寫父親通過自己勤勞的雙手開辟了一塊新菜園，並堅持不懈地對其精心照料，最終為家人帶來豐碩的果實。贊揚了父親勤勞、執著的優秀品質。告訴我們不論做什麼事，只要有頑強的意志和不懈地努力，就會取得勝利。

⑩ 四年級下冊語文兩導兩練第28課的答案

http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_11009.html
沒有找到低年級的，希望這個對你將來回有用答。