『壹』 六年級下冊語文第四單元主題是什麼（人教版）
是自我保護的 由「學會自我保護」這四個字我想到：生命，屬於我們只有一次。我們要珍視生命，就要學會生存，學會自我保護。
『貳』 六年級下冊語文課本第四單元日積月累
人教版：正直是道德之本。 —（埃及）邁哈福茲《平民史詩》
眼淚無法洗去痛苦 —（冰島）拉克專司內斯 《冰島之鍾》屬
最偉大的見解是最朴實的。—（英國）戈爾丁《蠅王》
人是為了自己的希望才活著的。—（蘇聯）肖洛霍夫《靜靜的頓河》
守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。—（哥倫比亞）馬爾克斯《百年的孤獨》
使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。—（印度）泰戈爾《飛鳥集》
只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。—（瓜地馬拉）阿斯圖里亞斯《玉米人》
一個人並不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。—（美國）海明威《老人與海》
我知道人教版的
『叄』 小學六年級下冊語文第四單元試卷答案
蘇教版的？
如果是的話，我可以給你，
請速會回。
『肆』 六年級下冊語文第四單元日積月累的意思
要想做一個道德的復人,就必制須先做到正直,這就好比蓋樓房,在蓋之前,就先必須打好地基,若連地基都打的不牢固,就算樓房蓋的再高,也總有一天會塌下來.所以,"正直是道德之本"
疼痛時流眼淚也沒用還會痛！心痛是也一樣。
真理往往是人為愚蠢的、無知的，當一個偉人認識到這個恩悌那麼它就會發出深思，那麼最偉大的見解就出來了，其實所謂的偉大就是最根本的最質朴的，也就是最朴實的。
因為希望就像吊在驢子面前的一把青草，驢子想吃到它，最終有的吃到了，而有的到死也吃不到。在吃不到之前的這一苦難過程，就是希望。
守信十分寶貴是一種好品質，我們要做到誠信，不能失信。
不要裝扮自己，實事求是
遇到困難或挫折,只有敢於面對的人,才能夠在黑暗中找到一絲光明.告訴我們不能因為一點小事的打擊就放棄,人一定要堅強!
人是打不敗的，因為他們堅強，不屈
『伍』 六年級下冊語文第四單元口語交際(學會生存)
同學們，我們如來果面臨火災源要記住以下幾點， 一、初起火最易撲滅，在消防車未到前，如能集中全力搶救，常能化險為夷，轉危為安。二、要早報警，報警愈早，損失愈小。牢記「119」火警電話。三、要沉著冷靜，嚴守秩序，才能在火場中安全撤退。倘若爭先恐後，互相擁擠，阻塞通道，導致自相踐踏，會造成不應有的慘劇。四、下樓通道被火封住，欲逃無路時，將被子單、檯布撕成布條，結成繩索，牢系窗檻，再用衣角護住手心，順繩滑下。五、逃離時，要用濕毛巾掩住口鼻。……」周主任在主席台上講道。
其實火災還有許多逃生術，如：1．盡可能蹲低身體，利用所剩餘的氧氣逃離火場。2．火災時可沿牆壁走，有樓梯的絕不使用電梯。3．在主要逃生道上若有許多人擁擠，應另找別的逃生通道等。
學會生存，現在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養成「衣來伸手，飯來張口」的不良習慣，導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經看到過這樣一篇報道，讀高三的學生居然還不會坐公共汽車！這太令人驚訝了；還有些大學生，就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學歷，而連人類最基本的生存都不會的人。所以，我們要學會生存，我們要做環境的主人，我們要主宰自己。
『陸』 人教版六年級下冊語文第四單元的例子】
卷首語：親愛的同學們,揚起你自信的風帆，運用你智慧的鑰匙，沉著、冷靜、多思，你一定會有一份沉甸甸的收獲！
一、積累運用。30分
1、讀拼音寫詞語。6分
kāng biàn wéi yù xié jùn
( ) 慨 （ ）論 （ ）一 抵（ ） （ ）作（ ）俏
（ ）復 （ ）別 （ ）幕 監（ ）威（ ） （ ）馬
2、看我七十二變!(一字多義)。3分
「負」，用音序查字法，應先查大寫字母________；用部首查字法，應先查部首______，再查____畫。「負」在字典中有這幾種解釋：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠錢；（6）敗，跟「勝」相反；（7）違背，背棄
「廉頗負荊請罪」中的「負」應選第______種解釋；「小牛隊負於黃蜂隊」中的「負」應選第_______種解釋；「如今，他已經負債累累」的「負」應選第_______種解釋。
3、趣味詞語。仿照例子，根據詞的不同意思，補充上一個字。4分
例：狼藉(形容亂七八槽，雜亂不堪的樣子。)
(1)蜂_______ (形容人多，朝一個方向走去。)
(2)雀_______ (比喻活潑，蹦蹦跳跳。)
(3)雁_______ (比喻守紀律，有秩序。)
(4)烏_______ (比喻無組織無紀律地在一起。)
4、選詞填空。2分
典型 典範
（1）馬克思和恩格斯是世界上為了崇高事業共同合作的（ ），他們合作最真誠，合作時間最長，對世界的貢獻最大。
（2）趙本山在他表演的前期小品中，穿的是（ ）的北方農民服裝。
5、在括弧里加上合適的關聯詞。2分
(1)（ ）上百位樂師，數十種不同的樂器合作得這樣完美和諧，（ ），可以說交響樂團是合作的典範。
(2) 海洋是個聚寶盆。人類（ ）保護海洋，珍惜海洋資源，海洋（ ）會樂於作出它的貢獻。
6、我會創作。1+2分
（1）什麼是合作呢？顧名思義，互相配合，共同把事情辦好。
什麼是寬容呢？顧名思義，寬容就是__________________________________。
(2)你是學生，就要和同學一起學習，一起游戲，共同完成學業；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國；你是___________，____________________；你是_____________，__________________________________。
7、把陳述句改寫成反問句。2分
（1）不合作就很難有什麼成就。
________________________________________________________________
（2）這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。
________________________________________________________________
8、 課文傳真。8分
(1)不入虎穴，_____________________。
欲知山中事，________________。
______________，近山識鳥音。
勿以惡小而為之，________________。
（2）《夜晚的實驗》一文，講的是義大利科學家斯帕拉捷， 通過夜間實驗，了解了 ___________ 在夜間飛行，捕捉食物，是靠___________ 來__________ ，確認目標的！
（3）「成功的合作，不僅要有________________，要盡力做好份內的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有_______________。」我覺得現代人除了要學會合作，還要學會____________，學會_____________，學會____________......
（4）從斯帕拉捷一次又一次的實驗中，我感受到他是一個________________的人。還有一些科學家也具有這樣的精神，如：__________、__________。
二、閱讀欣賞。
（一）《海洋―――21世紀的希望》節選 19分
你知道嗎？當飛上太空的宇航員回眸我們的地球時，他們發現，地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍色「水球」。
蔚藍色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。自從人類社會誕生以來，人與海洋的關系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人類豐富的水產品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發起脾氣來，也會無情地（ ）船隻，（ ）海堤，（ ）沿海的城鎮，給人類帶來可怕的災難。
千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。
在喜怒無常的海洋面前，人們只能 「望洋興嘆」。
1、寫出下列詞語的近反義詞。（3分）
近：誕生（ ） 便利（ ） 回眸（ ）
反：密切（ ） 慷慨（ ） 豐富（ ）
2、把下面的詞語正確填寫到短文中的橫線上。（3分）
毀滅 掀翻 沖垮
3、按要求寫詞語：4分
描寫海水浪大： 、 、 、
描寫海面寬廣： 、 、 、
4、摘抄能夠概括這段文字主要內容的一句話：2分
5、海洋的「喜」表現在①___________ __ ___②______ _ __
海洋的「怒」表現在①________ _____②________ ____ _③________
計2分
6、「海洋------21世紀的希望」中破折號的作用是_________________ 。1分
7、 「望洋興嘆」出自_________________ 意思是：
2分
寫出「望洋興嘆」的兩個近義詞： 、 1分
用「望洋興嘆」造句。1分
（二）人類的老師 21分
科學家研究了蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發明了雷達。可以說，蝙蝠是人類的「老師」。
其實，自然界可以充當人類「老師」的生物何止蝙蝠一種？
人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天。科學家認真研究了鳥類飛行的原理，終於在1903年發明了飛機。30年以後，由於飛機速度的不斷提高，經常發生機翼因劇烈抖動而破碎的現象，造成機毀人亡的慘禍。過了好久好久，人類才找到了防止這類事故的方法。其實蜻蜓早就解決了這個問題。原來，每隻蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略大一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫抖的關鍵。要是早知道這一點，科學家可以少花多少精力啊！現在，飛機設計師吸取了這一教訓，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行方法，造出了許多具有各種優良性能的新式飛機。
從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什麼原因呢？科學家們。仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的「流線體」。而「流線體」在水中受到的阻力是最小的。後來工程師模仿鯨的形體，改進了船體的設計，大大提高了輪船航行的速度。
一個人握住一個雞蛋使勁地捏，可是無論怎樣用力，也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼怎麼這樣堅固呢？科學家懷著極大的興趣研究了這個問題，終於發現薄薄的蛋殼之所以能夠承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建築師根據這種「薄殼結構」的特點中，設計出許多既輕便又省料的建築物。人民大會堂和北京火車站以及其他很多著名建築，屋頂都是這種「薄殼結構」。
此外，人們模仿袋鼠造出了會跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼製成了外殼堅固的坦克……
廣大生物界真是人類的好「老師」啊！
1、給加點字選擇正確的讀音，在後面的括弧里打「√」，並用另一種讀音組一個詞。4分
模仿 mó ( ) mú ( )
薄殼 bó ( ) báo ( )
2、聯繫上下文，理解詞語意思。4分
輕而易舉：_________________________________
「流線體」：________________________________
3、按要求改變句型。6分
①工程師改進了船體的設計。
改為「把」字句：_________________________________
改為「被」字句：_________________________________
②自然界可以充當人類「老師」的生物何止蝙蝠一種？
改為陳述句：_________________________________________
③ 廣大生物界真是人類的好「老師」啊！
改為反問句：_________________________________________
4、概括第3自然段的段意。2分
_________________________________________________
5、科學家從蜻蜓、鯨、雞蛋的哪一方面得到啟示，解決了實際生活中的哪些問題？3分
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________
6、舉兩例來說說你知道的本文內容以外的人類的「老師」。2分
________________________________________________________________
三、妙筆生花。30分
以下兩題中任選一題：
（1）海洋有無窮無盡的奧秘等待我們去揭開，未來可以在海底建設城市，假如你就是工程師，你打算建設一個怎樣的海底城市？
（2）現在的小學生近視的人數是越
來越多了，如果不配眼鏡，上課就看不清黑板，很麻煩。未來的孩子上課還會有這種情況嗎？請你展開想像，以《未來的教室》為題寫一篇作文。
參考答案：
一、
2、F 貝 2 （1）（6）（5）
3、涌 躍 陣 合
4、典範 典型
5、（1）因為 所以 （2）只有 才
8、（2）蝙蝠 聽覺 辨別方向
二、（一）
1、近：出生 方便 回首 反：疏遠 吝嗇 貧乏
2、掀翻 沖垮 毀滅
3、洶涌澎湃 波峰浪谷 巨浪滔天 波瀾壯闊
一望無涯 無邊無際 碧波萬傾 廣闊無邊
4、自從人類社會誕生以來，人與海洋的關系就非常密切。
5、海洋給人類提供了航行的便利。
它慷慨地給予人類豐富的水產品和每日不可缺少的食鹽。
掀翻船隻 沖垮海堤 毀滅沿海城鎮
6、解釋說明。
7、《莊子.秋水》 比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。
無能為力、無可奈何
造句：看著電視上一個個優等大學的招生廣告，再看看自己的成績，他只得望洋興嘆。
（二）
1、模仿 mó ( √ ) mú ( 模樣 )
薄殼 bó ( 單薄 ) báo ( √ )
2、形容辦事容易，毫不費力。
前圓後尖，表面光滑，略象水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運動時所受到的阻力最小。
3、①工程師把船體的設計改進了。
船體的設計被工程師改進了。
②自然界可以充當人類「老師」的生物不止蝙蝠一種。
③難道廣大生物界不是人類的好「老師」嗎？
4、人類根據鳥兒、蜻蜓等動物飛行的特點，發明了飛機。
5、蜻蜓的翅膀末端，有一塊厚斑點，可以防止翅膀顫抖，由此，人們解決了飛機的機翼劇烈抖動的問題；
鯨游的速度快，是因為它的外形是一種「流線體」，人類受到啟發，把輪船的尖頭改為流線型，提高了航行的速度；
雞蛋能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分，建築師根據這種「薄殼結構」的特點中，設計出許多既輕便又省料的建築物。
6、人們根據大袋鼠跳躍的特點，發明了越野汽車；
貝殼外表堅固，不易破碎，發明了坦克 。
『柒』 人教版六年級下語文第四單元習作提綱
人教版習作六年級下冊語文課本第四單元作文-學會生存400字
生存，是一項本領。
生活中，只有那些善於生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學會生存，使我們日常生活中一種不可或缺的本領。
魯濱孫在荒島上建立起屬於自己的自由「王國，」並且在其間生活了二十八年，整整二十八年呀！我們之間誰都可以想像，這二十八年中他曾經在荒島上經受的各種艱難困苦、孤獨寂寞。但是，是什麼支撐著他能夠如此呢？是生存！他用生存的本領，克服重重困難，戰勝重重危機，創造出人類史上神話般的奇跡。由此可見，生存是一項本領。
當湯姆？索亞與貝琪被困於魔克托爾山洞時，他們用風箏線去探路並尋找出口，在風箏先能到達的情況下順著兩條通道向前探路，有去探索第三條通道，直到風箏線不夠用了為止。最終，在一片摸索中找到了出口，並被人們解救出去。這一切，都源於生活的經驗，都源於對生存的慾望。由此可見，生存是一項本領。
生存說簡單也不簡單，說艱難也不艱難，對於那些會生存、善於生存的人來說，無論在怎樣的情況下，生存好像一場游戲。在遇到偶發事件、危險以及災難時，我們要學會不驚慌失措，積極開動自己的大腦，用之前在生活中所積累的經驗和知識來使自己化險為夷，轉危為安。
我們在生活中總會遇到一些意外：例如觸電，煤氣中毒，火災，洪水，地震，火山爆發等等一系列災難。那麼，我們該怎麼辦？我們要生存！「生存」這兩個字會使兩種人走向兩個不同的世界——一種走向天堂，另一種存活於世，誰不想享受這美好的世界啊？可有啥法子？這就是生存，我們要學會生存。
讓我們學會生存，不被生活玩弄於股掌之中，學會生存，你會獲得更多……
『捌』 人教版語文六年級下冊第四單元日積月累資料
納吉布•邁哈福茲（Najib Mahafuz，1912～2006）埃及作家。生於開羅，父親曾經過商，後來當公務員。邁哈福茲自小立志作一個社會改革家，1930年考入開羅大學哲學系，畢業後又攻讀碩士學位。他長期在政府部門工作，先後在宗教基金部和文化部供職，直至擔任文化部顧問，1971年退休，成為《金字塔報》專職作家，編委會成員。
H•K•拉克斯內斯，原名哈多爾•古茲永松，1902年4月23日冰島小說家、劇作家拉克斯內斯生於雷克雅未克。在自家經營的農場里，度過童年時代。17歲時出生了小說《自然之子》。1927年，他發表重要的、充滿內省的自傳體小說《偉大的克什米爾織工》。之後還寫出了以冰島勞動人民生活和斗爭為題材的三部長篇小說：《莎爾卡•瓦爾卡》，《獨立的人們》、《世界之光》。這三部作品可以說是世界文學「紅色的三十年代」中的重要成果。
威廉•戈爾丁（1911～1994）英國小說家。生於英格蘭康沃爾郡一個知識分子家庭，自小愛好文學。 1930年遵父命入牛津大學學習自然科學，兩年後轉攻文學。1934年發表了處女作：一本包括 29首小詩的詩集。1935年畢業於牛津大學，獲文學士學位，此後在一家小劇團里當過編導和演員。194o年參加海軍，投入了當時的戰爭。1954年發表了長篇小說《蠅王》，獲得巨大的聲譽。1961年獲牛津大學文學碩士學位，同年辭去教職，專門從事寫作。
米哈依爾•肖洛霍夫(M.A.Sholokhov)（1905-1984），是二十世紀蘇聯文學的傑出代表，也是我國讀者十分熟悉且至今仍給予特殊關注的作家。這不僅僅因為他給世界人民留下了《靜靜的頓河》、《新墾地》（舊譯《被開墾的處女地》）、《一個人的遭遇》等珍貴的文學遺產，還因為他一生的創作和文學活動與我國文化事業的發展始終存在著或直接或間接的聯系，並產生了一定影響。
加西亞•馬爾克斯（1927一）哥倫比亞作家，記者。生於馬格達萊納省阿拉卡塔卡鎮。父親是個電報報務員兼順勢療法醫生。他自小在外祖父家中長大。1961年至1967年僑居墨西哥，從事文學、新聞和電影工作。1971年獲美國哥倫比亞大學名譽文學博士稱號，1972年獲拉美文學最高獎——委內瑞拉加列戈斯文學獎，1982年獲諾貝爾文學獎和哥倫比亞語言科學院名譽院士稱號。
羅賓德拉納特•泰戈爾（1861年5月7日—1941年8月7日）是一位印度詩人、文學家、哲學家和印度民族主義者，1913年他獲得諾貝爾文學獎，是首位獲得諾貝爾文學獎的印度人(也是首個亞洲人）。他的散文內容主要是社會、政治和教育，他的詩歌，除了其中的宗教內容外，最主要的是描寫自然和生命。在泰戈爾的詩歌中，生命本身和它的多樣性就是歡樂的原因。同時，他所表達的愛（包括愛國）也是他的詩歌的內容之一。
米格爾•安赫爾•阿斯圖里亞斯（1899—1974）瓜地馬拉著名詩人、小說家。他一生寫了十部小說、四部詩集和幾個劇本，在瓜地馬拉以至拉丁美洲現代文學史上佔有重要地位。1899年，阿斯圖里亞斯出生在瓜地馬拉城。在內地土生土長的印第安居民當中度過了童年和少年時代。後來，回到首都，攻讀法律專業，大學畢業後擔任律師。
歐內斯特•海明威(l899～1961)美國小說家。1954年度的諾貝爾文學獎獲得者、「新聞體」小說的創始人。生於鄉村醫生家庭，從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫，曾作為紅十字會車隊司機參加第一次世界大戰，以後長期擔任駐歐記者，並曾以記者身份參加第二次世界大戰和西班牙內戰。晚年患多種疾病，精神十分抑鬱，經多次醫療無效，終用獵槍自殺。他的早期長篇小說《太陽照樣升起》、《永別了，武器》成為表現美國「迷惘的一代」的主要代表作。30、40年代他轉而塑造擺脫迷惘、悲觀，為人民利益而英勇戰斗和無畏犧牲的反法西斯戰士形象《第五縱隊》，長篇小說《喪鍾為誰而鳴》。50年代後，他繼續發展20年代短篇小說《打不敗的人》和《五萬大洋》的寧折不彎主題，塑造了以桑提亞哥為代表的「可以把他消滅，但就是打不敗他」的「硬漢性格」《老人與海》。
『玖』 語文六年級下冊第四單元達標卷
第四單元試題第一部分基礎知識積累與運用（30分）一、看拼音寫字詞。（4分）Xīngwàngcánbàochoūtìbùjùn（）（）（）恐（）嚴（）二、下列各組詞語中，加點字讀音完全正確的一組是（）。（2分）A、無賴（lǎn）兇悍（hàn）救援（yuān）B、教誨（huì）撇嘴（piē）倔強（jiàng）C、正月（zhèng）長工（cháng）供給（gòng）三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。（2分）A乘巧圍裙硬幣裂縫B櫥窗飢餓禮拜生銹C揉皺昏暗眯逢一縷D欺付打攪孤兒抽噎四、給下列詞語中帶點的字選擇恰當的解釋，把序號填寫在括弧里。（2分）花：①可供觀賞的植物②煙火的一種③模糊迷亂④不真實的⑤比喻事業的精華⑥用，消耗花錢（）文藝之花（）眼睛花了（）花言巧語（）五、按要求改寫句子。，（3分）1、沿著這條小路走，能到金明家（改成反問句）2、天上的星星在閃爍。（改為擬人句）3、天氣太熱了，簡直叫人受不住。（改為誇張句）六、判斷。（正確的打「√」，錯的打「×」）（2分）1、《拇指姑娘》《海的女兒》《丑小鴨》都出自丹麥著名童話作家安徒生之手。（）2、《凡卡》這篇文章是按寫信的過程記敘的。（）七、名言警句填空。（5分）守信是（）不應該（）。人是為了（）才活著的（）。正直是（）。朱自清的《匆匆》感嘆時間匆匆，一去不復返，請寫幾句類似的名言。八、把《凡卡》和《賣火柴的小女孩》對比著讀讀，寫幾句話，分別贈給兩位小主人公。（4分）。九、亂句重組。（6分）（）然後，它們就帶著食物爬下窗檯，漸漸地從我視野中消失了。（）原來它發現了窗檯上邊的一堆麵包屑。（）只見它圍著麵包屑轉了一圈，名優後掉轉頭同原路回去了。（）它們撲向各自選定的目標，有的推，有的拉，有的拖。（）一天，我看見一隻小螞蟻爬上窗檯。（）過了一會兒，這只小螞蟻帶來一群夥伴又爬上了窗檯，直奔麵包屑。第二部分閱讀積累與運用（30分）一、閱讀課文片斷，回答問題。（12分）她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。，一大把火柴發出強烈的光，照得跟白天一樣明亮，奶奶從沒有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦的地方去了。第二天清晨，這個小女孩坐在牆角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的屍體上。小女孩坐在那兒，手裡還捏著一把燒過的了的火柴梗。她想給自己暖和一下人們說誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西她曾經多麼幸福跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。1、給最後一個自然段打上標點。（2分）2、這是小女孩第幾次擦火柴？她看到了什麼？（2分）3、「飛到那沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦的地方去了。」這句話是什麼意思？（3分）4、她曾經多麼幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。對這句話中的兩個「幸福」你是怎樣理解的？（2分）5、用------畫出描寫新年裡的小女孩的語句。看到這些，你最想說什麼？（3分）二、讀下面的短文，按要求答題。（18分）最後一美元20年前那個雨雪霏霏、北風獵獵的季節，，剛剛中學畢業的我，帶著對音樂的狂熱，隻身來到納什維爾，希望成為一名流行音樂節目主持人。然而，我卻四處碰壁。一個月下來，口袋裡差不多已空空如也。幸而一位在超市工作的朋友用那裡准備扔掉的過期食品偷偷接濟我，我才勉強度日。最後我只剩下一美元，卻怎麼也捨不得把它花掉，因為上面滿是我喜愛的歌星的親筆簽名。一天早晨，我在停車場留意到一名男子坐在一輛破舊不堪的汽車里。一連兩天，汽車都停在原地。而那名男子每次看到我都溫和地向我揮揮手。我心裡納悶，這么大的風雪，他呆在那兒干嗎？第三天早晨，當我走近那輛汽車時，那名男子把車窗搖下來。我停住腳步，和他攀談起來，交談中，我了解到，他是到這里應聘的，但因早到了三天，所以無法立即工作。口袋裡又沒錢，只好獃在車里不吃不喝。他忸怩片刻，然後紅著臉問我是否可以借給他一美元買點吃的，日後再還我。然而，我也是自身難保。我向他解釋了我的困境，不忍看到他失望的表情而轉身離去。剎那間，我想起口袋裡的那一美元。猶豫了片刻，我終於下了決心。我走到車前。把錢遞給了他。他的兩眼頓時亮了起來。「有人在上面寫滿了字。」他說。他沒有留意那全是親筆簽名。那一天，我盡量不去想那珍貴的一美元。然而時來運轉，就在當天早晨，一家電台通知我去錄節目，薪金500美元。從那以後，我一炮打響，成為正式的節目主持人，再不用為吃穿用度發愁。我再沒見過那輛汽車和那名男子。有時候，我在想他到底是乞丐，還是上天派來的使者。但有一點是清楚的，這是我人生碰到的一次至關重要的考試——我通過了。1、給下面加點的字注音。（2分）簽名（）忸怩（）薪金（）接濟（）2、把詞語補充完整。（6分）空空（）（）勉強（）（）（）（）不堪自身（）（）時來（）（）一炮（）（）3、照樣子寫詞語。（3分）例：雨雪霏霏北風獵獵4、「那一天，我盡量不去想這珍貴的一美元。」為什麼說是「珍貴的一美元呢」？（2分）5當那名男子紅著臉向「我」借一美元時，「猶豫了片刻，我終於下了決心，把錢遞給了他」。「我」為什麼會把那珍貴的一美元給他呢？「猶豫」的片刻，「我」心裡是怎麼想的？（4分）6、文章最後一句話是什麼意思？（1分）第三部分習作（40分）一、小練筆。（5分）「助人為樂」是美德，一位同學掏出自己零花錢來給一位行乞的小孩時，從旁邊湧上一群人來圍住他，向他索要錢物，面對這種情況，談談你對「助人為樂」的觀點和看法。二、作文。不經風雨，長不成大樹，不受百煉，難以成鋼，迎著困難前進，這是我們成長的必經之路，有理想的人必定是樂於吃苦的人。寫一寫生活中成長的故事。要求：內容具體，語句通順，表達自己的真情實感。題目自擬。不少於400字。（35分