⑴ 緊扣自尊，體現自尊的優秀作文題目
閱讀下面的材料，根據要求作文。 21世紀，會帶給我們些什麼呢？面對新世紀的曙光，我們對新世紀有太多太多的渴望和憧憬，但也清楚地知道，不盡的未來帶給我們的還有太多太多的未知以及什麼都可能有的變數。 請以"新世紀，我的渴望和憧憬"為話題寫一篇文章。 【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少於800字。 【提示】本題屬對象和時間的限制。寫作時要注意"我"和"新世紀"，要寫出自己的真情實感，要具有鮮明的時代感。 2 閱讀下面一首短詩，根據要求作文。 散步的時候我走直路兒子卻故意把路走彎我說把路走直就是捷徑兒子說把路走彎路就延長 請以"選擇"為話題，寫一篇抒發你對自己人生路的感受，或闡發你對人生路的看法的文章。 【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少於800字。 【提示】本題屬范圍的限制。作文選材范圍是多方面的，如學生生活、社會生活、人生感悟、傳統美德、哲理思辯等。本文內容一定是對"人生路"的感受或看法。 3 閱讀下面的材料，根據要求作文。 人生有"四氣"：奮發向上、百折不回的志氣；鐵面無私、令人敬畏的正氣；披荊斬棘、捨生取義的勇氣；求新求好、能做善做的才氣。 請根據材料，以"人生的關鍵"為話題寫一篇文章。 【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少於800字。 【提示】本題屬主旨的限制。文章主旨即為"四氣"中的某一"氣"，如：人生的關鍵是要有奮發向上、百折不回的志氣。 4 閱讀下面一則寓言，根據要求作文。 海灘上撒滿了彩色的貝殼，一群孩子在拾著。一個孩子撿起一枚貝殼，隨手又把它丟棄。他已經尋找了一個下午，始終沒有找到自己心目中那枚最美、最稀罕的貝殼。夕陽西下，海與天連成一片深深的藍色，他的夥伴們已經撿了滿滿一籃子貝殼，只有他仍然拖著沉重的腳步在海灘上尋找…… 請以寓言的寓意為話題寫一篇文章。 【要求】①不得只改寫、擴寫材料；②文體不限；③題目自擬；④不少於800字。 【提示】本題屬主旨的限制。這則寓言實際上講的是人們對人生目標的兩種態度：或執著追求崇高的理想，或腳踏實地從小事做起。 5 閱讀下面的材料，根據要求作文。 宋朝大文豪蘇軾讀到王安石的《詠菊》"昨夜西風過園林，吹落黃花滿地金"後，認為菊花並不落瓣，於是隨後寫道："秋花不比春花落，說與詩人仔細吟。"後來蘇軾調任黃州團練副使，在重陽節後的一天步入菊園，只見滿地鋪金，枝上已無一朵菊花，到此才知，同為菊花竟也有落瓣與不落瓣之分。 看來，說話做事都須全面細致地了解情況後再行動，切忌以偏概全。 請以"蘇軾的錯誤"為話題寫一篇文章。 【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少於800字。 【提示】本題屬主旨的限制。寫作時要注意提示語"看來，說話做事都須全面細致地了解情況後再行動，切忌以偏概全"這句話。 6 閱讀下面的材料，根據要求作文。 樹上有一隻很誘人的蘋果熟了。因為太高，踮起腳都夠不著，只好搬來木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，蘋果突然脫枝而落，摔在地上，成了一團果泥。 這便是生活中所謂的無奈--眼看到手，卻又失去。但不算白費力，至少，我知道了這只蘋果不屬於我。如果這時從木梯上下來，再去摘其他樹上的也不算晚。 請以"有探索就有成功"為話題寫一篇文章。文體不限，題目自擬，不少於800字。 【提示】本題屬主旨的限制。話題"有探索就有成功"已經限制了本文的主旨，我們只要採用"化大為小"、"以小見大"的手法寫作就行了。 7 閱讀下面的材料，根據要求作文。 每一個人的心靈深處都希望能得到別人的肯定，而來自他人的一句普普通通的喝彩，也將給我們的生活注入鮮活的美麗，有時甚至會影響一個人的一生。 請以"喝彩"為話題寫一篇文章。 【要求】①思想健康，感情真摯，立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少於800字。 【提示】本題屬思想感情的限制。所謂思想健康，具體要做到"三不要"： ①不要選擇毫無意義的材料；②不要流露出低沉消極的情緒；③不要表現片面或錯誤的觀點。所謂感情真摯，要注重"三貴"： ①貴親歷；②貴坦誠；③貴自然。思想感情的限制是考綱的要求，我們寫任何文章都必須堅定不移地遵循。 8 閱讀下面的材料，根據要求作文。 一位著名的心理醫生，在即將退休時總結出對人生影響最大的四個字："要是"和"下次"。他說，我有許多病人，把時間花在後悔上，總是說："我那次要是能如何如何就好了。"他們沉湎於懊悔中不牟自拔，造成精神的巨大消耗和浪費。矯正的方法其實很簡單，只要quot;要是"改為"下次"就行了。一旦事情辦糟了，應該對自己說："如有機會，下次我一定要辦好。" 在生活中，懊悔能促使我們此跡鎦頤親芙幔前沒諞材芟奈頤塹木瘢ッ鷂頤塹囊庵盡W叛塾quot;下次"的懊悔是必要的懊悔，沉湎於既往的懊悔是無謂的浪費。 請以"'要是'和'下次'"為話題寫一篇文章。 【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少於800字。 【提示】"懊悔"要辨證地看，寫作時可以側重於"要是"，也可以側重於"下次"。 9 閱讀下面的材料，根據要求作文。 一位少年問智者："我怎樣才能成為一個自己快樂，也能給別人快樂的人呢quot;智者回答說："把自己當成別人，把別人當成自己，把別人當成別人，把自己當成自己。" 請以智者四句話中的一句話或幾句話為話題寫一篇文章。 【要求】①文體不限；②題目自擬；③不少於800字。 【提示】這四句話有兩層意思：前兩句的意思是要學會換位思考："把自己當成別人"，就是要設身處地為別人著想；"把別人當成自己"，就是要將心比心，推己及人。後兩句話的意思是要尊重獨立的個性，"把別人當成別人"，就是要尊重他人，不把自己的思想、觀點、意志強加於人；"把自己當成自己"，就是要尊重自己的個性，要有自信，不要輕易地丟失自我。 10 閱讀下面的材料，根據要求作文。 新教學大綱要求：中學生要"課外自瀆文學名著10部以上"，並在《課外閱讀書目》中推薦了《三國演義》《子夜》《復活》等20部中外名著。 請以"讀名著"為話題寫一篇文章。 【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少於800字。 【提示】本題意在引導考生重視閱讀積累。 話題作文（2） 1 閱讀下面的材料，按要求作文。 "黑格爾，健康狀況不佳，中等身材，不善辭令，沉默寡言，天賦高，判斷力健全，記憶力強，文字通順，作風正派，有時不大用功，神學有成績，雖然嘗試講道不無熱情，但看來不是一個優秀的傳道士，語言知識豐富，哲學上十分努力quot;這是黑格爾從神學院畢業時老師寫給他的評語。我們也經見到老師寫給我們的評語，"尊敬老師""團結同學""學習認真""思想進步""遵守紀律""戒驕戒躁""熱愛集體""樂於助人"等反復使用，放在誰身上都行，開頭一個"該生"拒人於千里之外，板著面孔給人寫判決書似的。 請以"我和評語"為話題，寫一篇作文。 【提示】讓評語寫出學生的個性。評語為誰寫？寫給誰看？寫評語的目的是什麼？好的評語應從面向家長轉為面向學生，從抽象籠統轉為獨具個性，從結論性評語轉為鼓勵性評語，從干癟枯燥的語言轉到生動活潑的語言。 2 閱讀下面的材料，按要求作文。 今年4月9日，新華社播發了發生在河北安國市的一條關於教育的新聞：某校，一次上課，一位成績最差的學生舉起了左手要求回答，老師提問他時卻答不上來，感到奇怪的老師後來問他為什麼舉手時，他哭著說，別人都舉手我不舉丟人。老師被學生強烈的自尊心感動，私下告訴他，下次提問如果會答就舉左手，不會答就舉右手，後來，老師每當看見這位同學舉左手時就讓他回答，舉右手時就不讓他答……後來該生成績大有長進，並帶動了一批差生。有人據此撰文--教育的前提是尊重，只有充分尊重孩子的自尊心，才能收到較好的教育效果。但也有人對此持不同觀點，他們認為，教育的最終目的是人格的形成，而首先要教人自尊。自尊的前提是告別自欺，如果從小不能正確看待別人的評價，是不是太脆弱了？ 請以"自尊"為話題，寫一篇文章表達自己的看法。 【提示】教育的前提是尊重，人皆有自尊心，皆有人格尊嚴。處在成長期的學生的自尊心更是敏感和脆弱，更需要教師細心呵護。 3 閱讀下面的材料，按要求作文。 有一篇《教授與明星價格比》的文章，說上海交大的李德教授到企業講課，一天半得報酬1萬元，這與影視明星趙薇32萬元的出場費不成比例，有人據此慨quot;十年寒窗苦是不合算的""讓子女報考明星學校才是明智之舉"。相同或相似的對比，時時見諸傳媒，幾乎成流行的價值觀點了。 究竟該如何比？ 美國總統年薪20萬美元，名模說湘晷000萬元，籃球明星喬丹參賽費一場30萬美元，拳王泰森衛冕賽平均每分鍾2500萬美元……與小布希搭檔上台的切尼，原任哈利伯頓公司首席執行官，年薪2640萬美元，卻偏要舍高就低，競選年薪只有18萬美元的美國副總統。倘若說資本主義花花世界的事不足為訓，那麼看看我們。解放初毛澤東主席的月工資不過500元人民幣，而梅蘭芳、馬連良等藝術家工資則2000元人民幣。凡此種種，你有何認識？ 試以"比"為話題，寫一篇文章發表你的看法。題目自擬，文體不限，800字左右。 【提示】本段材料揭示了一個道理：不論什麼社會制度，人們的價值取向、衡量人的價值的尺度，都不是以金錢為唯一標準的，權力、名譽、地位、道德、學識等，都會令人深信不疑地作為價值目標去不懈地追求。承認市場機制的負面影響--教授"不如"影星，同時須縱比、橫比，不要特殊比一般。 4 閱讀下面的材料，按要求作文。 全國第一位受希望工程資助的博士生張宗友上南京大學時，覺得"自己已經23歲了，再要資助是很丟臉的事"，他把社會捐助款一部分轉給家鄉，一部分留給系裡，還有一部分寄給西藏林芝地區一名家貧的小學生。每月240元的津貼只夠吃飯，他就課余當家教，當計算機房管理員，到南大出版社校對，批閱自考試卷等方式勤工儉學。3年下來，他不僅拿到了學位，而且還資助了上高中的妹妹。他留校任教時帶的72名中學生普遍形成一種自立自強的觀念，貧困生無一失學，就連一些家境較好的同學也在打工，主要是希望得到鍛煉。 根據這則材料，以貧困生為話題寫一篇作文，表達你的觀點，文體不限，自擬題目，800字左右。 【提示】人窮志不窮，扶貧先扶志。青年時期吃必要的苦未必是件壞事。在接受捐助、申請貸款、勤工助學等多種途徑面前，貧困生選擇哪一種更有利於自己的鍛煉成長？文章應講出一定道理。需要例證，但不能僅僅舉例，要有層進式分析。若寫記敘文，可選取典型任人物、事例，從一個特定的角度切入主題。 5 閱讀下面的材料，按要求作文。 今年7月10日《中國青年報》刊發了山東曹縣一中高考替考成風的報道後，四面八方的讀者來電來函說，我們這里高考舞弊、替考的現象更嚴重。後來，該報連續發表了幾篇對高考替考現象反思的文章。《學生：我們是替考的直接受害者》《教師：我們也是應試教育的受害者》《專家：高考制度亟待完善》《用法律抑制考試作弊》這些文章有的是訴苦衷、發牢騷，有的是挖根源想辦法。 在我們的生活中，對某一問題發牢騷抨擊者多，但挖根源，想辦法、找對策的少，"破"者多，"立"者少。 請以這種現象（"破與立""牢騷與辦法""問題與對策"等）為話題寫一篇議論文，自選角度，自擬題目。 【提示】部分地區高考舞弊現象客觀存在，能否因此徹底取消高考？改變一考定終身的教育人事體制，是對策；制定考試法，使杜絕舞弊有法可依，也是對策。本題要求扣住"這種現象"選材立論，不一定寫高考，其餘例如搞形式主義，幹部虛報產值，下崗與創業，反腐倡廉等問題均可寫，關鍵是要quot;現象"提對策。 6 閱讀下面的材料，按要求作文。 有位哲人說的好，數學和音樂是人類精神中兩種最偉大的產品，是兩個金碧輝煌的世界。數學僅用了十個阿拉伯數字和若干符號就造出了一個無限的、真的世界；音樂是用五條線和一些蝌蚪狀音符就造出了一個無限的、美的世界。 這段精闢的話使你產生什麼聯想？對你有什麼啟迪？請以此為話題寫一篇文章。 【提示】材料中有兩組概念："最偉大""金碧輝煌""無限的、美的""十多個數字""若干符號""五條線""蝌蚪狀音符"。前者代表偉大、豐富、無限，後者代表平凡、簡單、有限。用判斷句把兩者聯系起來：偉大寓於平凡，豐富寓於簡單，無限寓於有限。或者，真和美的宮殿是用樸素的磚瓦建成的。 再看這個觀點在現實中有什麼意義。雷鋒說，我的生命是有限的，為人民服務是無限的。許多人在平凡的工作中干出驚天動地的偉業。 7 閱讀下面的材料，按要求作文。 數學試卷發下之後，有人喜形於色，有人垂頭喪氣，劉南拿到自己的試卷一看，是個"不及格"。他懊悔地想想自己近一段時間的所作所為，暗暗下了決心："我要一切從零開始！"可是有位著名的作家說過："一個人可以棄舊圖新，寫上歷史嶄新的一頁，但是，卻不能夠從零開始，重寫自己的歷史。" 請以此為話題寫一篇作文。 【提示】"任何事情都不會不流痕跡就過去"，歷史只能正確認識，無法徹底割斷或抹殺。人無時無刻不在寫著自己的歷史，並對歷史承擔責任。因此，"不能夠從零開始"這個命題主要有兩層意義：一、要謹慎的邁出人生的每一步，認真寫好自己的歷史。二、要善於從歷史中汲取經驗教訓，學會在對歷史的回顧中展望未來。 8 閱讀下面的材料，按要求作文。 一個女孩迷上了小提琴，每晚在家拉個不停。家裡人不堪這種"鋸床腿"的干擾，每每向小姑娘求饒。女孩一氣之下跑到一處幽靜的樹林，獨自奏完一曲。突然聽到一位老婦的贊許鼓勵聲。老人繼而說quot;我的耳朵聾了。什麼也聽不見，只是感覺你拉得不錯！"於是，女孩每天清晨來這里為老人拉琴。每奏完一曲，老人都連聲贊許："謝謝，拉得真不錯！"終於有一天，女孩的家人發現，女孩拉琴早已不是"鋸床腿"了，驚奇地問她有什麼名師指點。這時，女孩才知道，樹林中那位老婦人是著名的器樂教授，而她的耳朵從未聾過！ 針對上述故事，從中選擇一個你感興趣的話題寫一篇文章。話題一定要與上述材料有關。（不少於800字） 【提示】著名器樂教授為什麼裝聾？為了容忍幼稚，容忍笨拙，容忍過程。為什麼贊許？為什麼鼓勵，增強小女孩的信心，培養她的自信。而這比具體技藝的指點更重要。在教育孩子成長的過程中，寬容的理解和鼓勵更為珍貴。
⑵ 以凡事多找自己的原因為話題的作文
跌到了，不怕，爬起來，用一抹微笑 感動整個世界。
——題記
站在人生的十字路口，彷徨，無奈……我怎麼了，竟然會如此頹喪，看到鏡中的自己，很懷念那個曾經像超人的自己，於是鏡頭回溯，到了小開初時，面對的是大量的試卷，為了那麼一個分數忘卻了自我，但是不悔，腦海里閃爍的是那些年，那些事，那些人……
抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁
李白，出生在一個平凡的家庭，身幼好學的他，不負眾望的成為了唐代史中的一顆璀璨的明珠，當我徜徉在他的詩句中時，心中有莫名的動力，愁眉苦臉干什麼？給誰看啊，現在的我，衣食無憂，幹嘛呢？何必呢？明明沒什麼可愁的。好，李白那個讓我舒展眉頭綻放笑容的李白。
命運交響曲
舉世聞名的命運交響曲，令人震撼，令人折服，耳聾的貝多芬創作了它，有誰會想到他坎坷的人生歷程呢，他一生未婚，亦是沒有得到過真愛，我，被愛包圍著，細膩的母愛，深沉的父愛，嚴厲的師愛，深厚的友愛，好，貝多芬讓我重拾信心，在求學之路繼續信心滿滿的走下去。
假如給我三天的光明
海倫凱勒，一個平凡還有先天性殘疾的女孩子，學會了六種語言，寫下了不朽的著作《假如給我三天光明》，掩卷深思，我們的光明何止是三天啊？那我們為什麼沒有她的那份執著呢？想著，想著，對，在逆境中，不怕，抬頭晴空萬里。
於是，我的愁眉舒展了，心中留下的是蓄勢待發的動力，李白、貝多芬、海倫凱勒，他們是我學習的榜樣，前進的動力，或許每一次的進步都是這樣平凡的人帶給我們不平凡的觸動。每一次，都會令人震撼，內心的某個地方被觸動了，然後就是折服。
站在人生的十字路口，我不在彷徨，不在無奈，不在手足無措。喂，回來……那個迷失的我。
嘴角輕輕地上揚四十五度，劃出一道美麗的弧，What？對，是微笑，微笑著面對困難，面對一切，不怕風雨，14歲的天空萬里無雲，15歲的天空依舊明媚。
那些年，那些事，那些人，讓我找回了迷失的自己，於是我義無反顧的捧起書本……
⑶ 以困惑為話題寫一篇作文
我的困惑
遙望窗外，白雲是那麼自在，而我卻望著那攤在桌子上那一大堆的花花綠綠的冊子，在出神。唉，那些都是我要做的作業。此時，我不禁陷入了沉思。
自從我進入了六年級，我還不明白，我受苦受難的日子就要到來了。我還以為六年級並不像傳言中的那麼可怖，可是，在一天的時間里我就知道了我的想法是多麼可笑，作業鋪天蓋地得向我涌來。此時我像所有經歷過這個時期的人們一樣，大張著嘴大聲抗議，可是，我的抗議沒有奏效，而是招來了的罵聲，說我不知好歹，嚴重時還用東西抽我，直到我大聲求饒，並承認自己錯了（其實我心裡並不是這樣想的），才丟下一句臟話，跺著腳讓我滾，我在這個現實面前，在無數次失敗以後，軟弱了下來，開始按照家長的規定做事：凌晨四點起床，晚上十一點睡覺。不管怎麼樣，我熬過來了，並取得了較好的成績，因為我時刻告訴我自己：再苦再累只要熬過去，暑假就能好好玩了。我滿心懷著希望，盼著暑假的來臨。終於，暑假來了，可那一個個練習冊，一本本英語書，把我的希望猶如一片薄紙一樣撕碎了。我不解得問：我的工作做完了呀，怎麼還要寫！可，沒人理我，沒人回答我的問題。唉，一天要記400多個單詞，記不住還要罰。寫到這里，我不禁要淚撒青袍了，他們，我的父母，都不理解我，都一心讓我變得更好，可是，我明白他們的苦心，但也沒必要不讓我玩，只讓我學習吧。我想不明白，為什麼他們會認為光學習會讓我學得更好？？唉，我想不明白，玩不好嗎？？我想不明白！
這就是我的心裡話，可不管怎樣，我會用我稚嫩的筆墨進行一點小小的反抗.
⑷ 《烤火與添柴》以不要只發牢騷,而應從我做起為中心,700字的作文高中
好奇心是每一個人從誕生的那一刻起便被上帝賜予的慧眼，它使人們從無知走向了解，並最終走向創造。好奇心是一種稟賦，它在人類社會的進展中起著必不可少的推進作用。
然而，在這個信息化泛濫的時代，好奇心被瘋狂地濫用。層現疊出的新興媒體用各種各樣的娛樂八卦滿足人們畸形的好奇心。張愛玲羈旅美國，閉門索居，她曾在信中寫道：「我感覺自己是一座孤島。」然而她卻不知道早有一名台灣記者住進了她的隔壁，每日通過翻查她的垃圾作出推測並撰稿博取關注。盧梭晚年在公園散步，因太專注而未注意到一條迎面撲上來的狗，失足跌落在地上。當晚新聞媒體就大幅度地刊載了這條消息，並取了一個極具侮辱性卻富有吸引力的標題「盧梭被狗踐踏」。
當好奇心離開了正確的領域，轉向各種無聊的私生活時，就不可避免地導致個人情趣的低俗化。這不僅僅是對被關注者權利的侵犯，更是對自己的好奇心的玷污。從好奇心的本質上來看，它應當是神聖的，是它讓弗萊明發現了闖入視野的青黴素；讓達爾文輾轉漂流，提出轟動一時的進化論，讓人類不再局限於地球而沖入太空尋求生命。好奇心是思想的啟蒙者，它讓你在不經意間發現生活的曼妙，並渴望了解這神奇美好現象的本質。
反觀現在，好奇心的淪喪似乎不可挽救，娛樂新聞從月刊走向周刊再發展為早晚各一刊。它們被放在書店最顯現的位置，用著最精美的包裝。而那些思想家們在另一種好奇心的驅動下寫下的名篇巨制卻只能躲在角落積累灰塵。社會的浮躁與功利扭曲了人們的好奇心，使人們不再能夠靜下來細細咀嚼那些經歷歲月沉澱流傳下來的思想；反而轉向一種快餐式文化。因為在這種文化中，人們無需反思與自省，只要接受信息並讓它成為茶餘飯後的談資。當好奇心的歸宿不再是沉重的思考，而是一種說笑，人類的精神文明便不可避免地遭受重創……
好奇應當與思考並存，唯有在思考中，好奇心才可以褪去浮躁
⑸ 以反省為話題，寫作文
以反省為話題的作文：
作文1：
攜反省一起上路
請不要讓愛你的人失望。
在將雙手握成拳朝著天空大喊爸爸媽媽我愛你，老師我愛你，祖國我愛你時，還是不禁意的濕了眼眶。
請攜反省一起上路。
為我們從未反省和考慮過的，請不要讓愛你的人失望，請不要讓你的祖國失望。你每天沒心沒肺的咒罵的開心，但是你是否考慮過這些來自何處，又壓垮了什麼人，你的快樂建立在了多少人的痛苦之上。
我們似乎只為了自己的隨心所欲，但是不要忘記了，你的隨心所欲都是別人給你的，你沒有資格不去體諒那些關心你的人，你沒有資格再去學壞，再去放棄自己。
請攜反省一起上路。
偶爾一次在貼吧里看到一個帖子，標題是——萬惡的政府，點進去看了看以後，我有的只是憤怒。只不過是延遲了《HP》在中國上映的時間罷了，有必要罵政府么？更有甚者，竟然說如果國民黨領導中國中國會更好，呵，無知淺顯。有人反駁，畢竟現在給你過好日子的是共產黨。我沉默。
我們從小被教育了一種什麼思想？犯了錯死不承認，這便是我們的教育么？我們反省過自己么？這個社會竟然將我們變成這般面目全非。為什麼我們不能學外國人有錯便去大膽的承認，而不是現在將一切的錯誤都讓別人承擔。
請攜反省一起上路。
我們總是說著別人的不好，為什麼不學會反省自己呢？我們中有太多的人是這么心安理得的壓塌父母的脊樑，毀去國家的未來，我們早已經麻木不仁，早已經忘記去反省。這跟教育有關，我們受到的是精英教育，我們無法去承受太大的挫折。寫在教科書上的話，不會變成現實。
為什麼……為什麼不能攜反省一起上路呢？
從什麼時候開始我們只喜歡光鮮的外皮，褪去皮肉，我們還剩下多少柔軟純凈？還剩下多少苦痛後真正的光明？我帶著你一起走啊，攜著反省，但是如果一個人走的話，又能在未來的路上走多久？
請攜著反省一起上路，這條路上並不是想像中的難以行走。
作文2：自我反省
前幾天，在報章的副刊看到兩個有趣的故事：在美國有一位女士養了一隻漂亮的鸚鵡，但是它有一個奇怪的毛病咳嗽，而且它的咳嗽聲濃濁難聽，女主人滿以為它是患了呼吸系統疾病，就帶它去看獸醫。獸醫詳細檢查過它，發覺它並沒有任何疾病，問題只是出在女主人身上，因為她經常抽煙，所以常常咳嗽，這只鸚鵡只是維妙維肖地將主人的咳嗽聲學會罷了。另外，在英國，有個年輕人向心理醫生訴苦，說他的母親經常羅羅嗦嗦，令人感到十分煩厭。心理醫生發現他的母親的確十分羅嗦，但是同時發現她本來不是這樣的，她之所以變得羅嗦，是因為兒子從來不在她只吩咐一兩次的時候，就把事情做成，總要她三番四次地提醒，久而久之，便形成羅嗦的情況。
在這兩個故事中，究竟是誰有問題？誰該修正缺失？是鸚鵡抑或有煙癮的女主人？是不停提醒兒子的母親抑或是不把母親的話放在心的年輕人呢？法國文藝復興時期的作家拉伯雷說過：「人生在世，各自的脖上扛著一個褡子：前面裝的是別人的過錯和醜事，因為經常擺在自己眼前，所以看得清清楚楚；背後裝的自己的過錯和醜事；所以自己從來看不見，也不理會。」聖經上亦有這樣的一句說話：『為什麼看見你弟兄眼中的剌，卻不想自己眼中的梁木？「那女主人和年輕人都是看不到自己過錯的人，若他們懂得自我反省，就不會輕易「理直氣壯」地責怪別人。
反省就是檢查自己的思想和行為，並作出評價，從而改正過失。孟子曾說過：」仁者如射；射者正己而後發；發而不中；不怨勝己者，反求諸己而已矣。「仁者立身處也像射箭一樣，射不中，不怪比自己技術好的，只會從自身找原因。當今最具影響力的心理學家加德納強調內省智能是多元智能中一種十分重要的智能。內省智能強的人能自我了解，意識到內在情緒，意向，動機，以及自律，自知和自尊的能力了解自己的優劣，緊慎地規劃自己的人生。
不過，很多人都缺乏自我省察的能力，為什麼呢？首先，是因為道德無知，對是非善惡與好壞的認識不清，不能辨察這件事應當做，不可不做；那件事不應當做，不可去做。例如有時我們在沒有惡意的情況下說了一些話，卻令別人不開心，甚或傷害到別人，但我們對為什麼別人不開心，或受到傷害卻一無所知。
⑹ 求以牢騷與辦法為話題寫一篇八百字作文
媽媽老是發牢騷,有對有錯,不知道怎麼辦?朋友老是跟我講別人得得緋聞,很煩,不知道怎麼辦?我做錯一件事,爸爸就發老半天得牢騷,我改了還說,怎麼辦?都可以做題材