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六年級語文第四單元聲音

發布時間:2021-01-01 10:51:06

小學語文口語交際 六年級上冊第四單元

水是源源不斷的,是取之不盡,用之不竭的。
的確,在人們的印象中,水無處不在,為人們的生產、生活服務。它是工業的血液,農業的命根子,生活中最不可缺少的小助手······總之,水是我們賴以生存的寶貴財富,而且據調查,我們居住的地球還有一個別名叫「水球」,顧名思義,我們的地球上70.8%充滿了水。但這么多水,其中海水就佔了97%,陸地上的地面水佔0.017%,其中又有一半在內海和鹽湖之中。淡水的根本來源是雨露,每49年落到陸地上的水只有10.5萬立方米,而這其中的2/3又被植物蒸騰或地面蒸發掉,只有1/3,即3.75萬立方米的水可供人類利用。
這么少的水足夠我們用嗎?答案是否定的。
既然如此,為什麼當人們看見水龍頭的自來水「嘩啦嘩啦」地流的時候,就總是視而不見,不願上前一步關掉水龍頭?為什麼當一些人往江河海湖扔垃圾的時候,他們想不到這對水的污染有多大?為什麼當工業污水「嘩啦啦」地流進江河海湖時,看著 原本清澈的水變成污水時,人們並不感到痛惜?為什麼當······
其實,人類現在是慢性自殺,他們毫不痛惜地污染、浪費水資源,然而,水又是多麼的寶貴呀!如果現在不好好珍惜水資源,未來的水將像油一樣珍貴。
所以,我們要搞好水的循環利用。利用天然淡化器將海水淡化處理,這樣做既環保又省錢,可以說是一舉多得。 水源的問題解決了,如何用呢?人們應該多發明如「電解水分子洗衣機」等節水產品,「電解水分子洗衣機」利用電解水分子的原理,讓水分子中的氧原子吸收衣服里的贓物,電解出的氫原子可以作為環保汽車的燃料,既不損害衣物纖維,又為汽車提供動力能源,還為環保事業盡了力,何樂而不為呢?
盡管現在有很多節水產品,但最重要的還是靠人們自己——不浪費,不污染水資源,這樣,才能更好地保護水資源。
啊!人類快覺醒吧!如果我們不珍惜水資源的話,將來地球上流下的最後一滴水將是自己的眼淚

六年級語文什麼的聲音,,,謝謝

我喜歡的聲音
生活在都市的我更多的聽到的是汽車的喇叭聲,人潮的嘈雜聲,和都市中各種喧鬧的聲音。可是在今年暑假,爸爸媽媽領我去了一趟太白山,讓我聽到了大自然最美妙的聲音,我才覺得原來大自然中有許多奇妙的聲音。
來到太白上腳下,游覽的中巴車拉著我們來到了第一處景點---蓮花峰。這里的水從懸崖上飛流而下,水花四濺激起了雪白的浪花。水拍打著石頭一路歡唱著嘩嘩的流下山去。我來到河邊,伸出手去,水緩緩地從我手上流過,竟然是意想不到的冰涼,我很驚訝,媽媽告訴我那是山上的積雪融化的水,我才恍然大悟。
伴隨著微風細雨我們上山,當我們來到上坂寺的時候,雨突然大了起來,於是我們決定在坂寺新村住下來,等明天一早再繼續爬山。到了晚上風呼呼地吹著,一會好像發怒的壯漢,一會又像喘氣的老爺爺,我真擔心這個簡易的屋子會被山風吹倒了,就這樣擔心著我竟然睡著了,而且睡得很香。可能是白天爬山太累了的緣故。
第二天一大早起來,下了一夜的雨竟然停了。不過山上起霧了,近處的山也被霧給罩住了,雲山霧海的什麼也看不見。我們繼續向上爬,只見一陣山風徐徐吹來,竟然將霧吹跑了,近處的山也漸漸顯露了出來,我趕緊抓拍了幾張照片。可惜我們只上到拜仙台的時候,天公不作美又可開始下起雨來。我們便匆匆下山了。
這次太白山之游,讓我領略了大自然的美麗和神奇。以後暑假我還要讓爸爸媽媽領我出去,領略更多的自然風光,聆聽更多大自然奇妙的聲音。

Ⅲ 六年級下冊語文第四單元日積月累聽音

正直是道德之本。——(埃及)邁哈福茲《平民史詩》
眼淚無法洗去痛苦。(冰島)拉克司內斯《冰島之鍾》
最偉大的見解是最朴實的。(英國)戈爾丁《蠅王》
人是為了自己的希望才活著的。(蘇聯)肖洛霍夫《靜靜的頓河》
守信是一項財寶,不應該隨意虛擲。(哥倫比亞)馬爾克斯《百年孤獨》
使卵石臻於完美的,並非錘的打擊,而是水的且歌且舞。(印度)泰戈爾《飛鳥集》
只有那些勇敢鎮定的人,才能熬過黑夜,迎來光明。(瓜地馬拉)阿斯圖里亞斯《玉米人》
一個人並不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他,可就是打不敗他。(美國)海明威《老人與海》

Ⅳ 六年級下冊語文第四單元口語交際

人教版小學六年級下冊語文第四單元口語交際那個說什麼還可一以合閱讀書後綜合復習中的《智慧之花》這篇作

作文:

記得一個星期四的下午,放學後「我」高高興興地往家裡走去。當「我」走到居委會時,看到前面在修路,於是「我」繞道而行,從另外一條小路走回家。

走著走著,忽然聽見一個聲音:「小妹妹,你放學啦?」「我」抬頭一看,一位陌生的中年男子出現在「我」的面前。「嗯,放學了。」「我」隨口回了一句。「我是你爸爸的同事,你不認識我了嗎?」陌生人笑眯眯地對「我」說。「我」抬頭看了看他,心裡在回憶那些我見過的爸爸的同事,「我這有幾粒好吃的糖給你吃。」說完他拉住「我」的手,拿出幾粒糖給我。「我」心裡在想,這個人「我」沒見過呀,他是認錯人還是……。「我」靈機一動問道:「你也是開卡車的嗎?我爸爸今天開車去哪了?」「對!對!你爸爸開車出去了,叫我來接你」。說完陌生人剝了一粒糖,想往「我」嘴裡塞。「是壞人,我爸爸根本不是開車的。」「我」心裡一下子緊張起來,怎麼辦?平時在電視中和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件,今天被「我」遇見了,怎麼辦?他手裡的糖肯定有問題,「我」決不能吃。「我是不吃糖的,難道我爸爸沒和你說過嗎?」「我」急中生智地說,「噢,我忘了。」陌生人無奈地把糖放進袋裡,「我帶你去見你爸爸。」他拉著我的手說道。「我」慢吞吞地走著,大腦卻在高速運轉著,平時爸 爸媽媽教過我很多自救自護的方法,雜志上也有好多這方面的文章。對了,我有辦法了。「每次去爸爸那裡,我都會幫爸爸買包煙的,我們去小店買好煙就去爸爸那兒。」「我」笑嘻嘻地對陌生人說,「那好吧,要快點,你爸爸在等你。」看著他那自以為是的樣子,「我」不禁暗暗在笑:你上當了。陌生人拉著我的手來到小店,這時,「我」指著遠處迎面而來的男子說道:「爸爸,你怎麼回來了。」一旁的陌生人臉一下子緊張起來,緊緊拉著我的手也突然松開了。「我」對陌生人說:「爸爸回來了,我們過去吧!」「不、 不,我有事先走了。」只見他驚慌失措地說道,然後往後面跑去,一眨眼就不見了蹤影。

這件事告訴我一個道理,不要吃陌生人的食物,當遇見壞人時,要保持冷靜,

正確運用自己的智慧與壞人周旋,以做到自我保護的目的。

Ⅳ 六年級下冊語文第四單元口語交際(學會生存)

同學們,我們如果面臨火災要記住以下幾點, 一、初起火最易撲滅,在專消防車未到前,如屬能集中全力搶救,常能化險為夷,轉危為安。二、要早報警,報警愈早,損失愈小。牢記「119」火警電話。三、要沉著冷靜,嚴守秩序,才能在火場中安全撤退。倘若爭先恐後,互相擁擠,阻塞通道,導致自相踐踏,會造成不應有的慘劇。四、下樓通道被火封住,欲逃無路時,將被子單、檯布撕成布條,結成繩索,牢系窗檻,再用衣角護住手心,順繩滑下。五、逃離時,要用濕毛巾掩住口鼻。……」周主任在主席台上講道。

其實火災還有許多逃生術,如:1.盡可能蹲低身體,利用所剩餘的氧氣逃離火場。2.火災時可沿牆壁走,有樓梯的絕不使用電梯。3.在主要逃生道上若有許多人擁擠,應另找別的逃生通道等。

學會生存,現在中國許多父母只顧溺愛孩子們,卻使孩子們養成「衣來伸手,飯來張口」的不良習慣,導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經看到過這樣一篇報道,讀高三的學生居然還不會坐公共汽車!這太令人驚訝了;還有些大學生,就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學歷,而連人類最基本的生存都不會的人。所以,我們要學會生存,我們要做環境的主人,我們要主宰自己

Ⅵ 六年級上冊語文基礎訓練第四單元《花開的聲音》閱讀短文答案

1.題目「花開的聲音」的深層含義是什麼?怎樣才能聽到這種聲音?(4分)專
2.文中畫線句子使用了什屬么修辭方法?請簡要分析其表達效果。(4分)
痴迷間,眼前彷彿跳出了一個長袖善舞的倩女,只一剎那,便羞煞了天際那半輪夏月,那美的光焰,撒向城市街道,使夜的峽谷為之閃閃發亮。
3.從全文看,作者為什麼「迷戀於諦聽各種花開的聲音」?(4分)
4.觀照全文,作者如何由物及理,從自然之花聯想到「世界上一切美好的事物」?請簡要分析。(4分)
參考答案:
1.文明之花開放的聲音。保持純凈、潔白的心態,於細微處諦聽,對美好的事物要付出關愛。(4分)
2.比喻、擬人、誇張。凸現曇花破蕊而開的迅捷,開放瞬間的燦然美好。(4分)
3.花開的聲音是自然界最美妙的樂曲,能聽到花開的聲音是十分幸福的。(4分)
4.作者先寫曇花、茶花開放的聲音動聽、迷人,由此認定自然之花開放的聲音是一種天籟;繼而聯想到「世界上一切美好的事物」突然出現時,都會給人帶來同樣的驚喜,要用心諦聽,感受其審美的愉悅和情感的滿足。(4分)

Ⅶ 六年級下冊語文第四單元日積月累聽音

菲林。沒有意思

Ⅷ 六年級語文第四單元辯論會

如果愛孩子應該伸手去幫他一把,不是這樣冷淡的讓他自己起來,強扭的瓜不甜,應該幫他一把,下次讓他自己起來

Ⅸ 人教版六年級上冊語文第四單元口語交際怎麼辦

珍惜資源、保護環境
一幅漫畫中畫到:取出一把斧頭,朝森林裡走去。版
一到森林,他權便從工作服口袋裡拿出了一根香煙,悠閑地抽起來。突然,他看到一棵好樹。便握著斧頭跑了過去。還邊走邊想到了老闆對他說的話:砍一棵好樹,賞你50塊錢。工作人員有模有樣的試了試刀鋒,「刷—刷」地砍了起來,動作是如此熟練。斧子在樹身上留下了一條條刻痕。發出低沉得「咚咚」聲。這聲音打破了森林的和諧,只見一隻啄木鳥飛來,朝工作人員的頭啄去,並狠毒的說:「這段木頭一定有蟲……」
這就是那漫畫,我看完了這幅漫畫。心久久不能平靜,「這段木頭一定有蟲」人的腦袋裡真的有蟲嘛?是的,有一條貪婪蟲在人們的腦中游盪。是金錢創造了貪婪。正是貪婪毀壞了人們心中珍惜資源保護環境的意識。
例如說:塞特凱達斯瀑布是流量最多的瀑布。因為人類用水毫無節制,再加上沿河兩岸的森林被濫砍濫伐,水土大量流失,使瀑布的水量逐量減少。遊客常常乘興而來,失興而去。
我只想說:「地球上的資源不是無限的。我們不能浪費資源,因為沒有了資源,人類也會滅亡。」我希望:人類不要再浪費資源了!

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