㈠ 求2015安徽高考滿分作文， 蝴蝶翅膀顏色 。急用
蝴蝶本是無色的翅膀，因具有特殊的微觀結構而在陽光下舞出絢爛風姿，耐人尋味，引人深思。在這個物慾橫流的社會，有的人一味追求外在的光鮮奪目，卻忽視了內心原有的平靜美好。生命的價值與意義固然是通過外顯的成就體現，但唯有固守本心之質朴，以高尚美好的道德修身，以知識的力量和理想的高格提升自己，才能讓人生溢彩流虹。
雨後的彩虹亦本是無色，在無數的小水滴的凝聚後，因光的色散而展現出繽紛色彩，正如儒家學者千年前便說出人之初始性善而習近的道理，後天的成就取決於我們如何改變自己的微觀結構。
獨善其身，以夢為馬，實現個人價值。那些在平凡崗位上默默付出奉獻的人們，他們以愛崗敬業之美好品質和樂於助人之道德高標裝配自己，便擁有了特殊的「微觀結構」，在平凡中彰顯不凡。最美女教師的奮身一推勇救學生，道德模範郭明義的慷慨援助他人將清貧留給自己，「東方之星」沉船救援中的戰士官東將氧氣瓶連同生的希望遞給老奶奶……他們固然只是歷史長河中的一滴水珠，但因為內心真善美的特殊存在，才會被流水濺起，在陽光下投射出光彩。
兼濟天下，以身報國，助力民族復興。晚清重臣張之洞在科舉中奪得探花入仕為官，但在那個政治昏暗的年代，他沒有和貪官奸吏同流合污，而是積極推進洋務運動。他外爭國家利益卻奉守對內的「三不爭」，不爭名，不爭利，不爭文人閑氣。正是內心的高格讓他留名青史。西北新疆那排屹立的左氏柳至今仍在向人們訴說當年左宗棠帶領湘軍收復失地的動人政事。左宗棠為收失地不惜與李鴻章翻臉，帶棺進發。若不是其內心那分特殊的報國情懷，是什麼推動一位老人晚年還要在馬背上征戰呢?
釋放個性，少年青春無悔，獻身國家建設。古來便有言「少年強則國強」，激勵每一個少年郎身懷報國遠志。我們是新時代的主人，是建設未來的最小微觀結構。唯有我們釋放個性，完善自身，才能使每一個結構組成都堅不可摧。如此何愁中國夢的實現呢?北大學子周浩改上技校致力發明創造，感動中國少年何胡捐獻自己器官救治他人。釋放個性，我輩當圖強。 蝴蝶在陽光下的繽紛色綵帶個我們的啟示，我們獨善其身，以夢為馬，兼濟天下，報效國家，擔時代之任，亦會是明朝天邊最燦爛的朝霞。
㈡ 蝴蝶的翅膀顏色。
蝴蝶翅膀上的顏色和花紋是鱗片賦予的。
但是鱗片的顏色也分為物理色和化學色。內
大部分蝴蝶容的翅膀上，鱗片本身具有化學色，即有顏色，就像顏料一樣實實在在的有顏色。但是電鏡根本看不出東西的顏色，只能看得出物體的微觀結構。有色無色的東西在電鏡下都一個模樣兒。
不過在閃蝶科蝴蝶中，有相當數量的種類，翅膀上的鱗片是沒有顏色（化學色）的。但是鱗片本身具有精密的微結構，能反射折射特定波長的光，整齊排列在翅膀上，使蝴蝶翅膀具有金屬藍、綠、紫等顏色的反光。如果破壞這一類蝴蝶翅膀上鱗片的內部微結構或者排列結構，閃光的金屬的就會被破壞。是為物理色（結構色）。
另外：如果擦掉翅膀上的鱗片，會因為薄膜干涉等物理光學效應，在透明的翅膜本體上產生泛色虹彩。此現象也見於產自南美的綃眼蝶屬蝴蝶，此類蝴蝶翅上幾乎無鱗片（天然原因，演化出無鱗片的透明翅膀，可以使其在林間穿行時隱藏在陰影內，而不被敵人發現，減少被捕食者捕食的率），在一定角度可以觀察到翅膀上有藍紫色的虹彩。
總結就是說蝴蝶翅膀是有顏色的
㈢ 求一篇2015的高考作文，蝴蝶翅膀反光的那個
2015年高考[微博]語文考試已經結束，以下為2015年安徽高考作文題：
閱讀下面的材料，專根據要求寫一篇屬不少於800字的文章。
為了豐富中小學[微博]生的課餘生活，讓同學們領略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動。活動期間，科研人員特地設計了一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。
通過這台可以看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡，同學們驚奇地發現：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現出奇妙的凹凸不平的結構。
原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結構，才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩....。.
要求自選角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。
㈣ 蝴蝶的翅膀是什麼顏色 0分作文
科研人復員特地設計制了一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。
通過這台可以看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡，同學們驚奇地發現：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現出奇妙的凹凸不平的結構。
原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結構，才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩……
好啦，別說蝴蝶翅膀，你就算拿一桶顏料來，在電子顯微鏡下也看不到顏色的啊……顏色是光帶來的現象，而電子顯微鏡顧名思義是用電子的，成像效果默認都是灰色，那些彩色照片都是演算法生成的偽色。
但蝴蝶翅膀到底有沒有顏色呢？
簡單地說，有。蝴蝶翅膀的顏色有兩個來源，其一是色素「本身」的顏色，其二是鱗片表面特殊結構產生的顏色。
但要詳細講的話……可就多了。
㈤ 2015安徽高考作文「最奇葩」蝴蝶翅膀的顏色怎麼寫滿分作文
1、2015年高考語文科目的考試抄已經結束了，由於使用的試卷不同，各省的語文作文題目各異，但基本上都是材料作文。作文的滿分一般為60分。各省的作文題目考生可以到各大門戶網站查詢。
2、考生要針對作文題目裡面給出的材料 ，分析一下材料裡面隱藏的豐富內涵，從材料中比較篩選出自己所需的材料，從材料中讀出不同的感受，提煉出獨特的意義，並在作文時從自己的角度運用到自己的作文中去，使其文章的思想內涵得以提升，達到了較好的論證效果。
3、高考作文給出的材料如果對於考生來講不是很熟悉，考生寫起來就會覺得很難，所以高考作文的難度對於不同考生來講是有不同理解的。只要考生能夠按照作文要求去寫，具體寫什麼內容都是沒有限制的。如果沒有按照要求格式或體裁去寫，可能會扣掉1-5分的分數。
㈥ 蝴蝶翅膀上的顏色作文范列
蝴蝶是自然界美麗的昆蟲，它以優美的身姿，輕盈的體態，深深惹人喜愛，它飄舞於花叢之中，溪畔泉邊，被人們喻為「會飛的花朵」，「大自然的舞姬」。它以自身的斑藍色彩，點綴著如詩如畫的大自然。
美麗的蝴蝶，你那優美的身姿，輕盈的體態，五彩斑藍的衣著，深深的吸引著我，讓我們行動起來吧！保護這些珍惜美麗的蝴蝶，讓它們成為自然界中一道最亮麗的風景線。
春風輕柔地撫摸著大地，萬物復甦。成千上萬的枝條，冒出嫩綠的新芽。柳樹甩著自己的長頭發，小草像大力士從土裡頂著出來，各種五顏六色的鮮花竟相開放，為春天增添了色彩。蝴蝶也趕了過來，在天空中展示自己優美的舞姿，參加這場舞會。
在溫暖的陽光下，蝴蝶忙碌起來，它們忽上忽下，忽左忽右，從這朵花飛到那朵花，又從那朵花飛回這朵花。找到合適的花後就停在上面那翅膀還是不停的扇動，分不清是蝴蝶還是花。
我們都以為蝴蝶的翅膀是五彩繽紛的，「可有一位老師讓學生做實驗，在顯微鏡下看蝴蝶，但在顯微鏡下蝴蝶都是沒有顏色的。」那麼蝴蝶到底有沒有顏色呢？我認為蝴蝶是有顏色的，因為它的美麗並不是天生所賦有的，而是一次次的新生，一次次的痛苦換來的，破繭之後成蝶，我覺得它特別美，對於蝴蝶心裡生出一種說不出的喜愛。
㈦ 蝴蝶翅膀的顏色的作文500字到800字
「啊！那裡有一隻黑色的蝴蝶。」不知是哪個同學大叫一聲，同學們的注意力都集中到了蝴蝶身上。
那隻蝴蝶全身烏黑，只有翅膀上有一點白色的條紋，好像穿著黑色的西裝，被染上了一點白色的顏料。它撲騰著翅膀，撞著玻璃，好象在想：咦？前面是什麼怪東西啊！看得見外面卻出不去，難道這個怪東西是專門對付我而設計的？
窗下的同學們也很著急，有的大同學聲喊：「蝴蝶，再向下飛5厘米，你就可以出去拉。再向下飛5厘米，你就可以……」可惜蝴蝶是聽不懂人話的。過了一會兒，它似乎累了，翅膀耷拉下來，在玻璃前趴著，好像在休息，好象在傷心：我可能永遠也出不去了，可能要死在這里了。
可是它渴望自由的心情還是催著它繼續撞玻璃，它不住地拍打著翅膀。
過了一會兒下課鈴響了，同學們馬上下了位置。一個男生拿起掃把，想把蝴蝶撥下來一點，就能飛出去了。但是蝴蝶以為我們是去傷害它，更加往上飛。
哎，我看是永遠也飛不出去了，我默默地想。
只見蝴蝶往後退了幾步，接著猛沖上去，結果重重地彈了回來。真是太可憐了！再這樣撞下去，它會受傷的呀。終於，蝴蝶趴在窗戶上不動了，好象陷入了深深的絕望。
如果我能幫助它就好了啊！
午飯過後，我們從食堂回到教室，就趕緊去看蝴蝶，但是，它已經不在了。
真好，它飛出去了！它是怎樣飛出去的呢，我默默地想。我深深地喜歡上了這只熱愛自由、在困難面前不言放棄的蝴蝶。
㈧ 高考作文蝴蝶的翅膀是什麼顏色該如何評論
這則材料的關鍵，顯然是第三段：「原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具內有特殊的微觀結容構，才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩.....」
立意可從以下幾個角度考慮：
抓住「蝴蝶的翅膀……特殊的微觀結構……呈現出繽紛的色彩」來看，這說的是微觀與宏觀、局部與整體的關系。
抓住「蝴蝶的翅膀……有特殊的微觀結構，才會……呈現出繽紛的色彩」來看，這說的是微觀與宏觀、局部與整體的積極關系，即凡事若將其局部和細微處做得好了，那麼就會獲得好的，甚至是好到令人意想不到的整體效果。
抓住「本是無色的……只是因為具有……才會……呈現出繽紛的色彩」來看，這強調了微觀對宏觀、局部對整體的作用，即局部和細微處能否做得好，會直接關繫到事情的成敗。
抓住「才會在光線的照射下……」來看，這說的是准備與機遇的關系。
㈨ 作文立意 安徽卷：蝴蝶翅膀顏色(材料作文) 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於80
意就是說科學的看待事物才能看出他的本來面