1. 小學一年級數學下冊課本試題36-8=26先算什麼再算什麼 - 百度
先算（復16-8=8）制
再算（20+8=28）
或者：
先算（10-8=2）
再算（26+2=28）
註：這是新課標人教版2015年春一年級數學下冊教材中，兩位數減一位數（退位減法）的兩種標准算理。詳見教材第70頁例題。
2. 一年級下冊語文26課小白兔是個什麼樣的我想對小白兔說什麼好呢
小白兔是一隻聰明、勤快、懂得感恩的小兔子,我想對它說：「小白兔,你真是一隻勤勞的好兔子!」
3. 初中一年級語文上冊26課讀一讀 寫一寫意思 人教版
炫耀xuànyào：光耀的樣子.華麗奢侈.誇耀。
稱職chènzhí：才能與職位相稱。思想水平內和工作能力都能勝任所擔任的容職務。稱：適合；相當。
妥當tuǒdang： 穩妥適當地。
呈報chéngbào 敬詞,呈文上報。
滑稽huájī：形容一個人語言、動作等的幽默詼諧,引人發笑。
陛下bìxià：對君主的尊稱。
精緻jīngzhì：精巧細致;細密。
頭銜tóuxián：指官銜、學銜等稱號。
爵士juéshì∶歐洲君主國的最低爵位,不世襲,不在貴族之列。領有爵士頭銜的人。
駭人聽聞hàiréntīngwén：事出怪誕,聽起來令人害怕。使人聽了非常震驚。駭：驚嚇，驚懼。
隨聲附和suíshēng-fùhé：別人說什麼。自己也跟著說什麼。形容沒有主見。附和：跟著別人說。
4. 小學一年級語文作業本下冊第26課把句子補充完整
填：原來，布口袋裡裝著花的種子。
5. 一年級下冊數學課本第二十六頁
小孩子應該學會自己獨立思考，如果遇到實在是不能解決的可以問問爸爸媽媽或者老師，可以向他們請教，我相信他們都會幫你的
6. 一年級下冊一到26課生字表的字
1冬(冬瓜)(冬衣)(冬天)齊(一齊)(百花齊放)(齊心)說(說話)(說笑)(小說)話(笑話)(說話)(話語)朋(朋友)(親朋)(好友)友(朋友)(友人)(友好)春(春天)(春雨)(春風)高(高山)(高大)(高興)你(你們)(你好)（你的）們(你們)(我們)(他們)紅(紅花)(火紅)(口紅)（紅日）綠(綠草)(綠化)(綠葉)花(百花齊放)(紅花)(花生)草(小草)(綠草)(水草)爺(爺爺)(大爺)(少爺)節(節日)(節氣)(節目)歲(歲月)(萬歲)(年歲)親(親人)(親朋好友)(親自)行(不行)(行走)(飛行)古(古人)(古文)(古巴)聲(笑聲)(回聲)(聲音)多(多少)(多用)(多心)處(處處)(多處)(處長)忙(不忙)(百忙)(連忙)洗(洗手)(洗衣)(水洗)認(認真)(認出)(認識)知(不知)(知己)(知心)掃(打掃)(掃地)(掃興)真(認真)(天真)(真心)全(完全)(全家)(萬全)父(父親)(父子)(父母)母(母親)(母女)(父母)關(關心)(關門)(關口)寫(寫完)(寫話)(寫出)完(寫完)(完全)(用完)著(看著)(說著)(笑著)家(家人)(全家)(大家)看(回看)(看來)(看書)畫(年畫)(畫畫)(書畫)笑(笑聲)(笑話)(大笑)興(高興)(掃興)(興奮)奶(奶奶)(奶牛)(牛奶)會(開會)(大會)(不會)媽(媽媽)(大媽)(奶媽)午(中午)(上午)(下午)合(合上)(開合)(合力)放(開放)(放手)(放羊)太(太太)(太爺)(太陽)收(收手)(回收)(收入)女(女生)(女子)(女人)氣(生氣)(出氣)(天氣)早(早上)(今早)(一大早)去(回去)(來去)(去處)亮(月亮)(天亮)(亮光)和(和氣)(和平)(和好)語(語文)(話語)(語氣)先(先後)(先生)(先人)千(千萬)(千米)(千年)李(李子)(李花)(小李)趕(趕早)(趕忙)(趕來)秀(秀才)(秀氣)(山清水秀)香(香氣)(香水)(花香)干(乾果)(干凈)(風乾唱(合唱)(說唱)(唱片)聽(聽話)(聽力)（聽見）明(明天)(明亮)(明白)主(主意)(主力)(主人)意(意見)(一心一意)(用意總(總是)(總結)(總分)連(連隊)(連年)(連忙)遠(遠方)(長遠)(遠處)凈(干凈)(洗凈)(一干二凈)定(一定)(定力)(定向)向(方向)(風向)（向心力）更()(更加)(更好)以(以上)(可以)(以後)後(後果)(後來)(以後)同(合同)(一同)(同力)才(才幹)(才氣)(人才)級(升級)(年級)(石級)（高級）專(專一)(專心)(專長)螞(螞蟻)(螞蝗hung)(螞蟥)蟻(螞蟻)(白蟻)房(房子)(房屋wū)(草房)前(以前)(前方)(空前)空(空氣)(天空)(空中)網(上網)(網吧)(漁網)詩(古詩)(詩歌gē)(詩人)林(樹林)(林子)（林木）閉(閉氣)(閉口)(閉住)童(兒童)(童年)(童話)黃(黃牛)(黃河)(黃瓜)立(立定)(立起)（立正）是(總是)(可kě是)(是非fēi)朵(雲朵)(花朵)（耳朵）量(力量)(大量)(打量)最(最大)(最好)(最高)園(公園)(花園)(園林)因(因為)(因果)(前因後果）為(為了)(因為)(為什麼)臉(洗臉)(臉紅)(臉色)陽(向陽)(太陽)(陽光)
7. 根據小學一年級下冊26課寫一篇日記怎麼寫
學習不太好，所以許多人都欺負她。那天，班上孫琪緣和婁若蘭將一張寫有臟專話的紙貼到屬了雯的後面。直到中午去食堂吃飯六一班同學發現了才將它撕下來。老師首先懷疑的就是坐在雯後面的孫琪緣，孫琪緣矢口否認。老師便沒有再追究，她叫我們誰做的就站出來自己認錯。經過一番波折，兩人終於承認了。其實只要對同學留一份尊重，這些事就是不肯能發生的了！同學之間的關系就是這樣，說簡單不簡單，說復雜又並不復雜。但只要我們願意和睦相處，真心地去對待同學，就會收獲一份友誼。退一步海闊天空，不要讓自私充滿心靈，人人都是平等的，沒有高低之分。給同學留一份尊嚴，讓自己擁有一個朋友!
8. 三年級下冊語文，26課，方帽子店，1至6課怎麼復述讀出來
對於三年級來說，應該也不算復雜，多讀幾遍，理解意思，從第一段一句一句開始背誦，之後就很快可以復述出來的，如果不是全部背誦，單純的復述，大概意思更簡單了。
9. 仿寫五年級下冊26課4段
今天開學了，同學們早早來到了教室，個個精神抖擻，三五個聚在一堆談論著過年的趣事……
過了一會兒，老師來了，同學們都熱情地打招呼。老師進門的第一句話就是：「教學改革開始了，我們的位子要有些變動。」這並不有什麼奇怪的！每個學期都會調座位的。可老師下面的話可就太意外了：「我們把全班分為六人一個小組，小組學習，互相幫助。所以桌椅的擺放也會與以前不同。」
「不會吧，我們班要『改革』了？」教室里一下子炸開了鍋。我是又好奇又疑惑：「我們僅一個學期小學就畢業，怎麼個改革法呢？」
「安靜！我先把小組分出來。」老師一聲令下就切入主題，「我把我們班的同學分為三類：陽光生，潛力生，上進生。」老師把這三類名單念了一遍。
「每個組六個同學，兩個『陽光生』，兩個『潛力生』，兩個『上進生』，『陽光生』要幫助其他四個同學，『潛力生』幫助『上進生』，其他四個同學監督『陽光生』，相鄰的兩個小組互相監督。」老師說到這里，我先前的疑惑沒有了，想著想著，就有些興奮了，這樣的學習一定就多了些樂趣，學習積極性也就提高了。
這時，全班同學齊動員，人人動手，搬的搬桌子，搬的搬椅子，把原來的八列變為九列，三列為一大組，一大組中的兩排為一小組。都各就各位後，老師就開始宣布新的學習方法：「不管是哪個科任老師。在一節課中只能講12分鍾，留24分鍾讓同學們在小組長和副小組長的帶領下自主學習。」
老師接著說：「不光是我們班要這樣，全校的班級都要這樣做。這種方案先在我們學校實驗，如果效果好，就會大力推廣。」
這次「改革」讓我感受到時代的進步，這個方案是真真實實地把課堂還給了學生。
第二節課就是語文課，學習的是老舍的《養花》。老師給我們點了幾個重點，提了幾個問題，說了預習方案，然後就是小組學習。
小組學習可熱鬧啦，我們組在分段的時候有了不同意見，有人說：「應該分為三大段，明顯的是『總分總』關系！」「不，應該分為四大段，你看，這兒跟第五段接不上，應該分開！」大家各抒己見。最後，該我們「陽光生」發表意見了：「這篇課文應該是『總分總』的關系，你看……」我和組長各發表了意見，但還有兩個同學不同意，我們又用理由說服了他們，最後終於達成一致意見：分為三大段，大家還討論了段落大意。激烈的討論持續了20幾分鍾後，老師讓我們匯報學習成果，每個組都推舉代表舉手發言，他們一個個都信心滿滿。老師再不是「滿堂灌」了，學生真正成了課堂的主人！
「鈴鈴……」下課鈴聲響了，一向嚴肅的李老師會心地笑了……