寫作文抓人

① 瘋子抓人游戲作文25o字

下課了，我和陳佳雯張言幾人，一起聚在一起，准備黑白配，玩抓人游戲。一瞧，

才四個人，我大吃一驚，這些人怎麼回事，變得那麼抓緊時間了！我去催促陳天旖，讓她
快一點。陳天旖不耐煩了：「等我寫完這排，等一分鍾，行不行啊？！」我一聽，立馬
以一當十的速度數完一分鍾，又來催促她。
這會兒，陳天旖不樂意啊，又說：「哪有像你數得這么快的，我一排還沒寫完哩！」
話音剛落，又埋頭苦幹起來。陳樂欣勸我：「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰（這句話
我添的），咱們可不能浪費下課10分鍾的時間，反正她不會寫很久的，先去玩吧！」
我們開始黑白配，許多人陸續加入進來.....黑白配配好了，陳家雯來抓，她首先猛
「撲」向陳樂欣，陳樂欣被累得氣喘吁吁，忙說了聲「apple」洪業悄無聲息地把陳樂欣
解了。陳佳雯眼急手快，以迅雷不及掩耳之勢跑來，陳樂欣慌忙說「apple」.但分不清
誰來抓，於是，我言歸正傳地說：「你們石頭剪刀布，贏的人來抓，三局兩勝！」
比拼一番後，陳樂欣來抓，她在陳家雯還沒有啟動「逃跑」模式地時候，上前一步，
抓住了陳佳雯。
陳佳雯火冒三丈，瘋狂抓了一番。最後，我和洪業都被逼到了「死角」，只剩
吳健雄人，吳健雄不慌不忙地解了旁邊的三個人，分右路、中路、左路、邊路去「救人」......
時間如流水一般，迎面而來的是課堂。雖然這種樂趣，不是每次課間都能有，只要
一天中有一次能讓我好好品味品味，我也就很滿足了。

② 寫作文大掃除抓人500字

自己寫！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

③ 童年的游戲 作文 拜拜抓人

小時候，我們玩過很多游戲，其中最有趣的莫過於捉蜻蜓了。
到了夏天，院子里、街道上，會有許多蜻蜓在飛，它們忽而身東，忽而向西，來來往往，令人眼花繚亂。這時候，我和小夥伴們總喜歡到那兒去捉蜻蜓。我們舉著大掃帚，兩眼緊緊盯著蜻蜓，當它飛到我們跟前時，我們便猛地向它拍去，就把它按在了掃帚底下，然後輕輕地翻動掃帚，找到被按住的蜻蜓，把它捉住。有時候，蜻蜓會落在小樹枝上休息，這時，我們就攝手攝腳地走到它身邊，用手指對著它的尾巴輕輕地捏去，沒等它反應過來，就把它捉住了。有時候，我們會遇到一些很機警的蜻蜓，沒等你來得及下手它就輕快地飛走了。還有一種蜻蜓，它個頭比其它蜻蜓大，顏色也比其它蜻蜓好看，但是數量不多。它非常機靈，用一般的方法很難捉到它。它膽子也特別大，喜歡落在很低的，又比較顯眼的小樹枝上，尾巴高高翹起。當你用手靠近它的時候，它在那裡一動不動，但它的眼睛卻時刻盯著你，而當你用手去捏它時候，它總能敏捷地從你手邊逃走，並且總是走不多遠又重新飛回來，落在原來落的位置上，好像在逗你玩似的。有一次，我靈機一動，想到了一個能捉到它的好辦法。我先用一隻手放在它的眼前，做出要捉它樣子，但不離它太近，目的是迷惑它，分散它的注意力。然後用另一隻手輕輕地從安的後邊去用手捏它，一下子就把它捏住了。
捉到蜻蜓後，開始我們把它們放在蚊帳里，讓它們去吃蚊子，再後來，我們還給它們建了一個漂亮的小房子，讓它們住在裡面，我們到外面捉來一些蟲子來喂它們，但是到最後大多都把它們放飛了。捉蜻蜓的游戲一直伴隨著我們度過了一個快樂的童年。

④ 敘事文最為抓人的場景放在開頭的作文

記敘文的開頭這么寫：
記敘文 是初一語文教學大綱規定的重點訓練內容,記敘文 不僅應用范圍廣,而且是寫好其它體裁文章的基礎,因此,寫好 記敘文 在初中作文教學中至關重要.人們往往對美的東西最感興趣,對於優美的文章更是似醉如痴的拜讀得手不釋卷.
人之美,先顯露於頭部面貌,頭部美了,才會吸引旁觀者堅持看完整個身軀,所以"美人之美"頭部之美,才是關鍵.一篇好文章的開頭就如"美人之首",開頭寫得好,則已拴住了讀者的心,牽著了讀書的鼻,吸引其往下看文,在讀者的腦海中,此等文章印象必然深刻,贊美之辭必不少矣,真可謂"文章開頭妙,印象自然深"啊.然而,文章開頭怎樣寫才能扣人心弦,吸引讀者,
古人言之:"文無定式",然又有式可循,文章類型有異,開頭寫法亦有所不同.以下所述十式,均為 記敘文 開頭好的招式.
一,開門見山式:
文章一開頭,就點明題旨,即開筆入題,此為開門見山.如有同學在寫《老師的眼睛》這篇文章時,開頭是這么點題寫的:
老師,你那雙眼睛啊,時而深沉,時而明快,為我的進步歡迎,為我的消沉而不安,我的一切,無需開口便從您的眼神中得到滿意的答復.我就是在您這雙眼睛注視下,由一個稚氣未脫的小孩,讀完初中……
二,描形繪神式:
文章在開頭便描繪出主人公外貌神形方面的特徵,運用生動形象的語言,恰當的表達方式,描繪出主人公外貌神形方面的特徵,此為描形繪神式.有個女同學在寫《向大家介紹我》這篇文章時就用了這種寫法:
站在你面前的是一個初二學生,個子較高,臉型圓圓的顯得有些胖,一對不大不小的眼睛上橫卧著兩道濃眉;血色不多的嘴唇經常抿著,下唇常有比上唇突出的傾向,顯出一幅永遠也不服氣的樣子,黑發理得短短的像個男孩子——這就是我.
三,暗埋伏筆式:
文章開頭敘述一些使讀者一見字句便知主人公後來境況的一種方式,比如要寫一個不幸的母親,開頭便可這么寫:
25歲時,一場不幸的車禍,奪去她親愛的丈夫的生命,留給她的是無盡的痛苦和兩個年幼的孩子.
讀者一見開頭片段,就會斷定這個婦人在喪夫子幼的情況下,後來的情境會更加艱難,但為了把孩子培養成人,定會飽經滄桑,久經磨難,深深的愛子之情,崇高的母愛,體現於字里行間.然而,深深的慈母情換來的卻是不幸的回抱,真是太不幸了.
四,抒發情感式:
文章開頭時作者以飽滿的激情,抒發出強烈的情感,或表達出對遠方親人的思念,或流露出人世滄桑之間的傷愁,或顯示出壯志難酬的悲切,或抒發出對社會新人的贊頌.有學生在寫《十七歲的花季》時,就成功地運用了這種寫法.
十七歲,詩一般的年華,像生命旋律上的一絲顫音,像春天鮮花上的一縷笑意.十七歲,多思的年華,因為世界從沒有像今天這樣恢宏,大量的新事物,新信息,以極快的速度撞進我們的視野,於是乎,許許多多新問題,新煩惱也同樣塞滿了心胸.
五,欲揚先抑式:
作者要達到稱頌主人公的目的,開頭便極力貶低主人公,說他這也不行那也不是,然後一百八十度轉彎,從相反的方面,揭示出主人公崇高的精神品質.此種寫法,即欲揚先抑式.一個學生在寫《我的父親》一文時,為了塑造一個因小孩子不爭氣,成績頂差,於是恨鐵不成鋼,對自己小孩子要求非常嚴厲,後來終使小孩子成材的父親形象,便成功地運用了這種方式.
我從小就恨我父親,父親也同樣恨我.
簡短的兩句,欲揚先抑,寫出了"我"對父親的恨,是因為父親對"我"嚴厲要求,寫父親"恨"我,因"我"貪玩不爭氣.然而正是由於父親對"我"的嚴厲管束,才使我改變了壞習氣,學習進了步.這種開頭式,可說妙極了.
六,對比映襯式:
即開頭運用對比手法,陳述兩種與主人公截然不同的情狀,來襯托主人公某方面的優良品質的寫法.有一考生在寫《我找到了美》一文時,開頭運用了此種寫法,起到了"龍頭"作用.
美在哪裡 有人說美在夜空中,閃爍的繁星是她的眼睛;有人說,美在溪流中,飄落的花瓣是她的淚珠;還有人說,美在峽谷中,清晨的霧靄是她的面紗……美,在人們心中,是聖潔無瑕而又虛無縹緲的.但就在不久前,一個女孩的出現,讓我真正體會到了美的真諦.

⑤ 蒙眼抓人怎麼寫一個作文作文句號句號

今天，老師說：「我們來玩一個游戲」，叫「蒙眼摸人」，老師把我們分成了3組。版
游戲的規則是：每權一組選出一個人，用毛巾把眼睛蒙上，抓其他兩組的人，抓住之後還要說出這個人的名字，3分鍾內抓住一個人，抓住了就算贏，沒抓住就算輸了。
第一組選張菱瀟，我們用毛巾把她的眼睛蒙住，同學們有的把手伸到她面前，有的躲的遠遠的，老師一聲令下「開始游戲」。有的跑到她後面，有的趴在地下。徐浩哲在哈哈大笑，張菱瀟一聽到笑聲，她猛地一抓就抓住了。然後她從頭到肚子都摸了一下，大聲說「徐浩哲」。原來是她摸住了徐浩哲的大鼻子。
第二組選徐源晨，一開始徐源晨東一抓，西一抓，有幾個人來不及跑，鑽進了桌子底下，徐源晨聽見了笑聲，摸著，摸著，就摸到了桌子底下，她把手伸到了桌子底下，抓住了馬浩銘的腳，馬浩銘一抖就逃了出來，後面的同學也一起逃了出來，張菱瀟看得正在捂著肚子笑，徐源晨一抓就抓住了她，張菱瀟的臉立馬成了苦瓜臉，徐源晨摸住張菱瀟的肩膀，大聲說：「是張菱瀟。」同學們都好奇地問她：「你怎麼知道的？」她說：「因為張菱瀟穿了一件露肩衣服，肩膀露在外面。」同學們聽了都哈哈大笑。
今天的游戲可真好玩呀！來源網路

⑥ 寫人要抓住特點作文

寫作思路：可以寫自己的媽媽或者爸爸，也可以寫自己的同學，詳細描述一下人物的外貌特點，再敘述一下人物的為人處世特點等等。

正文：

我的媽媽是個愛臭美的媽媽。在一年的大部分日子裡，她幾乎每天都要對著鏡子左照照右照照，直到自己覺得滿意了才拎著個相配的包包出門，並且樂此不疲。可是，自從進入冬天後，媽媽妝也不化了，衣服也不仔細搭配了，隨便一套，只要覺得穿著暖和就行。

她的衣櫃里最多的就是羽絨服，有紅的、藍的、黃的；長的、短的……掛滿了整整一櫃。在學校的操場上，如果你一眼望過去，就會發現體積最龐大的就是我的媽媽——要知道，在夏天，媽媽可是很苗條的，這體積都是那些厚重衣服帶給我們的假象呀！

媽媽平時總是丟三落四的，但是到了冬天，出門時絕不會落下熱水袋、圍巾和手套這些保暖必備品。她把自己緊緊地包裹起來，一絲寒風也休想趁虛而入。

這樣的裝備還鬧出過笑話呢！你看，昨天就因為她戴了帽子，圍了圍巾，臉上只露出兩隻眼睛，上班時被保安師傅當成陌生人攔下，不讓進去了。

冬天，在家裡，媽媽講得最多的話就是「哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就添衣」。第二天，媽媽的體積必定增加一倍。媽媽不僅在被窩里墊了電熱毯，還把加熱器也搬了出來。

到了晚上，媽媽很早就鑽進被窩，准備看小說。後來，媽媽連家務也不怎麼做了，大部分的活都包給掃地機器人了。為了早點兒進被窩，媽媽連課外作業也不給我改了……

我多麼懷念不在「冬眠期」的媽媽呀！那時候，她會給我做好吃的，還會陪我出去玩。而現在，她的眼裡只有熱水袋和被窩，看也不看我。

⑦ 作文和好朋友玩抓人

你可以網頁上查找！！

⑧ 課間十分鍾作文八百字玩抓人

課間十分鍾「丁零零」下課了，我們馬上快活地跑出教室。校園里忽然變得熱鬧起來。內我容們像一匹匹四蹄生風的小駿馬，來到了操場上。同學們玩得快樂無比。你瞧！那裡幾個小同學玩起了「警察」抓「小偷」的游戲。他們選出幾個身強體壯的人當「警察」，弱小的同學當「小偷」。一開始，「小偷」健步如飛，似幾只瘋狂的野兔子。他們東躲西藏，把「警察」弄得頭暈腦漲。一會兒，又把「警察」逗得捧腹大笑。「警察們」躲在了一棵高大的梧桐樹後面，想出了一個好辦法。他們四面攻擊，搭成了一個天羅地網。不一會兒，「小偷」就全落網了。操場上，有的同學在比賽跳繩，看誰堅持到最後；有的同學比賽踢毽子，看誰踢得多；還有的同學玩起了老鷹捉小雞……課間十分鍾真爽

⑨ 作文題目如何才能抓人眼球寫景類的，急求啊啊啊！！！！

游金光湖
這個暑假，我參加了學校組織的夏令營活動。雖然只有短短的幾天時間，但是卻令我記憶深刻，這次活動使我的假期變得更有意義。
在這幾天的活動當中，我最喜歡的就是金光湖之旅了。
在夏日陽光的照撫下，我們滿懷期待地上路了。一個多小時，我們到達了目的地。同學們像飛出鳥籠的小鳥一樣，興奮不已。正大門，一隻巨大的恐龍迎接我們的到來。右邊，「金光湖」三個紅字刻在一塊巨大的橢圓形石頭上，好不氣派！
在老師的帶領下，我們出發了。迎接我們的第一個景點是十二生肖潭，那是十二生肖的石雕像，十分逼真。我們最先遇到的生肖是豬大師，它身披長袍，手拿牌匾，神情嚴肅，非常威武。接著是狗、雞。。。。。。當來到老虎大師的旁邊時，小浪還借老虎的「口水」洗了一下手，一邊叫道：「我摸到了老虎的口水了！」逗得大家哈哈大笑。接著，周圍的同學也一一效仿。這十二生肖從嘴裡吐出水，而水又流到了周邊的小溪，一直循環不止。
輕松游賞完十二生肖潭，我們來到了我期盼已久的金光湖，我終於可以看見它的廬山真面目了。站在湖邊，看那湖水的表面，波紋經過太陽的照射，變成了金色的，或許這個就是名字的由來吧！
仔細觀察，湖底好像鋪了一層金子，在太陽的照射下，湖光金光閃閃，真是神奇！金光湖的湖水還很清，清澈見底，清得可以清楚的看見不同顏色的小魚自由自在地游著；湖水還很靜，靜得讓人感覺不到它在流動；湖水還真綠，綠得像一塊無暇的翡翠。
在老師的帶領下，我們依依不捨地離開了金光湖。路上，我們遇到了精彩的阿佤族表演。他們表演了拍蚊子舞、火舞、踩刀心......其中最令我刻骨銘心的是：一個中年男子，拿起一把鋒利的刀朝自己的身體砍去，他竟毫發無傷，大家心上的一塊石頭終於落了下來。我想，這些演員之所以能表演這么危險的節目，事先肯定做了充分的准備和訓練，我們小學生是不能模仿的，一定要把安全牢記心中。
時間如梭，金光湖之旅很快就結束了。這次旅行，不僅使我走進大自然，感受大自然的美麗，還使我開闊了眼界，明白了一些道理。

⑩ 關於蒙眼捉人的作文(400字)

星期五是翁志鵬生日，等我、洪逗、張煜甫幾個把他的生日大餐一掃而光之後，就回來到了烤答肉店旁邊，玩起了「蒙眼抓人」。

一開始，張煜甫抓，他先在原地轉了三圈，然後喊了一聲「定」，我們便在規定范圍之內停了下來，只見他把手張開，到處亂摸一通，有好，他向我這邊來了，我連忙一蹲，險，從我旁邊過去了，我不禁長舒了一口氣。而我們有小壽星——翁志鵬，就沒有那麼走運了，他左躲，右閃，可還是沒有逃離張煜甫的「魔腳」。翁志鵬只得蒙上眼睛，開抓。他左摸一下，右踢一腳。好像有三隻眼睛似的，一直在我身邊徘徊，每次都從我身邊輕輕擦過，正當我為自己的幸運而沾沾自喜時，他一腳就把我給踢到了！唉，沒辦法，我只得蒙上眼睛，輕裝上陣。

我先豎起兩只耳朵，仔細地聽著動靜，突然，從我下前方傳出了一陣笑聲，我快步上前，可什麼東西都沒有，我忽然想起了我的那一蹲，哈哈，原來在下面，我來了一個無敵掃堂腿，洪逗被我踢中了……

那天，我們玩到很玩才回家，真希望再玩一次啊。