『壹』 關於手抄報的作文（自己寫的）
你的認可是我解答的動力，希望我的解答能對你有所幫助。下面的作文供參考：
周末，我在家裡學做手抄報。
我准備好一張大白紙，以及做手抄報用的鉛筆、橡皮、尺子、彩色筆等編報工具。
編報的第一步是給手抄報擬一個既好聽又恰當的名字。我想了想，決定把報紙的名字叫作《小天使報》。這個名稱雖然是正規報社的專利產品，但我今天先借用一下，請恕我一次小小的侵權吧。
正式的編報工作開始了。首先，我要設計第一版。我從《優秀作文》、《童話故事》、《語文知識》等書本中找來內容，逐一編排在第一版上。編好文章後，我在文章的空隙繪上生動活潑的圖畫，這些小插圖與每一篇文章都和諧相配，整個版面讓人感覺很新穎，具有很強的視覺吸引力。
接著，我繼續努力，開始編排第二版了。我把第二版的版名定為「快樂驟站」。在編寫這一版時，我仍然十分認真、細致。我不停地抄啊、寫啊，手都抄軟了，本想停下來歇一會兒，但轉念一想，做事哪有不累的道理。就這樣，我一手握著鉛筆，一手捏著橡皮，錯了就改，改了又寫。我還用好幾種彩色筆作畫，為文章配上了插圖。在這一版里，有謎語、笑話、格言；有書法、卡通、游戲。整個版面設計的內容有如一部網路全書，大家看了一定會愛不釋手、贊不絕口的。
經過幾個小時的奮戰，一張內容豐富，圖文並茂的《小天使報》終於展現在眼前了，欣賞著自己創造的勞動果實，我開心地笑了。
『貳』 記一件全組寫手抄報的過程事作文400字
在上個星期,我辦了一張手抄報.
我辦的這張手抄報本來因該由我們小組一起來完成的.可是由於我們小組的小組長懶,非把這項任務交給我一個人來完成.我只好畫這張手抄報了.
這次手抄報我畫了3張.一開始,我是認認真真的畫,不敢有任何馬虎.可我的第一張手抄報剛畫好就報廢了.事情是這樣的.我剛畫完第一張手抄報時心想：「終於畫完了,可以輕松一下了.」我拿起畫,左看看,右看看,總覺得看不夠.就在我得意洋洋的時候,意外卻發生了.我把畫舉起來的時候,有一個同學突然沖過來,一下子就把畫抓住.只聽「滋啦」一聲,我的心血——那張畫變成了兩半.我當時不敢相信,我花了3天時間的作品在這一瞬間變成了兩半.我當時火冒六丈,破口罵道：「你真是和尚打傘——無法無天了啊,無緣無故幹嘛撕我的畫?」就這樣,我的第一張手抄報報廢了.
第二張手抄報是因為我的一點小錯誤報廢的.
讓我印象最深的就是第三張手抄報了.自從前兩張手抄報報廢以後,我畫第三張畫是格外小心,生怕出錯誤.為了保險起見,我就把手抄報帶到家裡畫,心想：這次肯定沒問題.為了在老師評講前搞定.我是廢寢忘食的畫啊.晚上一回到家我就掏出筆在那裡畫呀畫呀,弄得我幾個晚上都是十點半睡覺.雖然很累,可我沒有半點怨言.
這次手抄報讓我終生難忘!
『叄』 寫出自己辦手抄報的過程和感受的作文 急急急急急急急！！！！！！！！ 500到600字 謝謝
辦手抄報
在上個星期，我辦了一張手抄報。
我辦的這張手抄報本來因該由我們小組一起來完成的。可是由於我們小組的小組長懶，非把這項任務交給我一個人來完成。我只好畫這張手抄報了。
這次手抄報我畫了3張。一開始，我是認認真真的畫，不敢有任何馬虎。可我的第一張手抄報剛畫好就報廢了。事情是這樣的。我剛畫完第一張手抄報時心想：「終於畫完了，可以輕松一下了。」我拿起畫，左看看，右看看，總覺得看不夠。就在我得意洋洋的時候，意外卻發生了。我把畫舉起來的時候，有一個同學突然沖過來，一下子就把畫抓住。只聽「滋啦」一聲，我的心血——那張畫變成了兩半。我當時不敢相信，我花了3天時間的作品在這一瞬間變成了兩半。我當時火冒六丈，破口罵道：「你真是和尚打傘——無法無天了啊，無緣無故幹嘛撕我的畫？」就這樣，我的第一張手抄報報廢了。
第二張手抄報是因為我的一點小錯誤報廢的。
讓我印象最深的就是第三張手抄報了。自從前兩張手抄報報廢以後，我畫第三張畫是格外小心，生怕出錯誤。為了保險起見，我就把手抄報帶到家裡畫，心想：這次肯定沒問題。為了在老師評講前搞定。我是廢寢忘食的畫啊。晚上一回到家我就掏出筆在那裡畫呀畫呀，弄得我幾個晚上都是十點半睡覺。雖然很累，可我沒有半點怨言。
這次手抄報讓我終生難忘！
『肆』 製作手抄報這篇作文怎麼寫450字
製作手抄報
星期五，老師給我們布置了一個特殊的作業——製作一份手抄報。下星期一要評出優秀手抄報。我一聽可急了，畢竟這還是我第一次做手抄報呀！
我打算和我的好朋友林鑫、付浩翊一起合作。林鑫擅長畫畫，付浩翊字寫的特別的棒，我組織能力強，能與他們很好的溝通。我對他們說：「我們好好的合作，把大獎搬回家。」他們都說「耶！」
我們三個一起討論出什麼內容的時候，產生矛盾了。林鑫說要出一期關於海底動物知識的手抄報，付浩翊說要出一期漫畫的手抄報，我想出一期關於體育知識的手抄報，到底聽誰呢？我們激烈的爭論著，各自說明自己的理由。最後我說：「我們都喜歡籃球，都特別喜歡姚明，為什麼不出一期有關NBA內容的手抄報呢 ？」他們同意我的意見。我布置他們晚上回家去查找手抄報的資料，作好各項准備工作。
星期六小記者班開始上課了，我們先拿出美術紙准備排版。我們在紙畫上了好多線！你可能會問：「畫那麼多線干什麼，不是很難看嗎？」那你就大錯特錯了，哼！我這是為了讓字寫漂亮哩！我們又在上面一條「分界線」把紙分成了兩半……排版終於完了，看看別人的成果，再看看自己的成果。我們的臉不由得從陰轉晴。
我們接下來准備分工抄寫資料，付浩翊字不愧號稱第一高手，寫的又快又好，三下五除二就完成任務，接下來由畫畫高手林鑫對版面進行裝飾。他在姚明簡介旁畫上了一個身穿11號戰服的人在上演扣籃呢！……
一張小報終於做完了！雖然沒有得到大獎，但我們心裡比吃了蜜還甜。
『伍』 怎麼寫手抄報做的作文
有人愛那萬物復甦的春，有人愛那碩果累累的秋，還有人愛那銀裝素裹的冬，可我則對那多姿多彩的夏情有獨鍾。
早晨，寂靜的小院熱鬧了。花兒盛開了。一叢叢，一簇簇，看得你眼花繚亂。顏色更是絢麗多彩：紅的像火，粉的像霞，綠的比玉，黃的賽金……這些花不但美，而且魅力很大，把那「蜜蜂弟弟」和「蝴蝶姐姐」都吸引過來了。蜜蜂在花朵上辛勤地忙著采蜜，蝴蝶也在花叢中快樂地翩翩起舞。這樣美麗的景象真讓人流連忘返。
中午，晴空萬里。天上沒有一絲雲彩，太陽把大地烤得滾燙滾燙；一陣南風吹來，整個大地被捲起一股股熱浪，火燒火燎的，使人感到窒息。每當午後，人們總是感到疲憊，就像剛睡醒似的。林子里的小鳥，也都張著嘴巴歇在樹上，懶得出去覓食了。而此刻，最快樂的就要屬我們這些頑皮的孩子了。小夥伴們三個一群兩個一夥，逮知了，捉小蝦，逗蛐蛐，下河游泳……打鬧聲，歡笑聲不絕於耳。
晚上，涼風習習。孩子們躺在庭院里的竹椅上，光著肚皮，赤著腳，天南海北，無所不談。晚風吹到肚皮上，涼絲絲的，舒服極了。在晚風地撫摸下，孩子們望著天，揮動著小手，咿咿呀呀地唱童謠，數星星，講故事。
怎麼樣，夏天是不是很奇妙啊？無論它帶給人們是什麼，喜也好，憂也好，對於我來說都是快樂的。在我的眼裡夏是美麗的，夏是迷人的，夏更是快樂的。
這就是我心中的——夏。
『陸』 手抄報為題寫一篇作文。
考場，安靜而恐怖的考場。
靠窗的一個男生寫著寫著忽地停了下來，盯著卷子看了七八分鍾，臉上露出痛苦的表情。又忽地，他在草稿紙上猛寫了一通，小心地撕下一塊，揉成一個球。
監考老師踱著步，一步一步地走到了走廊。就在他准備回頭看的一瞬間，一枚白色的「洲際導彈」從窗口准確地命中了兩三米外的目標。
男孩兒緊張地盯著那「導彈」發射出去的方向：目標人物打開了紙團，看了一會兒，也從草稿本上撕下一塊紙，寫了起來……男孩兒舒了口氣：真不愧是哥們兒。
那邊的「洲際導彈」也准備好了，可每次要發射時，男孩兒都用一個張牙舞爪的姿勢阻止了他——他看到監考老師的眼神似乎有意無意地總往自己這兒瞟。
班主任走進來跟監考老師講了兩句又出去了，監考老師轉過身開始在黑板上大寫起來……趁這工夫，又是一道美麗的白色弧線滑過。
男孩兒迫不及待地展開紙團，在一個打滿草稿的紙團上，找了半天，終於在一個極為誇張的坐標軸旁找到一行小字：「這道題我也不會做！」
男孩兒整個人像掉進冰窟窿凍僵了似的，直到後面一個很奇特的聲音把他拉回到現實。他抬頭一看，班主任老師站在後門口，慈祥地笑著，眼睛卻盯著他手上的紙條。「完了！」他心裡想，「這次是徹底地栽了。」他抬起頭，忽然瞥見黑板上一行醒目的大字：
「第×題題目有錯，不做」。
『柒』 怎樣寫關於做手抄報的作文
製作名人手抄報
星期一，老師給我們布置了一個特別的作業，就是製作名人手抄報，我便立即和同桌劉新卓商量，決定共同來完成這份復雜的作業。
我們從眾多的名人中進行挑選，確定了最讓我們佩服的毛澤東爺爺作為手抄報的主題。
回到家後，我們各自通過上網、查看名人書籍，收集了許多關於毛主席的簡介、小故事、名言等資料。第二天來到學校後，我們將資料進行認真篩選，最終選定毛澤東的個人簡介、他小時候的故事《鬥智》和他的幾句名言作為手抄報的內容。
經過我們的冥思苦想，這份手抄報的大體輪廓便浮現在我們的腦海里：紙的上方畫幾個圓圈，在裡面寫題目——《偉大的領袖毛澤東》；左邊用紅筆畫了一個大圓圈，中間畫上毛主席的頭像，在頭像的周圍寫上他的個人簡介；右下方的位置，寫毛澤東的幾條名言；剩餘的地方則寫上毛澤東小時候的故事。
開始製作了，按照剛才的構思，我先用鉛筆在一張8開紙上打上底稿，劉新卓再用勾邊筆勾出外輪廓，然後我將收集的資料端端正正地抄寫在紙上，最後他用水彩筆均勻地塗上顏色，一副圖文並茂的名人手抄報就OK了！
通過我倆共同製作名人手抄報，我們既了解到更多名人的故事，又清楚地看到了名人的偉大。我決心要發奮讀書，努力進取，長大像他們那樣，報效祖國。
4
『捌』 手抄報的作文怎麼寫
我是沒怎麼做的呢
『玖』 寫製作手抄報的作文要600個字。
製作名人手抄報
星期一，老師給我們布置了一個特別的作業，就是製作名人手抄報，我便立即和同桌劉新卓商量，決定共同來完成這份復雜的作業。
我們從眾多的名人中進行挑選，確定了最讓我們佩服的毛澤東爺爺作為手抄報的主題。
回到家後，我們各自通過上網、查看名人書籍，收集了許多關於毛主席的簡介、小故事、名言等資料。第二天來到學校後，我們將資料進行認真篩選，最終選定毛澤東的個人簡介、他小時候的故事《鬥智》和他的幾句名言作為手抄報的內容。
經過我們的冥思苦想，這份手抄報的大體輪廓便浮現在我們的腦海里：紙的上方畫幾個圓圈，在裡面寫題目——《偉大的領袖毛澤東》；左邊用紅筆畫了一個大圓圈，中間畫上毛主席的頭像，在頭像的周圍寫上他的個人簡介；右下方的位置，寫毛澤東的幾條名言；剩餘的地方則寫上毛澤東小時候的故事。
開始製作了，按照剛才的構思，我先用鉛筆在一張8開紙上打上底稿，劉新卓再用勾邊筆勾出外輪廓，然後我將收集的資料端端正正地抄寫在紙上，最後他用水彩筆均勻地塗上顏色，一副圖文並茂的名人手抄報就OK了！
通過我倆共同製作名人手抄報，我們既了解到更多名人的故事，又清楚地看到了名人的偉大。我決心要發奮讀書，努力進取，長大像他們那樣，報效祖國。
『拾』 作文《做手抄報》100字
星期五,鄭老師布置了一個特殊的作業,要我們每人都回家做一份手抄報,主題是家鄉的傳統文化,我一聽,高興得一蹦三尺高,因為,我可喜歡做手抄報了!而且,我做的手抄報也不算難看哦!
晚上放學,我一回到家,剛放下書包,就把所有的作業先放到一邊,隨手拿了一張鉛畫紙,提起鉛筆就開始畫,可轉念一想,「呀！東西還沒有準備好呢！」於是，我放下鉛筆，盡最快的速度找來尺子、水筆等東西，便拿起鉛筆先設計題目的位置，我想來想去，最終選擇了寫在中間，而且用空心字來寫。然後，我直接用水筆小心翼翼地寫出這個手抄報的主題，心裡不斷地提醒自己：「不要慌，慢慢寫，可千萬別寫錯字了！」結果，我真的一個字都沒寫錯。接下來，要打邊框了，我拿出尺子，對著一厘米仔細地看了看，再畫出一厘米的邊框，嘿！打了邊框後還更漂亮了。哎！要做最難的排版了，我的心也跳得更快了，我想：「呀！可一定要排得好一點哦！」接著，我在題目的左邊設計了一座山，裡面寫有關桐君山的，我又在右下角設計了一顆愛心，愛心四周用木耳邊裝飾，還差一塊地方空著了，我想：「畫什麼好呢：」這時，媽媽走過來，看我獃獃地坐在凳子上，，奇怪地問：「怎麼？遇到什麼困難了嗎？」我點點頭，說：「是的，這里再設計一個什麼好呢？」媽媽看了看說：「哦，原來是這樣，那我們就在這里畫一個大泡泡呀！裡面就寫舞龍燈的簡介吧。」我拍了拍腦門，叫道：「對呀！我怎麼就沒想到呢！」我立刻在紙上用筆刷刷地畫了一個超大形泡泡，挺可愛的。好了，排版也排好了，要打底線了，我用鉛筆和尺子在「山」裡面輕輕地畫好底線，又在「泡泡」和「愛心」的裡面打好底線，很快底線就OK了。對了！我還得再美化一下呢！然後，我就在山上畫了一座桐君塔，在左角畫了一個圓太陽和一隻美麗無比的蝴蝶......最麻煩的要數抄內容了,抄哪些好呢?我想了想,從做好的那份報告上抄下幾段主要內容,我抄抄停停,手都發麻了,過了將近一個小時,我才好不容易的完成了,可還得請媽媽來修改呢!媽媽過來給我添加了一個蘑菇和幾朵小花,好看多了。
幾小時後，我的手抄報終於做好了，我滿意地看了一遍又一遍，非常自豪地寫上了主編和美編，兩個都是我自己，因為，這是我化了幾個小時的傑作。
星期一我交給老師時，心裡充滿了期望，我希望我精心製作的手抄報會得到老師的誇贊。