還是什麼好作文記敘文

① 高考作文寫記敘文好還是議論文好

看你的特長
如果會辯證哲思、哲理懂得較多那就議論
如果文筆好語言優美修辭手法拿手那就記敘
也要看題目
如果題目規定了那就別提了
題目適合哪種就哪種
關鍵是要文體明確，不要寫出雜文
【不過議論文里有極少的記敘也是可以的
記敘結尾夾議也會增色

② 高考作文記敘文和議論文哪一個更容易得高分

只要是學習語文，那麼寫作文就是必不可少的，關於這些作文的文本還有很多，說明文、記敘文等，那麼到了高中作文就開始寫議論文。

議論文寫作要求

在你剛開始寫高中作文議論文的時候，你一定會發現一些問題，但是你只要克服這些困難你就會明白原來寫議論文這么簡單，只要你抓住論點，對你來講，這是一件沒有困難的事情，只要你的思路比較清晰，相信你一定能寫出好的文章。

③ 《選擇》的800字作文有什麼好的題材是寫記敘文

4月4日~4月6日,這是一段鶯飛草長、柳綠桃紅的日子,是一段風和日麗、細雨霏霏的日子,是一段百感交集、心情郁悶的日子……在這樣的一段日子了,偏偏又是事情最多的時候.說了這么多,這是什麼日子呢?是清明節.
"清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂……」每年的這個節氣,我們都會在心裡默默地吟誦這首唐代詩人杜牧的詩句,來表達我們對先人的思念之情.
這一天,我們會來到墓前,放置一束鮮花,燒上一些紙錢,藉以表達我們對親人的思念和祝福,並在心裡默默地為他們祈禱,祝福他們在天堂的那一邊能夠和我們一樣,幸福和快樂地生活著.此時,我們不禁會回憶起他們曾經和我們共同度過的那些歲月,那些畫面彷彿還歷歷在目,想到這些,我不禁凄然淚下.
曾幾何時,在漫長的革命斗爭歲月中,有多少我們武進的英雄兒女,為著民族的解放、人民的幸福,把鮮血灑在家鄉和異地.他們中有的千古留名,有的卻連姓名都不知道,但他們都是為了一個共同的目標走到了一起,那就是為了共產義事業而奮斗.先烈們拋頭顱、灑熱血,前赴後繼,在敵人面前寧死不屈,一身傲骨,表現了大無畏的英雄氣概,為我們後人樹立了榜樣.他們是我們的驕傲,是我們的光榮!
「風雨梨花寒食過,幾家墳上子孫來?」吟誦這句詩句,不免給人添上了一份傷感.這句詩好像更適用,難道古人有預知未來的本領.在高度發達的今天,似乎人們都已忘記了祭祖這件事,更多的是在清明節遊山玩水,的確清明節的另一個活動就是踏青.作為新世紀的青少年每年有多了一個活動——瞻仰民族英雄,為共和國的烈士掃墓.如果沒有這些民族英雄和革命先烈用鮮血和生命換來今天自由、民主、和諧的社會,就不會有我們的未來.
正是因為烈士們用鮮血和生命換來了我們今天的幸福生活,換來了今天的和平和安寧,我們才得以在舒適的環境中快樂地學習.也許我們無法體會戰火紛飛的時代的艱辛,但我們明白了幸福的來之不易.我們所要做的就是努力學習科學文化知識,繼承和發揚先烈們不屈不撓的拼搏精神,隨時迎接困難的挑戰!
「日暮笙歌收拾去,萬株楊柳屬流鶯.」為共和國的烈士掃墓的道路是沉重和庄嚴的.所以我們不能忘記先烈們的精神和遺志.我們用這種方式寄託我們的哀思,繼承先烈們的遺志,以高昂的精神面貌,投身到學校生活和社會主義建設中去.青山肅立,綠水長歌,我們將永遠銘記和頌揚革命先烈的事跡,繼承先烈的遺志,為祖國的建設貢獻力量!
心靈是一個人的根,人們的觀念在心靈深處徘徊而升華；心靈是一個人的靈魂,人們的舉動因為心靈這個靈魂輾轉而改變.
面對人生的一次次選擇,我們應始終保持一種純潔高尚的心靈、一種熾熱溫暖的心靈、一種堅毅不屈的心靈,我們要像那位登山者一樣,伸出援助之手,用身心去溫暖他人,做出正確的選擇.
面對鴉片泛濫,長此下去,全中國將無御敵之兵且無充餉之銀的危難境況,林則徐毅然挺身而出,虎門銷煙壯舉威懾中外；面對元人的種種威逼利誘,文天祥決然赴義,「臣心一片磁針石,不指南方不肯休.」至今讀到這震撼人心的詩句,仍讓人激動不已.從古至今,有多少豪傑,多少壯士為了心中的高尚情操,為了祖國的尊嚴,面對生與死的激烈碰撞,他們拋頭顱、灑熱血,蹈死不顧,至死不悔.這不悔正是他們心中做出的正確的選擇,他們的豪言壯語、英勇事跡激勵著一代代成長中的青年,他們的選擇已在我們的心中深深地紮下了根,他們的舉動直可驚天地、泣鬼神.與天地兮比壽、與日月兮齊光.
「生,我所欲也；義,亦我所欲也,二者不可得兼,捨身而取義者也.」在幾千年前的孟子面對心靈的選擇,毅然發出了捨身取義的吶喊,是心靈的選擇激發出了先哲的思想火花,這將是一條亘古不變的古訓.
天下大事,分久必合,合久必分,在三國鼎立的年代,諸葛亮輔佐劉備可謂鞠躬盡瘁,死而後已,為了興復漢室,諸葛亮殫精竭慮,在躬耕於南陽與興復漢室中,諸葛亮選擇了後者,至今仍為人們所稱道.我們的總理朱基在答記者問時不也引用過「鞠躬盡瘁,死而後已」的話么牽這是人的心靈深處的大義,是為國奮斗而義無反顧的大義.
鑒前世之興衰,考當今之得失.從古人心靈深處的選擇中我們感受到了他們的大義所在.是心靈的選擇促成了他們的最終的美,是心靈的選擇讓他們至今仍閃耀著光彩奪目的光芒.
舍棄自私,選擇高尚；舍棄奸詐,選擇誠信；舍棄小我而完成大我……
這才是人們從心靈、從靈魂的大無畏的選擇.
不是每個人都會登山,也不是每個人在登山的時候都能發現陷於絕境的人,這正如一個人一生中沒有幾次能面對心靈的選擇.但是這種選擇的確存在,你總有需要認真面對的時候.為什麼要登山?因為山就在那個地方,一位登山大師如是說.怎麼選擇?你得傾聽自己內心的聲音. 如果我們把那天在山上發生的事做一次回放,結論似乎蘊涵了選擇的合理性.這里有一個合情合理的邏輯：因為你救了那個人,所以自己得到了拯救.和所有的商業理論一樣,它的意思是誰投資,誰受益.於是,這就引出了一個令人並不愉快的推論：之所以這么做,是因為受到了結果的利益驅動. 和所有的童話和寓言一樣,好人受到了好報.這作為一個故事沒有什麼不妥之處.然而,我們知道這世界的真相並非如此.如果用這種方式去理解一次心靈的選擇,這和在佛前燒一注香,藉以換取陞官發財生雙胞胎一樣,並非是選擇,而是投機.當好人的「好報」成為行善的動機時,那就連一點善的影子都不復存在了. 記得在《聖經》中上帝為了考驗一個虔敬的老信徒,奪走了他的羊群,殺死了他的獨子,讓他身受惡疾.最後,上帝問他的信徒,你現在怎麼想?信徒回答：「既然因我的信仰而受到了那麼多恩惠,當這信仰帶給我苦難時,我為什麼不能一樣接受呢?」 這個故事給予我們的啟發遠遠大過登山的故事,在已知「好人好報」的結果後去討論選擇的正確與否,其實是一種誤導.圓滿的結局掩蓋了事實的真相：很大可能是兩個人都死在了山上.知道自己有很大可能喪失生命,依然堅持內心的信念,慷慨赴死,把所有的結果都一樣地承擔下來,這才是一種心靈選擇. 回到我們的山上,有個人身陷困境,卻突然見到一個更需要幫助的人,他應該怎麼做?是獨自逃生還是留下來救人?我覺得在這種情況下,無論是哪一種選擇都是對的.當一個人自顧不暇的時候,他所做的任何拯救自己生命的選擇都無可指責.二戰結束後,在集中營里協助納粹的猶太人並沒有在猶太法庭上被指控為「猶奸」.法官的解釋是：一個人為了保住自己的生命所做的一切都不應受到譴責. 以「殺身成仁,捨生取義」做為自己的道德觀,自然難以理解獨自逃生的行為.只是這樣的道德要求,對於要求別人是合適的,用到自己身上卻未必合適.所以,我們在二戰時出現了那麼驚人數量的偽軍,解放戰爭時「太原五百完人團」逃得一干二凈,這足以證明這種虛偽的道德觀念只適合存在在書本中,並沒有任何實際操作的價值. 一個人忍受內心對於死亡的恐懼,舍己為人；或者別過頭去,獨自偷生,忍受一生良心的折磨.這是兩種選擇是等同的,因為好人好報而選擇,那是可恥的.這種等同地位非常重要,無論是利己還是利他,如果沒有放在一個平面上加以權衡的可能,也就根本不存在任何所謂的「心靈的選擇」.
面對選擇
面對選擇我們徘徊、躊躇,太多的人在意的是選擇後的結果,是否會有鮮花與掌聲,是否會有漫罵與失敗.無論是功成名就還是身敗名裂,不過就在於我們的一念之間.
海蚌選擇忍受刺骨的疼痛,為的是身體里那顆註定璀璨耀眼的珍珠.候鳥選擇南北的遷徙,為的是能讓後代繁衍生息.而我們人的選擇呢?有人說,一個人成長的過程,就是一個不斷選擇的過程.
站在歷史的岸邊,我們看到的是一幕幕不同的選擇,有人選擇生,有人選擇死,而在生與死之間,歷史卻賦予了它們一種永恆的意義.
越王勾踐困守於會嵇山,而後卧薪嘗膽；司馬遷在獄中受盡折磨凌辱,卻完成了一部令後人嘆為觀止《史記》；陶淵明不為五斗米折腰而採菊東籬；群雄逐鹿中關雲長對上馬金下馬銀的不屑……這是對高財厚祿權貴的藐視,對品德意志生命的一聲吶喊,他們的選擇順著歷史的長河漂流至今,他們無悔的選擇以及對生命的膜拜,都是值得我們學習的.
這個紙醉金迷的社會,讓多少人變的麻木,有多少人願意選擇淡清名利,願意選擇忠義清白,漸漸的就連歷史也被他們不屑一顧.
面對選擇,我們要看見陶淵明「威武不能屈」的大丈夫精神；要看見鄭板橋「任爾東南西北風」的高潔；要看見陳勝的「王侯將相寧有種乎?」的敢於反抗；要看見李白「安能催梅折腰釋權貴」的清高.
面對選擇,我們應當三思而再慮,也許結果會不令人如意,然而真正的意義卻並非展現在最後的結果上.選擇了就應當無悔.一個選擇,表露出的是人內心最真的品格.
我的選擇,我相信 若能掬起一捧月光,我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉,我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰,我選擇最明亮的.也許你會說,我的選擇不是最好,但我的選擇,我相信. 在俞伯牙與周傑倫之間,我選擇《高山流水》,因為那旋律,勝過一切浮躁的時尚；在李白與F4之間,我選擇《蜀道難》,那大膽的想像,浪漫的色彩,足以抵禦一切無聊的庸俗.也許你會說,我的選擇太老土,但我的選擇,我相信. 我喜歡在網上沖浪,但拒絕網上交流,因為只有面對面,心靈才能交匯；演講成功了,我選擇自信的笑而不是虛偽的平靜；球賽失敗了,我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿不在乎,「失敗是成功之母」.也許你會說,我的選擇不夠含蓄,但我喜歡率直,真誠是我的本性. 在高山上遇到身陷困境的人,我一定會選擇伸出援助之手；在沙漠中遇到乾渴的人,我一定會選擇讓出最後一滴水；在金錢名利與國家利益面前,我告訴自己：永遠是中國人；在正義與生命之間,我告訴自己,道德與氣節是生命的精魂.也許你會說,我的選擇不明智,但我的選擇,沒有理由,這是我的心做出的選擇,而我不能背叛我的心. 在花前月下與埋頭苦讀之間,我選擇了求知這條充滿艱辛與坎坷的旅途；在出外遊玩與題海泛舟之間,我選擇了向心中的「象牙塔」邁進的人生站台.我始終告誡自己：能登上「象牙塔」的可以是雄鷹,也可以是蝸牛.如果上天註定我不能成為雄鷹,我也要做一隻小小的蝸牛,向著自己的目標前進.

④ 我發現什麼作文是寫記敘文好還是說明文好

同學，一個多麼親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。不知不覺，已經升入了初中。與小學相伴六年的同學依依不捨時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過初中的三年。剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：「相逢何必曾相識。」是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短幾個月的相處，我發現，好多同學，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂於助人，曾經一次又一次幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……轉眼，升入初中三個多月了，，在這三個多月中。在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優秀，那樣……同學，一個多麼美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心………她－矮矮的個子，短短的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手。她是誰呢？她就是我的同學－李佳。在我的記憶中，她是一個樂於助人的女孩子，知道為什麼嗎？請聽我慢慢道來。我是一個小組長，專收組員的作業本，雖然我還算認真，但天有不測風雲－有一次我收掉了一本作業本．當時，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得」下崗」啊！所以，我急的像熱鍋上的螞蟻－團團轉．這時，李佳走了過來，輕聲問：」怎麼了？什麼東西不見了嗎？」我不耐煩的丟了一句：」語文本．」她聽完了便走了，我在心裡暗暗責備她：又不幫我找，還問，真討厭．可是過了一會兒，她又來了，對我說：」小字本里也沒有，我幫你找找把！」這時我才明白，原來她在幫我找本子啊！愧疚之情湧上心頭．最後是程琳在家庭作業里找到的，我去謝謝李佳，但是她卻說：」別謝我，去謝程琳，是她找到的．」我知道不是她找到的，但是我還是很謝謝她．我從小身體就不好，經常頭暈．而那一次，她有幫了我．．．．．．那天下午，學校培優結束，我的頭有又暈了起來，又碰巧是個下雨天，傘忘在了教室，教室的門又鎖了，我心裡想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了，真該死，我忘了帶錢，又不能和媽媽打電話，冒一次險吧！這時，李佳又出現了，說：」我送你回家吧！」我推辭說：」沒關系，我可以走．」但是她卻說：」你的臉色蒼白，怎麼走回去，還淋雨？」最後，我說不過她，讓她送我回家．路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著，身上一邊干一邊濕．到了家，我望著她那遠去的背影，那暈暈的感覺早已被一股暖流沖的一干二凈．我即將小學畢業，如果你問我畢業後最想見到哪個同學，我會立馬訴你，我的回答就是，最想見到李佳．小學六年，看似漫長，卻又十分短暫的時光。在這里留下了我許多難忘的回憶，最難忘的還是我與同學之間那深厚、純真的友誼。每到課間，我們班裡總會傳出爽朗的笑聲，那個人就是我的好「哥們兒」—趙譽雄。他又一頭短發，國字臉，淡眉毛，一雙充滿了好奇的眼睛撲閃撲閃的。他整天就像一個「活神仙」樂呀樂得。臉上的表情總是大晴天。現在回想六年來的一幕幕我都十分地感動。記得在我三年級期末考試結束後，老師罰下了暑假作業。我發現裡面有一處沒印清楚，於是就想去找老趙借一下。可是趙譽雄他去合唱團唱歌曲了，我便在它的書包了找出作業本拿走了。可萬萬沒想到的是，正當我准備還給他時，他的作業本竟不翼而飛。我心急如焚，到處翻找。可依然不見本的蹤影。在我不知所措的時候，趙譽雄回來了。他翻了翻自己的書包，好像發現他的本子沒了。我走過去，說：「趙大哥，有件事不知當講不當講。」他疑惑不解的問：「啥事呀？」「我……我把你的本給……給弄丟了。」我想趙譽雄一定要發飆了，我等待著暴風雨的來臨，可誰料，他只是深深地嘆了一口氣，什麼也沒說，我見了，連忙雙手抱拳，跪在地上，恭恭敬敬地說：「感謝大哥不殺之恩，小弟有生難忘。」說罷，他笑，我心中的大石頭終於落了下來。暑假過去了，回到學校，一件不可思議的事情發生了，趙譽雄他沒有自己買一個新的本，而是找別人借來自己抄了一份，每次我想到這，我的心裡就暖暖的，他真不愧是我的好「哥們兒」。記得還有一次，在我五年級的時候，我在班裡的作文水平位於中下。作文總是坐後才上本，我的好「哥們兒」趙譽雄他主動要求幫我改作文，下課之後，我坐在他的前面，聽著他給我提的一個個意見，認真的修改著我的作文。即使是一個標點，他也要好好的斟酌，哪一個錯別字都逃不過他的眼睛。這時，饒帥來找趙譽雄玩，趙譽雄沒有理饒帥，饒帥又叫了他一遍，他給我改作文的決心依然沒有動搖，他用了一句十分幽默的話拒絕了他：「對不起您呼叫的用戶正在幫人改作文之中，請稍後再撥。」我們都笑了。饒帥走了，有了趙譽雄的幫助我的作文終於上本了。上面不僅僅有老師留下的筆跡，的是趙譽雄留下的滿篇藍。道不盡的小故事，訴不玩的同學情，就算小學的童真生活結束，這一個個可愛的形象將永遠留在我的心中，也許日後我們彼此不再相聚，但我願將這份友情藏在心裡！永遠、永遠……我的中學同學（初中作文）他，是我中學同學當中的一位．他長得不高不瘦，但是比我還高一點，他有一對並不怎麼有神的大眼睛，和一張大大的嘴巴。由於他愛好體育，經常到外面踢球，所以體質不錯，但皮膚卻被曬得黑黝黝的。除此之外，他還有一個特點，就是有一頭卷發，可不是燙的，而是自然捲曲的沒，看上去象一隻捲毛狗，所以大家都叫他「捲毛狗」。他還有一個優點就是堅持不懈做事不半途而廢，而是有始有終，。記得有一次，我們到足球場去上體育課。老師讓大家跑400米。於是大家便排成一行，當然他也在其中，只聽一聲「開始」的口令後，跑步開始了，大家都像離弦之箭，一個勁的往前跑，他也不例外，但是另人吃驚的事發生了，只見他剛跑了十幾步腳小突然遭「暗算」，摔了一跤，這一交可摔得不輕啊，他膝蓋上皮開肉綻，鮮血涌了出來，可是，他並沒有就此罷休，強忍著傷痛爬了起來，有人上來扶他，他卻沒答應，憑著他堅韌的意志，一拐一扭地向著前方跑去。終於，在疼痛地干擾下，他離終點越來越近了，十米，五米，三米，一米，他跨過了終點線，我們為他歡呼，為他驕傲！他就是這樣一個堅強不屈的人，難道這不值得我們去學習嗎

⑤ 中考材料作文是寫記敘文還是議論文好

中考當然是寫記敘文了 你如果寫議論文但是題目要求你記敘文的話還會算跑題 中考應該不會出現議論文的考題的 高中才會開始接觸更多的議論文並讓你寫議論文的

⑥ 中考作文寫議論文好還是記敘文好

我覺得來中考，你還是自寫議論文好一點，寫議論文只要抓住議論文的三要素就行，一般不會有多大問題，而你要寫記敘文得話，沒有很好的文學工底是寫不好的，很難寫出真情實感來的，我也是過來人，高考時老師都建議寫議論文的，所以我覺得你還是寫議論文會得分高些，祝你中考成功。

⑦ 什麼是記敘文作文大全

午後，獨坐屏前，任憑思緒翻轉，隔窗望門外淅瀝瀝的細雨，心緒也如此時天氣一樣濕淋淋一片。今日是母親去世三七之日，按照我們這里的風俗，女兒是不能去上墳的，至於原因我一無所知，只能獨自任憑傷心的思念徘徊腦海。在這個獨特的日子裡，我也只能再一次輕輕舔食悲傷，似乎正暗合了天氣。歲月如河，誰也無法挽留它匆匆逝去的波濤。父母的相繼離世，是我永遠無法擺脫的痛，同時也更深深的理解、懂得了『珍惜』。珍惜，是一個古老而又深刻的話題，珍惜，這兩個看似簡單的字，組合在一起，卻變成了一個意義涵廣的話題。查字典，珍惜應該是及時的詮釋，及時地做事，及時地愛人，及時地感恩，及時地生活，及時地及時，珍惜永遠和幸福，和知足在一起，而遠離後悔和貪婪，在某事物消逝之前用心去保護。人生在世，實在有許多需要珍惜的東西，但人們往往擁有的時候不懂得珍惜，在失去之後，才會想到珍惜二字，但已為時已晚。在生活中我們經常聽到這樣的話，「如果讓我回到從前，我會……」「如果以前那次我抓住了機會，我就……」也許，我們每一個人都曾經說過同樣的如果和作過同樣的假設，但是，人生是不能重來的，因為人生沒有如果，命運也不相信假設，因為有了因為，所以有了所以，既然已成既然，何必再說何必?學會珍惜，珍惜親情。親情，是在一個人還沒有來到這個世界前就先期而至，並時刻伴隨渡過慢慢人生征程。從小到大，父母、兄弟、姐妹、子女播灑的是血緣親情，有了親情，生活中的寒冬才會始終充滿溫暖，生命才會穿越時空而得以延續。學會珍惜，首先，要學會珍惜侍奉我們的父母雙親，因為，人生在世，算足了也就匆匆百十載，更何況人能活百年的少之又少，生命一旦逝去，將永遠不再回來，所以，在他們尚未老態龍鍾之時，就盡量給予他們兒女的情愛，不要以為你的回報太小而不去做;也不要幻想等到自己有了足夠的空閑，有了豐厚的金錢以後，再去盡自己的孝心;更不要以為時間有的是、來日方長，時間就是在這種思維交錯中迅速流失，許多你認為也許的也許，其結果只會給自己帶來終身的遺憾，且再也無法彌補，因為時間從不允許我們從頭再來。學會珍惜，珍惜婚姻。珍惜生命中的愛人，信守情愫，執子之手，與子偕老。「千里姻緣一線牽」，因為愛的傾慕，我們感情的星空，才有了永結同心的許諾;牽愛的手不退縮，看愛的眼不迷茫，才有了「在天願做比翼鳥，在地願為連理枝」的浪漫。佛說「前世的五百次回眸換來今生的擦肩而過」既然走到一起，那該是多深的緣分啊!也許素日的生活是平淡的，但只要用心感受，把點點滴滴的關懷與愛護悉心收藏，便時刻能感受到來自身邊溫暖的關懷、感受溫馨的愛，在默默中蘊含深深的關愛，嗦叨中氤氳濃濃的真情，攜手同行，抵達生命的彼岸，那麼婚姻的光芒就可以在任何可見和不可知的角落，溫暖的燃燒著，正所謂，繁華歷盡，方知平凡是真!學會珍惜，珍惜友情。友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情;也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恆的情感。人的一生要接觸很多人，大致應該有兩個層次的友情：寬泛意義的友情和嚴格意義的友情。寬泛意義的友情是一個人全部履歷的光明面，它的寬度與人生的喜樂程度成正比的，絕大多數人都會安於寬泛意義的友情;嚴格意義的友情是一個人的精神小村落，沒有現實中實利性的義務與計謀性的雜質，更沒有任何功利性的路標，只是一份單純的精神小屋，所以，一旦獲得嚴格意義的友情，應該以生命來濡養。無論是寬泛意義的難於深刻還是嚴格意義的未免拘謹，都應該好好珍惜，畢竟漫漫人生路，花開花落都是人生路上動人的風景。學會珍惜，懂得珍惜。人生只有經歷才會懂得，只有懂得才知道珍惜。珍惜生命中的所有能夠相遇的人與經歷，珍惜生命中遇到的每一份滋味與感受，看淡得失，善待自己。學會珍惜吧，只有懂得珍惜了，人生才會少幾分遺憾，多幾分幸福，少一些痛悔。

⑧ 高中作文寫記敘文好還是寫散文好

高中在考場上寫議論文,寫記敘文還是寫散文好?
高一時寫記敘文或者散文,我作文分數比較高,每次都有50以上,因為我文筆比較好,而且我比較多愁善感（雖然我是男生）,所以生活感悟也挺多的.
但是上高二後老師要求必須寫議論文了,但我沒有那個氣質去寫那種很豪言壯語的議論文.我每次寫議論文都像在套模板「開頭引入敘述主觀點+事例1+感悟1+事例2+感悟2+事例3+感悟3+（一小段辯證）+結尾」,我每次都這種格式寫,因為我不知道如何寫議論文,所以我只能這樣羅列材料再評述一下.其實分數也不算差,因為語句通順流暢是我的優點,大概在45~48這個中偏上的分層.但我看那些五十多分的議論文,都是很辨證的,語句很簡潔有力,這恰恰是我不能做到的.我也嘗試過改變,不過反而弄巧成拙,把自己語句流暢的優點給丟了,現在只敢套模板.
我比較擅長寫記敘性散文,但老師說散文和記敘文,在一定程度上是一種「自私的表現」,因為每個人的感受都會不同,所以分數會很起伏的,所以建議大家寫議論文比較保險,分數比較統一.
但我真的很想把作文給提上去,很想在考場上寫記敘性散文,又怕分數會低.
大家認為我適合哪一種呢?或者怎樣去培養議論文的那種辯證寫法呢?

解答：
具體寫什麼問題,得看高考要求啊呵呵.不要給自己定位.
人都是會變的.你要把自己培養成多面手.社會需要綜合人才.
別以為
開頭引入敘述主觀點+事例1+感悟1+事例2+感悟2+事例3+感悟3+（一小段辯證）+結尾」,
就是照搬,就是俗套,就是沒有水平.這些都是前人經驗的總結啊.能把學會的寫好,就是水平.
我把我的經驗交給你吧.照著我這個提綱寫.你會有所領悟和長進的,從而舉一反三.
一段提論點:精彩,一定要寫的精彩,引君入瓮,對你的文章感興趣.開頭用排比更顯功力.
例如:是誰手握木條,圍繞著火堆吶喊.是誰對著太陽做亘古不變的追隨,是誰對著大海望洋興嘆,我們在千百年與大自然斗爭中,漸漸領悟了這樣一個道理:適者生存.
二段開始論證.把調子降低,雋永,舒緩,美麗的來從古至今的論證.
例如:翻開中國光輝燦爛的5000年文明歷史畫卷,某某道理,隨處可見.
分小段:第一小段舉樹古代例子,可中國可外國.
第二小段舉現代例子.小故事即可.末了總結下即可.
三段"有批判性的,嚴肅性的正反論證.
分小段:1 如果按照論點做會有什麼好後果.
2 如果不按照論點做,會有什麼壞處.末了總結.
四段:把你的論點上升到人文,政治,民族的高度.
把你的論點融入當今社會,來思考問題,論證你論點的正確性.
例如本段總結:如果按照論點來做,可實現整個中華民族的偉大復興.
最後一段:慷慨激昂的最後總結,把你上面所論述的加以全面總結,這最後一段全靠你平時個人文章知識修養,教不來的.但是就算沒寫好,按照我上面說的那幾段論證.老師也會給你高分的.
老師會誇你調理清晰,睿智之類的呵呵.
成敗與否,全看這一篇文章了.

⑨ 高考作文議論文好寫還是記敘文好寫

學術論文是科學或者社會研究工作者在學術書籍或學術期刊上刊登的呈現自己研究成果專的文章。學術論文屬往往強調原創性的工作總結，但也可以是對前人工作總結的回顧及做出評價，後者也往往被稱為綜述性文章（Review）。學術論文的出版正在經歷著重大變化，出現了從傳統的印刷版到網路上電子格式的興起。論文中最重要的就是論點、論據和論證，所以在寫作中，一定要對這三點加以重視。
論文寫作，簡單的說，就是大專院校畢業論文的寫作，包含著本科生的學士論文，研究生的碩士論文，博士生的博士論文，延伸到了職稱論文的寫作以及科技論文的寫作。一般來說，論文寫作，即高校畢業生，科技工作者以及各科研機構，事業單位工作人員，依據一定的論文格式和字數要求，對學習和工作的學術總結和創新。[1]
論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成，其中部分組成（例如附錄）可有可無。論文各組成的排序為：題名、作者、摘要、關鍵詞、英文題名、英文摘要、英文關鍵詞、正文、參考文獻和附錄和致謝。

⑩ 中考作文寫議論文好還是寫記敘文

中考高考一般以寫議論為主,如果你不是文才飄逸的話

議論文有固定格式,論點論證論專據最後總結,開頭把論點點屬名,論證論據相對真實,結尾和開頭呼應下,就已經定下分數底線...想高分的話,只要在開頭和結尾有2句能呼應的精彩語句,分數直接上去~.~.~准備的話就是看看具體格式,考試前准備一些套用的精彩句子~大概50句~有印象就成~

PS:你也曉得考試是為應付~這你主要要考慮判卷人的感受~1分鍾一篇作文他能看哪??開頭結尾..所以議論文老師會已很快的速度一帶而過~中間寫的不好也不會被發現~而開頭和結尾的呼應直接帶來高分~~

PPS:字的漂亮程度也能有3分左右差距...