A. 生活的苦與樂作文（要的是生活中的）
苦與樂
苦與樂相互矛盾，又相互聯系。比如樂吧，紙醉金迷是一種樂，功成業就也是一種樂，前者低級庸俗，後者為人們所追求。我們所需要的苦與樂是積極向上的苦中作樂，苦中得樂，苦中享樂。
苦與樂，二者相依在一起，是對立的統一，可以相互轉化。苦是樂的源頭，樂是苦的歸結。「不經風霜苦，難得臘梅香，」成功的快樂，正是經歷艱苦奮斗後產生的。吃得苦中苦，方能得成果。古人「頭懸梁，錐刺股，」苦則苦矣，但他們下苦功實現上進之志，本身就是一種快樂，以苦為樂，苦中求樂，其樂無窮。
有人見苦就畏懼，這就是缺乏正確的「苦樂觀」。古代志士仁人「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的苦樂觀是把自己的苦和樂與天下人聯系起來，這是很了不起的，這比只為個人樂奔忙而不願為他人去吃苦的人，不知要高尚多少倍。共產主義戰士他們為祖國人民，為人類的幸福而艱苦奮斗置個人苦樂於度外，這更是崇高的「苦樂觀」。原因就在於他們確立了共產主義的理想的世界觀。奧斯特洛夫斯基說過：「我活著的每一天都意味著和巨大的痛苦作斗爭。」但當他取得創作的輝煌成就後，他無比欣喜地總結道：「再沒有比戰勝種種痛苦更使人感到幸福和快樂的了。」「鋼鐵」戰士劉琦，活雷鋒張海迪，他們克服了殘疾之苦，戰勝了病魔的意志和毅力，在常人無法理解，在痛苦中作拼搏中取得驚人成就，不就充分證明了樹立革命苦樂觀的重要嗎？
作為青年學生，我們不能為個人樂而去吃苦奮斗，克服今天學習中的許多困難，著眼點還是要學好功課，掌握本領，日後為祖國為人民全心全意服務。這就要求我們要有共產主義遠大理想，使自己在漫長的人生道路上正確處理好苦與樂的關系。
苦，先於人民；樂，後於人民，青年朋友們，讓我們以苦為樂，甘吃大苦，力爭為全民族的富強，康樂，幸福而奉獻吧
B. 學校生活的苦與樂作文
希望能幫到你 謝謝o(∩_∩)o
1\「光陰似箭，日月如梭。」這句諺語說得好。時光列車在飛速賓士著，轉眼間，我從一個童心未泯的幼稚孩童變成了一個略顯成熟的初中生；我的知識蓄水池裡每天都源源不斷的灌進「新鮮」的知識。當然，初一的生活也使我的內心涌進了許多苦與樂。
記得那一天是初一開學的第一天。「叮叮叮」，一大早我就被煩人的鬧鍾吵醒了。還沒等我醒過來，媽媽就大開尊口，滔滔不絕地發表起了演講：「書都帶齊了嗎？文具都准備還了嗎？預習今天要上的新課了嗎？」我快被吵瘋了，連忙用了幾遍「全准備好了。」這才打斷了她的演講。
到了學校，初中老師並沒有像小學老師那樣給我們一天「放鬆調整」期，而是直接強調規矩便開始上課。我的大腦彷彿還在夢幻假期里度假，根本聽不進去課。
晚上，我在書桌前望著一堆作業發愁，長嘆一聲：「初中的生活實在太苦太累了！」爸媽聽了都忍俊不禁地笑了，說：「當你嘗到先苦後甜的滋味時，你便會覺得這是一次有趣的人生閱歷。」
「有趣的人生閱歷？」我想是不是我聽錯了。早上起得那麼早，晚上又睡得那麼遲，學習壓力又那麼大……這一切的一切竟然被父母說成是一種趣味！
隨著時間的推移，我的年齡也在不斷增長，對某些事情也有了更深層次的理解。我第一次體味到父母所說得那種趣味是在某次階段考試後。那段時間，父母抓我學習，使我「不得不」學，「不得不」練。這也不是沒有好處的。當我坐在考場里，一看卷子，便胸有成竹。當然，我早料到這次我考得會不錯，但最終成績真讓我吃了一驚——全班第一！當時聽見老師的表揚，看見同學稱贊的目光，我笑了。這笑是發自內心的，從未有過的。
我終於明白了父母所說的話。現在，我的內心是充滿歡樂的，當我再回憶起那些昔日里我所謂的「苦與累」，全然變成了一種求知過程中的趣味，是實實在在的歡樂與趣味。
樂與苦都是人的感知。樂固然給人以精神上的極大開心，但苦也不是全給人以內心上的痛苦，它有時可以看作是一種「苦中之樂」。我清楚地知道，在以後的學習生活中，「苦中之樂」會隨時來臨。但只要有一顆認真、坦誠、向上的心，不論是苦是樂都會轉化成為我們寶貴而有趣味的人生閱歷。
苦樂之中，感受青春。讓我們用心去譜寫更美麗的初中生活新篇章吧
2\日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要劃上一個句號。第每想至此，心裡就久久不能平靜。回首往事，有考試不及格的沮喪，有領取獎狀的自豪，有操場上與同學好友的角逐嬉戲，有聯歡會上的盡情狂歡，不有畢業前久留言簿上深深的一語、美好的祝願，以及影集中那揮不去忘不掉的形象……
初中三年是一部苦與樂的樂章。
忘不了曾經為一道幾何題的求證而絞盡腦汁，問題解決時又何等歡樂，勝過吃巧克力，打電了游戲機；也忘不了，幾位同學為討論一道力學題而爭得面紅耳赤，各執已見，差點傷了和氣，最後不得不請物理老師「仲裁」；更忘不了自習課上，同學們書生意氣，指點江山，激揚文字，討論起巴以沖突，阿富汗難民，反恐斗爭，希望工程，反腐介廉，三峽工程……且美其名曰「家事，國事，天下事，事事關心。」結果因擾亂課堂秩序而被罰寫檢討，但心裡卻樂滋滋的，無怨無悔。
初中是少男少女多夢的季節。我的夢想就是能寫出一部石破天驚的著作，從此蜚聲文壇。為此，我把課余時間都交給了文學，讀六朝駢文、唐詩宋詞、元曲、明清小說，以增加自己的文學細胞。讀《紅樓夢》這部中國封建社會的網路全書，以了解那個沒落時代；讀《西遊記》以自娛，放鬆緊張的大腦，到幻想世界去奇遇。別以為我只在歷史的圈子裡轉悠，我也讀金庸、王朔、從維熙，自己解釋說是「增加營養，補充新鮮血液」。我常常陶醉在大師們用文學語言營造的情景氛圍里不能自拔，與主人公同喜同憂同苦同樂，結果是作業不能按時完成而屢遭老師「紅牌警告」。
以上只是構成我初中生活苦與樂章的幾個片斷。行筆至此，我的腦海里奏響了整個樂章，有機會，我一定會用大師們使用過的神奇符號，把它完整地記下來，讓三年的苦與樂不僅成為自己生命的一部分，也希望它成為周圍的人生活樂章中的一個音符小節。讓朋友們也來共嘗我的痛苦，分享我的快樂。
3\ 初中作文600字——讀書生活的苦與樂
小時候，看見哥哥姐姐們讀書，心裡癢癢的，常常用手托著下巴，猜測著那帶著墨香味的書中字里行間的奧秘。那時，讀書對於我來說，是一種渴望與期盼，而這兩個字已在我心中埋下了種子。
後來，我終於有了自己的第一本書，我如獲至寶，小心翼翼地捧著它，給它包好書皮，擔心被人會搶去似的。那一刻，讀書這顆種子已開始在我心中慢慢地發芽。
再後來，我在書的陪伴下慢慢長大了。就在我已經習慣有書的日子時，我常會聽到哥哥姐姐們唱著一首我不太明白、也不太喜歡的「歌」——「讀書苦，讀書累，讀書還要交學費，不如參加黑社會，有錢有勢有地位。」剛開始我還嘲笑他們愚昧不知讀書的樂趣，可聽得多了，我就想：讀書真的像他們所說的那麼辛苦那麼痛苦嗎？我看著自己因努力讀書所得的獎狀，再侃侃哥哥姐姐們的「真情告白」，卻找不到答案。看來讀書的苦與樂這個問題很深奧。
現在，我長大了，我終於明白，我當年認為很深奧的問題有一個很簡單的答案：讀書生活有苦也有樂，這個答案是已讀初三的我親身經歷的體驗。
每天，披星戴月的上學、回家，在校穿梭於教室、食堂、廁所這三點一線之間，上課要聽講，做筆記，下課還有成堆的練習，早晚還要自習，一天下來近十節課，就是什麼也不做，光是坐著也難受，還得熬。周末還要補課，讀書真的很辛苦。也許，這就是不少青少年學生厭學、棄學的直接原因。
可是，朋友，你是否想過讀書的樂呢？你一定會毫不猶豫地說：讀書有何樂？其實不然，讀書也可以快樂。在讀書時，你可以學到許多文化知識，使自己變得充實；你可以學到做人的道理，使自己變得有修養；你可以學到什麼才是真、善、美，使自己變得有氣質；你還可以交到許多朋友，使自己不再孤獨，一舉多得，何樂而不為？
「學習像爬山，爬山中必有難，難中必有苦，苦中必有甜。」這是我們小學時經常唱的一首自勉謠。可惜的是，那時我並不懂它的真正含義，不過現在總算是有所感悟，並可以藉此來勸勉其他同學，這也不失為它的價值，或許，你現在不懂為何讀書之樂，若干年後，當你回首往事時，你就會用你讀書時學會的那句「只有失去了才會懂得珍惜」來為自己年少時虛度光陰的作為而感嘆。
「學習像爬山，爬山必有難，難中必有苦，苦中必有甜。」讀書生活中的點點滴滴，痛苦與歡樂，都應由每個人經過自己的慎重考慮而獲得答案，就此，也不失為讀書的樂趣。
4 初中生活的苦與樂
不知不覺，我們已過了初中生活的5/6了，只剩下半個學期，我們就要離開培育了我們三年的校園和可敬的教師們。一路走來，既有苦也有樂，而且還苦中作樂。
講到苦，我倒不覺得學習作業如此多而感到苦悶，因為學習本身就是我們學生份內的事，因為學習負擔重，壓得我們喘不過氣來只能怪自己沒完成任務，可見在作業量方面，我們沒資格說「苦」。倒是在學習總是上有一些煩惱，例如一道數學題，如果我們絞盡腦汁也想不出解法來，那麼有人會說「唉！算了吧！我見到這種題就苦惱，真倒霉。我想這種心態是我們不應具有的。
不久之後，我們將通過中考踏入高中的大門。於是，多數人為考不起高中或特重點高中而苦悶。處在初中階段的學生比如我，因為一次競選落選而整整苦悶了好幾天。唉！初中生活特別是初三最苦，好像一天二十四小時還不夠我們支配，一周七天還不夠我們學習；但是我們也伴著這些苦在逐漸長大，逐漸成熟，可見「苦「也有利於我們在實際生活中的鍛煉。
我喜歡獨立思考，然後再與同學甚至是老師辯論，我覺得這對我來說可以是一種莫大的樂趣，是啊！同學之間互相交往思想是多麼有趣啊！多麼有益啊！還有一處樂趣：化學課生動活潑，杜老師人親切和藹，幽默，灰諧，我們都願意上他的課，在他的課上，我們可以笑得很開朗卻又不擔誤課程，上他的課，我的感覺棒極了。
我所謂的苦中作樂是指在繁忙的學業中問題得到了解決。我就會感到無比自豪和喜悅，有很高的成就感。
無論是初中生活的苦與樂，都有利於我們的成長。讓我們好好珍惜它們吧！
不知不覺，我已經在分校生活了半年了。在這半年中，
我們相處融洽，團結，一起前進，度過每一個難關。
分校這個大家庭總是讓我感到愛無處不在。愛，在校長媽媽親切的話語里；愛，在美麗的學習環境里;愛，在老師們和藹的笑容里......這無處不在的愛，總會讓我感到溫暖，讓我放鬆心情。這半年來，我經歷了許多，有歡樂，有悲傷，有淚水，有笑容......自從進入初中，身邊都是陌生的面孔，我感到有些孤單。可當我聽到校長媽媽給我們講「同一個校園，同一個家園」時，我感到一股股暖流湧向我身邊，那種孤單的感覺頓時被淹沒了，取而代之的是溫暖與親切。
讓我高興的是，這里的老師對我們就像是朋友一樣。沒有老師的威嚴，讓我們像在家裡一樣，開心的生活。
一次晚自習前，我，xxx還有xxx一起去了尚老師的辦公室。尚老師又在抽煙，我們忙去制止。他說：「好，就這一根......」我們聽了，開心地笑了。一會兒，尚老師拿出抹布擦了擦鞋，不小心把鞋帶弄掉了，他系的同時，我們都看著。藍俊看著，說：「尚老師，你系鞋帶好慢啊！我教你一個簡單的方法。」說罷，藍俊就用自己的鞋帶系了一個簡單的方法，她一下就系好了，可尚老師還在叫慢點慢點。連續教了幾遍，尚老師不耐煩了。他說：「我呀，就數學好一點，其它什麼都不好。我學這些東西都好慢，而且我又沒耐心。所以呀，教我就是白教。乾脆別教。」我們聽了，開心的笑了。
我很高興有這樣一個風趣的老師來教，我也因此對數學產生了極大的興趣。我也明白，一個好的學習環境，會讓學生學習更認真。
分校，這個美麗的大家庭，讓我們健康快樂地成長著，相信在這個大家庭中，每一個學生都能將自己展現在這個大舞台上。
C. 初三生活的苦與樂作文
不知是誰在五彩的世界點上一抹苦澀。創造了你，咖啡。我埋怨。我的初中生活就像咖啡，喝一小口，便能感受苦澀的味道。打開記憶之門，模糊的畫面浮現在我的眼前。有剛上初中，不適應6點鍾起床，懶在床上的不情願；有面對如重重高山的作業，不知所措時的慌亂；有上課回答問題，緊張而未達到的失望；有面對同學，不知怎樣搞好關系的無奈；有一天24小時，9小時睡覺，10小時做作業的勞累……
初中生活就如苦澀的咖啡，想咽又咽不下，想倒掉又不是舍。看！面對考砸的卷子，我在哭泣；面對一道我許久都沒能想出來的題，我在苦惱；面對同學的不理解，我委屈……
平下心來，靜靜想想，沉默。驀然發現。咖啡里放一塊方糖，能把苦澀的咖啡變得香甜醇沒。咖啡。努力。香甜。面對6點鍾起床的不情願，我每天堅持准時起床，早已養成早起的好習慣。面對如重重高山的作業，我堅持，在作業的戰場上血拚，迎來了勝利的號角。
……
我努力，我堅持。我不能改變環境，但我能改變心情。我享受到解出難題的喜悅；我陶醉在書中樂趣中，遨遊在書海；友情一步步向我靠近，我能聞到它的氣息……
咖啡本苦，加上方糖，卻全然改變。我要為我初中生活這杯咖啡加上更多的方糖，讓它變得多姿多彩。這時，初中生活的苦變會成樂而微笑。感謝初中生活的苦！萬事必先苦，後其樂。
D. 苦與樂作文800字
苦與樂
苦與樂，是一對反義詞，表面看起來是對立的，但其實苦與樂是密切聯系的，是相對的，也是可以互相轉化的。苦是樂的源頭，樂是苦的歸結。成功的快樂，正是經歷艱苦奮斗後得來的。吃得苦中苦，方為人上人。（這段議論很好，有說服力）
我曾經看過這樣的一則故事：「一群年輕人到處尋找快樂，卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。他們向蘇格拉底請教：『快樂到底在哪裡？』蘇格拉底說：『你們還是先幫我造一條船吧！』這群年輕人暫時把尋找快樂的事兒放到一邊，找來造船的工具，用了七七四十九天，鋸倒了一棵又高又大的樹，挖空樹心，造出了一條獨木船。獨木船下水了，他們把蘇格拉底請上船，一邊合力劃槳，一邊齊聲唱起歌來。蘇格拉底問：『孩子們，你們快樂嗎？』他們齊聲回答：『快樂極了！』」看完了這則故事，我覺得如果刻意去尋找快樂，遇到的絕大部分是苦惱，但當你全身心地投入生活，投入有意義的工作，投入創造，你會發現，快樂就在你的身邊。（舉例論證，道理深刻，發人深省）
羅曼·羅蘭說過：「苦惱有人分擔，也是一種樂趣。」 高爾基說過「我命運中一切不痛快的事情都會由愉快來補償。」海倫·凱勒說過「雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰勝的。」許多名人都認為，苦與樂總是相對的。（引用了幾個歷史名人關於苦與樂的觀點作為論據，很有說服力，很有氣勢）
2008年9月25日，是一個難忘的日子。神舟七號在酒泉衛星發射中心成功發射。對於廣大人民來說，這無疑是一件令人振奮的事。但對於航天員和飛船研究人員來說，他們的快樂是來自自己不懈地努力，經歷無數的失敗，克服了無數困難，終於又一次實現載人航天的成功，同時也實現出艙活動。我覺得要享受快樂的喜悅，首先就是要戰勝苦難，才能獲得成功。（又舉出現實中的事例證明，三個航天員能飛上太空，無疑是快樂的，但沒有他們十年的辛苦訓練，歷盡艱辛，那有今天的快樂。）
正如梁啟超所說：「苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。」當你面對苦難、艱苦的時候，其實快樂就在另一端等待著你，只要戰勝苦難，戰勝困難，快樂就是屬於你的。以苦為樂，苦中求樂，其樂無窮。讓我們一起努力，發揚不怕苦的精神，戰勝前進道路上的艱難困苦，向成功的彼岸前奮進，去享受那無窮的樂趣吧！
希望滿意
E. 跪求：初中800字作文《寒假生活的苦與樂》！
伴隨著新年的來臨，寒假也漸漸接近了尾聲。在這個包含著春節的假期中，同學們都幹了些什麼呢？先來走進我的假期生活中吧.
一個學期終於在辛酸苦辣中結束，在寒假來臨之際，大家都是無比的喜悅和興奮.但是寒假帶給我們的不僅僅是放鬆喜悅的假期生活,自然我們還要完成寒假作業和老師們的任務,過一個有意義的寒假.
早上起床洗漱完畢,吃完早餐後,便撲上書桌開始寫作業,在保證質量的同時,盡快把寒假作業寫完.因為春節期間難免要走親訪友或者家中來客人.那樣的話,作業肯定是沒法做了,所以要把作業先給搞定.到了中午,邊吃飯邊看電視還是一件蠻享受的事情吧.稍事休息,接下來的下午還是和上午一樣.(畢竟不想在過春節的時候還趴在書桌上奮斗吧!)下午五點邊上時,夥伴們便開始召喚了,我便和哥幾個跑到戶外球場上去撒歡了,等到了該回家的時候,我們便各作鳥獸散,各回各家,各找各媽.晚飯過後,恰好電影頻道在這個時段有電影在播放.我呢,當然要好好的享受這番視覺盛宴.電影放完之後,一看錶,喲,該睡覺了.眼睛一閉一睜,於是,一天就過去了.
日子吧,就這樣過去了.一晃,便過春節了,那傢伙,鞭炮聲,鑼鼓聲不絕於耳.各式煙花在空中盛開,頓時間,火光四射.大年三十的年夜飯可真是熱鬧,許多親朋好友聚集在一起,不到一點是 不準散的.小孩子們在外面放起了煙花,大人們則熱熱鬧鬧的打起了麻將.快到十二點時,所有人都在電視前一起開始倒計時.伴隨著新年的鍾聲響起,也煙花鞭炮也在各處開始響起.正月里,人們到處走親訪友,當然家裡也會來客人,端茶倒水,偶爾還要幫忙照看一下小朋友.還是挺有趣的.
就這樣,離開學的日子越來越近了,寒假生活的點點滴滴,美好的時光,到這里也該結束了.接下來開學時就不能在這么懶散了,該用功的把書讀好!把在寒假生活里所發生的美好時光,全都存進去我的腦海里,讓他們變成一個回憶!也把我的寒假生活畫下了一個完美的句點.
F. 初中生活的苦和樂800字記敘文
初中生活的苦與樂
日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要畫上一個句號了。每想至此，心裡便久久不能平靜。回首往事，有考試不及格的沮喪，有考高分領獎狀的自豪，有操場上與同學好友追逐嬉戲，有聯歡會上盡情的狂歡，還有畢業前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝願和影集里那揮不去忘不掉的身影……
初中三年是一部由苦與樂譜寫而成的樂章。
忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費盡苦心，問題解決時又是何等的快樂，真勝過吃巧克力糖和打游戲機；也忘不了幾個同學為討論一道力學題而爭論得面紅耳赤，各執己見，簡直傷了和氣，最後不得不提請物理老師「仲裁」；更忘不了自習課上，同學們竟然書生意氣、指點江山、激揚文字，討論起波黑戰爭、盧安達難民、希望工程、反腐倡廉、嚴打鬥爭……且美其名曰「家事國事天下事，事事關心」，結果因擾亂課堂秩序被罰寫檢討，嘗到自己摘來的苦果，但心裡卻樂滋滋的，無怨無悔。
初中是少男少女多夢的季節，我的夢想就是能寫出一部石破天驚的著作，從此成為蜚聲文壇的作家。為此，我把課余時間都交給了文學，讀六聲駢文、唐詩、宋詞、元曲、明清話本，以增加自己的文學細胞；讀《紅樓夢》這部中國封建社會的「網路全書」，以了解那個沒落的時代；讀《三國》以增加智謀；讀《西遊記》以自娛……別以為我只在歷史的圈子裡轉悠，我也讀金庸、王朔、叢維熙，自己解釋說是「增加營養，補充新鮮血液」。我常常陶醉在大師們用文學營造的氛圍里不能自拔，與主人公同喜同憂同苦同樂，結果作業常不能按時完成而屢遭老師的「紅牌警告」，在畢業迎考的關鍵時期，我不得不面對現實，為了今後有條出路，我的愛好不得不被暫時「割捨」，把時間、精力投諸到各門功課的學習上。
以上只是構成我初中生活苦樂樂章的片段，行筆至此，我的腦海里奏響了整個樂章。閑暇時，我會把它完整地記錄下來，讓三年的苦與樂不僅成為自己生活的一部分，也能成為周圍人的一部分，讓朋友也來分擔我的苦惱，分享我的快樂。
朋友，等著這一天吧!
G. 中專生活的苦與樂作文500
中專生活的苦與樂
生活就如同一杯綠茶，在快樂中摻帶著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜，苦與樂伴隨著我不斷成長。
剛上英語班的時侯，我特別羨慕表姐和表哥他們，因為他們都學著劍橋英語，我每次回家，經過劍橋英語學校時都要多望幾眼，媽媽看到我那麼渴望。到了二年級的時侯，媽媽給我報了劍橋英語班。
剛上英語的時侯，覺得很新鮮，還沒有學多長時間，我就想快點去上英語。可我就是三分鍾熱度，剛學完預備級，我就又對我的英語班感到苦惱，下午想干點什麼事都不行。所以我就去問老媽了，媽媽，我可不可以不學英語了？「學什麼東西都要堅持到底，不能半途而廢，這樣才會有成果，等你學完了你就會知道了。」真的嗎，我心裡犯嘀咕。所以我就又堅持學下來了。
學完了一級我終於摘到了甜甜的果實了。在期中考試和期末考試中，我都得了滿分，得了兩張獎狀，讓我的心裡沾沾自喜。看來一級有了甜甜果實，所以我還要摘更甜的果實，所以又接著學了下去。果然不出我的意料，在期末考試中也得了滿分又得了一張獎狀，這不現在正學首三級下冊的書了，四年了，我又邁上了更高的台階，以前總想離開的學校，也有點依依不捨了。
苦與樂是我最好的兩個夥伴，他們在不知不覺中悄悄的融入了我的生活，總能讓我回味無窮……雖然它很普通，但會使我們的生活別具一格；雖然它很很渺小，但它會讓我的生活更加精彩。
H. 校園生活苦與樂 300字 記敘文
1\「光陰似箭，日月如梭。」這句諺語說得好。時光列車在飛速賓士著，轉眼間，我從一個童心未泯的幼稚孩童變成了一個略顯成熟的初中生；我的知識蓄水池裡每天都源源不斷的灌進「新鮮」的知識。當然，初一的生活也使我的內心涌進了許多苦與樂。
記得那一天是初一開學的第一天。「叮叮叮」，一大早我就被煩人的鬧鍾吵醒了。還沒等我醒過來，媽媽就大開尊口，滔滔不絕地發表起了演講：「書都帶齊了嗎？文具都准備還了嗎？預習今天要上的新課了嗎？」我快被吵瘋了，連忙用了幾遍「全准備好了。」這才打斷了她的演講。
到了學校，初中老師並沒有像小學老師那樣給我們一天「放鬆調整」期，而是直接強調規矩便開始上課。我的大腦彷彿還在夢幻假期里度假，根本聽不進去課。
晚上，我在書桌前望著一堆作業發愁，長嘆一聲：「初中的生活實在太苦太累了！」爸媽聽了都忍俊不禁地笑了，說：「當你嘗到先苦後甜的滋味時，你便會覺得這是一次有趣的人生閱歷。」
「有趣的人生閱歷？」我想是不是我聽錯了。早上起得那麼早，晚上又睡得那麼遲，學習壓力又那麼大……這一切的一切竟然被父母說成是一種趣味！
隨著時間的推移，我的年齡也在不斷增長，對某些事情也有了更深層次的理解。我第一次體味到父母所說得那種趣味是在某次階段考試後。那段時間，父母抓我學習，使我「不得不」學，「不得不」練。這也不是沒有好處的。當我坐在考場里，一看卷子，便胸有成竹。當然，我早料到這次我考得會不錯，但最終成績真讓我吃了一驚——全班第一！當時聽見老師的表揚，看見同學稱贊的目光，我笑了。這笑是發自內心的，從未有過的。
我終於明白了父母所說的話。現在，我的內心是充滿歡樂的，當我再回憶起那些昔日里我所謂的「苦與累」，全然變成了一種求知過程中的趣味，是實實在在的歡樂與趣味。
樂與苦都是人的感知。樂固然給人以精神上的極大開心，但苦也不是全給人以內心上的痛苦，它有時可以看作是一種「苦中之樂」。我清楚地知道，在以後的學習生活中，「苦中之樂」會隨時來臨。但只要有一顆認真、坦誠、向上的心，不論是苦是樂都會轉化成為我們寶貴而有趣味的人生閱歷。
苦樂之中，感受青春。讓我們用心去譜寫更美麗的初中生活新篇章吧
2\日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要劃上一個句號。第每想至此，心裡就久久不能平靜。回首往事，有考試不及格的沮喪，有領取獎狀的自豪，有操場上與同學好友的角逐嬉戲，有聯歡會上的盡情狂歡，不有畢業前久留言簿上深深的一語、美好的祝願，以及影集中那揮不去忘不掉的形象……
初中三年是一部苦與樂的樂章。
I. 中職生活的苦與樂作文大全
迷惘時，不要刻意去迴避；清醒時，盡力去做自己想做的事情。痛苦是生命的航程；歡樂是人生的驛站。不苛求做完美的自己，無論好與壞，不管喜歡不喜歡，歡笑著接納，付出真誠與傾心，溫暖自己溫暖別人，就是美的。透過燦爛的晨曦，穩健地邁出生活的每一步，未來的日子溫暖無比，也是對生命的敬重和熱愛。