① 五年級上冊人教版語文第二單元口語交際。
想看電視，媽媽不允許，開始哭鬧，哭了半天可憐巴巴地和媽媽說：「都哭這版么久了，可以給權我看了吧。」媽媽哭笑不得說：「誰和你說哭夠了就給看的。」結果當然是還是沒得看。
吃飯時問爸爸肥肉是什麼東西，爸爸神秘兮兮說這是外國豆腐，營養很好，於是吃了很多。
爸爸擔心我被人拐騙，模擬各種陌生人搭訕場景讓我作出反應。比如：「小妹妹要不要吃糖啊？」、「小妹妹要不要去哪裡玩啊？」按照要求對於以上這些場景我都必須裝酷不予理睬。
小學班級里有一個男生成績好，長得也靚仔。班裡很多女生明戀他（當然不包括有腔調的我），下課她們排著隊羞澀地一起跑到人家面前說：「陳某某，我喜歡你，我要和你結婚。」然後繼續排著隊等著人家回復。這時我跑去和他們抱拳說：「恭喜恭喜，早生貴子。」
② 五年級語文下 第2單元口語交際 200字
學組織看電影，是關於一個獨生女怎樣一個人照顧母親的煽情故事。全班女生哭到奔潰。出了影院發現男生們都笑嘻嘻地不當回事，於是那群小女人開始表明立場破口大罵那群小男人：「沒良心的！」、「冷血動物！」、「狼心狗肺！」
又一次看電影是關於一支籃球隊怎麼戰勝敵人戰勝自我的勵志故事。全班都看HIGH了，電影里籃球比賽，影院里全場拉拉隊，「加油！加油！」，叫得屋頂也要掀翻了。
去媽媽單位玩，沒事干被打發一個人去看電影，放的正好是個韓片。看了會發現是說一對新婚夫婦的蜜月生活，場景包括倆人怎麼玩脫衣秀等等（關鍵部位當然都是沒有的）。正看得懵懵懂懂時，媽媽的同事氣急敗壞進來把我拖了出去：「小孩不準看這種東西！」
從小接受的家庭教育學校教育傳媒教育就是好人有好報，壞人有壞報。和家長單位的小孩一起玩牌扮演角色游戲，很認真地和他們說：「壞人最後一定要死掉的。」於是他們聽我的，誰抽到壞人都要接受抽到好人牌的人發出的子彈，並啊啊啊叫幾聲表示死掉了。
小學里大家悶騷，想穿裙子不敢穿，誰穿早了要被集體嘲笑：「臭美臭美。」六一節晚會那天規定所有女孩都要穿裙子，於是那天開始大家都開始呼啦拉快樂的裙子節日。
小時候穿的褲子都是寬緊帶那種，有一回外婆給做了一條有拉鏈門襟的（現在想來真是IN），被班裡男生看見，無奈他們洋盤，於是被嘲笑：「快看快看，SDD穿男人褲子。」
九十年代飛機還不是那麼多，每次操場上飛過一架大家都要前呼後擁一起仰頭觀賞。到後來變成不是看飛機而是看熱鬧了。這時班級里的一個老師寶貝就要很輕蔑地嘲笑我們表明清高：「飛機也要看。鄉下人。」
剛有電視機的時代節目不多，放什麼電視劇，基本都是大家齊看。那時小女人們被新加坡電視劇毒害至深，裡面有很多穿著光鮮美麗動人的小秘，往往還釣得到豪門帥凱子。後來小學同學湊在一起討論將來要做什麼工作，一個女生得意地說：「我要做秘書。」當時就被我小小鄙視了一下，大概因為我媽媽從小教育我要做科學家。
老師為了抓紀律採取獎勵方法，一天上課不說話給一朵小紅花，積累到一定數量換取禮品，對於小孩這招很管用。但有時還是會因為管不住嘴說閑話，每次說完有無數雙手對我一指，表示他們都是我今天沒有資格拿小紅花的見證人。直到有一天我發現自己的小紅花數再也沒有希望拿獎品了，於是我開始暢所欲言，並帶動周圍的人一起想說就說，結果就是學期末發獎品的時候我們這一圈都沒有拿到不說話禮物。贊同
19| 評論
③ 人教版語文五年級下冊第2單元口語交際。急急急！！！
拔河
今天上午，我和小夥伴們拔河，我們分成兩隊，我們個個都很激動，想試試自己的力氣。而不參加的就在旁邊加油。
很快，就熱鬧起來了，只見一條繩子壓在場地當中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布，誰能把繩子當中的紅布拉到靠自己一頭的白線，誰就贏了。
「預備！」裁判員大喊一聲，雙方隊員抓起了繩子。
哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，使盡了吃奶的力氣向後拉。只見我們隊的隊員雙腳不由自主地向前滑，但仍然使勁往回拉，拚命把繩子往下壓，身子往後躺，身子幾乎就要貼到地面了。看，領頭的是我們隊的大胖子使勁往後拉。只見他臉漲得通紅，緊撅著眉頭，緊抿著嘴唇，似乎要把全身的力氣都使在一雙手上。那雙手，似乎要把繩子給握斷了，他拼著命往身後使勁，手背上的青筋都暴出來了。他兩腳前後站立，像一把張開的弓。蓄足了力量只等一氣呵成往身後退去。可是盡管如此，他的腳步還是不由自主地往對方挪去。
近了，又近了，更近了，眼看著紅布就要過線了，眼看著裁判的哨子放到嘴邊就要吹起來了。不能這樣！決不能！「加油！加油！」拉拉隊員們已經不再考慮他們的喉嚨了，扯著嗓子就喊，一遍又一遍，越來越響，那聲音震耳欲聾，完全壓過了操場上任何一處。有的人捂著耳朵，眯著眼睛，發瘋般地叫著、喊著、吼著。加油聲中，紅布一會兒向我們這邊移，一會兒又向對方一邊移。
漸漸地，漸漸地，繩子向對方移動，任我們怎麼加油也拉不過來了，我們輸了。
交換場地再戰。這次我們吸取了失敗的教訓：當裁判哨子響的那一剎那，全班隊員要一起使勁才行。最後我們決定有規律的喊號子，經過幾分鍾的戰斗，我們終於勝利了。
④ 五年級下冊語文第2單元的口語交際怎麼寫
我卡 『開門，我
⑤ 2012年五年級下冊語文第二單元口語交際介紹一種動物
海豚是一種深海中的哺乳動物。海豚屬於哺乳綱、鯨目、齒鯨亞目，海豚科，通版稱海豚，是體型較小的權鯨類。體長1.2-4.2米，體重23-22千克，海豚一般嘴尖，上下頜各有約101尖細的牙齒主要一小魚、烏賊、蝦、蟹為食。海豚從外形上可以區分稱短喙、長喙和無喙的，背上多數有背鰭，也有少數無背鰭。
海豚是在水面換氣的海洋動物，每一次換氣可在水下維持二三十分鍾。同時，海豚的棲息地多為淺海，很少游入深海。他們會在不同的地方進行不同的活動，休息或遊玩時，會聚集在靠近沙灘的海灣，捕食時則出現在淺水及多岩石的地方。
海豚是一類智力發達、非常聰明的動物，它們既不像森林中的膽小的動物那樣見人就逃，也不像深山老林中的猛獸見人就張牙舞爪，海豚總是表現出十分溫順可親的樣子與人接近，比起狗和馬來，它們對待人類有時甚至更為友好。
⑥ 五年級下冊語文第二單元口語交際演講稿
親愛的老師,同學們：
你們好!
中國人民永遠不會忘記,1937年7月7日日本侵略者以士兵失蹤為借口版,發動了震權驚中外的盧溝橋事件,從此,中國人民走上了艱難的抗戰征程；中國人民永遠不會忘記一個又一個的不平等條約,使中國從一個泱泱大國變成了一隻任人宰割的肥羊；中國人民永遠不會忘記,1860年10月,英法聯軍入侵北京,火燒圓明園,讓這座世界上最輝煌壯麗的建築頃刻間變成一片焦土和瓦礫；中國人民永遠不會忘記,有多少志士仁人,多少革命先烈拋頭顱,灑熱血,以鋼鐵般的意志和無所畏懼的氣概,以頑強不屈的精神和眾志成城的力量戰勝了侵略者.
風雨坎坷,滄海桑田,偉大的祖國歷盡磨難.我們肩負著跨世紀的歷史使命,我們不甘心落後於他人,我們要繼承和發揚革命先烈留給我們的不怕困難,開拓前進的大無畏精神.
我們要適應時代發展的要求,正確認識祖國的歷史與未來,黑暗已經過去,祖國正在以昂揚的姿態闊步向前.
同學們,少年興則國興,少年強則國強.作為世界上最堅韌民族的一員,作為龍的子孫,讓我們時刻牢記著「不忘國恥 振興中華」!為中華之崛起而讀書
⑦ 五年級下冊語文第二單元口語交際，打針的那一個
「嘿，一點兒也不痛，再來一針我也不怕！」我驚奇地說。
說真的，打針時我一點兒也不害怕，但是，一想到打針前的心情，不禁令人好笑。
「叮鈴鈴······」上課鈴響了。老師面帶著微笑走進教室，然而她手中卻沒有拿教材、工具。一進教室，他就讓沒有出麻疹的同學排隊到醫療室打預防針。
「哎呀！要打針了！」我驚恐的尖叫一聲。打針，對於我來說還是第一次。以前，我很少生病，即使生病，也只是吃葯，從不打針。
打針一定很疼，以前在醫院里見醫生給小孩兒打針時，小孩子一個個痛的呲牙咧嘴，有的甚至嚎啕大哭，雖然有小孩從不出聲，但我心裏面還是很害怕，但當著同學面，也不便表示出來，免得讓同學笑話我是懦夫、膽小鬼。我強打精神，不過心裡卻在嘀咕：是打屁股還是打胳膊啊?萬一大屁股，那得多丟人啊！
我硬著頭皮來帶醫療室。女醫生一連給好幾個同學注射。我看到他們都沒有多大的疼痛反映，害怕勁也就減少了一大半，但心裡還是不踏實。輪到我了，只見醫生用酒精棉球擦擦我的手臂，我猛地覺得一根冰欺凌插進我的肌肉，接著在融化、擴散··· ···
我正在仔細的體味著打針的滋味，不知不覺什麼時候醫生已經把針頭拔出來了。這是，我睜眼看看胳膊，扎針處只留下一個小紅點。
真的不痛。我以後再也不害怕打針了。