㈠ 以「古詩詞伴我成長」為題的中考滿分作文
從小，媽媽就讓我讀唐詩。剛開始是駱賓王的《詠鵝》、孟浩然的《春曉》等，只記得當時覺得像唱歌似的，很順口，很有趣，後來，慢慢地，愛上了讀唐詩。每天早上起床，都要拿著《唐詩三百首》讀上幾遍，現在我已經背了一百多首唐詩了，我慢慢地發現，讀唐詩的好處真不少。
首先，讀唐詩可以讓我認識很多字。記得讀王維的《鹿柴》的時候，我因為早就認識了火柴的柴，於是就讀鹿柴(chai),後來，在媽媽的幫助下，才知道這個字也讀zhai。是寨子的意思。後來，在讀李益《江南曲》的時候，第一句是「嫁得瞿塘賈，」我認識最後一個字是jia,可媽媽說我讀錯了，我仔細一看才看清楚，這個字的注音是gu，我很奇怪，這個字明明就是jia字，怎麼讀gu呢？一查字典，才明白原來這個字是多音字。gu的意思是商人的意思。就這樣，我認識很多原來不認識的字，懂得多音字的另一個音和意思。
唐詩的韻律很押韻，讀起來感覺琅琅上口，媽媽說這叫韻律美。像唱歌一樣。比如孟浩然的《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。這里邊的曉、鳥、少都是押的ao韻，像王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。這里邊吳、孤、壺押的是u韻。媽媽教我說：「只要能夠把握住韻腳，讀起來非常好聽，也非常容易背會。」我按照媽媽給我講的去讀、去背，果然覺得好背多了。
不僅如此，唐詩還告訴我很多道理。記得最清楚的就是杜秋娘的《金縷衣》勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。剛開始讀這首詩的時候，我不知道什麼是金縷衣，就問媽媽。媽媽說是用金線織成的衣服。我一聽，覺得很驚奇，金線織的衣服，那得多貴啊！媽媽說，杜秋娘就是為了勸我們珍惜少年時光、努力學習科學文化知識才寫得這首詩，咱們來讀讀吧。就這樣我認真學習了這首詩。這才知道，再貴重的衣服，在奢華的生活，都不必去珍惜，最應該珍惜的就是美好的時光，應該抓住少年的美好時光，努力學習，長大才能為祖國做出貢獻。「黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。」現在不學習，到老只能白白地嘆息，一切都來不及了。
在讀到《長干行》的時候，通過媽媽的講解，我彷彿看到了一個可愛的古代女子，她聰明、熱情又很有禮貌，和自己的老鄉熱情地打招呼。媽媽說，我和哥哥身上缺乏的就是熱情。見人不知道打招呼。有一次在公園玩，我看到奶奶在公園鍛煉，卻不知道和奶奶打個招呼，奶奶為此還說我是「冷血動物」。學過這首詩以後，我也試著和我見到的熟人、親人打招呼，他們都說我變了個人。
唐詩還讓我認識到了很多人，懂得很多做人和學習的道理。比如盧綸的《塞下曲》系列。我認識了「獨立揚新令，千營共一呼」的大將軍，感受到了將軍「平明尋白羽，沒在石棱中。」的力度，佩服將軍「欲將輕騎逐，大雪滿弓刀」的作戰智慧，更為戰士們打了勝仗後「醉和金甲舞，雷鼓動山川」而歡欣鼓舞。在讀戴叔倫的《題三閭大夫廟》的時候，我認識到含冤而死的屈子也就是屈原。當媽媽給我講了屈原的故事以後，我被故事感動了，也想找來關於屈原的書好好看看。媽媽說我們學校圖書館就有這本書，開學我就准備借來好好看看。讀到裴迪的《送崔九》歸山深淺去，須盡丘壑美。莫學武陵人，暫游桃源里。媽媽給我講了晉朝陶淵明的《桃花源記》。我覺得這首詩就像專門寫給我看似的。這首詩告訴我，不論做什麼事情，都要堅持不懈。不能像《桃花源記》里邊的武陵人，到桃花源里轉了一圈，又回來了。學習也應該堅持不懈，不能三天打魚，兩天曬網。就像我們背古詩。如果能堅持不懈，早就把三百首全部背會了，可惜中間有幾次沒有堅持，導致現在才背了一百多首。今後，我一定要堅持每天都能背一首。
唐詩帶給我的好處太多了，今後，我會繼續背唐詩，在唐詩的陪伴下，我會生活得更快樂，更充實。
一顆單純幼稚的心像花朵似的，在詩句的滋潤下，緩緩綻放…
幼年，詩與我
在我剛剛學會寫螞蟻爬般歪歪扭扭漢字時，媽媽開始教我背古詩。
拿著配有插圖的古詩書本，媽媽陪我一起遨遊古詩王國。「野火燒不盡，春風吹又生。」「慈母手中線，遊子身上衣。」這些句子，一個字一個字刻在我懵懂的心間。不大懂詩的意思，只知道了原來小草是燒不盡的，是春風一吹就又長出來的；明白了所有的媽媽都愛孩子，要讓孩子吃的飽穿的暖。這些句子讀起來，就像唱歌一樣，多好聽啊！於是我嘴裡嚼著糖懷里抱著書，對照拼音奶聲奶氣讀著一首又一首古詩
少年，詩與我
「媽媽，古詩都過去幾百上千年了，為什麼我們還要去讀去背它們呢？」我不解地問媽媽。
「因為它代表了中國悠久燦爛的文化呀！多讀多背，領會詩意，就會明白其中包含的道理，就能增厚文學底蘊，成為內心飽滿的人。」媽媽回答我。
於是我捧起書本繼續背誦古詩。從小學升到初中，我手中的書，已由古詩選換成了詩詞合集。
「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。」、「七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。」、「天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。」……
唐詩宋詞，我已能流利背誦許多並理解詩意。再去讀語文書里的課文，很輕松就讀懂讀透了；寫起作文來，遣詞造句也變得得心應手起來
青年，詩與我
「昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。」其中凝聚了詩人晏殊多少辛酸難言？他的孤獨寂寞有誰能排解安慰？
「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。」撫今追昔，淪為階下囚的李煜有著怎樣的痛心追悔？
不斷長大的我，對古詩詞不再滿足於只簡單理解，單純背誦了，我在以日漸成熟的心靈和豐富感性的認識，去欣賞領悟它們。
全心投入其間，我能看到詩人們靈魂的獨舞，聽到他們情感的獨白：
「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。」「詩聖」杜甫年邁多病、感時傷世和寄寓異鄉的悲苦，都請寂寥的秋景代言；「試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否知否？應是綠肥紅瘦。」一夜風狂雨驟，明朝醒來，葉更綠，花卻凋殘。事物的變化，總在不知不覺中進行。正如席慕蓉《一棵開花的樹》里所言：「如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻——」以樸素淡雅的詩句，表現對美好愛情的渴望、對青春時光的留戀，多麼深沉而又熾烈的情感呀！
從孩提時牙牙學語的朗讀到年歲漸增的喜愛鑒賞，美麗的詩歌在我心裡撒種、破土、拔節、開花。漸漸地，我能領會詩中蘊含的更深沉底蘊、更豐富情感。
古詩伴我一起成長。它凈化我的心靈，陶冶我的情操。我決心繼續揚帆起航，在古詩的陪伴下，駛去光明的遠方！
㈡ 關於讀書 古詩的中考滿分作文 800字
光陰似箭，日月若梭。時間沖淡了一切，惟獨沖不走我對書的情有獨鍾。不知道從什麼時候開始，我愛上了讀書。
有人說，讀書沒有什麼好處。讀書是一種負擔，讀書時猶如把自己關在一個密不通風的籠子里，讀書彷彿在接受魔鬼訓練一般，使你生不如死，讀書是多麼痛苦，它是致人於死命的毒葯。這只是那些文盲的看法，我卻覺得讀書的好處多多。我認為書是人類進步的階梯，書是人類無聲的老師，書是我們的知心好友，書是營養的葯丸，書是精神食糧，書讓我們走進了一個極樂世界，那裡簡直是天堂。讀書是一種美的享受。讀書，讓你像走進了仙境一樣，讀書讓你的童年生活更加富有色彩，讀書陶冶了你的情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱，讀書是五彩的調味料。與其叫我在玩中消耗時間，不如叫我到書的海洋中遨遊。
在我不懂事之時，我見書如見鬼，可隨著時間的流逝，我長大了，我知道什麼是真正的享受，我學會了享受讀書的樂趣。
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書不僅可以享受樂趣，而且對你有很大的幫助。書讀多了，寫起文章來，也會如行雲流水一般，說起話來也文彬彬的，不是很好嗎？
讀書讓我增添了許多樂趣，我也學會了享受讀書的樂趣。在我童年的金色屋中，永遠都存在著兩個字「讀書」。只有先學會讀書，才懂得享受讀書的樂趣。只有讀書，你的生活才有意義，你的人生才會綻放出光芒，你也才不會虛度此生。
㈢ 求中考滿分作文中運用古詩的段落
走進書的世界我就會擁有「採菊東籬下，走進她世界。悠然見南山」心境，會感專受到野渡無人舟自橫」屬愜意，會領略到不以物喜，不以已悲」超然，會以對立「長風破浪會有時，直持雲帆濟滄海」信心，會堅定「不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香」信念…
㈣ 中考滿分作文中的經典詩句（詩句啊）
山重水復疑無路，柳暗花明又一村
㈤ 甘肅蘭州中考滿分作文《重拾千年古詩詞》的讀後感悟
名師精來評中考作文，這些書年源年都要出，而且長盛不衰，我想，其中的原因是我們中國的高考制度。高考派生出一大片產業，也帶動了一大批產業，這個產業鏈條中的圖書為此得以興旺，這並非壞事。就在大家一致譴責中國的教育制度的某些環節嚴重不合理的同時，我們不能因噎廢食，這一類書的出版還是需要滴。不光孩子們看看，成年人也可學習一下孩子們的思維方式。至少可以知道孩子們在想些什麼？
㈥ 古詩詞很多的中考滿分作文
媽媽，我走了
媽媽，我走了
—一粒種子的告白
親愛的媽媽，我走了，我要走出自我小天地，去見識別樣大世界。
媽媽。不要責怪風伯伯帶走了我，我走了，選擇我自己的路，去流浪四方。
人們都說「父母在，不遠游」，可是我卻離開了你溫暖的懷抱，不再承歡膝下！媽媽，在您的培育下，我已經長大；飛翔的翅膀逐漸強壯，飄游的念想占據了我的整個心房，媽媽，我要實現它！
春天，在您的溫暖心臟里，我萌生了要探訪外面世界的願望。於是，在春風的呼喚聲中，在春雨的洗禮中，在春陽的撫摸中，我在您的枝頭探出了腦袋。啊！如茵的小草、芬芳的花朵、解凍的湖水、翩飛的蝴蝶、歌唱的鳥兒……這一切是多麼美麗、多麼生機勃勃！看到這些景象，我倍感精力充沛，於是，我伸伸腰，使自己長大了些，甚至開出雖然微小，但也嬌艷的花朵，為春天增色幾分。
炎炎夏日，太陽失去了春天的嫵媚和溫柔，像一個惡毒的巫婆，使勁地煎烤著我們，我變得無精打采，聳肩垂耳，膽戰心驚。為了抵抗太陽的威力還有狂風暴雨的襲擊，我只好不停地從您那兒吸收養料和水分，努力使自己變得強壯起來，終於，我抖落了零落的花瓣，剩下的花萼漲滿了生命的瓊漿，我變成了一枚小小的果實屹立枝頭！
秋天是個離別的季節，風伯伯帶來了遠方的精彩，我的心變得不安分起來，媽媽，我想走出在您庇護下的這方自我小天地，到遠方飄泊去。在那遙遠的地方，我會安定下來，不再流浪，媽媽，請不要悲傷！在來年的春天裡，或許我會在荒涼的沙漠生根發芽，建立另外一個家，那兒會因為我的到來而擁有無限生機；或許我會在陡峭的絕壁上生根發芽，建立另外一個家，那兒會因為我的到來而增添無限景緻；或許我會在繁忙的道路旁生根發芽，建立另外一個家，那兒會因為我的到來而減少無限塵埃；或許……
媽媽，請不要思念我，請不要牽掛我，在您的養育下，我已經足夠強壯，我能適應惡劣的環境，我能抗擊風霜雨雪，相信，走出自我小天地的我，一定能夠創出一番新天地。
媽媽，我走了，帶著愛與希冀離去，去實現自己的夢想
親愛的媽媽，當清晨第一縷陽光再次照射在天地間的時候，請不要再早起去親吻你的孩子，他已經走了，您再也找不到他了！或許他會出現在詩人的贊歌里，或許他會出現在攝影師的作品裡，或許他出現在人們的話語里------那麼，請為他驕傲！
一顆單純幼稚的心像花朵似的，在詩句的滋潤下，緩緩綻放……
幼年，詩與我
在我剛剛學會寫螞蟻爬般歪歪扭扭漢字時，媽媽開始教我背古詩。
拿著配有插圖的古詩書本，媽媽陪我一起遨遊古詩王國。「野火燒不盡，春風吹又生。」「慈母手中線，遊子身上衣。」這些句子，一個字一個字刻在我懵懂的心間。不大懂詩的意思，只知道了原來小草是燒不盡的，是春風一吹就又長出來的；明白了所有的媽媽都愛孩子，要讓孩子吃的飽穿的暖。這些句子讀起來，就像唱歌一樣，多好聽啊！於是我嘴裡嚼著糖懷里抱著書，對照拼音奶聲奶氣讀著一首又一首古詩。
少年，詩與我
「媽媽，古詩都過去幾百上千年了，為什麼我們還要去讀去背它們呢？」我不解地問媽媽。「因為它代表了中國悠久燦爛的文化呀！多讀多背，領會詩意，就會明白其中包含的道理，就能增厚文學底蘊，成為內心飽滿的人。」媽媽回答我。
於是我捧起書本繼續背誦古詩。從小學升到初中，我手中的書，已由古詩選換成了詩詞合集。
「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。」、「七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。」、「天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。」……
唐詩宋詞，我已能流利背誦許多並理解詩意。再去讀語文書里的課文，很輕松就讀懂讀透了；寫起作文來，遣詞造句也變得得心應手起來。
青年，詩與我
「昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。」其中凝聚了詩人晏殊多少辛酸難言？他的孤獨寂寞有誰能排解安慰？
「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。」撫今追昔，淪為階下囚的李煜有著怎樣的痛心追悔？不斷長大的我，對古詩詞不再滿足於只簡單理解，單純背誦了，我在以日漸成熟的心靈和豐富感性的認識，去欣賞領悟它們。
全心投入其間，我能看到詩人們靈魂的獨舞，聽到他們情感的獨白：
「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。」「詩聖」杜甫年邁多病、感時傷世和寄寓異鄉的悲苦，都請寂寥的秋景代言；「試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否知否？應是綠肥紅瘦。」一夜風狂雨驟，明朝醒來，葉更綠，花卻凋殘。事物的變化，總在不知不覺中進行。正如席慕蓉《一棵開花的樹》里所言：「如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻——」以樸素淡雅的詩句，表現對美好愛情的渴望、對青春時光的留戀，多麼深沉而又熾烈的情感呀！ 從孩提時牙牙學語的朗讀到年歲漸增的喜愛鑒賞，美麗的詩歌在我心裡撒種、破土、拔節、開花。漸漸地，我能領會詩中蘊含的更深沉底蘊、更豐富情感。 古詩伴我一起成長。它凈化我的心靈，陶冶我的情操。我決心繼續揚帆起航，在古詩的陪伴下，駛去光明的遠方！從小的時候，爸爸媽媽就開始教我古詩了。
三歲的時候，媽媽就教我背李白的《靜夜思》。「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。」每當我吟起這首詩的時候，在我耳邊就會響起一陣又一陣親人雷鳴般的掌聲。
「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」上小學低年級的時候，這首《詠柳》便是我們必需要會背的古詩了。 隨著年齡的增長上了中年級了，要背的詩也越來越復雜了。像什麼：「故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。」「李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。」「……」這些古詩可都包著濃濃的情意啊！
我是越長越大的，古詩也是越長越大了。
高年級了，成為了同校弟弟妹妹的大姐姐了，當然學的古詩要更上一層樓了，要不然，這個大姐姐不是白當了嗎？
「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」這就是課本上的一首對母親的關愛之情想報答的詩了。
古詩文，從小到大，你一直伴我成長，你是我的好夥伴啊！
我願意在古詩文的海洋里成長。
㈦ 中考滿分作文，要詩歌的
【男兒不悔】
男兒不須含蓄
有悲則悲，
有喜則喜。
率性而為
何苦萬種顧忌
男兒回不必委屈答
胸如怒海
肩如山巒
志如青天
何妨把酒言歡
因你，因你
當你呱呱墜地
就命中註定
背負起家的責任
當你步伐蹣跚
就命定三生
譜寫不朽的傳奇！
如果喜歡詩歌的話，暗黑舞者誠邀做客【一方凈土文學社】
詩詞和詩歌講的是一種心境，切莫急於求成，可以模仿，忌諱抄襲！那樣是停滯自己的腳步！
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㈧ 與「什麼什麼」為友作文600字
與書為友
書，像一隻小舟，帶我駛進知識的港灣遨遊；書，像一架飛機，帶我飛向蔚藍的天空；書，像一片雲彩，讓我感受到美麗的純潔。這就是書的魅力，讓我們共同來聆聽書的聲音。
在我幼小的時候，好似一棵嬌嫩的小苗一樣時，你來到了我的家中。上面有五彩的圖案，有一串串「螞蟻」般地東西，當時我還不知道那是字。我還不認識，我的新朋友是作書。每天晚上媽媽將我挽入她溫暖的懷抱里，讀著優美的文字將我哄睡。從此，我認識了美麗、純潔的白雪公主；勇敢、英俊的白馬王子；陰險、狡猾的老巫婆…….我慢慢地懂得我的新朋友叫書。
長大後，我試著開始自己讀書，開始自己試著走進書的世界。那時的我，還很頑皮，常常被門外小夥伴的嬉戲聲所誘惑，可是我已經在心裡下定決心，一定要堅持下來。終於，我被書中那婉轉的故事、驚人的歷險和漂流，魯賓遜創造了一個又一個奇跡所吸引，他那令人敬佩的魯賓遜利用自己的機智與勇敢再三的逃過了每次的災難並在島上安家生活那麼多年令我嚮往與敬佩啊！我讀了許多遍《魯賓遜漂流記》了，但還有許多問題在我的腦海里浮現。為什麼魯賓遜會不顧父母的反對，去漂流？為什麼魯賓遜能躲避鯊魚的追擊？為什麼魯賓遜會長時間住在一座荒無人煙的島上？終於在一遍又一遍的閱讀中找到了答案，這一切都是因為一個孩子的夢想的超越，體會到了孩子夢想的可貴。我被這憐美的故事情節所吸引了，不在愛戀游戲、玩具等玩耍工具了，而是整個人都浸到了書的世界裡，讓書給予我更多的沐浴與精華。
現在，我更加愛我的朋友了，我在書的海洋里如飢似渴吸吮著書帶給我的知識。在我遇到困難的時候，書會告訴我，堅持堅持再堅持，只要你不氣餒，困難就會向你低頭；在我失敗時，書會告訴我，失敗是成功之母。尤其是那句良言「贈人玫瑰，手留余香」。其實，在我的身旁有許多關於書的故事，給我留下了深刻的印象。那是為山村小朋友捐書的那一天了，捐書的前一天，老師對我們說，學校要搞一個為山區孩子們捐書的活動。聽後，有的同學哎聲嘆氣，說我的寶貝——漫畫書，你又要受苦了。有的同學卻很高興，覺得為山區孩子們捐一本書，就可以讓山區孩子們獲得一份知識。為捐書而慶幸的也有我的一份。我從電視上、報紙上了解了一些關於山區孩子們讀書的情況。因為他們很少有會識字的，更別說看書了，他們太可憐了。捐書的那一天，我選了幾本帶拼音的書，這些書曾經帶給我歡笑和感動。在這些書里有像一個在媽媽懷里撒嬌的孩子，一會兒哈哈大笑，一會會淚流滿面，我的眼前時時回盪書帶給我的美好回憶。今天我的好友就要離開我了，我心中有種種的不舍。此時我想起了那句良言「贈人玫瑰，手留余香」。對，有快樂要與大家分享。我要讓山區的小朋友們和我一樣，能讀更多的書，讓大家知道書是我們永遠的好朋友。這一次捐書的經歷讓我銘記在心，知道他們在那麼堅苦的環境下，都要努力學習，而我們生活在這么優越的環境下，我們沒有理由不好好學習。
書，是我的啟蒙老師，讓我領略了書的風采；書，是我的對手，讓我在磨煉中成長；書，是我的依靠，讓它終身陪伴於我。讓我終身於書為友。每當置身書櫃前，面對我心愛的藏書之時，心裡總是有說不出的高興和滿足。
㈨ 怎麼才能學好英語
學習英語有捷徑 培養興趣最重要
在現今分秒必爭，資訊發達的時代中，語文能力的培養將不僅是學校的一門功課而已，無論貿易、出國考察、外交、觀光旅遊，甚至考試、就業、升遷在在都需要外語。近年來更由於國外貿易的頻繁，科技的引進，學習英語的風氣蔚為時尚。據調查報告顯示，國內十年來英語人口急增數十倍，學習人口已超過五百萬人，且比例仍在激增當中；據專家表示，再五年時光，不懂英語將成為「文盲」，極易流為失業人口，因此學好外語乃現代人必修課程；但目前眾多的學習人口中，有1/3的學習者，卻因興趣缺乏而放棄學習，以致說不出流利的英語。
國內著名的語文專家，台大外文系的顏元叔教授說過：要學好英文就要先克服「心理障礙」，學英文正像學其它任何東西一樣，心態很重要。絕不要有怨懟之心。許多的青年一看到英語就皺眉頭，他們讓大腦告訴自己：「我不喜歡英文！」這種先入為主的成見，一開始就扼殺了學英文的生機。一個人生下來直至死去，無時無刻不與語言為伍，英文跟中文同樣是語言，你根本不會不喜歡；至少說，沒什麼喜不喜歡。語言就像飲水，你能不喝嗎？所以，喜歡不喜歡英文，全是後天造成的。譬喻說，一開始發因沒搞好，看到英文字「不知從何說起」；或者英文老師你不喜歡，討厭老師也就討厭上英文課；如此等等的理由卻教人擲英文課本而興嘆，但這都不是真正的理由，就算你把英文當作Necessary evil（必要的邪惡），人生就是語言，若有人說：「我不喜歡中文」，這等於是說「我不歡活下去」。這個邪惡你必須去學習它，因為這已是時代必定的趨勢，會成功的人，就是擅於把「必要之事」化為「善歡之事」。把不喜歡變成有興趣。故學習英語當務之急首在「培養興趣」。
早期學英語，早已形成社會風氣，早期學英語者無論在考試或謀職上便占盡了便宜，為了讓您得到公平，趕上時代之趨勢，以免被淘汰，在新年度起，擬定一套學好英語的計畫，充實自己。
目前國內的學生均視英語為最難的科目，甚至有人直到畢業還寫不出完整的二十六個字母，而大多數者雖然能看一點，但說到「聽」、「說」和「寫」，就傻了眼，究其原因就是缺乏學習無正確的學習方法。在我們學習英語書過程中，是否常發生下列問題？
1. 您是否只能開口說一些簡單的英文句子，而無法完整表達意思，因為您擔心文法錯誤？
2. 您是否常忘記所背過的單字與文法規則？
3. 您是否說英文時，先想中文再試著將它翻作英文？
4. 您是否覺得枉花了許多時間而仍無法掌握學習英文的重點？
5. 您是否覺得自己的英文「閱讀能力」強過「聽」與「說」的能力。
6. 您是否有時聽老美講話，似乎聽得懂，但是卻要再思考一下才能了解涵義，但每當停下來思考時就會漏聽下一句話？
為什麼我們一再讀文法、背單字，卻因句型不熟而不能立即運用，總是背背忘忘，而無法學好英語。事實上，學好英文有三大要件：
（一） 培養正確的「語法習慣」。
（二） 訓練用英語思考的能力。
（三） 進行實際的會話練習。