名校作文大全

❶ 以名人名校為話題的作文

大江東去，浪淘沙，千古風流人物」，滾滾歷史長河，有多少名人讓我們仰望，讓我們敬仰。
屈原的凄涼
在泊羅江畔，披頭散發的三閭大夫掩蓋不了他對理想的追求，他高聲疾呼：舉世皆醉我獨醒！舉世皆濁我清！屈原那純潔的心靈又怎麼蒙受污穢？即使屈原忠心耿耿，又如何承受楚懷王的昏庸和多疑？即使屈原文才蓋世，又如何抵擋靳尚令伊的讒言？即使屈原憂國憂民，又如何讓聖上不被鄭袖等人媚言迷惑？可是，就算沒人理解他，他也「寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也」！抱起了石頭，抱起了對楚國的不舍，也抱起了不死的信念義無反顧地沿入千年不語的泊羅江。
蘇武的堅守
十九年，是漫長的歲月。黃沙萬里，冰天雪地。可蘇武堅守下來了。面對可恥的衛律，他沒有被嚇到，面對強暴的匈奴，他也沒有懼怕，漢使的旌節被他緊緊地握在胸前，末端的毛絨破了，掉了。可那光禿禿的使節象徵對大漢的不離不棄。等到公羊生了小羊，等到妻兒繞膝，等到星轉斗移花開花落時，匈奴單於才能放他回去。可是，對一個忠於故國的臣子，北海風瀟瀟，塞外冷嗖嗖。蘇武在等待、在守盼、在堅守一個不滅的信念。他的使節詮釋了一個錚錚漢子與誓言忠誠，他那堅貞的形象永垂史冊！
詩仙的飄逸
你是唐朝詩壇最耀眼的一顆明星，才華橫益的你在仕途上不如意，其實，做官只會束縛你的才華，何不如一覽天下，縱行四方？你也是這樣做的，天地之大，長安不是適合你的地方，也不是你呆地方。你的才華只是皇帝的一種消譴工具而已。面對不如意，你誦出「安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏」？這種豪邁的氣勢只有你才能吟出吧！太白，你的飄逸與才華已讓中國人深深地贊賞，也讓世人注目仰望！
江山代有人才出，各領風騷數百年。仰望名人，你會感到特別激動，仰望名人，自己的心靈也得到凈化，仰望名人，你一定會發現人該怎樣活著！

❷ 小學生名校考點金獎作文大全的內容簡介

本書特色：學練來仿考：源
展示名校方法：將金獎範文為教學所用，為應考所用，實現應考與學成績提高的雙向突破：
範文鏈接考點：讓學生在欣賞最新優秀金獎範文的過程中，掌握要點，了解考點，使成績得到簡快提升：
提示能力看點：不同之處在於明確地指出獲獎者的能力看點，使學生現「取法乎上」的目的：
小考價值真題：一線名師將最有價值的各地小考真題提煉出來，讓學在學習中得到實兵演練；
考綱考點引路：以考綱為輔導目標，以考點引路，將金獎範文實用化從而達到事半功倍的目的。

❸ 名人名校作文高中作文。

敢於質疑
人們說有成就的人有「學問」，既然是「學問」，那麼就要既「學」且「問」。「問」從何來？從疑而來。只有多疑、善疑、質疑、探疑，才能獲得淵博的學識，用之於我們的事業。所以我們說：學貴質疑。明朝學者陳獻章說：「學貴置疑，小疑則小進，大疑則大進。疑者，覺悟之機也。」說的正是這個道理。
人們常常把知識比作海洋，海洋是無邊際的，知識也是無止境的。一個人，無論他有多大的學問，總會有無知的地方，而多疑、善疑、質疑、探疑則是獲取新知識的途徑。正是基於這一點，法國偉大作家巴爾扎克說：「打開一切科學的鑰匙就毫無疑義地是問號，而生活的智慧，大概就在於逢事都問個為什麼。」的確如此，如果達爾文沒有對「特創論」的懷疑，就不會有「自然選擇學說」的確立；如果哥白尼沒有對「地心說」的懷疑，也不會有「日心說」的創立。所以說，只有「疑」才能使得我們的智慧之樹開出艷麗的花，結出豐碩的果。
但是，我們必須明白，「疑」是建立在豐富的知識和認真思考的基礎之上的，絕不是無端的猜疑或隨便的懷疑。達爾文對「特創論」的懷疑，並不是一時的心血來潮，而是他隨「貝格爾」號帆船環球旅行五年，觀察和採集了大量的動植物標本，考察和研究了無數的地質資料，經過綜合探討之後，才向根深蒂固的「特創論」發出了強有力的挑戰。這是一場真理對謬誤的挑戰，其結果自然是真理勝利。可見，任何有效的懷疑，都依賴於對事實的仔細分析和對理論的深入研究。
可是我們有許多青年，他們不善於發現。他們相信，凡是書上寫的便是正確的，凡是前人說的便是真理。他們迷信書本，崇拜前人，不敢越雷池一步。這樣的人，自然不會有什麼發現，更不可能有什麼創見。他們對於社會的進步沒什麼貢獻，還可能成為社會前進的絆腳石，阻礙人類文明的發展。這樣的人多了，我們的社會就不會進步，人類的文明就會停滯不前。所以我們必須提倡懷疑精神。半個多世紀以前，魯迅先生就曾通過《狂人日記》倡導這一種精神。如今，歷史的年輪已轉過一周又一周，我們也早該拿起反向思維這把鋼槍，作為我們向科學進軍的武器了。
地質學家李四光曾對他的學生說：「不懷疑就不能見真理。」這句話對我們也同樣適用。我們要增長知識，尋求真理，就必須多疑、善疑，而且要質疑、探疑。這才是我們打開知識大門的金鑰匙。年輕的朋友們，勇敢地拿起這把鑰匙，去打開科學的大門吧！

學貴質疑
人們說有成就的人有「學問」，既然是「學問」，那麼就要既「學」且「問」。「問」從何來？從疑而來。只有多疑、善疑、質疑、探疑，才能獲得淵博的學識，用之於我們的事業。所以我們說：學貴質疑。明朝學者陳獻章說：「學貴置疑，小疑則小進，大疑則大進。疑者，覺悟之機也。」說的正是這個道理。
人們常常把知識比作海洋，海洋是無邊際的，知識也是無止境的。一個人，無論他有多大的學問，總會有無知的地方，而多疑、善疑、質疑、探疑則是獲取新知識的途徑。正是基於這一點，法國偉大作家巴爾扎克說：「打開一切科學的鑰匙就毫無疑義地是問號，而生活的智慧，大概就在於逢事都問個為什麼。」的確如此，如果達爾文沒有對「特創論」的懷疑，就不會有「自然選擇學說」的確立；如果哥白尼沒有對「地心說」的懷疑，也不會有「日心說」的創立。所以說，只有「疑」才能使得我們的智慧之樹開出艷麗的花，結出豐碩的果。
但是，我們必須明白，「疑」是建立在豐富的知識和認真思考的基礎之上的，絕不是無端的猜疑或隨便的懷疑。達爾文對「特創論」的懷疑，並不是一時的心血來潮，而是他隨「貝格爾」號帆船環球旅行五年，觀察和採集了大量的動植物標本，考察和研究了無數的地質資料，經過綜合探討之後，才向根深蒂固的「特創論」發出了強有力的挑戰。這是一場真理對謬誤的挑戰，其結果自然是真理勝利。可見，任何有效的懷疑，都依賴於對事實的仔細分析和對理論的深入研究。
可是我們有許多青年，他們不善於發現。他們相信，凡是書上寫的便是正確的，凡是前人說的便是真理。他們迷信書本，崇拜前人，不敢越雷池一步。這樣的人，自然不會有什麼發現，更不可能有什麼創見。他們對於社會的進步沒什麼貢獻，還可能成為社會前進的絆腳石，阻礙人類文明的發展。這樣的人多了，我們的社會就不會進步，人類的文明就會停滯不前。所以我們必須提倡懷疑精神。半個多世紀以前，魯迅先生就曾通過《狂人日記》倡導這一種精神。如今，歷史的年輪已轉過一周又一周，我們也早該拿起反向思維這把鋼槍，作為我們向科學進軍的武器了。
地質學家李四光曾對他的學生說：「不懷疑就不能見真理。」這句話對我們也同樣適用。我們要增長知識，尋求真理，就必須多疑、善疑，而且要質疑、探疑。這才是我們打開知識大門的金鑰匙。年輕的朋友們，勇敢地拿起這把鑰匙，去打開科學的大門吧！

❹ 中原名校語文滿分作文大全

• 語文

• （語言和文學的簡稱）

• 編輯

• 是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語言，口回頭語言較答隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。

• 一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。

❺ 小學生名校作文大全乖乖虎

我盼復望已久的春節終於制到來了。晚上我們一家人一起吃了一頓團圓飯，一家人其樂融融。吃完飯，媽媽洗後。我在外面玩著「火炬」，心裡夢想自己是一名在賽道賓士的火炬手。
到了春節晚會直播的時間，一家人便圍坐在電視旁聽著宋祖英那動聽婉轉的聲音，看著趙本山、小沈陽那搞笑的小品，讓人驚心動魄的劉謙表演的魔術。一家人笑呵呵的，臉上洋溢著快樂的笑容。最讓人驚訝的是劉謙兩枚硬幣的魔術。這一個魔術讓我百思不得其解，沒辦法，我只好上網查資料，雖然我知道魔術要耍一些小把戲，但是我想知道劉謙是用什麼東西讓兩枚硬幣穿透玻璃的。
查到資料後我知道劉謙首先要將磁鐵戒指好（劉謙表演時戴了戒指）。然後魔術開始。先讓人檢查，是普通的硬幣，沒疑問。這時候。玻璃對面的助手伸過手。將硬幣按在玻璃上，(助手袖子中，藏有一枚磁鐵硬幣。)劉謙將手中的硬幣按在玻璃上，再把自己手中的硬幣藏在袖子里。此時他手中已經有一枚，手拍桌面瞬間，已有四枚，彈起後兩枚合一，仔細看兩遍厚度不一樣。沒想到這個魔術還暗藏這么多的玄機。

❻ 讀名校真的很重要為話題寫800字以上作文

一個人，總會長大。走過了一個又一個的學校，經過了一個又一個老師的教誨，你會感覺到自己長大了，變得成熟了，變得懂事了，走過的第一所學校總是我們的小學，而第二所經歷的學校必定會是初中。今天我們走進了一所名校，去感受它的風采…… 它，有整潔的校園；它，有朗朗的讀書聲；它有一群朝氣蓬勃的學生；它有一處處歡樂的笑聲，它是一所學校，是我們將來的課堂。它就是——九中光華校區。 在校園里，最典型的當然是課堂了。
教室里。 嘈雜的聲音伴著涌動的人潮，我們來到這個大教室准備旁聽一堂英語課。學生和老師都早已准備好了，在我們的前面坐著，等待後面吵鬧的我們安靜下來。我並不是太喜歡英語，因為我覺得英語很乏味，很枯燥。但這一節課改變了我對英語課堂的看法，講課方式不同，很吸引我。 老師以蔬菜和水果把我們帶進了課堂，輕松而愉快的將我們的興趣慢慢提起，帶著我們走進了一個充滿歡聲笑語的世界。總而言之，我覺得，英語，其實挺簡單的。
聽完課，我不禁心裡鬆了一口氣。曾經，聽上初中的哥哥姐姐們說，初中真的好難適應，往往成績會往下掉一大截。聽著這些話語，我一點一點的長大。直到現在，我也成了應屆畢業生，我害怕我會進一所不好的中學，我害怕我的成績會跟不上去，我害怕我會分心，我害怕初中的課程太難。但是聽了課，我如釋重負，其實初中並沒有那麼恐怖。 當然，大哥哥大姐姐並不只會學習，偶爾也會活潑一下。在節目表演中，大家自信的表演，讓我們感到了驚訝：富有動感的歌曲串燒，充滿激情的啦啦操，有深刻意義的話劇表演……雖說不算完美，但都飽含著他們的心血；雖說不算有趣，但卻充滿活力和俏皮。總之，讓人看了，竟會有一絲莫名的感動。
是的，我們的生活不能缺少這些多姿多彩的顏色；我們的生活不能只是一味的學習，那會讓生活變得黯然失色，沒有任何的活力，就像一個又一個死板的木偶，沒有自己的想法，沒有自己的世界。 初中，是一個分水嶺嗎？當然不是，不管走進怎樣的一所中學，只要努力了，就會有結果。盡管進入一個好的中學會有一個好的學習環境，但我還是認為，只有自己努力，才會有更大的收獲。好的學校里總有屢教不改的差等生，而差的學校里往往會有鶴立雞群的優等生。為了自己理想的中學，我要加油，朝著自己的目標永遠前進…… 走進名校，感受多多……

❼ 以名校為主題寫一篇作文

獨自一個人，穿過那人群熙攘的街道；獨自一個人，狂奔在用鵝卵石鋪成的小道上；獨自一個人，走在偌大卻寂寞的校園里；獨自一個人，望著那纏在樹上的風箏發呆…一個人在一起，曾經最討厭這個樣子。總是希望身邊有一大堆一大堆的人，可以說著那些關於你、關於我的事情。就算是一群人在一起沉默也沒有關系，心裡還會有那點可憐的欣慰，會讓我不至於太孤單，身旁還有可以並肩的人。那時的我，曾經的我，寧可要一群人的孤單，也不肯要一個人的狂歡。現在的我，仍然不喜歡一個人在一起。但卻只能獨自一個人。心裡有種空空的感覺，似乎少了點什麼，卻找不到。是少了一個人，還是少了一份感情？我笑笑，嘴角有著不經人察覺的弧度。耳機塞在耳朵里，許嵩憂傷的聲音縈繞在我的身旁，心中有種莫名的壓抑感。但是，還是很喜歡許嵩的，他的那憂傷的氣質，總是會讓我想要去接近這個憂傷的靈魂。曾經的瘋狂，曾經的美好，曾經的單純，如過眼煙雲，在那不經意間就逝去了。只留下記憶，留在我的心裡，被我不斷的回味。喜歡那些叫做回憶的東西，它們總是那麼美好，沒有一點瑕疵，埋藏在我心裡最柔最軟的角落裡。偶爾，它們會被不小心觸及，露出那依舊絢爛的光芒，讓我陷入那些美好中，久久不能自拔。事過境遷，物是人非。我已經找不到那個總是嬉皮笑臉的男生比我高一頭，卻樂呵呵的叫我「姐姐」。那個瘦瘦的總是穿著條紋衣服的男生，也不再告訴我「你剪得頭發真難看」。他們依舊過這屬於他們的日子，他們依舊有著他們的世界，只是我已經從他們的生命中淡出，他們已經從我的生命里淡出。那個叫我「死丫頭」的女生，只有在上廁所的時候會碰見。他已經不在強迫我，叫她「姐姐」，她只是見我笑笑，抱抱我，然後離開。記得以前，我會調皮的問她，「想不想我啊？」他只是微微一笑，叫我「死丫頭」。她不再叫我「死丫頭」，我也不再問她是否想我。我們之間少的也許只是幾句話，而感情呢？她，他，他，這個人，那個人，都是我生命中的過客，匆匆而來，匆匆而去。他們卻不知道他們已經在我的心裡留下了深深地印痕，我想要抹去，卻發現那些痕跡永遠抹不去。他們，是飛鳥嗎？在天空中飛過，卻沒有留下痕跡……

❽ 高四生的我要上名校800字作文

1，數學注意糾錯。就是把高中三年以來的錯題認認真真的做一遍，完全弄懂內其錯誤出在哪。2，語文按常規進容行復習，把作文，特別是議論文的寫作作為一個重點，多看範文，多看報章雜志，了解國內外大事。這樣，寫作文就不怕沒素材。3，物理化學生物，緊扣課本，緊抓原理，一定要在理解的基礎上，熟練掌握各個原理和公式的應用。4，歷史主要是把歷史事件按照發生的時間順序記清楚，並弄懂各個朝代更迭的歷史原因。5，地理緊扣地圖，突破氣象氣候這個難點就行。6，整治主要是了解國內外大事，應用其掌握的原理能自圓其說的解釋就行。