① 我們辦了個優秀作文展覽，在作文展板左右寫個什麼對聯呢
班裡來了個轉學生> 這學期剛開學，我們班就轉來了兩個同學。但是我在這里只說內第二個。
她長容得很一般，只是個子很高，所以看起來似乎很漂亮。她很特別，剛來我們班幾天就認識了好幾個同學。在這里我不便叫出她的真名，就暫時叫她D吧。聽說她是從海南來的，所以我們班的許多同學都很羨慕她。我說不羨慕那是假的，但我除了羨慕之外，還有一點小小的不服氣。我想，如果我去美國上學，那麼那裡的學生也會象我們羨慕D一樣羨慕我……
在這里我說說她的缺點。
她走起路來很慢，用的好象是貓步，但又比貓步慢。而且頭總是偏向一個方向——她是故意的這一點許多同學都可以看出來。有句話說的好，「群眾的眼睛是血亮的，在這里完全適用。
還有就是她的書包。其實那根本就不是書包，是個時裝包，只不過她當書包用而已。我不喜歡她這樣的人，連一件東西的用處都搞不清楚。
昨天下午她穿的衣服也有問題。由於是新轉來的，所以就沒有校服，可以隨便穿。但她也太「隨便」了點。她穿的衣服領很低。讓我總是想到那些不矜持的女生。班裡來了個轉學生
② 關於學校展板的作文600字
今天下午第二節課老師帶我們到xx樓的展廳去參觀展板。
來到展廳門外，只見崇德樓刷著紅色的漆。進了崇德樓，可以清楚地看見，展廳寬敞明亮，中間的展板呈一字形排開，展廳的牆壁上掛滿了至德三年的書畫攝影作品。
來到展板前，只見展板上的作品顏色鮮明，各具特色，令人目不睱接，我看了這個，又想看那個，看了那個，又想看這個……
我看到204班的展板上一幅美麗的圖畫，兩只鴨子在水中游動著，那線條一會兒變成紅色，一會變成黃色，一會兒又變成了紫色，漂亮極了。就像那隻畫筆本身就是紅、黃、紫色相間的。走著走著，我來到206班的展板前。瞧！喜羊羊和灰太狼正在打架呢！他們一會兒出拳，一會兒出掌，一會兒又踢腿，嘴裡還喊著「嘿！哈！」我們還是不要打擾他們之間的激戰吧！看著看著我發現我們班的展板了！我一個箭步沖到展板前去欣賞，看見了陸健翔畫的一隻活潑可愛的小松鼠在樹上蹦來蹦去，馮越畫的顏色艷麗的喇叭花正怒放，左銘筆下熟透了的西瓜，讓人饞得直流口水，還有陳楠的「物與神遊」四個結構嚴謹、剛勁有力的大字，真是有模有樣……我最喜歡的還是我和媽媽合作完成的「夏日的荷塘」了：一片片荷葉浮在水面上，池塘中央還挺立著幾朵美麗的荷花，青蛙媽媽蹲坐在荷葉上，看著蝌蚪寶寶們嬉戲打鬧，蝴蝶飛來了，蜻蜓也從遠處飛來這里翩翩起舞……
下課鈴聲響了，我們依依不捨地離開了展廳，回到了教室。
③ 展板「作文欄」怎樣用四字詞概括
「來咚咚」，「我進來了啊!」源媽媽在門口大聲叫道。「吱」，門被打開了，我沒有抬頭，只覺有一股暖意湧上心頭。
「喝了這杯牛奶，早點睡覺吧!」她輕輕地放下輩子，輕輕地關上門。
我瞥了一眼杯子，咦?怎麼還有張紙條?
「孩子，知道你考試成績出來了，成績可能不太理想。很欣慰你能為成績擔憂，可這不是也證明了不付出，怎麼會有收獲?再努力，再加油，不要氣餒，媽媽相信你!」一個笑臉緊跟在這段文字後面。頓時，我熱淚盈眶，彷彿媽媽的身影依稀晃在眼前。
④ 作文展板前言怎麼寫
這個就是你怎麼寫這個作文，這個作文你要寫什麼，寫這個作文的目的是什麼，你可以從中感悟到什麼，總體來說，就是你寫作文的思路。
⑤ 怎麼寫展板前的作文
這期的展板又該我們組出了，我和唐佳園帶了剪刀、膠水、水彩筆、亮片、拉花、彩紙，可宋小萌和陳元馨什麼也沒帶，更可氣的是庾中藝竟沒參加。可氣是氣，展板還是要出的。於是，我們第二節課就開始幹了。
我們把規定的紙放在櫥窗上一量，發現長出了一截，於是我們把紙長出的部分剪去，然後在紙的反面貼上雙面膠，因為宋小萌和陳元馨沒帶東西，所以他們倆一個貼一個撕。我和
唐佳園剪題目，唐佳園說：「不要把所有白的地方剪去，字邊上要留白色的邊」。我聽了之後，就按她的話去剪了。題目剪完之後，我看沒有膠帶了，就翻出一瓶固體膠，圖好膠水之後，我們四人把紙粘在櫥窗上。緊接著，我們把題目貼上去。宋小萌在一旁沒事，我們就讓他去把我們的書包拿來。我和陳元馨在題目的旁邊貼亮片，剛粘好，宋小萌就氣喘吁吁地跑過來說：「徐老師說底板要用海綿紙，題目什麼的全都得撕掉」，當我們聽到這個「超級打擊」時，我對宋小萌說：「那我們下午全都白乾啦？」她說：「嗯，這題目是肯定要撕掉的。」於是，我撕亮片，唐佳園和陳元馨撕題目，結果我聽到「呲」的一聲響，我就知道不辛的事發生了，唐佳園大叫一聲：「這可是最後的題目啦，再列印，我爸就要罰錢啦！」宋小萌讓我們不要再吵了，趕快去徐老師辦公室，我和她在辦公室左挑挑右選選，終於選出了幾張畫，在我們選畫時，宋小萌說桑伊馨沒用紙繩也沒用紙團，但挺漂亮的。最後，宋小萌就沒把桑伊馨的畫帶下去。還沒到樓梯口，就看到唐佳園她們拿著撕壞的題目向徐老師辦公室走去，徐老師給我們選了幾幅畫，讓我們在樓下進行評比、篩選，好的就粘上去，不好的就送回去，可題目怎麼辦？老師讓我留出位置，正巧，我們下樓時遇到了陳元馨媽媽，經過陳元馨的再三央求下，阿姨「破費」給我們列印出了「七彩紙品」這幾個字，不光是楷體，還是五彩的呢！然後，我們剪下題目和選好的畫子一起粘在了紙上，我們還用了不少裝飾品（都是我從地上撿來的）呢！
就這樣，我們完成了展板。
⑥ 我們班的走廊展板作文
美麗的展板
我們全校師生精心製作的作品在崇德樓大廳里展出了。下午，在老師帶領下我們來到展廳，我簡直驚呆了，這里完全就是藝術的殿堂，我懷著激動的心情認真參觀了所有作品。
寬敞的大廳里，牆壁上，展板上，到處都貼滿了作者精心製作的「寶貝」，令人眼花繚亂，美不勝收。最吸引人眼球的是形式各樣的剪紙，有形態逼真的動物，有喜慶祥和的窗花，還有做功精細的剪字。展出最多的要算繪畫作品了，它占據了每個班級展板的大部分面積。高年級的同學繪畫功底較深，顏色搭配恰到好處，主要以素描為主，還有風景優美的風景畫，表情逼真的人物畫。低年級的小同學繪畫看上去特別活潑可愛，主要以水彩畫為主，繪畫主題鮮明，表達積極向上的樂觀精神，顏色搭配亮麗而新穎，表現了他們豐富多彩的內心世界。
我最喜歡的要數書法作品了，有氣勢如虹的軟筆書法，有遒勁有力的硬筆書法，還有略顯稚氣的鉛筆書法，各有各的風采，各有各的內涵。在教師作品區我看到了高老師的一幅軟筆書法和一幅硬筆書法作品，高老師的軟筆書法看上去氣勢非凡，用「筆走龍蛇」來形容一點也不為過；而他的硬筆書法看上去更是節奏明快，線條勻圓，筆勢流暢，造型清秀。看高老師的書法作品就是一種視覺和精神上的雙重享受。我站立在這一個展區里注視了好久，都沒有挪動腳步。
最後，我來到我們四零一班的展區，用搜索的眼光在展板上尋找我的作品，果然我看到了我的兩幅作品，一幅是硬筆書法《古詩兩首》，另一幅是我精心製作的剪字「至德」，這兩個字我在製作的時候是懷著對母校的深深情義，用心剪出來的，既有我對母校的感恩之情，更有我對母校的深深祝福。雖然在交作品的時候受到了爸媽和老師的贊揚，但是今天我看到了更多更好的作品，跟他們比較起來我還是自嘆不如。我終於明白強中更有強中手。
⑦ 由走廊的展板想到的作文400字
今天下午第二節課老師帶我們到崇德樓的展廳去參觀展板。
來到展廳門外，只見崇德樓刷著紅色的漆。進了崇德樓，可以清楚地看見，展廳寬敞明亮，中間的展板呈一字形排開，展廳的牆壁上掛滿了至德三年的書畫攝影作品。
來到展板前，只見展板上的作品顏色鮮明，各具特色，令人目不睱接，我看了這個，又想看那個，看了那個，又想看這個……
我看到204班的展板上一幅美麗的圖畫，兩只鴨子在水中游動著，那線條一會兒變成紅色，一會變成黃色，一會兒又變成了紫色，漂亮極了。就像那隻畫筆本身就是紅、黃、紫色相間的。走著走著，我來到206班的展板前。瞧！喜羊羊和灰太狼正在打架呢！他們一會兒出拳，一會兒出掌，一會兒又踢腿，嘴裡還喊著「嘿！哈！」我們還是不要打擾他們之間的激戰吧！看著看著我發現我們班的展板了！我一個箭步沖到展板前去欣賞，看見了陸健翔畫的一隻活潑可愛的小松鼠在樹上蹦來蹦去，馮越畫的顏色艷麗的喇叭花正怒放，左銘筆下熟透了的西瓜，讓人饞得直流口水，還有陳楠的「物與神遊」四個結構嚴謹、剛勁有力的大字，真是有模有樣……我最喜歡的還是我和媽媽合作完成的「夏日的荷塘」了：一片片荷葉浮在水面上，池塘中央還挺立著幾朵美麗的荷花，青蛙媽媽蹲坐在荷葉上，看著蝌蚪寶寶們嬉戲打鬧，蝴蝶飛來了，蜻蜓也從遠處飛來這里翩翩起舞……
下課鈴聲響了，我們依依不捨地離開了展廳，回到了教室。