六年級下冊語文評價七

1. 六年級下冊語文第七課藏戲有什麼特色

1、演出時戴著面具；2、演出沒有舞台,道具簡單；3、劇情靠解說、說唱來展現；4、有固定的程式；5、演出時間長

2. 六年級下冊語文第七課藏戲怎麼分段

第一段（1---3自然段）：提出問題，引人思考。

第二段（4---7自然段）：唐東傑布在雅魯藏布江建造了58座鐵索橋，同時也成為藏戲的開山鼻祖。

第三段（8---20自然段）：介紹藏戲的重要特徵——「面具」的特點及作用，並簡略說明了藏戲的其他特色。

第四段（21自然段）：點明藏戲這一民族戲劇藝術靠師傳身授得以傳承和發展。

(2)六年級下冊語文評價七擴展閱讀：

藏戲演出形式

藏戲的演出分為三個部分：開場儀式戲「阿若娃」、正戲「雄」和吉祥收尾儀式「扎西」。開場儀式又稱「溫巴頓」或「甲魯溫巴」，其內容主要是凈場祭祀，祈神驅邪，祈求祝福，並介紹劇情。出場人物一般有：甲魯二人，溫巴七人、拉姆七人。

傳說這三種人物是根據《曲結洛桑》劇中人物演變而來。甲魯是王子，溫巴是漁夫或獵人，拉姆是仙女。表演時先是溫巴戴著面具又唱又跳，然後甲魯領著一群仙女出場歌舞，藉以介紹演員，講解正戲的劇情，招攬觀眾。

「雄」是正戲，先由「溫巴格更」（即戲師）用快板韻白介紹故事情節、地點、環境、人物造型、唱詞等，然後人物上場。演出時間長則三天三夜，甚至六七天；短則二三小時，皆由戲師控制決定。

其表演形式為：全體演員，不論是否扮演劇中角色，全部出場，圍成半圈，輪到自己表演時，即出列表演，其餘時間參加伴唱和伴舞。其基本演出格式是：先由戲師介紹一段劇情，然後由一個角色出來演唱一段，然後所有演員共同起舞或表演技巧，依此循環。

其演出不分幕和場次，劇情講解者和伴唱伴舞實際上起著分幕的作用。由於傳統劇目一般都是流傳上百年，甚至幾百年的經典之作，所以大多數觀眾都熟悉戲中的人物和故事情節。

他們觀看演出主要是欣賞劇中唱腔、舞蹈和特技等。因情節發展由戲師介紹，劇中人物可專心演唱或表演絕技。通過戲師巧妙安排，一台故事動人、唱腔優美、特技表演扣人心弦，並有同台演員幫腔伴舞的精美藝術形式就展現在觀眾面前。「扎西」是藏劇演出結尾時的集體歌舞，意為祝福吉祥。

3. 六年級下冊語文課本7藏戲的多音字

傳
chuán）傳奇
（zhuàn）傳記
藏
zang藏戲(三聲)
cang珍藏(二聲)

4. 六年級下冊語文書習作七作文450字

親愛的全老師：
您好!
我之所以給您寫這封信,是因為我已經即將畢業,將要離開您了.每想到這里,許多往事便浮現在我的腦海里,讓我久久難以忘記……
您是否還記得,三年級時有一位同學上課的時候不小心吐了,您二話不說,便自己背著那位同學去了學校的醫務室.醫生在給那位同學看病是,您在一邊站著眼神里透露出了焦急的神色,也可以看出您對學生的關愛,您帶那同學去完校醫室後,把他安頓好,又帶領同學們一起來打掃那位同學吐出來的東西,其他同學覺得那同學吐出來的東西太臭,都不敢上前去打掃,而您呢?總是在最前面,不怕臭不怕臟,帶領同學們一起來打掃,您那身先士卒的樣子一浮現在我的腦海中,久久沒有消失.這一件時是我印象中最深的一件時了.
一個人,沒有遠大的理想是成不了大器的,我從小就想成為一名科學家,為了這個夢想,我一直不懈努力著.古語言：天行健,君子自強不息.只有有了遠大的志向,我才能更加一步一個腳印地在人生的征途上奮勇前行.
我已步入快速成長的年齡,成熟逐漸代替了我往日的稚氣.在小學六年中,我學到了很多東西.我感謝曾經的老師指引了我走向更燦爛的今天.那些留戀和不舍,那些希冀和理想,一直伴隨著站在初中這片新天地門口的我.我會在以後的生活中努力實現自我,努力完善青春、追逐夢想.希望老師也能助我一臂之力.讓我翱翔在初中的天空中.
老師,這六年來,您辛勤地工作著,奉獻著,我想對您說一聲：「老師,謝謝您,您辛苦了!」.
此致
敬禮!
2010年x月x日
xxx
敬愛的X老師:
您好!

5. 六年級下冊語文第七單元作文

我學會了堅強

    挫折不是厄運，它是一把劍，懦弱的人傷害了自已，堅強的人練就了自己。
    —題 記
    這個世界，有太多的疾風驟雨，總讓我措手不及。當各種壓力席捲而來，那看似堅強的一舉一動都只是脆弱的防禦。
    無所事事的我漫步在無邊的路上，昏暗的燈光下，只有被拉長的影子陪伴著我。當無聊的我被一棵普通的樹吸引住時，我的命運從此開始改變。
    我認出了這棵樹，因為我一直記得我以前是如何殘忍對待它的。幼小的我喜歡拿小刀到處刻刻畫畫，媽媽來不及阻止我，一滴滴樹汁便從傷痕中溢出，像一滴眼淚。傷口露出痛苦與無奈。真想不到，這棵樹竟然長大了。我抬起頭，卻發現它跟別的樹差不了多少，甚至比它們還要高出一些。
    一剎那，我感到從樹葉縫隙中折射的光時異常刺眼，我下意識用手擋了一下，又彷彿覺得，我是在向它敬禮。
    我的手久久沒有放下，為了那棵樹，也為了我自己。我想像不出它承受過多少痛苦和傷害，也無法了解它忍耐了多少孤獨和寂寞。然而，在我面前呈現的，卻是永不低頭的身軀和堅強不羈的靈魂。
    而我，作為世間萬物的主宰——人類，卻常常為了一點微不足道的挫折而軟弱，它是否也在笑我？
    厚厚的傷疤經過歲月的拂塵，已然成了淡淡的笑容。那是堅強的笑容，是勇敢的笑容，是永恆的笑容。
    堅強，是在風雨中學會的。
    學會堅強，當我們面對生活的壓力，那些失敗讓我們象落葉歸根一樣，從容不迫，躊躇滿志。
    學會堅強，當我們在面對前途無期時，那些困難讓我們像梅花凌寒一樣，無所畏懼，勇往直前。

6. 六年級下冊語文第七課 只要有觀眾就行,這句話你有什麼感受

感受到藏族人民的朴實，善良，勤勞，不貪圖錢財的美好品質。這課我們班教完了，這可是標准答案哦。老師講了的。
望採納，一字一句打的哦。

7. 六年級下冊語文第七單元童年作文

1.童年趣事 我的童年多姿多彩，童年裡發生的趣事 像天上的星星一樣多得數不清。其中最 亮最耀眼的還是那一顆。 那時一個星期天的中午，媽媽已經睡熟 了。那時我才四歲，沒什麼好玩，在房 間里瞎溜達，不知怎麼的就來到了鏡子 前。呀！前面怎麼有迎面過來一個和我 長相一樣的「人」？我不摸還好，一摸嚇 一跳，那「人」竟是平平的，而且也伸手 好像想摸我。我趕緊後退幾步。好啊， 竟敢學我，看我怎麼對付你。我掄起巴 掌，那「人」也掄起巴掌，我一打， 那「人」也打，喲，怪疼的。我可嚇著 了，又平又會動，還會學我，還能打 人，壞了，一定是個怪物。我趕緊三不 並作兩步，來到媽媽床前，一把拉住媽 媽的手，叫道：「媽媽，那邊有個怪東 西，他還打我。」媽媽神奇地問我是什 么東西，我卻一個勁的拉著媽媽來到鏡 子前。怪了，怎麼又多了一個怪物，我 急忙躲在媽媽身後，不由得發起抖來。 媽媽一看，笑了，我問：「媽媽，你笑 什麼？你不怕它嗎？」媽媽轉過身對我 說：「這是鏡子，根本不是什麼怪物， 你看。」只見媽媽左搖右擺，鏡子里的 人也左搖又擺。經過媽媽的一番講說， 我才明白，原來鏡子可以把人「印」進 去，人們可以從鏡子里看出自己的影 子。怪不得我干什麼，它也干什麼呢！ 現在每當回想起這件事，仍是會笑出聲 來！ 2.童年趣事 童年是什麼？是樹上的蟬，是水中的 蛙，是牧笛的短歌，是夥伴的迷藏…….. 總之，童年是無憂無慮的，幸福美好 的。每當我繪聲繪色的回想起童年時代 的趣事時，臉上總泛器紅潤的光彩。畢 竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中 旋繞，一旦迸發就是那麼滔滔不絕…….. 在我5歲的時候,媽媽把我帶到奶奶家 去，奶奶是住在鄉下的，所以那裡有很 多人從這個村子到那個村子的時候騎著 馬去，我看了很羨慕，也想騎馬試試， 但是馬背太高了，我上不去，我正想辦 法上去的時候，正好看見了奶奶在喂 豬，我覺得豬個子小，上去時容易，見 奶奶喂完豬一進屋，我就上豬窩，把門 打開了便進去選了一頭豬騎上便往外 跑，奶奶看見了，趕忙跑出來叫我，我 看見奶奶，想讓豬停下，但是停不下來 了。豬跑進奶奶的菜園里，裡面的黃 瓜、柿子.......都被豬踩斷了，我也被果 樹的樹枝刮破了手、肚皮，這回奶奶可 抓住了這頭豬，奶奶把豬趕進窩之後， 說我太調皮了，連豬也敢騎。 還有一次是在我七歲的時候，我剛學會 騎自行車。那時我不太會騎，我和媽媽 騎著自行車去廣場玩，那裡有很大的空 間。我便在那裡騎自行車，越騎越快， 突然看見從前面有一個大人騎著自行車 過來，因為騎的太快了，剎不住車了， 眼看就要撞上了，媽媽也在叫我，我 想：「要是撞上了，我也會受傷，我也 不太會騎，要是拐過去摔倒了怎麼 辦?」我也不知道該怎麼辦了。這時我突 然想起來：「跳下車子，肯定沒事」我跳 下了車子，我沒有受傷，但是我的車子 跟那個人給撞上了。 每當我回憶起這些，總是「咯咯」地笑， 笑得那麼甜蜜，那麼燦爛。彷彿一切令 人魂牽夢系的往事歷歷重現。我繼續想 著年少時如詩歲月，夢幻的季節......我 想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不 老去，永不消失...... 3.童年趣事 小時侯的我特別的調皮搗蛋，下面我就 給大家講一講我童年的一件趣事。 記得有一次回家，我看到爸爸正躺在床 上睡覺，於是我的小腦袋裡便突然冒出 了一個「壞」念頭，就是畫「臉譜」，當然 不是在紙上畫，而是-----在爸爸的臉上 畫，我先找出顏料、筆和水，隨後我在 爸爸的額上小心翼翼的畫上了一個大大 的「王」字，再用土黃色在爸爸臉的四周 畫上一堆金燦燦的斑紋，這樣就是一隻 威風十足的老虎了，畫完之後我一邊為 自己的「傑作」感到高興也一邊為爸爸的 臉被我畫成這樣感到惋惜，因為爸爸那 張漂亮的臉被我畫成這樣真是可惜。正 在我高興的看著自己的「傑作」的時候， 突然爸爸醒了過來，看著他一臉茫然的 樣子，我哈哈大笑起來，爸爸莫名其妙 的看看我，當他看到滿地的水彩顏料和 水，看著我那不懷好意的笑，爸爸連忙 跑到衛生間去照鏡子，當他發現自己的 臉上已經被我畫成一道一道的時候，他 也顧不得臉上有水彩顏料，就飛快的跑 進屋，抓起我就是一頓亂打，打的我是 咕呱亂叫，雖然這件事已經過去很久 了；但是我仍記憶猶心。 你看！我小時侯多調皮呀！直到現在想 起來都覺得有趣呢！

8. 6年級下冊語文全程練習與評價評價七怎麼寫

給圖吧按時打算大聲道阿斯達阿斯達阿斯達阿斯達阿斯達愛的阿斯達濕噠噠