㈠ 小學六年級下冊語文第四單元試卷答案
蘇教版的？
如果是的話，我可以給你，
請速會回。
㈡ 人教語文六年級三四單元試卷題目急！！給分的
一、基礎知識積累與運用。（44分）
1．讀拼音，寫漢字，並填空。（7分）
mā xiù pí liàng róu
（ ）平 生（ ） （ ）氣 原（ ） （ ）皺
（ ）布 （ ）花 （ ）勞 質（ ） （ ）軟
①上面的四個音節按音序排列，排在第一的是 ，排在最後的是 。
②在這四個音節中，後鼻韻母的音節有 ，翹舌音節有 。
2．下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）。（1分）
A．千鉤一發 南轅北轍 理直氣狀 千里迢迢
B．誇誇其談 大義凜然 耀武揚威 趾高氣楊
C．文質彬彬 書生朗朗 負荊請罪 層巒疊嶂
D．胸有成竹 完壁歸趙 忐忑不安 鍾鳴鼎食
3．給句子中帶點字選擇合適的解釋，把序號填在括弧里。（6分）
（1）絕：①斷； ②盡，窮盡； ③獨一無二； ④一定，無論如何。
A．他說起話來總是滔滔不絕。 （ ）
B．山羊表演了走鋼線的絕技。 （ ）
C．在我們的國家裡，絕不允許這樣的事情發生。 （ ）
（2）固：①結實； ②堅定地； ③本來； ④姓。
A．人固有一死。 （ ）
B．戰士們固守陣地。 （ ）
C．趙州橋不但堅固，而且美觀。 （ ）
4．選擇適當的詞填在括弧里。（6分）
熟識 熟悉 連續 繼續 願望 希望
（1）戰士們（ ）行軍兩天兩夜，都顯得很疲憊。
（2）對這里的一草一木，他都非常（ ）。
（3）休息10分鍾後，我們（ ）上課了。
（4）父親（ ）我將來能成為祖國的棟梁之材。
（5）漸漸地，我（ ）了每一位訂戶。
（6）早日實現祖國統一，是海峽兩岸人民共同的（ ）。
5．讀句子，說說句子中破折號的用法，把序號寫在後面的括弧里。（3分）
①表示解釋或說明。 ②表示意思的遞進或轉折。 ③表示聲音的延長。
（1）大家隨著女老師的手指，輕輕地念起來：「我們——是——中國人，我們——愛
——自己的——祖國。」 ( )
（2）你看見的是新疆喀什市特有的標識——圓冠榆。 ( )
（3）「動物里的動物真可愛！——你什麼時候回來的？」陳明對剛進門的李虎說。 ( )
6．根據課文內容填空。（10分）
（1）_________是道德之本。
（2）人是為了自己的_______________才活著的。
（3）_______________是一項財寶，不應該隨意虛擲。
（4）使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是________________________。
（5）只有那些_____________的人，才能熬過黑暗，迎來_________。
（6）通過這一單元的學習，我們結識了一群可愛可敬的人。他們分別是_____________
中的張思德；____________________的魯濱孫；_____________________的湯姆；
____________________的周總理。
7．按要求改寫句子。（8分）
（1）為了避免不再粗心，我反復檢查了好幾遍。（原句上修改病句）
（2）小強自言自語地說：「要是媽媽為我買一雙旱冰鞋就好了。」（改為轉述句）
（3）我一定要完成任務。（改成雙重否定句）
（4）魯濱孫再一次看到野人留下的生火痕跡和滿地人骨。（縮句）
8．把下面的句子整理成連貫通順的一段話，在括弧里標上序號。（3分）
（）開始，海的遠處是一片雲霧。
（）一轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道金光。
（）老師帶著同學們在海灘上守候日出。
（）接著東方越來越亮。
（）同學們迎著初升的太陽歡呼起來。
（）天邊的雲慢慢變紅了，太陽露出了頭。
二、綜合實踐與運用。（6分）
有這樣一則報道《14歲少女勇斗歹徒惹爭議：該不該見義勇為？》正方：稱贊她是「小英雄」，社會呼籲見義勇為，有助於弘揚社會風氣；反方：「雞蛋不要碰石頭」，未成年人還不具備與違法犯罪分子作直接面對面抗衡的能力，應該學會自我保護。你認為呢？請同學們發表自己的意見。理由要充分。 三、閱讀短文，完成練習。（20分）
_____________
喬治•華盛頓是美利堅合眾國的第一任總統。就是他領導美國人民為了自由為了獨立浴血奮戰，趕走了統治者。喬治•華盛頓是個偉人，但並非後來所想像的，他專做偉大的事，把不偉大的事都留給不偉大的人去做。實際上，他若在你面前，你會覺得，他普通得就和你一樣，一樣的誠實，一樣的熱情，一樣的與人為善。
有一天，他身穿沒膝的大衣，獨自一人走出營房。他所遇到的士兵，沒一個認出他。在一處，他看到一個下士領著手下的士兵築街壘。
「加把勁！」那個下士對抬著水泥塊的士兵們喊道，「一、二，加把勁！」但是，那下士自己的雙手連石塊碰都不碰一下。因為石塊很重，士兵們一直沒能把它放到位置上。他們的力氣幾乎用盡，石塊就要滾落下來。
這時，華盛頓已經疾步跑到跟前，用他強勁的臂膀，頂住石塊。這一援助很及時，石塊終於放到了位置上。士兵們轉過身，擁抱華盛頓，表示感謝。
「你為什麼光喊加把勁而讓自己的手放在衣袋裡呢？」華盛頓問那下士。
「你問我？難道你看不出我是這里的下士嗎？」
「哦，這倒是真的！」華盛頓說著，解開大衣紐扣，向這位鼻孔朝天，背交雙手的下士露出他的軍服，「按衣服看，我就是上將，不過，下次再抬重東西時，你就叫上我！」
你可以想像，那位下士看到站在自己面前的是華盛頓本人，是多麼羞愧，但至此他也才真正懂得：偉大的人之所以偉大，就在於他決不做逼人尊重的人所做出的那種倒人胃口的蠢事。
1．區別每組句子中加點字，先寫讀音，再寫意思。（8分）
（1）他身穿沒膝的大衣。 沒：
（2）士兵一直沒能把它放到位置上。 沒：
（3）按衣服看，我就是上將。 將：
（4）將來，世界會更美好。 將：
2．分別指出下列句子表現了人物的什麼性格特徵。（4分）
（1）實際上，他若在你面前，你會覺得，他普通得就和你一樣，一樣的誠實，一樣的熱情，一樣的與人為善。
表現了華盛頓：
（2）「加把勁！」那個下士對抬著水泥塊的士兵們喊道，「一、二，加把勁！」但是，那下士自己的雙手連石頭都不碰一下。
表現了下士：
3．文章第二自然段在結構上起什麼作用？ （2分）
4．給短文取個合適的題目寫在文前的橫線上。（2分）
5．寫幾句下士「羞愧」時心理活動的話。（4分）
四、習作。（30分）
一個同學在寫《一個助人為樂的同學》這篇作文時，他寫了下面的一些材料：
小麗同學是熱心幫助別人的好乾部。小華病了，她陪小華去醫院看病。她對人很有禮貌，見到每位教師都主動問好。一天下午，她走在路上，看見兩位農民伯伯吃力地拉著一輛裝滿蔬菜的板車，就急忙跑上去幫著推。她還是全班學習成績最好的同學呢？
請你幫這位同學以這些材料展開合理的想像，寫一篇450字左右的文章。
㈢ 六年級下學期 語文第四單元同步復習卷 窮人的自尊 閱讀答案
1.第一段「順便來瞅瞅老師」想一想父親拿雞蛋送老師出於什麼目的？你如何評價父親？
2 揣摩下面兩句話人物的心理活動
我跟在父親的身後，抱著布兜，哭了一路
吃了餃子，父女倆依然拘束，但很高興
3 第六段為什麼把父親摘梨之事細致地寫？
4 本文運用了 的手法寫了兩件事，一是
二是 ，通過對比寫出了 （用原文回答）
5 讀完全文，談談我們該如何維護別人的自尊？尤其是窮人的自尊。 答案：1.第一段「順便來瞅瞅老師」想一想父親拿雞蛋送老師出於什麼目的？你如何評價父親？
想讓老師對自己的女兒好一點，也比較尊敬老師，
父親是一個善良朴實的人，很心疼女兒的父親。
2 揣摩下面兩句話人物的心理活動
我跟在父親的身後，抱著布兜，哭了一路
難過，感到老師和心中的不一樣。
吃了餃子，父女倆依然拘束，但很高興
高興的心情，感覺老師平易近人，比自己想像中的和藹，
3 第六段為什麼把父親摘梨之事細致地寫？
使得突出；梨的珍貴
4 本文運用了 對比 的手法寫了兩件事，一是 送雞蛋 送梨
二是 吃餃子 自己當初和父親什麼都沒吃， ，通過對比寫出了 愛心的力量總比傷害的力量大得多。 （用原文回答）
5 讀完全文，談談我們該如何維護別人的自尊？尤其是窮人的自尊。
關心和愛。
一、積累運用
1、我是拼寫小能手
guǒ jǐn dǎo méi sī kāi lín shī
（ ） （ ） （ ） （ ）
yōu yáng yí shì dào qiàn gē pò
（ ）（ ） （ ） （ ）
2、給多音字組詞（4分）
sì（ ） piān ( ) jìn( ) gòng( )
似 扁 盡 供
shì（ ） biǎn( ) jǐn( ) gōng( )
3、給帶點的詞換上一個恰當的詞（6分）
①地球所擁有的自然資源也是有限的。（ ）
②但是如果不加節制地開采，必將加速地球上礦產資源的枯竭。（ ）（ ）
③科學家提出了許多設想。（ ）
④要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。（ ）
4、詞語搭配（7分）
①提高 改正 增加 劇烈 陳列 激烈 陳設 改進 猛烈
（ ）簡單 （ ）運動 （ ）爭論 （ ）方法
（ ）錯誤 （ ）質量 （ ）產量 （ ）進攻
②柔嫩的 溫暖的 純潔的 悅耳的 堅強的
（ ）心靈 （ ）歌聲 （ ）翅膀
（ ）意志 （ ）春意
5、填上合適的關聯詞語（8分）
①（ ）老舍愛花，（ ）也愛養花。
②（ ）我們現在做好保護地球的工作，地球（ ）會越來越美麗，造 福人類。
③（ ）人們至今尚未能在地球以處的太空中找到生命，（ ）科學家仍然相信那裡存在著生命。
④（ ）小明的學習成績好，（ ）他勤奮努力學習的結果。
6、選擇填空，正確判斷下列句子主要用了什麼說明方法（3分）
A 打比方 B舉例子 C列數字 D做比較
①地球表面的面積是5.1億平方公里，而人類生活的陸地大約只佔其中的五分之一。（ ）
②如今，具有多功能的電腦設備已經走進尋常百姓家，人們可以使用它看電視，聽廣播，打電話，發傳真……（ ）
③每張光碟可以儲存十萬字頁的文字，相當於三百多本書的內容（ ）
7、指出下列用了哪種修辭手法（6分）
①青蛙在田野里唱歌。（ ）
②地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（ ）
③秀才不出門，盡知天下事。（ ）
④地球在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。（ ）
⑤這么可愛而婆婆的地球，怎能不好好珍惜呢？（ ）
⑥學好了語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫好作文。（ ）
8、修改病句，在原句上用修改符號改。（4分）
①秋天的自貢是個迷人的季節。
②通過幾個月的努力，取得了明顯的成績。
③全校師生和少先隊員都被他的事跡感動了。
④語文課對我很感興趣。
二、閱讀（25分）
一 讀課文片斷，仔細回答問題。（9分）
如今，共有多媒體功能的電腦設備已經走進尋常百姓家。人們可以使用它看電視，聽廣播，打電話，發傳真，聽CD，看VCD，唱卡拉OK……要是你的多媒體電子計算機連接上了貫通全球的住處高速公路，還可以在家中獲取來自世界各地的最新信息。那才真叫「秀才不出門，盡知天下事呢」 ！
1、在括弧里填上合適的動詞（2分）
例（聽）廣播 （ ）電話 （ ）電視 （ ）歌
（ ）路 （ ）院子 （ ）傳真
2、文中省略號表示___________。你試著補上幾個_______、________、___________、____________。（2分）
3、文中「秀才不出門，盡知天下事」是指___________ _________。（2分）
4、想像計算機五十年後將會是什麼樣子的，在社會各行各業中將會起怎樣的作用，用一段話寫下來。（3分）
___________________________________________________________
__________________________________________________________
二 閱讀短文，回答問題（16分）
悔
人們都說，少年不吃後悔葯。可我每看到毛茸茸[róng rōng]的小雞，就會想起小時候做的一件令我後悔的事。‖
我5歲的一天，媽媽從集市裡買回來三隻可愛的小雞。全身的毛都是金黃色的，在太陽底下顯得格外漂亮。一個尖尖的黃嘴，一雙烏黑的圓眼，一對細細的小爪，惹人喜愛。我馬上取來一個紙箱，在陽台上給它們安了家。
一個星期六的早上，我看完動畫片，就抓了一把米一邊「嘰嘰」地叫著，好像在說：「小主人，謝謝你！」吃完了，它們不管三七二十一，又在紙箱里亂躥亂跳，你追我趕玩耍起來，把喂它們喝水的小碟子也弄[nòng nèng]翻了，身上臟臟的。看著它們，我又好笑又生氣。哎，平時我弄臟[zāng zhāng]了，媽媽就要給我洗澡。現在小雞這么臟，我也給它們洗洗澡吧。
想到這兒，我連忙小心翼翼地抱起紙箱，三步並作兩步，來到了衛生間。我入盆子里倒上滿滿的一盆溫水，就開始給小雞洗澡了。
小雞一隻一隻被放在水裡。可它們總是撲騰著小翅膀，掙扎著要上來。我按住了這只，那隻又來了。我手忙腳亂，只好一邊不停地哄它們說：「乖，洗個澡，身上干凈。」一邊硬把它們浸在水裡抹上香皂，好不容易才把它們洗干凈。
洗完澡，三個小雞渾身發抖。我趕緊用干毛巾把它們身上的水擦乾凈，放在我的小床上，蓋了小毛巾，讓它們睡覺。我高興極了，滿以為媽媽回來會表揚我。沒想到，媽媽回來一瞧，小雞全死了。媽媽問我怎麼回事 我結結巴巴地說 我 我給它們洗澡了 說完 哇地哭了出來 媽媽撫摸著我的頭說：「每種動物都有它們自己的生活習性，比如說小雞，就不能像小鴨那樣在水裡活動的。」我似[shì sì]懂非懂地點了點頭。‖
這件事隔了多年，我仍後悔小時候太幼稚，好心做了壞事，斷送了三隻小雞的生命。‖
1、給文中帶點的詞語選擇正確的讀音，畫上橫線。（2分）
2、給第六自然段加上缺了的標點符號。（2分）
3、給句子中帶點的詞語選擇正確的解釋，把序號填在括弧里。（3分）
干凈：①沒有塵土、雜質等；②形容利索、乾脆；③比喻一點兒不剩。
A、好不容易把它們洗干凈。（ ）
B、我趕緊用干毛巾把它們身上的水擦乾凈。（ ）
4、「我」後悔些什麼？為什麼那三隻小雞會死掉？（4分）
___________________________________________________________
6、讀了這篇短文，你體會到了什麼？請把一兩點體會寫下來。（5分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
三、作文（30分）
回憶——美好 而甜蜜。展望——讓人充滿幸福的企盼。請你用「二十年後的———」寫一篇想像作文，可以寫自己的變化，學校的變化，家鄉的變化，祖國和世界的變化。
要求：①把題目補充完整。
②要大膽想像，想像要新奇，有趣美好
對不起我只有第三單元的不要介意啊
㈤ 跪求六年級語文下冊復習資料（第四單元）
小學六年級語文試卷
二、基礎知識 [35分]
1．在帶點字的正確讀音下面畫上「—— 」。（每個1分，共4分）
廈門（shà xià） 謄寫(téng tén)
摩平(mā mó) 冊子(chè cè)
2. 看拼音,寫詞語或句子(每字0.5分,共6分)
xiá jiē ruì xuě zhào fēng nián
目不( ) ( )
kāng kǎi zī xún xiá
( ) ( ) 無( )
3. 把下面的成語補充完整,從中任選一個說一句話.(說話2分,共8分)
大( )無( ) 舍( )求( ) 棄( )圖( )
前( )後( ) ( )顧( )盼 ( )征( )戰
:
4. 擴詞並填空(每個1分,共6分)
（1）用「發」組成恰當的詞語，填入下列句中。
a. 班委會 ，大家都（ ）了意見，一致認為（ ）了問題就要及時解決。
B. 科學家研究（ ）的一種新式火箭，最近（ ）成功了。
（2）用「臨」組成兩個恰當的成語，填入下列句中。
今日登上山頂，（ ）看故鄉的景色格外親切，（ ）畢竟比你書信中的描述真切得多。
5．按要求改寫句子。（4分）
① 把直接引用改成轉述：小芳說： 「我病了，不能去上課了。」
② 把後面的句子改成打比方的句子： 小明病了，媽媽急得不得了。
③ 把後面的句子改成不帶「把」字的句子： 紅軍把各種困難戰勝了。
④ 把反問句改成陳述句： 父母對兒女的愛，我們怎麼能忘呢？
6．（1）把下面春聯的上下句用直線連接起來。（4分）
春和千樹茂 桃符處處歲時新
爆竹聲聲春訊早 雨潤百花香
四海皆春春不老 神州大地欣欣向榮
祖國山河處處壯麗 九州同樂樂無窮
（2）根據下面的句子的意思，填上合適的歇後語。（3分）
A. 奶奶看著新買的大彩電，笑著說：「現在的日子越過越好 真是 。」
B. 我錯了,可又不敢說，真是 。
C. 我們班做飛機模型，有的同學找材料，有的畫圖，真是 。
三、閱讀 [29分
（一）當小船向著高塔下面的鄉村劃（huá huà）去的時候，我回頭看那被拋在後面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那「鳥的天堂」的（dí de）確是鳥的天堂啊！
1．劃去文中不合適的讀音。（2分）
2．上述句子是課文《 》里的最後一節，作者是 。（2分）
3．文中第一個「鳥的天堂」為什麼加引號，第二個為什麼不加引號？（3分）
（二）根據課文內容回答問題。（10分）
1．這學期我們學過一首思念母親的古詩，題目是《 》。它是 代詩人 寫的。這首詩的最後兩句是 。意思是
2．你還知道哪些描寫表達思念之情的詩？ 請寫一首在下面。（3分）
（三）快速閱讀下面的短文，按要求做題。（12分）
李時珍領著弟子龐憲，在安徽、河南、湖北等地采葯，已經走了好幾個月了。這天，他們來到湖北西部山區，因為貪趕路，錯過了客店，眼看太陽漸漸下山，師徒倆焦急起來，突然他們發現前面的樹叢中，隱隱約約露出房屋的輪廓，走近一看，原來是一座破廟。他們輕輕推開門，見裡面到處是灰塵，神像上也蒙上了蜘蛛網。李時珍對龐憲說：「我們就在這里住一夜吧！」
暮色蒼茫，夜幕漸漸降臨了，師徒倆找來些樹枝雜草，生起火來。龐憲取來了泉水，煮沸後，兩人便坐在火邊，一邊喝水，一邊啃干糧，李時珍笑著問他的徒弟：「龐憲，覺得苦嗎？」
「老師是快五十的人，能挺得住，我二十歲的人還叫苦嗎？」寵憲說。李時珍動情地說：「成年累月地奔波，在破廟里過夜，比住家裡是苦多了，但我們修好《本草綱目》，造福萬民，熬點苦也是值得的。」
月亮出來了，月亮透過露天的屋頂，照進屋子裡，李時珍看著皎潔的月色說：「龐憲，現在睡覺還早，趁著大好月色，我們把今天采葯所得記下來吧。」
龐憲從行裝里拿出筆墨硯台，又搬來幾塊磚搭成桌子，李時珍把本子攤開，拿起毛筆，邊回憶邊寫：「忍冬花又叫金銀花，可以解暑清熱；胭脂草搗爛了，可以治蟲咬傷；雞腸草……」
「龐憲，你先把葯包拿來。」李時珍接過葯包，從裡面翻出兩種草，它們的葉子十分相似，但是葯性不同，怎麼區別它們呢？李時珍端詳了一陣，便先扯下一點後放在嘴裡嚼嚼，略有所悟。他接著往下寫：「雞腸草，生嚼味酸；鵝腸草，生嚼味澀。」
廟外，山風呼嘯，貓頭鷹在尖叫著，圓盤似的月亮慢慢移到了當空，夜深了，李時珍還在桌邊寫著、寫著……
1. 短文是按 的順序寫的，用「—— 」在短文中畫出表示時間的語句。
2．省略號有不同的作用，第5自然段的省略號表示 ，第7自然段的省略號表示 。（2分）
3. 短文主要寫了 .(3分)
4. 文章最後一自然段描寫了當時的環境,這樣的環境描寫說明了什麼?(2分)
5. 體會下面句子的含義,正確的在括弧里打「√」。（2分）
「成年累月地奔波，在破廟里過夜，比住家裡是苦多了，但我們修好《本草綱目》，造福萬民，熬點苦也是值得的。」（1）李時珍修《本草綱目》的決心很大。（ ）
（2）李時珍為了造福萬民，甘願吃苦。（ ）（3）李時珍在困難面前十分樂觀。（ ）
四、習作 [30分]
根據下面提供的人和物充分發揮想像，寫一篇400字左右的
作文。做到內容具體，有一定條理，有真情實感，題目自擬。
小王 玲玲 蛇
（說明：可以寫成記實的作文，也可以編成童話故事。）
㈥ 六年級第四單元語文看圖作文
圖上畫的是在一個茂密的森林裡，長著一棵棵枝葉繁茂的樹木。在一棵大樹旁，一個人頭戴壓舌帽，嘴裡叼著煙，手裡拿著一把斧頭，左看看，右看看，好像發現了什麼目標，大模大樣地走近一棵大樹，二話沒說，朝右掌心吐了口唾沫，掄起利斧，對准大樹的底部，用力砍去。一邊砍，一邊說：「這段木頭里一定有蟲……」只可憐那生長了近百年的老樹，沒過多久，就發出「嘎吱」一聲巨響，轟然倒地。一隻啄木鳥看到這情景，啪」的一聲落在那個人的肩膀上，憤怒地看著他的木頭腦袋，那神情似乎是說：你的頭腦里才有蟲呢！
看了這幅漫畫，我的心異常沉重。「這段木頭里有蟲」這是個多麼好的借口啊！這哪裡是在保護樹木？分明在濫砍樹木，糟蹋資源，破壞環境。這是何等的罪過啊！在我們的現實中，類似這種沒有理性的、掠奪性使用資源的事件太多太多了。比如，有人為了找到某種葯材破壞了整片的草地；有人為了挖幾塊石頭，開發礦山，卻把整座山都翻了個遍，破壞了森林植被不說，還污染了河水，損毀了農田，糟蹋莊稼……當我們看到那一棵棵樹木被砍伐，一片片森林在消亡，一塊塊土地被踐踏，一條條河流被污染，一種種物種在漸漸消失，看到我們賴以生存的有限資源遭到無情的破壞，全球的氣候因此變得異常，各種災害應運而生，我們的內心怎能平靜？難道我們一定要等到地球毀滅了才懂得珍惜嗎？
人類啊，請手下留情！救救那些被破壞的森林！救救那些被污染的河流！救救地球！救救自己！這是我們發自內心的呼喚！