秋天的感動記敘文作文

『壹』 秋天的懷念，中細節描寫為什麼感動

因為表現了母親不放心「我」， 表現了母親的慈愛和細心，所以感動。

原文節選：那天我又獨自坐在屋裡，看著窗外的樹葉「唰唰啦啦」地飄落。母親進來了，擋在窗前：「北海的菊花開了，我推著你去看看吧。」她憔悴的臉上現出央求般的神色。「什麼時候？」「你要是願意，就明天?」她說。

我的回答已經讓她喜出望外了。「好吧，就明天。」我說。她高興得一會坐下，一會站起：「那就趕緊准備准備。」「哎呀，煩不煩？幾步路，有什麼好准備的！」

她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：「看完菊花，咱們就去『仿膳』，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……」她忽然不說了。對於「跑」和「踩」一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

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此文主旨寫母愛的真摯、細膩、深沉、偉大。作者以去北海看菊花為中心，敘述病入膏肓的母親忍受著巨大的病痛，隱瞞起病情，忘我地把愛全身心投入到不幸的兒子身上，直至自己生命最後一息的事，她對兒子的摯愛無微不至：理解、體諒、包容兒子的「暴怒無常」。

用盡苦心想辦法調整、改善兒子的心情（外出看花兒）；盡量避免可能對兒子情緒產生負面影響的任何事情；臨終時刻念念不忘有病的兒子和未成年的女兒。全文表現出了母親對子女真摯無私的愛，也表達了子女對母親深深的懷念。

在這篇文章里，我們能從作者對母親的深愛里，看到他對生活、人生的這種認識與信念。正是這種厚重的意蘊，使它超越了一般懷念文章的悲悼、痛惜的情感而升華到一種崇高、壯美的境界。母愛是人類的天性，是社會中普遍存在的一種偉大的感情。

但遠遠不是任何一個承受母愛的兒女都能一樣深切地感受到的。有多少心靈缺乏或是失去了愛與感受愛的功能，粗礪到近乎荒漠一片。不能感受愛的心靈一定不會去愛，能感受愛的心靈在感受的同時就是一種對愛的回報。史鐵生正是以訴說母親對自己的愛而訴說了自己對母親的愛。

『貳』 秋日裡的感動800作文

（一）秋日裡的感動——雨
沙沙沙，沙沙沙…… 柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂語言，引入遐想的意境，猶如潺潺的清泉，融入大地，融入秋天，融入每個人的心靈。 隨著秋雨的來臨，一幅滿塗著喜悅、豐收的色彩斑斕的秋日風情畫頓時展現在我們的眼前：
看，那迷濛的煙雨撫摸著山頂，又像是一條條白龍盤繞著層峰疊巒 。在那白茫茫的煙霧中，偶爾可以看見金黃的稻穀，黃白交相輝映，構成一幅幅似乎是淡薄的但又非常絢麗的圖畫。 圖畫中，走來一群群歡樂的人們，他們頂著各種各樣的花傘，慢慢地在雨中散步，有白發蒼蒼的老人，有活潑亂跳的孩子，自然，更有許多朝氣蓬勃的年輕人。他們到哪裡去呢？噢，也許有些農民伯伯去看自己那滿載著喜悅和豐收的金黃色稻田吧！那些孩子和老人或許是耐不住性子了，都要出來舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，不約而同地來看秋雨姑娘的表演。他們的腳步是那樣的緩慢，又是那樣的匆忙，臉上充滿興奮和喜悅。他們和我一樣喜愛故鄉的金秋，為了飽覽美麗的秋色，竟不忍浪費一點點時光！ 看！那秋雨姑娘調皮地游戲在枯黃的樹葉上，和樹葉一起打著旋兒飄落下來；秋雨姑娘落在蒼綠的葉子上，使綠葉更顯勃勃生機；秋雨姑娘滑落在快要成熟的果子上，歡快地盪著鞦韆，使那一個個快要成熟的果實更加光彩照人。那秋雨姑娘悄悄地來到了田野，落在了金黃的稻穀上，稻穀背著沉甸甸的穀子，重得被壓彎了腰，就像駝背的老公公，累得汗流浹背，微風一吹，「汗水」慢慢地佛過臉頰。又一陣微風吹來，這位老公公在風中搖頭晃腦，掀起一陣陣波浪，而那穀子就像快要從老公公的背上落下來似的。秋雨落在飽滿的玉米上，飽滿的玉米就像帶著紅櫻槍的士兵，個個彈葯充足，排著整齊的隊伍，而秋雨姑娘卻悄悄地把「士兵」的「紅櫻槍」擦得乾乾凈凈的，都閃耀著金黃色的亮光。玉米棒有的害羞地躲在直挺挺的綠葉下面，兩片綠葉卻像故意要避開玉米棒似的，直指藍天；還有的玉米棒露出了金黃色的牙齒，貪婪地吮吸著甘甜的雨露，兩片綠葉只好彎著腰躲在一旁。秋雨姑娘又悄悄地落在了金黃色的麥子上，麥子當然也不願向穀子、玉米甘敗下風，全身上下都結滿了鼓鼓的麥穗，好象一隻只小巧玲瓏的鈴鐺，在微風細雨中歡快地翩翩起舞。秋雨全籠罩在一片金黃色當中，朦朦朧朧，若隱若現，美麗極了。
秋雨飛灑進小溪，小溪帶著新的血液順著山腳流進小河，秋雨落在清澈的小河上，盪起一圈圈粼粼的漣漪。
秋雨沙沙地下著，這是她在演奏，她奏黃了一片片稻田，又奏黃了一串串香蕉，奏出了遍地金黃，奏出了象徵成熟，豐收的秋色。啊！秋雨，願你奏出更宛轉的節奏，奏出新的樂曲！
沙沙沙，沙沙沙……

（二）秋日的感動——秋葉
春天最美的是花朵，它們用五彩繽紛點綴著世界的每一個角落。夏天最美的是湖水，清澈透亮，人們一看就能消暑解熱。冬天最美的是雪花，它們潔白無瑕，銀裝素裹。秋天最美的就要數葉子了，它們用獨特的方式讓人在微涼的秋風中感覺到一絲溫暖。不信，我就帶你去瞧一瞧。
秋天一到，樹葉就像變魔術一樣，一改往日單調的綠色，變得色彩斑斕、賞心悅目，美麗極了。
最醒目的就要數楓葉了，遠遠看去像一團團燃燒的烈火，又像一朵朵絢麗的雲霞，正向人們顯示著它們頑強的生命力。摘下一片，仔細瞧，只見它像我們的手一樣伸展著，上面布滿了美麗的葉脈，摸在手裡光滑細膩，舒服極了。難怪古代詩人杜牧會留下一句優美的詩句：「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。」
最特別的就是銀杏的葉子了，掉了「頭發」的銀杏樹顯得格外高大挺拔。拿下一片調皮地落在我頭上的銀杏葉，它可愛極了，就像一把黃綠相間的袖珍小扇子，葉邊呈波浪形狀的，像小女孩漂亮的裙邊，深黃色的葉脈整齊地布滿葉面，就像是它的血管一樣。我小心翼翼地挑起一片夾進書中，一個美麗的書簽就誕生了。
最常見的就是梧桐葉了。夏天原本挨挨擠擠的梧桐葉已經變得明顯稀疏了，它那翠綠的衣裳變成了金黃色，它的個頭比我的手還大，葉柄又細又長，它的葉脈有的井井有條，有的錯落有致，有的粗有的細，漂亮極了。
一陣瑟瑟的秋風吹過，葉子們有的像蝴蝶，有的像小傘兵緩緩地飄落下來。有的落在大地媽媽的懷里，舒服地睡上一大覺；有的落在小河裡，像一艘艘金色的小船，正整裝待發，隨波逐流，開始一段漫長而驚喜的旅遊呢。

（三）秋的感悟——秋天果自熟

金秋十月，丹桂飄香。在經歷百花爭艷、綠野千里的旅程之後，一切便回歸純朴和祥和。秋是花的嫁衣，是果的喜悅。
「落紅不是無情物，化作春泥更護花」，這是龔自珍對春的詮釋。有花的凋謝才會有果的成熟。瞧，那醉紅了臉的高粱，那韌如絲的蒲葦，在秋的呵護與洗禮下變得果實累累。秋是花的奉獻，果的眷戀。春天花自開，秋天果自熟，俯仰天地，仰觀宇宙似乎是一種天性，一種神聖。
一桿桅剛降下暮春的曉風殘月，又升起霜秋的白荻勁風，歲月在輪回，人生在飄逝，我們駕一葉扁舟於江渚之上，尋找著屬於自己的自熟果。
秋天好似晚年，蘇軾的「老夫聊發少年狂，左牽黃，又擎蒼」的豪情壯志，太白的「高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪」的萬分感慨，易安的「尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚」的剪不斷理還亂的眉頭緊鎖……但是，聰明的我想告訴你，他們都收獲了「果」。那是他們由於對青春流逝的眷戀，對國家興衰的憂愁，才有了碩果累累的佳作，猶如耀眼絢麗的寶石熠熠生輝。
秋天果自熟，猶如智慧的光芒在人間綻放。可愛的老師便是辛勤耕耘、默默奉獻的秋天，他們培育出碩果累累的學子。詩人說：「教師的生命猶如一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語…… 」我要說：「教師的生命猶如百合，展開是一朵花，凝聚便是一枚果。開著是風景，磨碎是良葯。」正是有了教師諄諄教誨，才引領我們在知識的殿堂中遨遊，才有了結實飽滿的果，不是常說「桃李滿天下」嗎？
唯其人生如流螢般短暫，我們才倍加珍惜生命，猶如秋天更加愛撫碩果，猶如碩果集聚著最旺盛的能量促使自己成熟。
此時此刻，隨著時光飛逝，我站在人生的十字路駐足觀望，我感到迷惘，感嘆無數壓力於一身，我不敢站在陽台上俯視或仰望周圍的一切，高處不勝寒啊！高考還是千軍萬馬過獨木橋，然而，不管怎樣，我都一定要叩開成功的大門，步入廣闊的天地。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。只要自己自信，堅強！
秋天果自熟。經歷著夏天力量的積聚，最終將厚積薄發，在陽光雨露的豐收季節，自己辛勤培育的理想之果必將成熟，結出晶瑩剔透的甜果。
秋天果自熟，我的心中便有顆長青樹，它早已生根發芽，正等待甘露的降臨，醞釀出甜美的碩果。

『叄』 高一作文《秋,給我的感動》880字

又是一年的秋天。
正站在樓頂往樓下操場上望著的我，凝視著那已長大的白楊樹和那滿地枯黃的落葉，不禁陷入了沉思——
那是去年的秋天，大概也是這個時節。鄰校操場上一棵本已不剩幾片落葉的小白楊上不知被哪個善良可愛的學生裝上了許多稚嫩的綠色，在秋風中聳立著，是這個操場上唯一的、獨特的風景。
一天下午，秋風習習。大地已進入了深秋。大路兩旁一棵棵白楊樹掛著一把把金黃色的小扇子。一陣秋風吹過，小樹葉不停地搖擺，不時地往下飄落著——帶著我的思緒。
飄啊飄，它們一齊飄向了鄰校。
忽然，我的眼神定住了。
在那棵「綠色」的小白楊旁蹲著一個小男孩在那裡鬼鬼祟祟地擺弄著什麼東西。我盯著他，只見那個小男孩站了起來，在他手裡，我隱約間看到了一抹綠。
他找了一個凳子，爬了上去。三兩下便把上面的「綠葉」給摘了下來。不好！我心裡暗叫。
一片，兩片，三片……二十五片……
不一會兒，整棵樹上的「綠葉」都被摘了下來。我急忙下樓，向學校跑去。那棵樹多麼美麗！在冬天裡一定是一道亮麗的風景線。如果那個男孩子把葉子都給摘下來的話，那麼那棵小白楊也會和其它的樹一樣枯萎凋零。小孩子們一定會傷心地！想到這些，我又加快了腳步，轉過彎後，學校到了。
那個男孩仍蹲在那裡干著什麼。
「喂！」我邊跑邊大喊。
那個男孩緩緩轉身，濃黑的眉毛，小小的眼睛，胖胖的小臉蛋，約有7、8歲的模樣。嘿嘿地傻笑著，口水都要流出來了。「你在這兒干什麼？」我看著他那身邋遢的服裝，皺皺眉頭，「你幹嘛吧『綠葉』都給摘掉啊！」
「嘿……嘿……葉子……雨水……爛了……小朋友……哭……我……幫……換……葉子……塑料的，嘿」他仍傻笑著。
他也許有點傻，話說得語無倫次，我想他的意思是這樣的：
「嘿嘿，葉子被這幾天的大雨打爛了(葉子是用彩紙做的)，一年級的小朋友們都急哭了，我幫他們把這些葉子換成塑料的，嘿嘿。」
我低頭看看地上一大堆「綠葉」——哇！這么多！我不禁被他的耐心與善良所感動，說：「來小弟弟，我幫你一起弄，好嗎？」我的語氣里不再有嫌棄，有的只是贊賞。
他摳摳手指，思考了半天，才高興地答道：「好！」
於是，我和他一起彎下腰撿起綠葉，噢不！是撿起善良美麗的童心，我要把它們一個個掛在被感動的秋天的雲朵里、希望的天空里、成長的小樹里……
……
一個美麗的秋日，操場上幾十棵小樹搖擺著赤裸裸的枝幹，地面上金黃的葉片沙沙地飄盪，只有那棵翠綠的小白楊依舊聳立在那深秋的土地上。
秋，感動的季節……
河南省禹州市夏都一中七年級九班 范明啟

『肆』 以《秋天的感動》為題寫一篇作文，適合初中生的

記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：「人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然後交給下一代人們。」起先並不理解，當參加基礎醫學院2002年級開展的「家庭——學校互動教育」時，這句話再次閃進我的腦海。我彷彿看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。
我們常說：「我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印…….」然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
記得父母教導我們時，常說：「我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長。」而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價的智慧經驗在他們心田積淀。他們總願意對我們傾之所有，而我們總固執的認為這已不合時宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然後奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續前行。
家庭——學校互動教育，在家長與學生之間架起一座橋梁，家長們走上講台侃侃而談，談他們學生時代的學習方法，談他們的工作經驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬傳給我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝於讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力乾渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，於是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這里沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，准備供給，再次高高揚帆。
…….
因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，「陽光工程」為我們搭建了展示自己多方面才能的舞台；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發我們中秋節時寫了那份「抵萬金」的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心准備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。

『伍』 求初三作文「秋天裡」 可以是在秋天裡發生的某件感人事跡可以是發生在學校 或家裡 父母為你……感謝

聆聽春天的足跡 誰說春天悄然無聲 誰說春天來去匆匆 春天的腳步縱然輕柔,卻也會留下足跡;春天的步伐縱然飛快,卻也會留下醉人的芬芳…… 誰會不承認,春天的預知者是那些剛剛萌芽的小種子 誰會不承認,春天的足跡最先留在無邊無垠的大地之上呢 的確,春天是最先呈現在大地上的.一到了春天,世界上的萬事萬物真可用"日新月異"來形容.一到冬天,大地就會失去生機,被冰霜覆蓋.可冬天一過,就會有一種一樣的感覺.在廣闊的大地上,似乎有某鍾物質在勃發,彷彿有一股不可抗拒的力量在萌芽:原來是萬物復甦,極其微小的種子們都探出了嫩綠色的"小腦袋",沒過幾天,那些綠油油的小種子就有半尺高了,完完全全地吞沒了貧瘠的大地,彷彿向世人宣告:我們就是春天留下的足跡!相隔不久,那綠色的土地就會加深一層顏色,逐漸地,又會有紫色的,淡黃色的,深紅色的小花點綴其中,顯得春意昂然.這也就是春天的足跡的第一步! 那麼下一步,春天將把足跡留在哪裡呢 我們又能在哪兒聆聽它的足跡呢 答案在天上.我們不難發覺,一到春天,天就變了.只要寒東一過,有一段時日連續陽光明媚,誰都會疑問自己:春天到了嗎 春天的天空十分深邃,雲兒十分潔白,太陽十分溫暖,你就可以斷定:春天來了,因為春天把足跡留在了天上.如果你躺在草地上,仰面朝天,看著那可愛的藍天,看著那棉絮般的白雲,會有一種前所未有的嚮往之感沖上心頭.那無雲之處的藍天,是那麼的柔和,那麼的爽潔,就像是一塊無暇的藍天.再看那有雲之處,就如同一塊塊棉花,真叫人想鑽進去睡上一覺.再說那主角太陽,更是讓人稱心不比.它會灑下溫暖的陽光,照射在人身上,那會使你渾身暖洋洋的,就像小時候媽媽對你的愛撫,呵護有加.就這樣,在藍天,白雲,陽光的映襯下,我們會立即深信:春天的足跡已印在天空下. 春天的足跡還會留在哪裡呢 便是無處不在的空氣了.每日清晨,當你打開窗子,便會精神為之一振,感受到大自然的清新,春天的空氣彷彿有個特性:早晨,使你精神抖擻;中午,使你昏昏欲睡;晚上,又使你進入夢鄉.總之是一日三變. 到了春天的中旬,偶爾有那麼一天,幾聲春雷響過,"滴答滴答"會落下幾滴春雨來.這雨,雖淅淅瀝瀝下個不停,卻不見地面多濕,唯有一種沁人心脾的涼爽.使勁聞聞,會發覺春雨里有種說不出的滋味,不甜,不苦,不咸,不酸,只是清新罷了.春雨,就像一把把柔和的除塵撣,撣去世界的塵埃,也撣去人們心中的憂愁. 至此,春天已把自己的足跡留在了世界的每個角落,可以說在人類生存的環境中無處不在了. 春天,帶來了春天的足跡.在這足跡中,萬物復甦了,在這足跡中,人們覺醒了. 春天的足跡是多麼的美好.讓我們仔細聆聽春天的足跡,感受大自然的美妙之處!

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『陸』 作文 秋天的感動

秋雨打著她們來的臉。一堆堆深自灰色的迷雲，低低地壓著大地。已經是深秋了，森林裡那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那裡。

秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的雲雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。夕陽是時間的翅膀，當它飛遁時有一剎那極其絢爛的展開。於是薄暮。

大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的揚樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。雖然寒霜降臨，可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長袍，顯得更加蒼翠。花園里，菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子全都落了，可黃澄澄的柿子還掛在指頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，紅通通的海棠把樹枝都壓

『柒』 秋天遇見感動作文開頭

美麗的秋天
人們都贊美繁花似錦的春天，但那隻是人們的希望，有專收成，有果實嗎？我生在屬農村，對秋有著獨特的渴望；你看那彎彎曲曲的小河，從相思的這頭通到相思的那一頭，連接著一片一片紅，多像天上的火燒雲。從鄉間穿行而過的小河將這里的秋投影成一串一串的簾子，連同那侵染著母親夜夜的思念，奔嚮往事的回憶。

溪水和笑語就在這山間跳盪著、奔流著，似一串串音符，似晶瑩的童心，洗著灌木的蔥綠，洗著野花的芳香，洗著山谷的寧靜古樸和陽光的明媚。其實說穿了，溪水不過是大山流出的一段思想，因這思想一塵不染，所以才有這意境的脫俗與超拔
（自創）

『捌』 秋天裡的微感動初三作文600字

在這個世界上，有許許多多的讓人感動的人，有許許多多讓人感動的事。她們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。有一件小事就像星星一樣，照在我的心頭，讓我永遠不能忘記。
那是一個剛下過小雨的下午，一對母女下樓散步。那時空氣與地面比較潮濕，散發著泥土的清香。綠葉上還有幾個小水珠，為綠葉增添了幾分可愛。花朵也相繼冒出了笑臉。天是那麼藍，空氣是那麼清鮮，小昆蟲也享受著大自然的賜予。人們也已經陸續出來活動了，為這幅美麗的畫增添了許多生機。那個小女孩又跑又唱，好像是春天裡的一隻美麗而又醒目可愛的蝴蝶。她跑呀跑，跳呀跳，唱呀唱，不一會兒就來到了一個她們必經之路的旁邊。必經之路上面還留著一點水，看起來十分的滑。她很小心的挽著褲子，一步一步走了過去。她看到媽媽也來了，便遠遠地沖著母親喊：「媽媽，這路很滑，您小心點！「說完，沖著媽媽甜甜的笑著。
這雖然是一件小事，但體現了小女孩那顆關心別人的善良的心靈。雖然只是短短的一句話，卻能體現她那愛母尊母之情。我看到這樣一個故事，有一個孩子常常幫助別人，關心別人，有快樂與人分享，別人有憂愁她一起分擔，最後贏得了幸福的生活。還有一個學生，從小尊敬母親，和母親相依為命，但他上大學了，誰來照顧母親呢？他毅然決定帶母親上大學。它的孝心終於感動了校長，特例他帶母親上學。你看，關心別人，尊敬長輩，這種美德受到人們的傳頌。這件事給我帶來很多啟示，讓我久久的回味。