⑴ 四年級下冊的語文試卷
是西師版的，知道上搜不到，去網路網頁搜。
2007年四年級語文下期期中測試卷
班級__________ 姓名__________ 得分__________
一、基礎知識。（40分）
1、讀拼音、寫詞語。（12分）
qi‚o cuŒ pŠ ju„n gn g„
（ ） （ ） （ ）
m」 y」 jiƒo li„n j‰ f‡ng
（ ） （ ） （ ）
2、寫出下列字的形近字，再組詞。（8分）
餅（ ） 蹋（ ） 峭（ ） 嘶（ ）
__（ ） __（ ） __（ ） __（ ）
3、把下面的成語補充完整。（6分）
名（ ）（ ）實 不（ ）不（ ） （ ）而（ ）見
（ ）心所（ ） （ ）有成（ ） 樂（ ）可（ ）
4、將帶點字正確解釋的序號填在括弧里。（4分）
清：①干凈；②清楚；③公正廉潔；④純凈沒有雜質，與「濁」相對；
（1）本子弄臟了，字跡也看不清了。 （ ）
（2）聽說他是一個清官。 （ ）
（3）屋子裡很清潔。 （ ）
（4）湖水清澈見底。 （ ）
5、按要求寫詞句。（10分）
1、自古華山一條路，_________________。
2、萬事俱備，_________________。
3、亡羊補牢，_________________。
4、寫出一句有關天氣的諺語：
___________________________________________________
5、寫出一首關於春天的詩：
_________________
_________________ _________________
_________________ _________________
二、閱讀感悟。（30分）
（一）閱讀下面一段話，完成後面的練習（12分）
壁虎還有一套巧妙的避敵方法。當它碰到毒蛇、雞、鷹等敵人來捕食時，就當機立斷，來個「丟卒（z』）保帥」：它劇烈地擺動尾部，將尾巴很快丟掉，離體的尾巴會跳來跳去，以吸引敵人的眼光，而它自己就趁機逃之夭夭。過不了多久，它又會長出一條新尾巴來。
1、這段話是圍繞哪句話寫的？（2分）
______________________________________________________________
2、壁虎是怎樣巧妙避敵的？（4分）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3、選兩個帶點的詞語造句。（6分）
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（二）閱讀短文，完成練習。（18分）
我愛湖
我愛水，所以愛大海，愛長江，也愛小溪，但是，我最愛的還是湖。
靜靜的湖，像是一塊無暇的翡翠，在陽光的照射下，閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮。那是魚兒的家園，不然它們為什麼會整天那麼快樂？水晶宮里一定有一塊巨大、發光的翡翠，不然湖水為什麼會綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投入一粒石子，讓它激起一道道波紋，或是放一隻紙船，讓它隨著湖波飄盪。
靜靜的湖是可愛的，雨中的湖更動人。
蒙蒙的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的「錦」。「錦」上無窮無盡的圓環，像美麗的姑娘綉出的朵朵鮮花。夏季雷雨到來時的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天，你聽，「轟隆」，禮炮響了，「聯歡會」就要開始了。等大雨一落，「聯歡會」立刻開始。你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節目是否精彩嗎？那「嘩嘩」的雷鳴般的掌聲會把一切都告訴你。
1、從文中找出與下列意思一致的詞語。（4分）
（1）互相爭著搶著綻放。 （ ）
（2）動作輕快，宛如跳舞。 （ ）
2、從文中找出一個比喻句、一個擬人句，分別用「——————」、「——————」表示出來。（4分）
3、用「～～～～」畫出文中的過渡句。（2分）
4、作者從__________和__________這兩方面描寫雨中的湖。（4分）
5、文中的「禮花」指的是______________，「禮炮」指的是______________，「玉花」指的是______________，「掌聲」指的是______________。（4分）
三、作文。（30分）
創意習作：小草、沙粒、水珠、大象、陽光、森林、月亮、小溪
要求：請你在上面的詞語中任意選擇三個，創編一則小故事，試著說明一個簡單的道理。內容完整，中心突出。（400字左右）
⑵ 四年級語文試卷
（一） 一、看拼音寫漢字。（8分） hui zheng zhong fu gai zeng tian （ ） （ ） （ ） （ ） 二、組詞。（10分） 降jiang （ ）難nan（ ）轉zhuan（ ） xiang （ ） nan （ ） zhuan（ ） 驟（ ） 惑（ ） 皺（ ） 感（ ） 三、用橫線標出句中用錯的字，把正確的字寫在括弧里。（4分） 1．各種鮮艷的花，都象趕集似的聚擾來。（ ） 2．還是原來的馬，只調換了一下出場的順序，就傳敗為勝。（ ） 四、補充完整。（12分） 1．成語。（6分）水平如（ ） 波瀾壯（ ） 畫蛇（ ）足 手舞足（ ）（ ）有成竹 笑（ ）顏開 2．名言。（6分）1。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，（ ） 2．少兒好學，如（ ）。 3．（ ）則罔，思而不學則殆。 五、補充詩句並寫出題目和作者。（6分） 1．日出江花紅勝火，（ ）。 --------選自《 》，作者是（ ） 2．水光瀲灧晴方好，（ ）。 --------選自《 》，作者是（ ） 六、給下面一段話加上標點。（5分） 赤壁之戰 這篇課文是從著名的小說 三國演義 中節選來的 文中的人物 如諸葛亮 周瑜 魯肅等 都在歷史上有較詳細的記載 七、排列語序。（6分） （ ）今天上午第二節課是美術課。王老師教我們剪貼添畫——「春天的花」。 （ ）我還畫了幾個小朋友站在花旁澆花。 （ ）我先用黃色的紙撕成一片片的小花瓣。 （ ）有圓形的，也有橢圓和三角形的。 （ ）接著，我把他們都貼在作業紙上，拼成了幾朵美麗的小花。 （ ）我多麼喜歡這張畫啊！ 八、發揮自己的想像力，把「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來」描繪的景象寫出來。（3分） 九、寫出描寫夏日景色的一首古詩或一段優美的文字。（3分） 十、閱讀短文，回答問題。（15分） 我愛鄉居 記得一位作家在一篇文章里說：「台灣的鳥不語，花不香。」我相信這位作家一定是住在台北市。只有住在郊外的人，才知道位於亞熱帶的台灣，一年四季都有花香，一天到晚都有鳥語不休。 我愛鄉間的清晨，早晨從屋子的後窗望出去，是竹------（shao）樹影，農夫荷鋤，從河堤上走過，把黑色的剪影投在窗上，窗------（kuang）切取了遠山的一角，作為背景的大樹修竹，藍天白雲之間，點綴著人物，構成一副逼真生動的畫。 我 我愛鄉間的黃昏，晚霞------（ran）紅了田野，微風吹過，秧苗搖曳，土埂上有牛默默地啃著草，偶然抬頭，長鳴一聲，是那麼悠揚悅耳，這是大自然的動人圖畫。 太陽下山了，我帶著孩子，沿著野草沒（mo mei）脛的小道散步，讓晚風輕拂發絲，讓蝴蝶繞身飛舞，從綴滿野花的山坡上回來，滿身都是花香。 我愛鄉居。（ ）在鄉間無需購畫，就有大自然的傑作供我自由欣賞。不必種花，卻有四季聞不盡的花香。（ ）不養鳥，（ ）每天都有盈耳的鳥鳴。 1. 根據括弧內的拼音，在橫線上寫上合適的字。 2. 用「 」標出帶點字的正確讀音。 3. 再最後一節的括弧里填上合適的關聯詞語。 4. 聯繫上下文解釋詞語。 鳥語不休： 傑作： 5．根據短文內容填空。 （1） 我愛鄉間的清晨是因為： （2） 我愛鄉間的黃昏是因為： 6．請你從語言、寫作的方法、表達的感情等方面簡單評價一下這篇文章。 十一、作文。 題目：第一次------------------- 要求：1。把題目補充完整，把自己最難忘的的第一次做的事情寫出來。 2．敘事要有順序。寫出自己的真切感受。 3．書寫要認真，字數在400字以上。 （二） 一、 拼音天地 1、看拼音寫漢字 jìn tòu lǐng xiù mǐn jié shuǐ xiè bù tōng fán nǎo chéng fá chu fan ruò wú qí shì 2、給下列字選擇正確讀音 嫉妒（ jí jì） 懸掛（xián xuán） 臨摹（mú mó） 濟南（jǐ jì） 3、給下列多音字組詞 cháo ( ) dān ( ) 朝擔 zhāo ( ) dàn ( ) 二、 字詞樂園 1、比一比組詞 項（ ）租（ ）頑（ ）蠟（ ） 頂（ ）組（ ）玩（ ）臘（ ） 2、將下列詞語補充完整 （ ）（ ）樹人 疾（ ）如（ ） （ ）天（ ）地 （ ）（ ）交錯 精（ ）力（ ） （ ）情（ ）意 3、填歇後語： (1)吳剛不小心把教室里的花瓶打碎了，老師叫他到辦公室去。一路上，他的心裡就像： 。 (2)王明做事總是三心二意，一會兒學鋼琴，一會兒學畫畫，一會兒又學書法，結果什麼也沒學成，這可真是： 。 (3)你還知道哪些歇後語嗎？請寫下來。 四、 課文內容填空 1、虎門銷煙的指揮官員是 。 2、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳： 。 3、我撲在書上， 。 4、由於河谷高低不平，湖泊與湖泊之間 ，由此形成的一道道 ，宛如 ， ， 。 5、入夜， ， ，天安門廣場一片輝煌。來自祖國各地的人們 ， 。 輝映， 齊飛，天安門廣場沸騰起來了。 6、《望洞庭》的作者是 《但願人長久》寫的是宋朝文學家 。 7、在第一至第四單元中，寫神話傳說的課文有《 》《 》，課文《 》是一則寓言故事。 8、在前四個單元中，你最喜歡哪篇課文？為什麼喜歡？ 9、把下面的詩句補充完整。 (1)但願人長久， 。 (2) ，白銀盤里一青螺。 (3) ，思君不見下渝洲。 (4)過江千尺浪， 。 (5)寫兩句描寫秋天的古詩： ， 。 ， 。 10、填名人名言： 小芳家剛買了新房，爸爸專門讓出一間給她作書房。她想在書房裡掛上名人名言，你認為她該用什麼呢？ 李偉偉一有成績就驕傲，請你用一句名言來勸誡他： 五、 閱讀練兵場 1、課內閱讀 傳說地球上本沒有火種，那時人類的生活非常困苦。沒有火燒烤食物，只好吃生的東西，沒有火來照明，就只好在那無邊的黑暗中，度過一個又一個漫長的夜晚……… 普羅米修斯是個勇敢而極富同情心的神。他看到人類生活在寒冷和黑暗中，決心為人類盜取天火。 普羅米修斯躲在太陽車所要輕過的路上。當太陽神阿波羅架駛著太陽車轟隆隆從天空中駛過的時候，普羅米修斯悄悄地將茴香樹的技條插近太陽車的烈焰中，愉取了火種。 普羅米修斯小心翼翼地把火種帶到人間。從此，人類就用火來燒熟食物，驅寒取暖，用火來打造工具，還用火來驅趕兇猛的野獸。人類文明向前邁進了一大步。 （1）傳字有兩個讀音，在文中的讀音是 用它的另一個音組詞是 。 （2）短文第3自然段中有5個用錯了字，你在文中圈出再把正確的寫在下面的橫線上。 （3）在短文中找相應的詞語完成下面的填空 （ ）的黑暗 （ ）的夜晚 （ ）地插進 （4）根據課文內容回答問題 以上內容選自課文《 》沒有火種時，人們遇到的困難是沒有火 ；沒有火 。 火種被帶到人間後，人類用火 ， ， ， ， 。 （5）默讀短文第四自然段，想像人們得到火種後欣喜若狂的情景。寫下來。 2、課外閱讀 學校大隊部為了支援貧困地區的孩子上學，號召少先隊員「為希望工程添一塊磚瓦」，每人捐獻五元錢。 聽大隊輔導員講，目前我國有些地區很貧困，一些孩子不能上學校接受教育，我的心裡好（像象）被揪得緊緊的，我（決定 決心）在這次活動中（獻現）出自己的一片愛心。 中午，我回到家裡，我把小豬（儲蓄罐）肚裡的零用錢掏出來，我數一數，我發現才三元錢。我難道就捐三元錢嗎？這時我急得連眼淚都快流出來了。 媽媽走進屋裡看到我這樣，忙問：「娟娟，怎麼啦？」我把情況（向像）媽媽訴說了一遍。媽媽聽完後說：「為『希望工程』添磚瓦是一件很有（意思 意義）的事，媽媽支持你。」她邊說邊（在再）口袋裡掏出了十元錢給我。我調皮地說：「 。媽媽笑了，我也笑了。 下午，我把媽媽的十元、我的三元，一共十三元交給了老師。看著我捐的錢，我怎能不激動呢？ 1、用「 」畫出文中括弧里正確的字詞。 2、給短文加一個合適的題目。 3、第三自然段劃線的句子作者寫得不滿意，請你幫她修改一下。 4、把下面的句子換一個說法，不改變原來的意思。 (1)、我難道就捐三元錢嗎？ (2)、看著我捐的錢，我怎能不激動呢？ 5、第四自然段中劃線處作者會說什麼呢？請你合理想像，填寫在橫線上。 7、讀了這篇短文，你有什麼感受呢？請寫下來。
⑶ 人教版四年級下冊語文試卷
每每想起我的童年，我就會不由自主的笑了。冰心說過：「真中的夢、夢中的真，是回憶時含淚的微笑」的確啊！童年帶給了我們多麼美好的回憶啊！我今天給大家帶來了一個作文，是寫我小時候發生的一件趣事！同我給你慢慢道來。小的時候，我的個子總比別人矮一頭。在幼兒園的時候。這也成了大家的笑柄。我就總問媽媽。說媽媽：「我為什麼就長不高呢？」媽媽對我笑著說：「孩子。不是你長不高，而是你現在還小。以後會長高的！」每一次問媽媽他都是這一句話。我慢慢的覺得他們在敷衍我。便追求答案一天我不知道在哪找到的一本書。上面寫著「小樹苗要有水才能獲得下去！不論什麼都是這樣。只有這樣它才能長高、長大」看到了長高、長大這兩個詞。我興奮地蹦了起來！激動的一晚上沒睡！最後我就一直想啊、盼啊。終於！皇天不負有心人。這一天終於到來了——下雨了，並且是傾盆大雨！我高興地看爸爸媽媽沒在家。立馬跑了出去。這時我有一種感覺——哈哈，我變得特別高，我興奮的笑著。心裡在想，等他不下了我一定能長高。最後看他們誰還會笑話我！這個時候媽媽回來了。媽媽問我怎麼了。我天上一腳地上一腳的也沒說清楚。媽媽說：「別說了！快進去，這樣會著涼的。」最後我把事情的經過告訴了媽媽！媽媽沒有罵我。而是親切地和我說：「傻孩子。這樣會著涼的，不會長高。」最後我終於「感冒了！」這就是我的趣事，呵呵，你的呢？
⑷ 四年級上冊語文期中試卷
四年級的試卷圖
⑸ ，有沒有四年級下冊語文試卷
哈嘍！今年的考卷可能會有聽力加油哦！
⑹ 語文卷子四年級
上冊還是下冊什麼卷子？
⑺ 有沒有四年級的語文卷子
四年級語文下學期期中測試卷
一、基礎知識（33分）
1、看拼音，寫詞語。(15分)
jīnɡ zhàn mǐn ruì wú xiá qì chuǎn xū xū
（ ） （ ） （ ） （ ）
cānɡ yínɡ xī shēnɡ jiàn kānɡ jù jīnɡ huì shén
（ ） （ ） （ ） （ ）
shāo wēi kǒnɡ xì kuǎn dài bō lán zhuànɡ kuò
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、給加點的選擇正確的讀音打「√」。(4分)
蝙蝠（biān piān）捕捉（bǔ pǔ）愚蠢（yú yū）偵察（zhēn zhèn）
浙江（zhè zhé）山澗（jiàn jiān）拮據（jùjū）黝黑（yǒu yōu）
3、補充詞語。(4分)
走（ ）串（ ） （ ）寐以（ ） （ ）先（ ）後 （ ）折（ ）扣
（ ）苦（ ）迭 躊 躇（ ）（ ） 花 團（ ）（ ） （ ）心（ ）欲
4、辨字組詞。(5分)
饋（ ）索（ ）徹（ ）秧（ ）檻（ ）
潰（ ）縈（ ）沏（ ）殃（ ）濫（ ）
5、根據句子的意思寫出成語。(5分)
⑴吃東西又猛又急。 ( )
⑵睡夢中都想著尋找。 ( )
⑶拿自己的心去比照別人的心。 ( )
⑷一切都由著自己的心意，想怎麼做就怎麼做。 ( )
⑸好像沒有那麼回事似的，形容不動聲色或漠不關心.( )
二、積累運用（22分）
1、默寫古詩《望洞庭》（4分）
2、按要求填空。（13分）
⑴我看見過波瀾壯闊的大海， ，卻
。灕江的水 ，
。灕江的水 ， ；
灕江的水 ， 翡翠。
⑵愛人者， ； ， 。
⑶己所不欲， 。
⑷春江潮水連海平， 。
⑸寫出兩條關於氣象的農諺。（2分）
3、按要求寫句子。（3分）
⑴這些題我差不多都做對了。
改病句： 。
⑵老奶奶在前面一瘸一拐地走著。
縮句子： 。
⑶火車開往城市。
擴句子： 。
三、閱讀天地（15分）
（一） 愛因斯坦
愛因斯坦是偉大的物理學家。
愛因斯坦遇事愛思考、愛研究，常常從一點小事中受到啟發。有一次，他要把牆上的一幅畫換下來，就搬來一架梯子，一步一步爬上去。突然他又想起了一個問題，沉思起來，忘記了自己在做什麼。這么一分鍾，他猛地從梯子上摔下來。摔到地上以後，他顧不得疼痛，馬上想到：人為什麼會筆直的掉下來呢？看來物體總是沿著阻力最小的線路運動的。愛因斯坦想到這里馬上站起來，一瘸一拐的走到桌邊提起筆把自己的想法記下來。這對他正在研究的問題——相對論，有很大的幫助。
愛因斯坦是個非常珍惜時間的人。有一次，天下著毛毛雨，愛因斯坦頭戴寬邊帽，在橋邊上來回踱步，時而停下來思考，時而提筆在卡片上寫著什麼。湊巧，他的一位朋友坐著馬車過來，探出頭來問:「您在這兒干什麼呢？」「噢，我是應約在等一個學生。」朋友下了車又問：「瞧，衣服都濕了，一定等了好長時間，不可惜您的時間？」這時，愛因斯坦舉起手中的卡片一晃：「不，不！我非常愉悅的度過了這段時間，在這段時間里，我得到了個出色的想法呢！」
愛因斯坦的生活非常儉朴穿戴也十分普通。他未成名時，經常穿著一件舊大衣，步行在繁華的大街上，朋友勸他添件新衣服。他說：「沒關系，反正誰也不認識我。」數年後，他已成了赫赫有名的物理學家，工作、待客仍舊穿那件舊大衣。朋友又勸他換件新大衣，否則實在不相稱了。他雙手一攤說：「沒關系，反正這里的人都認識我！」
1、下面的幾種說法正確的打「√」,錯誤的打「×」。(1分)
⑴「相稱」中的「稱」讀「chènɡ」，不讀「chèn」。（ ）
⑵「應約」中的「應」的意思是應付。（ ）
⑶這篇文章是通過三件事寫人的。（ ）
2、結合上下文寫出你對下列詞語的理解。(2分)
⑴踱步： 。
⑵赫赫有名： 。
3、讀讀、畫畫、填填。(4分)
⑴文章的第2、3、4自然段分別是圍繞那句話寫的，用「 」畫下來。
⑵這篇文章主要採用先 ，後 的方法來寫人敘事的。
（二） 我是中國人
吉鴻昌將軍是我國歷史上著名的愛國將領和抗日民族英雄。他的愛國事跡廣為流傳。蔣介石以「考察」的名義逼迫他到美國，來阻止他進行抗日愛國活動。
有一次，吉鴻昌和一名使館參贊去郵局往國內寄東西，郵局職員看了看郵單，然後用 的眼光打量了吉鴻昌一眼，故意地問：「你是哪國人？」吉鴻昌狠狠地盯著郵局職員的眼睛， 地回答道：「我是中國人！」那職員不懷好意地冷笑道：「地球上已經找不到中國了。」吉鴻昌無法忍受這種侮辱，正要發作，同行的使館參贊勸道：「吉先生，你為何要說自己是中國人呢？你可以說自己是日本人，他們又分辨不出來，這樣我們就能受到禮遇。」吉鴻昌聽了之後，怒不可遏，火冒三丈，轉身一把抓住參贊的衣領，大聲地怒斥道：「你覺得中國人丟臉嗎？我卻覺得當中國人很光榮。我為我是中國人而驕傲！」回到寓所，吉鴻昌越想越氣，當即找到一塊一二十厘米長的硬紙板，親自用毛筆在上面用英文寫了幾個大字：「我是中國人！」從此以後，無論是外出還是出席宴會，他都把它佩戴在胸前。
1、給加點的字選擇正確的讀音，打「√」號。(3分)
郵局（yóu yōu） 侮辱（wǔ wū） 怒不可遏（è jié）
2、郵局職員看了刊郵單，然後用 的眼光打量了吉鴻昌一眼，故意地問：「你是哪國人？」（寫序號）(1分)
A蔑視 B輕視 C不屑 D鄙視
3、吉鴻昌狠狠地盯著郵局職員的眼睛， 地回答道：「我是中國人！」（寫序號）(1分)
A斬釘截鐵 B理直氣壯 C不假思索
4、根據意思，在文中找出合適的詞語填空。(1分)
形容非常憤怒，不可以制止。（ ）
5、蔣介石派吉鴻昌到美國去，名義上是考察，實際目的是什麼呢？(1分)
6、郵局職員說：「地球上已經已經找不到中國了。」這句話的意思是什麼呢？(1分)
四、妙筆生花（30分）
學習、生活是豐富多彩的，動腦筋就會有所發現，請以「我發現了 」為題習作。先補充完題目。不少於450字。
⑻ 四年級上冊語文卷子
跨過那道溝
4月里，正好是春花燦爛的季節。幾個同學去郊外爬山、野炊。那天他們玩得很盡興，太陽都快落山了，他們還在山頂嬉戲。
一個同學驚呼：「天快黑了，我們趕快下山吧。」大家才急急忙忙收拾東西回家。
這時候有人說，有另外一條山路，不到一個小時就可以下山，只是要跨過一條水溝。他遲疑著又說，那條水溝有些深，也有些寬，很少有人跨過去。
望著越來越低的太陽，大家都害怕在山上迷路，還是同意走近路。
走這條近路，真的很快，感覺只是一會兒的時間。就要接近山底了，一條水溝橫擋在他們面前。
水溝看起來很寬，溝里嘩嘩流淌著溪水，在靜靜的黃昏里發出清脆的響聲。這種聲音讓人感覺溝很深，如果掉進去，會摔成什麼樣子……怎麼辦呢？有人小聲說：「這個水溝好危險啊，我們還是返回去，走安全的那一條路吧。」太陽戀戀不舍看了他們最後一眼，落到了山下。天，突然暗了下來。
這時候，一個女同學站出來了。她拿了一根樹枝，比了一下水溝的長度，然後放在地上，說：「溝就是那麼寬的距離，大家跳跳試試看。」大家一個接著一個，很輕易就在平地上跳過了。這個女同學說：「看吧，不是很寬，很容易跳過去的。」她第一個跳過去了。大家相互鼓勵著，一個個也都跳過去了。
他們很快就下了山。而且，走過水溝之後，路兩旁，是一大片粉紅嫩白的桃花。聞著沁人心脾的花香，這一段路途中，真的令人心曠神怡。大家到家沒有多久，下起雨來了。大家都笑著說：「那水溝並沒有我們想像那麼寬，我們的思維將自己限制住了；我們輕輕一跳，不就過來了嗎？其實哪有什麼絕對的安全啊。如果我們當時選擇熟悉的那條路回來，說不定都成了落湯雞了。」
1.歸納內容。2分
短文講了一件什麼事？用簡要的語言來回答。
2. 理清層次。3分
①天快黑了，幾個同學為什麼要走「危險」的近路？
②天暗了下來，她們是怎麼跨過那道「危險」的水溝的？
③大家到家以後，有什麼感受？
3. 品悟蘊意。4分
①「走過水溝之後，路兩旁，是一大片粉紅嫩白的桃花。聞著沁人心脾的花香，這一段路途中，真的令人心曠神怡。」這兩句話與「跨過那道溝」有關系嗎？為什麼？
②讀了文章，你是否覺得在我們的學習、生活中也有許多這樣的「溝」，你是跨了，還是沒跨？為什麼？聯系自己的實際，把你感悟到的內容寫下來
手
我們的手,是電線
在爸爸和媽媽之間
傳遞著光
讓他們的幸福像燈一樣明亮
我們的手,是橋
跨越海洋
在陸地和陸地之間
傳遞彼此的問候
我們的手,是船
在心靈和心靈之間
托起潔白的帆
我們的手,是小鳥
在星辰和星辰之間
快樂的飛翔
1.詩中分別把我們的手比作:____、_____、_____和_____，分別相對於_____、______、_______和___________而言。
2.「我們的手」還可以是什麼?請照樣子續寫小詩.
我們的手是__________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
答案：
一:電線,橋,船和小鳥
爸爸媽媽,陸地,心靈和星辰
二:我們的手是太陽
在孤獨與黑暗之間
發出璀璨的光芒