語文四年級下冊第四單元復習

❶ 人教版小學語文四年級下冊復習資料

人教版四年級下冊語文復習資料 復習古詩詞 第1課的古詩分析總匯 1、古詩——《獨坐敬亭山》（唐 李白）————抒發了詩人懷才不遇而產生的孤獨寂寞之情。 ①詩句：眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。 ②詩意：許多鳥都高飛遠去，看不見了，一片白雲悠閑的獨自飄遠。此時此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不夠。 2、古詩——《望洞庭》（唐 劉禹錫）————表達了詩人熱愛和贊美洞庭美景之情。 ①詩句：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。 ②詩意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。湖上一點風也沒有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒有磨拭過的銅鏡。遠遠望去，洞庭湖和君山的顏色，恰似白銀盤子托著青青的田螺。 3、詞——《憶江南》（唐 白居易）————表達了詩人贊美和懷念江南美景之情。 ①詩句：江南好, 風景舊曾諳。 日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍。能不憶江南？ ②詞意：江南的風景多麼美好，如畫的風景久已熟悉。太陽從江面升起時江邊的鮮花比火紅，春天到來時碧綠的江水象湛藍的藍草。怎能叫人不懷念江南？ 4、古詩名句總匯 ①相看兩不厭，只有敬亭山。 ②遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。 ③日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍。 5、古詩修辭手法 ①擬人：相看兩不厭，只有敬亭山。 ②對比：日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍。 ③比喻： 潭面無風鏡未磨——把（潭面）比作（沒有磨拭過的銅鏡）。 遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺——把（洞庭湖）比作（白銀盤）；把（君山）比作（青螺）。 6、古詩異同 同： 1、作者朝代同（都是唐朝詩人寫的） 2、景物地點同（都屬於江南） 3、詩詞內容同（都寫景，都是寫景抒情的） 異： 1、體裁形式不同（前兩首是詩，後一首是詞） 2、詩人情感不同（前一首冷調寫景言意，後兩首熱情頌景抒情。） 3、表現手法不同（第一首主要運用了擬人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首對比非常強烈。） 7、古詩想像 我獨自坐在敬亭山山中，這里的環境一片幽靜，突然，吱吱喳喳的幾只鳥兒在天空中飛過，越飛越遠，直至無影無蹤。天上飄浮的孤雲也不願意停留，慢慢地越飄越遠。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無語地注視著我，我們倆誰也不會覺得厭煩。誰能理解我此時寂寞的心情，只有這秀麗的敬亭山了。 秋天的一個月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖邊，遙望洞庭湖，銀色的月光灑在水平如鏡的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整個湖面像籠罩著一層薄紗。朦朧中那君山就像一個放在白銀盤里的青螺，十分惹人喜愛，我被這迷人的景色陶醉了。 春回大地的時候，百花盛開，江南的風景多麼美好啊，如畫的風景我久已熟悉。每當太陽從江面升起時，江邊的鮮花比火紅，碧綠的江水清凈明澈碧如藍草。怎能叫人不懷念江南？ 第23課的古詩分析總匯 1、古詩——《鄉村四月》（宋 翁卷）————表現了詩人對鄉村風光的熱愛與贊美，也表現出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情。 ①詩句：綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。 ②詩意：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田裡的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。四月到了，農民都開始忙農活，沒有人閑著，剛結束了蠶桑的事又要插秧了。 2.古詩——《四時田園雜興》（宋 范成大）————詩人描寫了鄉村農人耕織以及兒童學大人樣子勞動的情景，贊頌了農村勞動人民的勤勞，表達作者對天真、可愛的勞動人民的喜愛。 ①詩句：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。 ②詩意：白天鋤地，夜晚搓麻，農家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪裡懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學著種瓜。 3.詞——《漁歌子》（唐 張志和）————表現了漁夫悠閑自得的生活情趣。 ①詩句：%9 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。 ②詩意：：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風細雨中垂釣的人兒不想回家。 文學常識、要點 1、獨坐敬亭山──唐 李白 字太白，後人稱為詩仙，是唐代偉大的浪漫主義詩人。 2、望洞庭──唐劉禹錫 字夢得，唐代文學家、哲學家。與白居易並稱「劉白」。 3、憶江南──唐白居易 是一首詞，「憶江南」是詞牌名。 4、鄉村四月——宋 翁卷 表現了詩人對鄉村風光的熱愛與贊美，也表現出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情。 5、四時田園雜興——宋范成大 贊頌了農村勞動人民的勤勞，表達作者對天真、可愛的兒童的喜愛。 6、漁歌子——唐張志和 意境優美，表現了漁夫悠閑自在的情趣。 走進課文 一、風景特點篇 1、桂林山水——奇秀險、靜清綠 2、雙龍洞——雄偉、驚險、神奇 3、七月的天山——奇妙無比、引人入勝 4、大海——波瀾壯闊 5、西湖——水平如鏡 6、泰山——峰巒雄偉 7、香山——紅葉似火 8、荷蘭——水之國，花之國，牧場之國 9、鄉村生活——自然和諧、充滿詩意、無拘無束 10、鄉下風景——獨特迷人、優美恬靜 11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一 甲：第一 12、、舟行碧波上，人在畫中游——小船在碧波盪漾的湖面上行駛, 人好像在畫卷中游覽觀賞一樣。 二、人物特點篇 1、父親（中彩那天）——誠實，講信用 2、父親（萬年牢）——認真、實在、正直 3、哈默——自愛自尊自強、有骨氣 4、小夜鶯——機智勇敢、熱愛祖國 5、雨來——機智勇敢、熱愛祖國、游泳本領高 6、一個中國孩子——熱愛和平、憎恨戰爭 7、盲童安靜——熱愛生活、珍惜生命 8、琳達一家——一心為他人著想，樂於助人 9、鄉下人家——熱愛生活，勤勞朴實 10、伽利略——執著追求真理，相信科學、不迷信權威 11、羅丹——做事全神貫注、一絲不苟、執著追求 12、聾啞青年——做事勤奮專注、畫技高超 13、父親（父親的菜園）——勤勞執著、認准目標、堅持不懈 14、紀昌——虛心好學、勤學苦練 15、飛衛——堪稱名師 16、扁鵲——醫術高超 17、蔡桓公——固執己見、自以為是、諱疾忌醫 18、文成公主——聰明又漂亮 19、普羅米修斯——不畏強權，為民造福、不惜犧牲自己的生命 20、宙斯——心狠手辣、冷酷無情 21、漁夫——從容、鎮定、聰明 22、魔鬼——兇狠狡猾而又愚蠢 三、課文單元分類 第1單元——寫景 第5單元——熱愛生命 第2單元——以誠待人 第6單元——鄉村生活 第3單元——大自然的啟示 第7單元——執著追求 第4單元——戰爭與和平 第8單元——故事長廊 四、單元作文分類 1、第1單元——校園之景（寫景） 5、第5單元——熱愛生命的人和事 2、第2單元——寫心裡話 6、第6單元——鄉村風景或鄉村生活 3、第3單元——觀察與發現 7、第7單元——我敬佩的一個人 4、第4單元——看圖寫想像 8、第8單元——自由表達 五、單元心得體會 1、學習了第1單元，我感受到了祖國的風景是那麼的奇妙無比，引人入勝。 2、學習了第2單元，我懂得了做人要做一個誠實講信用的人。 3、學習了第3單元，我感受到了只要你細心觀察、用心思考，就會有所發現。 4、學習了第4單元，我體會到了我們要熱愛和平、維護和平、制止戰爭。 5、學習了第5單元，我體會到了我們要熱愛生活，珍惜生命，讓有限的生命體現出無限的價值。 6、學習了第6單元，我體會到了鄉村的風光是如此的獨特迷人、自然和諧啊! 7、學習了第7單元，我體會到了無論學習或是做事，都應該認准目標，執著追求。 8、學習了第8單元，我從這些故事當中體會到了做事、做人的道理，領略故事是多麼的引人入勝啊！ 六、課文心得體會 1、學習了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多麼的奇秀險，桂林的水是多麼的靜清綠啊！ 2、學習了《記金華雙龍洞》，我感受到了雙龍洞是多麼雄偉、驚險、神奇啊！ 3、學習了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多麼的奇妙無比，引人入勝啊！ 4、《中彩那天》告訴我們，人生最重要的是誠實，講信用，這是比物質財富更加珍貴的財富。 5、學習了《萬年牢》，我感受到了無論做什麼事都要講究認真，講究實在。 6、學習了《尊嚴》，我感受到了做人要做一個自愛自強自尊的人。或要用自己的勞動去維護個人的尊嚴。 7、學習了《將心比心》，我明白了善待別人就是善待自己。或遇事要將心比心，多為別人著想。 8、《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規律辦事，往往會產生與我們的願望相反的結果。 9、學習了《黃河是怎樣變化的》，我明白了要保護環境，增強環保意識，否則，就會受到大自然的懲罰。 10、學習了《「打掃」森林》，我明白了要保護大自然的生態平衡，提高環保意識，愛護環境。 11、學習了《人類的老師》，我明白了只要我們細心觀察，用心思考，才會有所收獲。 12、學習了《夜鶯的歌聲》，我明白了面對敵人時，我們要鎮定自如，機智勇敢。 13、學習了《小英雄雨來》，我知道了雨來是一個機智勇敢，熱愛祖國的人。 14、學習了《一個中國孩子的呼聲》，我明白了要熱愛和平，維護和平，不要戰爭。 15、學習了《和我們一樣享受春天》，我明白了我們要憎恨戰爭，維護和平，捍衛和平。 16、《觸摸春天》，告訴我們：誰都有熱愛生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。 17、《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛心給他人帶來幸福，生命才更有意義。 18、《生命生命》，教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命，體現出無限的價值。 19、《花的勇氣》，激勵我們：在人生的道路上，陰風冷雨並不可怕，要以無所畏懼的勇氣面對一切艱難險阻。 20、學習了《鄉下人家》，我感受到了鄉下人家的田園生活真讓人嚮往。 21、學習了《牧場之國》，荷蘭的景色真讓人著迷啊! 22、學習了《古詩詞三首》，古人描寫的鄉村生活多麼富有情趣啊！ 23、學習了《兩個鐵球同時著地》，讓我明白了對權威要尊重，但不應該盲從，我們有疑問應該反復求證，實踐才是檢驗真理的唯一標准。 24、學習了《全神貫注》，告訴我們學習或是做事要有執著追求的精神和全神貫注的工作態度以及一絲不苟的工作作風。 25、學習了《魚游到了紙上》，讓我明白了做事要勤奮專注、一絲不苟的道理。 26、《紀昌學射》，寓意是：無論學什麼技藝，都要從學習這門技藝的基本功入手，要打好扎實的基礎。 27、《扁鵲治病》，寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫，要善於聽從別人正確的意見，否則後果不堪設想。 28、學習了《文成公主進藏》，我感受到了文成公主進藏故事的美妙與神奇。 29、《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強大的，不可戰勝的。 悶 %9mēn%9（悶熱）%9釘 潹﹏ɡ%9（釘子）%9看 %9kān%9（看守） %9mèn%9（悶雷）%9潹琻ɡ%9（釘扣子）%9%9kàn%9（看見） 稱 渉èn%9（稱心）%9把 洦�%9（一把）%9干 %9ɡān%9（干糧） 渉ēnɡ%9（稱呼）%9沘%9（刀把兒）%9%9ɡàn%9（樹干） 劃 %9huá%9（劃船）%9樂%9yuè%9（音樂）%9數 %9shǔ%9（數不清） %9huà%9（計劃）%9%9lè%9（快樂）%9%9shù%9（數學） 縫 煥ɡ%9（縫補）%9似 %9sì%9（似乎）%9佛 煥�%9（大佛） 煥╪ɡ%9（縫隙）%9%9shì%9（似的）%9煥�%9（彷彿） 應%9yīnɡ%9（應該）%9興 %9xīnɡ%9（興奮）%9模 %9mó%9（模糊） %9yìnɡ%9（答應）%9%9xìnɡ%9（高興）%9%9mú%9（模樣） 重 渉ónɡ%9（重新）%9空 %9kōnɡ%9（天空）%9鋪 %9pū%9（鋪床） %9zhònɡ%9（重要）%9%9kònɡ%9（空地）%9%9pù%9（當鋪） 塞%9sāi%9（塞車）%9著%9zhe%9（走著）%9折%9zhē%9（折騰） %9sài%9（塞外）%9%9zháo%9（著地）%9%9zhé%9（折斷） %9sè%9（堵塞）%9%9zhuó%9（著想）%9%9shé%9（折本） 號 %9háo%9（號叫）%9朝 渉áo%9（朝下）%9曲 %9qū%9（曲折） %9hào%9（號召）%9%9zhāo%9（朝陽）%9%9qǔ%9（歌曲） 臟 %9zānɡ%9（臟話）%9長 渉ánɡ%9（長度）%9和 %9hé%9（和平） %9zànɡ%9（肝臟）%9%9zhǎnɡ%9（長大）%9%9hè%9（唱和） 處 渉ǔ%9（處理）%9覺 %9jué%9（覺得）%9扇 %9shān%9（扇動） 渉ù%9（好處）%9%9jiào%9（睡覺）%9%9shàn%9（風扇） 角 %9jué%9（角色）%9當 潹ɡ%9（當時）%9惡 %9è%9（凶惡） %9jiǎo%9（角度）%9潹ɡ%9（上當）%9%9wù%9（可惡） 的 潹�%9（的確）%9卷%9juǎn%9（捲起）%9幾%9jī%9（幾乎） 潹�%9（目的）%9%9juàn%9（試卷）%9%9jǐ%9（幾個） 系 %9jì%9（系鞋帶）%9轉%9zhuǎn%9（轉身）%9間%9jiān%9（中間） %9xì%9（關系）%9%9zhuàn%9（轉動）%9%9jiàn%9（間隔） 飲 %9yǐn%9（飲水）%9發 煥�%9（發現）%9華 %9huá%9（中華） %9yìn%9（飲馬）%9煥�%9（頭發）%9%9huà%9（華山） 沒 %9méi%9（沒有）%9要 %9yāo%9（要求）%9泊 洦�%9（泊船） %9mò%9（沉沒）%9%9yào%9（要領）%9%9pō%9（血泊） 好 %9hǎo%9（好人）%9剝 洦 （剝花生）%9調 %9tiáo%9（調節） %9hào%9（愛好）%9洦�%9（剝削）%9漣ào%9（調動） 便 %9pián%9（便宜）%9散%9sǎn%9（散文）%9還 %9hái%9（還有） 沬àn%9（方便）%9%9sàn%9（分散）%9%9huán%9（還書） 為 %9wéi%9（為人）%9據 %9jū%9（拮據）%9中 %9zhōnɡ%9（中間） %9wèi%9（因為）%9%9jù%9（證據）%9%9zhònɡ%9（中獎） 削 %9xiāo%9（削鉛筆）%9難 %9nán%9（困難）%9扎 %9zhā%9（扎針） %9xuē%9（剝削）%9%9nàn%9（災難）%9%9zhá%9（掙扎） 圈 %9quān%9（圓圈）%9吁 %9yù%9（呼籲）%9撒 %9sā%9（撒網） %9juàn%9（豬圈）%9%9xū%9（氣喘吁吁）%9%9sǎ%9（撒種） 掃 %9sǎo%9（掃地）%9彈 潹%9（子彈）%9悄 %9qiāo%9（悄悄） %9sào%9（掃把）%9%9tán%9（彈琴）%9%9qiǎo（悄然無聲） 冠 %9ɡuān（雞冠花）%9種 %9zhǒnɡ%9（種子）%9擰 %9nínɡ%9（擰毛巾） %9ɡuàn%9（冠軍）%9%9zhònɡ%9（種瓜）%9%9nìnɡ%9（擰螺絲）

❷ 四年級人教版語文下冊第三、四單元復習知識點

人教版四年級語文第三、四單元知識訓練題
本文引用自游來游去的魚《人教第八冊第三、四單元知識訓練點》
一、注音
仍然 巢穴 目的 徹底 偵查 不折不扣
氣喘吁吁 蝙蝠 漆黑 試驗 聲波
二、 組詞
幼（ ） 潮（ ） 愚（ ） 避（ ）
幻（ ） 嘲（ ） 遇（ ） 壁（ ）
徹（ ） 秧（ ） 導（ ） 決（ ）
砌（ ） 殃（ ） 異（ ） 絕 （ ）
提（ ） 揭（ ） 值（ ）
堤（ ） 竭（ ） 殖（ ）
yíng: 晶（ ） （ ）光 經（ ） （ ）得
bǔ： （ ）捉 （ ）育 未（ ）先知
biān: （ ）蝠 （ ）境 （ ）策 （ ）寫
mù 一（ ） 羨（ ） （ ）光 （ ）色
xiàng （ ）導 （ ）片 （ ）皮 頭（ ）
三、 根據意思寫四字詞語
1、爭著向前，惟恐落後，形容十分積極。（ ）
2、像游魚那樣一個接一個地出去。（ ）
3、愚蠢得別人比不上。形容極其愚笨。（ ）
四、填空
1、雷達的天線就像蝙蝠的（ ）。
2、雷達發出的無線電波就像蝙蝠的（ ）。
3、雷達的熒光屏就像蝙蝠的（ ）。
4、我知道蝙蝠能在夜間飛行是因為（ ）。
5、《自然之道》這篇文章是按（ ）順序連段成篇的，我知道了（ ）。
五、請你結合重點詞，談談對句子的理解
1、科學家經過反復研究，終於揭開了蝙蝠能在夜裡飛行的秘密。
2、如果不是我們，這些海龜根本不會受到傷害。
人教第八冊第四單元知識訓練一、注音
木屑 輕蔑 磨坊 叢生 呻吟 宛轉 雖然 卓越
素質 沉浸 凱旋 鮮血
二、.照樣子寫詞語
興致勃勃

❸ 四年級下冊語文第四單元日積月累的意思

知己知彼：原意是如果對敵我雙方的情況都能了解透徹，打起仗來就回可以立於不敗之答地。泛指對雙方情況都很了解。

百戰百勝：每戰必勝。形容所向無敵。

運籌帷幄：指擬定作戰策略。引申為籌劃、指揮。

決勝千里：在千里之外可以決定戰役的最後勝負。

出其不意：出乎意料之中。

攻其不備：趁敵人沒有防備時進行攻擊。

圍魏救趙：指圍攻來犯之敵的後方據點，迫使撤回兵力而更好消滅敵人的策略。

聲東擊西：口裡說要攻打東邊，實際上卻攻打西邊。

四面楚歌：比喻四面受敵，孤立無援。

腹背受敵：前後兩面都受到敵人攻擊。

草木皆兵：拔草和樹都當成了敵軍。

風聲鶴唳：聽到風聲鶴叫都感到恐懼。

兵貴神速：用兵貴在行動特別迅速。

突然襲擊：形容出其不意，向對方發動攻擊。

神出鬼沒：比喻行動出沒無常。

所向無敵：所到之處，沒有敵手。

❹ 人教版4年級語文下冊第四單元作文的資料

範文1

一張舊照片

太平區新海小學

王秀坤

提起舊照片，很多人都會想起自己童年時期快樂的情景。然而今天我要展示的這張舊照片，會讓你想起60年前那場殘無人道的戰爭。

1937年8月28日，日本侵略者轟炸了 上海火車站，這張照片就是被當時記者拍下來的 真實情景。

這一天，上海南站和往常一樣，涌動的人群川流不息，正在這時，天空中突然傳來「翁翁」的敵機聲，還沒等人們醒悟之即，「轟轟」幾聲巨響，頓時，火車站硝煙四起，建築物坍塌了半邊。「鬼子的飛機來了」「快跑呀、快跑呀」「爸爸、媽媽……」哭聲、喊聲，頓時連成了一片，人們慌作一團，不知所措。可敵人的轟炸還在繼續，天橋倒塌了，此時的火車站變成了一片廢墟。人們停止了涌動，一片片屍體倒在了血泊中，剛才還在喧嘩的南站現已死一般的寂靜，只是偶爾還能聽見幾聲低微的呻吟。

「媽媽，你在那裡。」「爸爸，我害怕……」就在這寂靜的片刻，突然傳來了一個小男孩的哭喊聲。他坐在鐵軌中間，滿身是血，正張著大嘴呼喊著。他看著眼前滿身是血跡的父母，不知發生了什麼事情，他不知父母為何一動不動，他也不知道從此以後即將成為孤兒，他更不知道今後該怎樣生存……

眼前的廢墟，眼前的孤兒，不都是日本侵華戰爭在中國留下的滔天罪行嗎？孤苦伶仃的孩子不已證明你們在中國的「東亞共榮」是謊言嗎？

這張舊照片讓我們無法抹殺掉每個中國人心靈的震撼，那一幕幕日本侵華的滔天罪行讓我們歷歷在目。

簡評：文章從舊照片入手，引出了日軍侵華的滔天罪行。作者通過細心觀察抓住小男孩的外貌描寫，字里行間充滿了對日軍的仇恨，突出了中心，也體現了作者的思想感情。

範文2

廢墟中的孩子

太平區新海小學

荀紅翠

這幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸我國上海火車南站時的情景。啼哭的嬰兒，倒塌的房屋，使我們不由得彷彿又回到了我們中華民族遭受欺凌的屈辱年代。

這是一個陽光明媚的早晨，這時本應當是學生上學，工人上班，老人和孩子在房前屋後小憩和玩耍的時候。可是由於日軍的狂轟亂炸，上海城內的學校和工廠很多已被炸毀，人們已不能正常的上班和上學。

這時的上海火車站，由於北站已成為戰區，交通被切斷，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火車南站，人流擁擠不堪。忽然空中傳來飛機的轟鳴聲，日本敵機飛來投下大量炸彈。上海火車站頃刻間變成了一片廢墟，車站，天橋月台以及鐵軌被炸得稀爛。站內的人們死傷無數，地上躺滿了橫七豎八的屍體。火光中，父母焦急的呼喚著孩子，孩子哭喊著尋找著親人，炸傷的人們痛苦的呻吟著，廢墟中幼兒悲慘的啼哭聲更是讓人心痛。幾分鍾前，這個嬰兒可能還在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌，手裡還玩著爸爸親手為他做的玩具。幾分鍾後，侵略者的炸彈頃刻間將這美好的一切都毀滅了。敵機投下炸彈的瞬間，孩子的母親努力用自己的身體為孩子遮擋住紛飛的瓦礫和彈片，孩子的母親被炸彈奪去了年輕的生命。僥幸活下來的孩子已認不出血肉模糊的母親，他大聲的哭喊著。可是眼前沒有出現媽媽慈祥的笑臉，更沒有爸爸平時那有力的雙手來抱起他。孩子那稚嫩的哭聲似乎在質問侵略者：你們為什麼要這樣的殘忍，奪走我父母的生命，奪走我幸福的童年，我這么小，我以後將怎樣生活啊！

是呀，是戰爭使原本繁華的街市變成了廢墟，是戰爭摧毀了人們原本幸福的家園，是戰爭打碎了孩子們童年的夢想。願這樣的歷史悲劇永遠不再重演，讓全世界的兒童都能擁有幸福美好的童年，讓世界永遠充滿幸福和歡笑。

❺ 四年級下冊語文第四單元復習課件ppt

一個孩子發出的的叫聲引起了一隊德國兵的注意，經過再三盤問，他們版要他帶路。小孩把德國兵權引進森林後，德軍一再追問這里有沒有游擊隊。埋伏在這里的游擊隊通過小孩發出的鳥叫聲，知道了敵人的人員和裝備情況，最後殲滅了這一隊德國兵。第二天，那個會發出鳥叫聲的小孩子，又一次坐在那個岔路口，不時地四處張望，嘴裡飛出婉轉的的歌聲。

❻ 四年級下冊語文詞第四單元 語盤點

第四單元
讀讀寫寫：
沉寂盤問口哨埋伏凝神燒毀維護 壯烈 謝意沉浸深情凱旋 征衣阿姨精通經濟聖壇 呼籲 不慌不忙以防萬一雜草叢生
聚精會神 模模糊糊斷斷續續永駐人間
讀讀記記：
木屑蘑菇宛轉蘆葦葦絮枕頭 卓越藍盔 威脅防備夢幻彌漫 巡弋 阻擋脊背枕頭 打扮 綠茵茵手榴彈睜眼瞎 飄飄悠悠歪歪斜斜不速之客
第七單元
讀讀寫寫:
辯論解答信奉違背容許尋常 曾經拖住 綉花境界宣布固執 罷了欄桿廠徽教授膽大妄為清澈見底賞心悅目一絲不苟 融為一體聾啞人
讀讀記記：
邀請塑像傑作誕生祝賀異樣 徑自猛然 堅毅見怪抱歉感觸 邊緣平緩可怖紅腫榨乾 荒涼 疑惑打擾激烈交談摯友誘人舒暢儀態端莊全神貫注莫名其妙信心十足 香噴噴
第八單元
讀讀寫寫：
妻子理睬湯葯醫治狠心雙膝 火種違抗 造福噴射領袖懲罰啄食驅趕火焰腸胃拜見肝臟 紀昌學射百發百中扁鵲治病
無能為力驅寒取暖氣急敗壞
讀讀記記：
唐朝西藏求婚斷定豌豆吩咐 耕種技藝 鐵叉違背解救倒霉 膽瓶簡短沼澤大臣饒恕堡壘口吻超誓挽弓搭箭笑逐顏開披頭散發無惡不作 榮華富貴恩將仇報下流無恥吉祥如意

❼ 四年級下冊語文第四單元讀後感大全

老舍先生筆下的雞和貓

❽ 小學四年級語文下冊第四單元試卷

近日，來我身體不適，經自常夜中咳嗽，不料，卻意外地發現了一場神秘的對話。那是在三天前，緊張的復習終於壓垮了我，我渾身發燙，迷迷糊糊，似在夢中……但聞有聲忽大忽小，我大驚，忙細聽，原來是書包和桌子在對話：「書包老弟，你是不是太胖了，撐得我實在受不了？」課桌說。「唉，課桌大哥，你真是有所不知啊！你不知我書包原來是可亭亭玉立，在你的肚子里那才叫寬敞、自在哩！」書包說。「是呀，那時多好呀！可你現在為什麼變成這樣子了呢？」課桌不解地問。「由於小主人的學歷一年比一年高，我的『飯量』也就隨著增大。現在我好難受呀，你知道前幾天我稱了稱有多少斤嗎。」

❾ 新人教版四年級語文下冊第四單元測試

時,他向你伸了援助的雙手；痙悲傷時,他向你送來詼諧幽默的故事；失敗受挫時專,他又送來安慰鼓勵屬的溫暖話語.有這樣的友誼,難道我們不應該感謝它嗎?只有懷著一顆感恩的心,我們才能收獲更多真摯的友誼.
心懷感恩,更能夠獲得他人的青睞.
有這樣一則故事：一名牌大學畢業生應聘於一家用大公司.社長審視著他的臉,出乎意外地問：「你替父母洗過腳嗎?」「從來沒有過.」青年很老實地回答.接著社長又問他有沒有替父母做過什麼等等諸如此類的問題,而