『壹』 五年級下冊作文縮寫
金色的魚鉤（縮寫）
1935年秋天，紅四方面軍進入草地，我和兩個站士兵的是在病的回實在更不上隊伍答了，指導員派炊事班長照顧我們。
一路上，老班長低著我們走一陣歇一陣，到了宿營地，就挖野菜和青稞面給我們做飯。不到一個月，青稞面吃完了。老班長偶然發現池塘里有魚，便給我們釣魚，做魚湯喝。
我從未見過老闆長吃過一口魚。一天吃完飯，我悄悄的跟在老闆長身後，見他只吃草更和剩下的魚骨頭。老班長見我發現了這件事，就給我講弄吃的不易，讓我別告訴那兩個小同志。
漸漸接近草地的邊了，可我們並的越來越重，老班長也廋得只剩皮包骨頭。這天，老班長說要好好弄點吃的，去釣魚了。過了很久，也不見老班長回來。後來，我們在一個池塘邊發現了老班長。當我們費了很長時間才弄好魚湯時，老班長已經奄奄一息時了。我正要答話，老班長的手垂了下去，我抽噎著，拿著魚鉤，我想把這個魚鉤送到革命烈士紀念館去。在這個長滿紅秀的魚鉤上，閃著燦爛的金色光芒！
『貳』 小學五年級下冊縮寫作文的好詞好句是什麼
童年傻事作文
童年傻事
林熠昕
微風吹過我的臉頰，拂起我的發梢，窗外的孩子正在玩游戲，老鷹抓小雞，勾
起了我對童年的無限回憶。
那時的我還小，不懂得發生什麼，應該用什麼正確的方法解決，總是做出一樁
樁傻事，令人捧腹大笑。七年前的我六歲，雖然時隔七年，現在想來依然記憶
猶新。八月的花朵開得正艷，絲毫沒有凋零之意，而我家的那盆水仙，卻蔫了，
我趴在那兒，看著那盆快要枯萎了的水仙，心想著該用什麼辦法挽救它呢？
「有了！」我大叫，」醫院里的醫生給我們打針時，都要用棉花在酒精里泡一
泡，然後擦在要打針的地方『消毒』，花兒生病了，也要用酒精給花『消
毒』。」我自言自語著，說干就干，白酒里含酒精最多，用它來消毒是最好不
過了。
拿來了爸爸的白酒，打開瓶蓋，」咕嘟嘟」全給水仙倒了下去，心想：我給水
仙除蟲蟲，爸爸媽媽一定會表揚我的。
媽媽下班回家，絲毫沒有注意到那盆水仙，我放心地笑了笑。
第二天，我一起床就跑去看那盆水仙，哇呀，不僅沒好，而且還更加嚴重了。
我的」治療」不僅沒有治好它，反而害了它，我不禁打哭了起來。
我的哭聲招來了媽媽：」孩子，怎麼了？」
「媽媽，水仙，水仙死了。」
「好端端的，怎麼會死了呢？好孩子，你慢慢說。不哭了，不哭！」
我把事情的經過與媽媽講了一番，媽媽開懷大笑了起來：「你個傻孩子，水仙
長蟲蟲有專門把蟲蟲除掉的葯啊，你開始就錯了。」
我哭得更傷心了，因為我不僅害了水仙，還浪費了爸爸的白酒，而且還討不到
表揚。
「媽媽，白酒怎麼辦？」
「傻孩子，就給你當學費吧！哈哈！」
窗外的游戲依然在繼續„„
『叄』 小學五年級下冊語文縮寫作文
1935年秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得了腸胃病，我和兩個小同志病得實在跟不上隊伍了，指導員派炊事班長照顧我們，讓我們走在後面。炊事班長快四十歲了，因為全連樹他歲數大，對大家特別親，大夥都叫他「老班長」。
我們在路上把青稞面吃完了，老班長就給我們做魚湯，盡管這魚湯們有放作料，可是我們任為沒有比這魚湯更鮮美的湯了。端起碗來就吃個精光，可是我卻從來沒有見過老班長吃魚。
有一次我問了老班長，可是老班長卻說他吃了，我不相信 ，就跟著老班長，一看原來老班長吃的是一些草根和魚骨頭，這一舉動，另我大吃一驚，老班長發現我知道他的秘密，還找理由隱瞞，不想讓我告訴別人，並且告訴我找野菜和魚餌的困難，我被他這一舉動所感動了，一句話也說不出來，竟撲到在他懷里哭了，一天又一天過去了，我們的食物越來越少了，身體也一天比一天差了，我們四人就這樣扶一段，攙一段，終於走到草地邊上了，可是老班長卻奄奄一息了，他為了給我們找食物，不惜犧牲自己的生命，他那崇高的品質感染著我們每一個人！
我把老班長留下的魚鉤小心的包起來，放在貼身的衣蔸里，我想等革命勝利以後，一定把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。要讓他們知道，在這個長滿紅綉的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒
『肆』 五年級下作文縮寫
《草抄船借箭》縮寫襲
周瑜十分妒忌諸葛亮的才幹。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮趕制10萬枝箭，並說不要推卻。諸葛亮說，都督委託，理應照辦，並答應三天造好，立下了軍令狀。諸葛亮事後請魯肅幫他借船、軍士和草把子。
第三天，諸葛亮請魯肅一起去取箭。這天，大霧漫天，對面看不清人。天還不亮，諸葛亮下令開船，並讓士兵擂鼓吶喊。曹操下令說，霧大，看不清虛實，不要輕易出動，只叫弓弩手朝來船射箭。太陽出來了，霧還沒散。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時曹操想追也來不及了。10萬支箭「借」到了手。周瑜得知借箭的經過後長嘆一聲：我真不如他！
『伍』 五年級下冊人教版語文將相和縮寫作文400字。
然後，我們組長把解來散了，說源：「調好鬧鍾，等會兒時間到回來就行了。」於是我們都獨自一人去參觀。結果，我一不小心跑進了刀劍博物館。我看見了一把把大刀，一把把劍，都陳列在博物館里。我在劍博物館里，我發現了一個有緝恭光枷叱磺癸委含蓮趣的地方：試劍處，那裡放著四把劍讓我們試劍。最後我們又去了其他地方遊玩，就走了。
『陸』 五年級下冊語文第五單元作文縮寫人教版
《金色的魚鉤》縮寫
1935年秋天，紅四方面軍進入草地，指導員讓炊事班長照顧我和兩個生病的小同志一起走在後面。
一路上，老班長帶著我們走一陣歇一陣。不到半個月，我們的糧食——青稞面，吃完了。飢餓威脅著我們。於是，老班長想法用縫衣針做魚鉤，為我們釣魚，做鮮美的魚湯給我們喝。 有一次，我悄悄發現，原來老班長把魚留給我們，自己並沒有吃魚，而是吃著草根和我們吃剩的魚骨頭。我心裡非常難受。可老班長卻不讓我把這告訴另兩個小同志。老班長雖然瘦得皮包骨頭，卻還一直用飽滿的情緒鼓勵我們走出草地。
挨了一天又一天，我們漸漸接近草地的邊了。這天，老班長又為我們去釣魚了，但是，他這一去就再也沒有回來。最後，當我們終於找到他時，他已經奄奄一息了。
我把老班長留下的魚鉤小心地包起來。我想，等到革命勝利以後，我一定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。這長滿紅綉的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色光芒。
《草船借箭》縮寫
周瑜妒忌諸葛亮的才幹，設計十天造十萬支箭來陷害他，諸葛亮將計就計，立下軍令狀，三天造好十萬支箭。
周瑜派魯肅探聽消息，可魯肅卻私自拔了二十條船，根據諸葛亮的要求，兩邊排上一千多個草把子，並用青布幔子遮起來。且答應對周瑜保密。
第一天，他沒有什麼動靜，第二天，仍不見他有什麼動靜，第三天四更，大霧漫天時，諸葛亮邀魯肅前來取箭。他叫人用繩索把二十條船連起來，朝北開去。靠近曹軍水寨時，他又下令船頭朝西，船尾朝東，一字排開。軍士們邊擂鼓邊吶喊。江面大霧彌漫，曹軍不敢出兵，便叫弓弩手射箭。諸葛亮又下令調頭受箭，等箭射滿了，便順風順水駛回。曹操這才知道上當了，但已經來不及追回。
箭如期「造」好，周瑜長嘆一聲：「諸葛亮神機妙算，我真比不上他！」
通過這個，我還總結出了一個作文縮寫的方法，教給您吧，您以後就也能自己寫了~：作文中的縮寫就是把內容較復雜、文字比較長的文章進行壓縮，保留其主要內容，限制字數，縮成一篇文章。
作文縮寫的方法:
1.保持原意。（主題思想不變）
2.字數要符合要求。
3.不要打破原文內容順序。
4.不要修改段落。
5.只留下主要內容,去掉修飾詞。
6.明確主題，刪掉與主題沒關系的內容
7.明確時間、地點、人物 事情的起因、經過、結果六要素
『柒』 五年級語文人教版作文 縮寫 草船借箭
縮寫《草船借箭》
周瑜很妒忌諸葛亮的才幹，處處想陷害他。
有一次，周專瑜請諸葛亮屬商議軍事，設下圈套：想讓諸葛亮在十天之內造好十萬之箭。諸葛亮卻說三天之內就能造好，並立下軍令狀。周瑜派魯肅探聽消息。諸葛亮要求魯肅借二十條船。兩邊排上一千多個草把子，並用青幔子遮起來。且說不要告訴周瑜。
第一天，他們沒什麼動靜；第二天，仍不見動靜；第三天四更，大霧漫天時，諸葛亮請魯肅到船上取箭。他叫人用繩索把二十條船連起來，朝北岸開去。靠近曹軍水寨時，他又下令船頭朝西，船尾朝東，一字擺開。軍士們邊擂鼓，邊吶喊。因江上有大霧曹軍不敢出兵，就派六千多名弓弩手射箭。諸葛亮又下令掉頭受箭。等箭射滿了，曹操知道上當了，但已來不及了。
天亮時分，周瑜派士兵來搬箭並自嘆不如諸葛亮。
『捌』 五年級下冊語文第五單元作文縮寫人教版
因病炊事班長照顧我們，讓我們走在後面。
走不快，面也吃完了。老班長釣魚給我們吃。可是我沒看見老班長吃魚。有一天我終於明白了，老班長一直吃我們吃剩的魚骨頭，我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，真不是滋味。老班長不讓我把這件事告訴兩個小同起，因為這是指導員交給他的任務。
第二天，兩個小同志像知道了這件事似的，誰也不往嘴裡送湯，老班長見了叫我們吃，我含淚吃了下去，心裡像塞了鉛塊似的，沉重極了。
快走出草地了，我們的精神特別好，去找野菜，卻不見老班長回來，找到時他已昏迷不醒。救老班長最好的辦法就是趕快讓他吃東西。可是魚怎麼也不上鉤，這是一個革命戰士的生命啊！總算釣上來一條小魚。老班長見到我端著魚湯說：「我沒有把你們照顧好，你們不要浪費東西了，看你們都瘦……」突然間他的手垂了下去。
這魚鉤一定要送到紀念館。讓人們都來瞻仰。這長滿紅綉的魚鉤上，閃爍著金色的光芒
列文二：
《草船借箭》縮寫
周瑜妒忌諸葛亮的才幹，設計十天造十萬支箭來陷害他，諸葛亮將計就計，立下軍令狀，三天造好十萬支箭。
周瑜派魯肅探聽消息，可魯肅卻私自拔了二十條船，根據諸葛亮的要求，兩邊排上一千多個草把子，並用青布幔子遮起來。且答應對周瑜保密。
第一天，他沒有什麼動靜，第二天，仍不見他有什麼動靜，第三天四更，大霧漫天時，諸葛亮邀魯肅前來取箭。他叫人用繩索把二十條船連起來，朝北開去。靠近曹軍水寨時，他又下令船頭朝西，船尾朝東，一字排開。軍士們邊擂鼓邊吶喊。江面大霧彌漫，曹軍不敢出兵，便叫弓弩手射箭。諸葛亮又下令調頭受箭，等箭射滿了，便順風順水駛回。曹操這才知道上當了，但已經來不及追回。
箭如期「造」好，周瑜長嘆一聲：「諸葛亮神機妙算，我真比不上他！」
『玖』 小學五年級下冊第6課縮寫作文200字左右
草船借箭縮寫
周瑜看到諸葛亮挺有才幹,心裡很嫉妒.
周瑜用即將水上交戰而軍中缺箭的借口,馬上命令諸葛亮十天之內造十萬支箭,可是諸葛亮卻說只要三天就可以做好,還立下了軍令狀.周瑜認為三天之內是不可能造好十萬支箭的,於是命令魯肅去探聽.
諸葛亮見了魯肅,便叫魯肅要二十條船,要一千個草把子,魯肅答應了.到了第三天的四更時,諸葛亮請魯肅去取箭.這時大霧漫天,諸葛亮的船向北岸駛去,船頭朝西,船尾朝東,一字排開,靠近曹軍水寨.曹操以為有很多敵軍進攻,便調來很多弓弩手朝船上射擊.這時候,諸葛亮下令船頭朝東,船尾朝西,一字排開.天漸漸亮了霧還沒有散,諸葛亮的船駛去南岸,曹軍知道上當了,要追也來不及了.終於靠岸了,周瑜來搬箭,發現每條船有五六千支箭,一共有十萬多支箭.
魯肅把借箭的事告訴周瑜,周瑜長嘆一聲：「諸葛亮神機妙算,我真比不上他.」