『壹』 溫暖作文80字記敘文
那一天，天灰濛蒙的，不見一絲陽光。就像被一個巨大的麻袋遮住了一樣。。「好冷啊！」一陣刺骨的冷風迎面撲來，我不由得打了個冷顫，我多想把整個人都縮進羽絨服里暖和暖和。天越來越黑，越來越暗。就在不遠處的燈光里，一個熟悉的身影佇立在風雪中。任憑風雪肆虐，他還是神情專注地望著路上的行人。
那是爸爸在等我。我心中一顫，泛起無以名之的溫暖，眼睛頓時模糊了。路燈一下子變得格外亮，把爸爸的臉龐也照得格外清晰。她焦急地看著，等著，手裡抱著我的外衣，還不時跺腳，跳一下。顯然，他等了很久，已經很冷了，可她還是不放棄，仍然望著遠處，天已經很黑了。我向爸爸招手，他的表情豁然開朗，臉上露出了微笑。我走到爸爸面前，問到：「您不冷嗎？」爸爸微微一笑說：「不冷，天冷了，把衣服穿上。」他為我穿上外衣，並用有些凍得絳紫色的手幫我拍打身上的雪花。無意間，我看見父親頭上竟「藏」著幾根白發。我頓時明白，值得我驕傲的爸爸的烏發已被沉重的壓力沖刷掉了燦爛的光澤。「什麼時候來的？」我又問到。「來了有一個小時了。」我愣住了，真沒想到爸爸會在寒風凜冽下站上一個小時！盡管我竭力忍著，淚水還是濕潤了我的眼睛，模糊了我的視線，原來這就是愛。我想：父子之情,是人間最普通的感情,但也是人間最誠摯,最深沉的感情。父母為兒女，不惜傾盡精力和心血；父母為兒女，甘願含辛茹苦。唉，我真糊塗！十二年來我卻絲毫沒有察覺，我是一直在夫妻的慈愛中長大的……
溫暖，是幸福的代名詞，它象徵著生活的幸福。
『貳』 那一刻，我懂得了給予的幸福。作文。記敘文，寫給予的
大家都有過幸福的時刻，我也不例外。我們每天都在快樂中度過，我更是這樣的，但那次之後，我終於知道了什麼是幸福。
在一個暴雨直下的星期二，那天下午的最後一節課上，我突然感到頭非常的暈，還有一點燙，肚子疼得不得了。老師打電話叫父母來接我，媽媽頂著傾盆大雨趕過來，我模模糊糊地看到媽媽的頭發濕淋淋的，又凌亂；衣服上全是雨水；褲子全濕了，鞋子也不成樣子了，裡面全是水吧，身上濕透了，沒有一處是乾的地方。
媽媽為了我，就算冒著大雨也要趕過來，也是多麼偉大的母愛啊！媽媽攙扶著我，坐上車回家了。在家裡，媽媽讓我先躺在沙發上，她拿來厚厚的被子輕輕地蓋在我身上；從葯櫃里找到感冒葯，拿來熱水，放在我面前，讓我把葯吃下去；之後幫我播放音樂，好讓我能更快的睡著。
我睡著後媽媽守在我身旁，半夜時，我肚子又痛了起來，媽媽聽到我的呻吟聲，馬上過來，問我怎麼樣，哪裡痛，幫我輕輕的揉著痛的地方，慢慢的我又睡著了。可到了兩三點時，我的肚子又痛了起來，媽媽拿來溫度計測量我的體溫，看到我有點發燒了，把我辛辛苦苦帶到醫院，醫生開了葯單，還有幾瓶吊水要打，明天也還要打吊水，過了一個多小時後，我們回家去了。
到家後我的肚子餓了，媽媽忍著困幫我熬了粥，等我喝完，去洗碗，等我睡著了，媽媽才去睡覺。早上我起來的時候，媽媽已經出去買菜了，早飯也准備好了，我吃完早飯後，在沙發上躺著，漸漸的睡著了。
我恍惚感覺有人在推我，我睜開眼睛，原來是媽媽啊。媽媽把我扶起來，溫柔的問我怎麼樣，還有哪裡不舒服的。接著，媽媽把我帶到社區的醫院，拿出昨天醫生給的吊水，讓護士幫我打針。一個小時後，我們回家了，在路上媽媽問我沒什麼事了吧，晚上還要打一次，明天就可以上學了。
經過媽媽無微不至的照顧後，我的身體好了，母愛是多麼的偉大啊，那一刻，我感受到了什麼是幸福...
『叄』 關於給予的作文700字。 要快！！！！ 最好是記敘文。不要議論文！！！
給予是快樂的
生活中的一件件小事好似一顆顆美麗的珍珠，最耀眼的那顆還是那件讓我難忘的事。
那是炎熱的一天，下學後，我打算坐公交車回家。我和一群人擠在綠色的候車廳內等車，一會兒就滿頭大汗了。等了好半天，才等來一輛公交車，人們立刻擠成一團，一窩蜂似的向車上擠，突然向前的人群停止了，我驚奇的抬頭一看。一個小學生還在翻找著什麼這是就聽司機叔叔說：「快投幣，沒有錢就下車！」我發現此時的小男孩的臉被司機叔叔的話逼的通紅的，我特同情他，其實我可以幫他的，但是這個念頭立刻打消了。因為我總共有4元錢，2元車費，2元買筆的，我一想到那隻我做夢都想要的筆......我用手把錢往口袋裡掖了液，這時一位胖阿姨說：「快點，別影響我坐車，我還有急事呢！」小男孩更尷尬了，我甚至不敢想像如果我是他我會怎樣。望著小男孩，我心裡猶豫著，該怎麼辦呢？我常常聽姥姥說，幫人一尺，德積一仗，可又一想我的筆還得買啊，我又看看小男孩那種困窘的處境，終於，我決定幫他一把。至於筆嘛，回頭再說。於是我掏出口袋裡的錢，擠上了人群，對司機叔叔說：「我替他投幣。」說著，我就把4元錢放到投箱里，那個小男孩長舒了一口氣，臉色也自然了，並連連向我道謝。說我怎麼感謝你呢？我對他說：「不用謝，只要你以後在別人需要幫助的時候，伸出援助之手，就算是對我的回報了。小男孩堅定的點點頭，這是，我覺得有一種說不出的快樂湧上心頭，也許這就叫給予的快樂吧！真是贈人玫瑰，手有餘香啊！
這件事情雖然過去了很長時間，但至今讓我難忘，想起它，我就彷彿聞到生活的芳芬......
『肆』 作文給予八百字寫記敘文
那腳印，那親情
坐在考場內，隨意向窗外一撇，只見雨後的梧桐樹葉上還掛著的水珠，閃閃爍爍。那條通往校門的大路被春雨浸潤後，再經人一踏，留下了一行行清晰的腳印。
啊！腳印！我記憶的琴弦一下子被波動了，朦朧中，我彷彿又看見路燈下，在那條茫茫的雪地上，父親留下的一行腳印……
那還是在兩年前，我剛上初中的時候。因為母親去世早，由父親帶著我們三個孩子，家境的艱難是可想而知了。可是，父親仍然望子成龍，極力支持我去區上的中學讀書。
到離家十里路的區鎮上學，需要自己帶飯。沒有了母親，做飯的事就由父親包了下來，父親總是做了面餅，在每個星期天的晚上送來，因為他白天下地。
有一天，下雪，我望著那一片潔白的世界，心裡卻很不安。今天是星期天，是父親送飯的日子。每個星期天，我都盼望著父親來，哪怕他什麼話也不說，只要我們能默默地相對坐一會兒，看一眼日漸衰老的父親，我也會感到心裡暖暖的。可是今天，一想到父親將要在雪地上蹣跚，我又希望他今天不要來。
忐忑不安的上完自習，夾在同學們中間走向宿舍。剛准備踏進寢室，我驚呆了，一個瘦小的老人，蜷縮在門旁，提著一個鼓鼓的包。「爸爸！」我驚叫的撲過去。雪還在紛紛揚揚的飄著，屋檐下父親的外衣上也都披上白雪。我努力抑制住眼淚，攙扶著把父親讓進我宿舍。
「下自習了？」父親的聲音暗啞無力但飽含著無限的愛。「嗯。」我應了一句。我感受到這種愛，幸福的真想哭。
我接過父親做的面餅，讓他在我的床上休息一會兒，他卻不動，站著，從口袋裡掏了點零花錢給我，救急著要走。父親才四十多歲，但額上五線譜似的皺紋，已記載了他全部的辛苦，他的頭發已經變得花白，每一根頭發，都記載著他的辛苦和坎坷。
看來，父親在我剛上自習課的時候就來了，怕影響我學習，就一直挨到我下自習課。他穿得衣服並不多，在雪夜裡，凍得直啰嗦，還直對我說：「不冷。」
父親剛走幾步，又回來了，告訴我，最上面的一個餅中夾著他當晚炒的菜，是我最喜歡的西紅柿炒雞蛋，要快吃，或許還熱著哩。然後，才頭也不回的走了。
昏暗的燈光下，雪還飛舞著。我獃獃的注視著雪地上那漸漸向遠處延伸的腳印。這腳印，與其說印在雪地上，到不如說烙在我的心坎上。這一行腳印，越來越遠，腳印的盡頭，父親的背影
『伍』 作文 是他給予了我_____ 記敘文
生命
『陸』 作文：給予也是一種幸福怎麼寫要是記敘文
作文：給予也是一種幸福
天空給予了鷹自由開闊的藍天,於是天空有了鷹擊長空的快樂；大海給予了浪花寬容無邊的懷抱,於是大海有了波瀾壯闊的快樂；大樹給予了小鳥落腳棲息的地方,於是大樹有了傾聽鳥鳴的快樂.
快樂給人以舒服之感,快樂給人以希望,快樂激勵著人們奮發進取,快樂給予人一種神秘感.快樂讓我們感受到大自然的清晰,發現地球的奧秘,使人從不憂郁,每天保持一種快樂心情.
給予是奉獻嗎?在我的字典里,給予是對人的一種無私的奉獻.大自然給地球的一切也是一種奉獻,給予是一種快樂.
早晨,小鳥在樹林中吱吱地歡唱,它給樹林給予自然美妙的音樂,它給寂靜的早晨增添了一道無限的樂趣,小鳥感覺是快樂的.
窗外的雨嘀答嘀答地下著,這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁,它每次都哺育著地球上一片綠色的土地.雨也感覺到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂.雨過天晴,太陽從烏雲的家鑽了出來,把自己身上的能量釋放出來,為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖.太陽還會再剛給雨水刷洗過的天空架起一道七色的絲綢,給人一幅自然秀美的圖畫.
群山連綿,它們聳立在天空下幾千年幾萬年,經歷風吹雨打依然那樣堅強.山給自然美麗的圖畫,山給予人類有著登高望遠的感覺,它給予人類堅強的意志,甚至為地球默默地奉獻.山感覺到人們到我這里來,心曠神怡,寵辱偕忘,我給予人快樂和給予自然增加美景,我很快樂!
給予是從心靈上奉獻出虔誠的花朵,更是一種無限的快樂啊!
老師給予了學生渴望知識的翅膀,於是帶著他們在知識的天空中自由翱翔.語文課中,老師帶著我們去欣賞文字的藝術,去探討人生的哲理；英語課中,老師教會了我們另一種語言,於是開啟了我們與外界交流的另一扇窗戶……
父母,給予我們成長的港灣,讓我們學會了獨立,慢慢的不再要父母牽著我們的手前行,而是即使沒有父母在身邊,我們也要勇敢堅強的走下去,好好的走給父母看,因為他們為我們付出了太多,是我們一生都無法報答的.但他們很快樂,因為他們能夠看著兒女健康地成長,並且教會了兒女怎樣做人,怎樣面對困難時勇敢的站起來.我喜歡畢淑敏寫的那一篇文章叫《孝心無價》.其中有一句話「有一些事情,當我們年輕的時候,無法懂得.當我們懂得已不再年輕.世上有些東西可以彌補,有些東西卻永遠無法彌補.」對啊,我們時常抱怨父母的嘮叨,而父母卻是給予我們最多的人,我們沒理由不用心地理解他們,好好的愛他們.
朋友,給予了彼此之間心靈的溫暖.當你受盡委屈無處訴說時,朋友是最好的選擇.不管有多少煩惱,好朋友永遠是彼此堅強的後盾.於是有了很多歌唱友情的歌：「千金難買是朋友,朋友多了路好走.」朋友之間的付出無須回報,只需當對方也有困難的時候,你能拔刀相助.
給予,其實很快樂,讓我們帶著給予的心態,也去給予別人所需要的,這樣我們也會很快樂.
啊,朋友們,你們知道嗎?其實快樂就在我們身邊,需要大家共同努力去尋找,彼此給予的愛就是快樂.沒有了快樂也就沒有了希望,快樂是世界的生命之源,是新一代的執著希望!
『柒』 幸福就是一種給予作文，記敘文
奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福……有時候一句溫暖的祝福，一個理解的眼神，都會給予別人幸福，讓自己體味到幸福。
在那個微風盪漾的下午，讓我傾聽到了幸福的聲音，感受到了幸福的真諦。
在我們小區里，有一位飽經風霜的老人。她手中拿著一根木棍，背上背著一個褪了色的編織袋，裡面裝著撿來的東西，身上的衣服由於時光的流逝，早已看不出原有的顏色，背部因長期受到重物的壓力，已經彎的不能再彎了。對於她，我們都充滿了同情與憐憫。我每次見到她，不禁會鼻子一酸，不敢繼續看她拾東西的背影。在一個微風盪漾的下午，我在買文具回家的路上，碰見了這位老奶奶，只見她將身上的編織袋放到地上，彎下腰准備去撿身邊的塑料瓶。這個時候，我又一次看到她彎的不能再彎的背，眼眶不由得濕潤了。便走上前去，拾起旁邊的塑料瓶，遞到哪位老奶奶手中。這時，我第一次看清她的臉，第一次觸到她的手，心不由的顫動了。歲月像一把無情的刻刀，在她的雙手上刻了一條又一條皺紋，經過時間的打磨，早已變得粗糙不堪。老奶奶在接過我遞過去的瓶子後，用她黯淡的眼睛望著我，咧開豁牙的嘴，笑著對我說：「謝謝你，小姑娘。」此時此刻，我的嗓子眼像是被堵住了，發不出聲音，最後，還是勉強說了句：「不用謝。」便轉身離去。剛剛轉過身，淚水便奪眶而出，我永遠忘不了當時的感受。那個下午，我給予了她幫助，她也給予了我幸福。
大千世界，幸福的事情無處不在，而大家眼中的幸福也是不同的：幸福也許是父母無微不至的照顧，幸福也許是老師贊許的眼神，幸福也許是同學之間親切的交談，幸福也許是鄰里之間一句美好的問候……
幸福是一種心靈的感覺，還是生命的體驗。面對幸福，有無數個答案，但我認為，幸福在生活中，只要我們肯去追尋幸福，肯去尋找幸福，懂得給予，那麼我們一定會融入到尋找幸福的旅途中。
幸福如此絢麗多彩，如此令人神往，但它不會隨叫隨到，而是在你不經意間，他就會悄悄的如天使般降臨在你的身旁，讓你一直去追尋幸福，懂得幸福就是給予的真諦。
『捌』 作文的開頭80字寫人寫事的記敘文直接開頭有題目
：（1）材料新穎獨到；（2）形式搖曳多姿；（3）語言亮麗生輝；（4）開頭靚麗點題；⑸文題傳神惹人眼，這五點以外，還有注意以下問題：
（一）一種體裁
只寫 記敘文 ，好好把 記敘文 復習好。
（二）兩個原則
1、真實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經歷有真情實感的身邊小事；
2、妙語才能煽情。只有風趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。
（三）三字要求
1、穩：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結章節附註意點題，結尾處要點明中心，穩定的發揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學，不要強求自己必須寫出「驚世之作」來，考試作文能夠發揮自己80%的寫作水平就很了不起了。
2、細：不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學再來些遠近相襯、動靜相映、側面烘托、環境渲染、五覺描寫，是文章細膩、動人。
3、精：
對於一般的同學來說，「精」體現在：（1）選擇自己最拿手的內容；（2）寫出自己最好的字；（3）採用自己最順手的結構（總分結構或順敘方式），力求發揮好自己的水平。
對於寫作能力較好的同學來說，「精」應體現在：（1）選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內容；（2）有漂亮的書寫；（3）精心的安排好開頭和結尾，適當的採用倒敘、襯托、聯想、象徵、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結構文章；（4）採用適當的修辭手法，特別是運用比喻、反復、排比、反問等手法，恰當的運用成語、引用格言名句，增添文采。
（四）四個流程（保住基本分）
1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，哪就……應該先花2－3分鍾看看作文題，然後在開始答基礎知識題目。
2、立好中心：至少指導自己想說什麼，是喜歡、是厭惡？是感動、是反對？是快樂，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚、是批評？…………用一句話把它寫在草稿紙上。
3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠寫好的事。
4、寫好提綱：（1）用一句話寫出中心內容和主題；（2）分清開頭、中間、結尾各寫什麼？（3）打好開頭、結尾的細稿，以及每段的開頭句。
接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鍾就可以把作文寫好。
（五）五項技巧（贏得感情分）
1、有一個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。
2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠寫多好就必須寫多好，不得使用塗改液，不得隨意修改，特別是開頭、結尾和段落的開頭句，不能修改。
3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等於成功了一半。
4、有一身漂亮的衣裝：
（1）一個最拿手的題材（適合自己）；
（2）一個好故事（好布料）；
（3）一個好結構（好設計）；
（4）一口流暢、優美的語言（好花紋、好色彩）。
5、有幾件精美的飾品：
（1）倒敘、描寫、引用開頭（好發型）
（2）結尾：議論反問式、含蓄餘味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點睛式、聯想做夢式、決心號召式（名鞋）；
（3）名言名句名作的恰好點綴（鑽石）；
（4）用景物描寫渲染氣氛（如夢的紗巾）。
（六）六個大忌（莫丟冤枉分）
一忌潦草塗改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯別字，將錯就錯，能夠不改的就不改。
二忌過短過長：字數一定要足，字數不足，寫得再好也很難及格；字數不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內。
三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點題開頭的好，能來點環境描寫，就先來點描寫。
四忌分段太少：4－6段為好，千萬別少於3段。
五忌文不對題：不說也指導會有什麼後果。
六忌選材太俗：別總是推車子,牽瞎子,拾票子,救孩子,娘老子……
另外，近年來, 卷面整潔、寫字工整, 已經成為中考作文啲一項重要評價標准, 如 2008年孝感卷在寫作要求中, 明確說明書寫5分, 武漢卷寫作70分中, 卷面和書寫也佔了5分 。除了作文要求中有明確啲規定外, 創造一個清楚整潔啲文面, 還會增加評卷老師對你啲作文啲印象分。作文啲書寫要注重幾點: 用 顏色比較深啲, 筆頭也比較粗啲 鋼筆、圓珠筆書寫； 標點使用正確規范；杜絕空格、拼音； 盡量把字寫得大一點, 撐著格子寫。