❶ 以珍惜為題材的記敘文作文800字
珍惜是人生詞典中不可缺少的詞語。珍惜時間，珍惜生命，珍惜友誼，珍惜親情……每個人都必須學會珍惜。
珍惜友誼。在人生的旅途中，不可能是一帆風順的，因此更需要朋友的幫助，若失去了朋友的幫助，本該成功的事也不會成功；若沒有了朋友的勸告，將會在這件事上一錯再錯，直到陷入深淵，無法自拔。如果沒有了友誼，你的生活將失去陽光，將變得乏味無趣。所以，珍惜友誼是成為朋友的重要前提。
珍惜親情。每個人都是人生父母養的，在這個世界上，根本沒有一個像吳承恩筆下一個從石頭縫里蹦出來，汲取了天地之精華的「孫大聖」，就算神仙也是有父母的。雖然，這世上也並非有神仙，有妖怪，但是親情每個人都有。前幾天，我從報紙上看到過這樣一個故事：有兩個兄弟，因為分不清父親留下的遺產而把兄弟關系弄僵，而弟弟「寡不敵眾」，被他的所謂的親大哥、大嫂無情地趕出了家門。一個人漂泊著。在一個冬天的晚上，因為沒有人關心他，沒有人來可憐他，而蜷縮在一個小角落裡，靜靜地死去。第二天被人們發現，他已經凍死在那裡了。就這樣，一條年輕的生命結束了。就是因為他失去了親情。所以珍惜親情在人們的頭腦中是不可替代的重要信念。
當然，珍惜時間，那更加重要。有一句諺語，叫做「珍惜時間猶如珍惜生命」，可見，時間的重要性是如此之大，竟可以抵得上一條生命。記得朱自清在《匆匆》中也提到過，我們的日子怎麼一去不復返呢？是啊，時間猶如潑出去的水，已經收不回了所以我們現在更要珍惜時間，努力學習……
珍惜……
讓我們珍惜現在所擁有的一切，共同創造一個新的天地！！
❷ 《這就是幸福》的高考記敘文800字作文
很多人常常怨天尤人，抱怨幸福怎麼總是叩擊別人的家門。其實幸福就在你不知不覺中撲面而來，它就藏身於生活中的點點滴滴之中，卻時時被人忽略。仔細地品味，你就會發現：原來，這就是幸福。
每個讀書的日子，時間彷彿像長了腳似的，轉眼便跑到了黃昏，外面寒風呼呼地吹著，路上的街燈次第亮起，行人們都步履匆匆，奔向屬於自己的小窩。我也背著書包，拖著疲憊的步伐，走在回家的路上。寒風不斷地吹進我的脖子，我趕緊把脖子縮進衣服里，此時的我終於明白「飢寒交迫」是怎麼寫得了，原來「飢」和「寒」是兩兄弟啊！為了擺脫他們兩個如影隨形的跟蹤，我加快了腳步，朝家趕去。
一口氣沖上樓，一進家門我就喊道：「媽，我回來了！」媽媽趕緊端來一杯熱水，說：「兒子，外面很冷吧，先喝杯熱水暖暖身子，來，快來吃，飯已經給你熱好了！」吃著熱乎的飯菜，我的心中有一種莫名的感動，外面寒風依舊猛烈地刮著，可我的心卻一直是暖暖的。
幸福是那杯熱水，幸福是那熱乎的飯菜，那天的寒風使我明白，溫暖是幸福的代名詞，這就是幸福！
太陽火辣辣地烤著大地，蟬鳴長得讓人心煩，兩旁的樹木靜靜地站著，看著我們沿著跑道彷彿不知疲倦地跑著，汗，早已濕透了後背......
跑道長得彷彿永遠沒有盡頭，炎熱的天氣使我的神情有些恍惚，突然，腳下一軟，我摔倒了。同學們一個個從我身旁穿過，用眼神示意我重新站起來。我雙手撐地，企圖站起來，一股鑽心的疼痛瞬間在腳踝處蔓延開來，我又重重地摔在地上。看著同學們離我越來越遠，我的眼眶竟有些濕潤，傷感還來不及醞釀，我的面前就出現一雙手：「我拉你起來！」我看著他，笑了，他，也笑了。他拍拍我的肩膀說：「兄弟，別嬌氣，咱們可是男人！」他的話語猶如一陣清風，吹走了我心頭的煩悶與燥熱。
幸福是我面前的那雙手，幸福是他真摯的話語，那次炎熱的天氣使我真正體會到友情的重要性，這就是幸福！
其實幸福真的很簡單，它就藏在我們的身邊，只要心中有愛，你就會發現，這，就是幸福！
❸ 以珍惜時間的作文800字,記敘文形式
時間，他是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去後，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
怎樣才能留住這個來也匆匆，去也匆匆的「朋友」呢？榜樣的力量是巨大的。
愛因斯坦即使是在做家務時也從不虛度時間，而是擠時間來思考。有一次，他推著一部嬰兒車在伯爾尼的馬路上散步。他邁著沉重的步子，每走十幾步就站住，從上衣口袋裡拿出鉛筆和紙片，寫下幾行數字和公式，低頭看一看甜睡的兒子，抬頭看一下鍾樓上的大鍾，又向前走去……
事實告訴我們，只要我們願意，時間是可以支配的。就像魯迅先生說的一樣：時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。
而能否把握時間，做時間的主人往往決定著一個人一生的命運。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時間就顯得異常得重要。每個成功人士的背後往往有一段珍惜時間的故事。
奧地利著名作家莫扎特，連理發時也在考慮樂曲創作，常常情不自禁地停止理發，記下他構思出的新樂曲。他說：「誰和我一樣用功，就會和我一樣成功。」
莫扎特說得不無道理，也許我們和他一樣用功，不一定會象他一樣的成功，不一定能達到他所能達到的高度。但至少我們努力了，至少我們達到了我們所能達到的最高處。我們就能夠站在人生的頂端對人們說：我盡力了，我並沒有浪費命運留給我的一點一滴的時間。
但丁說過：一個人愈知道時間的價值，愈感覺失時的痛苦。而世界上有太多太多的人不知道時間的價值了。或許在嬉戲玩鬧的十個人中，有九個人知道：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。但他們卻不一定懂得這句話的真實意義。倘若他們懂得，會如此快樂嗎？
無論時間有多麼的緊張，只要我們願意，他會源源不斷的到來。
珍惜時間，就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分，每一秒。不要成為時間的奴隸，做時間的主人。到那時，讓這一個匆匆過客，永伴你我左右。
❹ 《珍惜》 記敘文 800字
您好!
珍惜
大海廣闊無垠，因為他珍惜每一條小溪；樹葉發榮滋長，因為他珍惜每一縷陽光；群山連綿巍峨，因為他珍惜每一塊礫石。
珍惜會使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之雲端的高山。
知足者常樂."足"中正浸透著對已有一切的珍惜。只有在珍惜中,生命的樂趣才會得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會溢滿充實。只有在珍惜中心靈才能體會出身邊的美麗。又何必讓慾望迷住你的眼睛。
有一個農夫臨死前，他請來一位哲人並問他：「我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？」哲人只是微笑著說：「如果我用萬貫家財和你交換你的兒女妻子，你願意嗎？」農夫很微弱但毅然堅決的說：「我不會同意的。」 哲人還是微笑著回答道：「那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛，他們是你最值得珍惜的東西。」農夫釋然的笑了，望著在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。
農人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂中死去的。也許人生就是如此，得到的更多並非意味著真正的幸福，珍惜你所擁有的才是真正的快樂。
也許正在此時，還有人在感嘆上天的不公，報怨事與願違。何不放下對不可及事物的執著，而去珍惜已擁有的珍寶呢？珍惜親情，親人的關愛，那是世間最閃耀的珍寶;珍惜友情,朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈里的一眼清泉,一池清涼；珍惜快樂，保持一顆年輕的心，快樂是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽，是輕輕掠過心湖的一陣清風；珍惜時間，時間對每個人都是公平的，珍惜時間就是延長了生命,何不珍惜時間完成更遠大的夢想？
每個人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在慾望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會帶來永無止盡的慾望。
讓珍惜進入靈魂，讓它伴隨著你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。(林黛)
珍惜與生俱來的感動
陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，我永遠會在那裡為你守侯。
——題記
傳說女媧造人時，最先封入人體的就是感動。請聆聽大自然吧!聽一棵小草吐綠於狹縫之間，感動它的堅韌;聽細雨滋潤萬物，感動它的喜悅;聽蒼鷹翱翔於天宇，感動它的自由。
傾聽春，當一隻小蟲吮吸小草猛然感到多汁，當一個孩子放風箏猛然感到飛騰，當一個患風痛的人猛然感到無比舒暢，他們一齊感動著把嘴噘成吹口哨形，發出共同的聲音——春。
傾聽夏，傍晚青蛙在田間呱呱地叫，暴風雨在頭上隆隆地響，楊柳隨風搖曳長袖，我們共同感動夏日的熱情奔放。
傾聽秋，感動是那「落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色」，「晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。」的氣勢.
傾聽冬，感動那獨釣寒江雪的豐富的安靜，瑩白的世界，總是給人一種莫名的感動。
我珍惜四季的感動。
在家庭中，半夜學習之餘，一杯送進屋中的白開水是一種親情的流露，遇到挫折，在背後為自己默默祝福鼓勁的，是一股親情的泉水，成功時，為自己拍手喝採的，也是一種親情的感動，這所有的感動交織到一起，構成了我充滿關愛，溫情，幸福的家庭生活。
在社會生活中，服務員的一聲「歡迎光臨」，列車員的一聲「祝你平安」，老師的一聲「下次努力」字里行蘊含著關懷，愛心與不懈的守候。我把這些感動視為一顆顆珍珠，一一拾貝，珍惜到永久。
畢業之即，回首四年初中生活，有歡樂，有笑語，有挫折之中的一雙雙援助之手，有元旦聯歡會上一個個小品，相聲，有一次次班會中的自省與教導，有同患難的知己，有學習上的互助，在這即將離別之時只想對大家說一聲「珍惜難忘初中生活的感動。」
一方水土養一方人，一片落葉潤一片情，親身經歷了寒冬，冷冽，秋風，清高，夏夜，絕句，春潮，暖身，在這個世界上我們有了這么多感動則不虛此行，而我們所要做的並不多，希望所有人記住「珍惜所有的感動，我永遠會在那裡為你守候。」
生命只有一次，把握珍惜
是浮華的風帶不走燥熱的悵然，讓指間的輕舞也變得愈加笨拙遲緩起來？不去知道，也無法明了，這世間的一切，本無所謂有，無所謂無，本無所謂真，無所謂假，只有呼吸著的每一天，生命對於我們來說，只有一次，可以把握，可以珍惜。
於萬千紅塵中，我們不停的奔波著，勞碌著，為著的是一種生活，一種活著的質量，走過著也路過著，快樂著也疲憊著。是血濃於水的親情帶著我們赤裸裸的來到這個塵世，當我們響亮的第一次啼哭，帶給父母這一輩子最動聽的音樂的同時，我們便與親情緊密相連，永不可分了。也許前路平坦，也許前路坎坷，但我們只要帶著親人們真摯的祈盼，帶著親人們真切的惦念，我們就不會迷失前進的方向，就不會沉淪於泥潭沼澤里而不能自拔。
感到孤獨時，總會有一種朋友，無須朗朗大笑，無須感天動地，無須多言，便心靈交匯，驅走無奈的煩惱與寂寥；感到無助時，總會有一種朋友，無須大勢渲染，無須虛情假意，無須唯美的表達方式，就能深深的感受到一種力量與信心，來面對艱難，來面對坎坷。朋友無須多而在於精，友情也不必錦上添花，而在於雪中送炭。
也許這世上根本就沒有一份真愛可以彼此刻骨銘心到地老天荒，也根本就沒有一種真情讓可以彼此生死相依到海枯石爛，因為這是個現實的社會，現實的人生，而不是童話故事裡，王子吻醒了沉睡的公主，或是公主吻到了中了魔法的青蛙，便可以幸福的結合在一起，永不分開。
愛，有時，真的就是一種感覺，一種魂牽夢縈的感覺；有時，真的就是一種意境，一種心手相攜的意境；有時，又會是一種情懷，一種兩情相悅的情懷……
也許，真的如他人所說吧，愛情也是一種修為。絕美的愛情也許也應該有一個絕美的演繹過程。
常常在深夜裡，打開電腦聽著音樂讓或有或無的思緒，隨著暗夜悄悄流動於四周的空氣里，感受著一份執著，一份無奈，一份喜悅，一份惆悵……
逝者已矣，請珍惜現在！
常常看到這樣的鏡頭：在車站、碼頭或機場。男孩手捧著玫瑰，等待著遠方女友的歸來。女孩接過花撲到男孩的懷里，短暫的親昵後兩個人攜著手輕快的離去。
冬季寒風中的街頭，男孩走向女孩。女孩子掏出圍巾，細致的圍在男孩的胸前。於是男孩緊緊的把女孩摟住。女孩甜蜜的依偎在男友的懷里，一臉的陶醉和幸福的神情。
這些似乎都能夠讓我們看到他們雙雙步入禮堂時的動人情景。
我也看到過這樣的場面，男孩追著生氣的女孩，欲上前拉著住她。女孩掙脫對方的手，冷冷的說：「我再也不想見到你，你覺得你了不起嗎？」男孩急了大吼：「你不可理喻。」女孩也大吼：「我恨你。」然後是一方恨恨的離去，一方獨自抽泣。
或許類似這樣的事情還有很多，我不知道、以後的他們是言歸於好還是會分道揚鑣。兩個人從相識到走到一起不容易，分手卻常常很簡單。或許他們都會去從新的選擇自己的愛情。
我到不認為從新的選擇愛情是錯誤的。而錯的是在經歷過失敗的愛情之後，還不能去認真的對待自己的愛情。在愛過和傷過之後，我們所得到的不應該是恨，而是要學著怎樣更好的去愛。恨只會使人更加的痛苦，試問誰能過輕易的忘記自己所經歷的愛情呢？而只有去愛才是快樂的，我想這個誰都會知道。
「他/她走了，把我的靈魂也帶走了。」
「我的第一隻瓶子破碎了，我不願第二隻瓶子也被自己打碎。」
這是一般男/女人在經歷失去和愛的傷痛後的兩種不同真情的感悟。
而在這樣的的感悟後，我們是不是應該更加的愛學會呵護和珍惜呢？
只有愛是快樂的，我想這並不是一句虛偽的話。你看那情人相視而笑的目光，你聽那動人心扉的話語。愛讓人們煥發出青春的氣息，讓我們的臉上洋溢著陽光和甜蜜。
只有愛是快樂的，那我們何不拋卻那些怨恨和猜忌，讓心靈更澄凈一點，讓情感更純真一些。那愛的快樂不再僅僅是一種美麗的感覺了，更是我們對美好生活所追求的動力。
俄國作家，岡察洛夫說：「如果缺少愛，一切的美妙景象都將暗淡無光。」最後想跟那些看這篇文章的朋友說，就讓我們的空間充滿陽光，好么。
❺ 急急 求作文關於 正能量 記敘文800字高考原創
「良心」話題作文
良心的代價
這幾天，5·12大地震的新聞弄得人挺郁悶的。可不是，報紙上、廣播里、電視中講得最多的就是關於5·12大地震的事，並且聽說遇難的人數在不斷上升，已經接近7萬，如果再加上失蹤的，快要到10萬了。死亡與失蹤的就這么多，那傷的呢？就更多了。聽說四川省的各家醫院已經爆滿，政府正在組織傷員外運。就連我們這個很不起眼的地級市所在地，昨天還從位於浙贛線上的金華站接來了80多位傷員，連同傷員的家屬，足足裝了5輛大客車……
今天是星期天，去街上散散心吧！
似乎是受到四川大地震的感染，老太爺也陰沉著臉。大街上，人們的臉上也蒙著陰雲。東一處西一處聚集著人群，那是人們在搞募捐活動。有紅十字會的，有慈善總會的，還有一些群眾自發組織的。說起募捐，我在學校組織的活動上還真沒少捐，300塊錢是我從父母給的每月600塊生活費中擠出來的。雖然捐了錢後自己的生活要受到影響，但比起災區的那些學生來，已經夠幸福的了。至少我們不用為衣食住的問題而擔憂……
「老闆，行行好，給幾個錢吧！」一個顫抖的聲音從腳下傳來。我低頭一看，發現在人行道的邊上，龜縮著一個乞丐。他的年紀在50歲上下，蓬亂著頭發，臉好像幾個月沒有洗，身上的衣服東一塊西一塊地連綴在一起。最引人注目的還是他的一隻腳上纏著厚厚的綳帶。他面前的地上放著一封求助信，大致內容是他的老家在四川，在5·12大地震中，他的家人全遇難了，他自己的腳也受了重傷，請好心人給予施捨雲雲。大地震受傷的人不是有政府安排救治嗎？再說四川與我們這里相隔近萬里，他一個腿腳不便的人，是怎麼來的呢？盡管我的頭腦瞬間曾產生過這些疑問，但是，對災區人民的同情心（或叫良心）還是驅使我將揣在兜里的一張百元大鈔掏了出來。那是我准備用來買新鞋子的錢。眼前的這雙舊了點，但將就著還能穿，就委屈自己一下吧！
「謝謝，謝謝，你真是好人，老天爺會保佑你交好運的。」當我把錢遞到他的手上時，他感激得一連聲地道謝。
然而，就在我轉身要離開的時候，他卻一下子站了起來，非常麻利地將路人丟給他的零零星星的紙票和硬幣歸攏起來，裝入自己的衣兜，然後收起那張求助的信，夾在腋下，大踏步地走了。
原來他的腳並沒有受傷！這樣看來，什麼大地震中親人遇難的事，全是他為了獲取如我輩者的同情心而編造出來的。難道這就是我的所謂「良心」的代價？我只覺得頭腦里一片空白。
我不甘心就這樣被人戲弄，想過去找他理論一番，卻見他已經向一處募捐點走去。莫非他還想到人更多的地方故伎重演？我一定要上去，揭穿他那騙人的鬼把戲。
然而，令我萬萬沒有想到的是，他並沒有重復他的把戲，而是把兜里所有的錢（其中也包括我的那張百元大鈔）都掏了出來，丟進了募捐的箱子里。為了確信已掏光身上所有的錢，他還把自己的口袋都翻了個遍。旁觀的人，包括我在內，一個個都把眼睛睜得老大。用「不可思議」一詞來解釋發生在他身上的這一幕，是再恰當不過的了。
看來在這個社會上，有良心的不止是我們這些生活在象牙塔里的學子們，也有像他那樣生活在社會的最底層的乞丐們。這樣一來，我原先對自己良心的代價的抱怨，一下子也就煙消雲散了。
空中出現了一線陽光，天終於放晴了。
❻ 作文關於珍惜現擁有的不少於800字記敘文
珍惜現在所擁有的
珍惜手中的時光，不要讓他們隨燕子悄悄溜走。曾經我以為時間沙漏里的沙子，我們數之不盡取之不竭：以為冬天才剛剛開始，那炎炎盛夏還在遠方的路上：以為擁有青春便擁有天下，卻忘了時光如白駒過隙。不懂得珍惜時間的人會遺憾一輩子，珍惜手中的幸福，珍惜今日的時光，珍惜尚未長大的自己，當時光不再時當親人遠逝時，什麼幸福什麼快樂什麼時光都已惘然。
那年盛夏，你病危躺進了醫院，而我卻在抓緊每一分每一秒來享受假期的歡樂。而不是珍惜每一分每一秒的陪你。我想你只是偶感風寒與往常一樣，輸幾天液便就好了。卻沒有想到你的病累積在一起復發了。當我站在你身邊時你連話都不清楚了更連你的親孫子都不認識了。我只能獃獃的站著，執手相看淚眼，竟無語凝噎。回想以前我要回家時，你親手把我送到車站牌時，我嫌你是多麼的麻煩。現在看來我是有多麼的幼稚，時光是條長河一去不復返，你像是溺水的人永遠上不了岸。在你走的時候，我還在做夢，直到下葬的那天淚水才泛濫成災。我好遺憾沒有在你健康的時候去陪你看日出日落，我是多麼應該在你未完全老去的時候陪你在公園里玩耍，把你給予我的愛再還給你。
上初中後，也唯有星期天才能看你，聽你哼曲子，聽你說的關心話，聽你愛聽的新聞聯播。你眼睛不好讓我替你拿眼鏡，讓我陪你去買菜。直到夜幕降臨吃完飯才回家准備明天上學用的東西。
十幾張作業還沒有來得及去寫，我還以為你會等我寫完作業再一起去公園。太多的以為了，可就是沒有做到去珍惜這寶貴的時間。
時光荏苒，轉眼我便是高中生了。許多的人和事也只能留在過去，因為成長是一條無法拒絕的道路，但唯一留下也就是照片和一種感悟。珍惜你現在手中擁有的幸福，做好每一天的自己。不管什麼，只要自己曾珍惜過，就一定不會留下遺憾。
當站在年輕的戰場上，我們回想青春不是渾渾噩噩的度過就好，至少我們也珍惜過這段光陰，至少我們曾用汗水與淚水奮斗過，珍惜時間沙漏中的每一粒沙子，他都是你寶貴的財富：珍惜那還未過完的寒冬臘日，他都是你青春中的一部分，珍惜那段韶華傾盡的歲月，那是你唯一值得的驕傲。
❼ 記敘文:珍惜現在擁有的一切800字高三作文
作為一個中學生，我們生活在一個幸福的時代中，我們擁有著青春 、激情 、知識 、幸福…… 然而有時我們又會埋怨命運的不公，感嘆生活太累。其實豐富多彩的生活中有許多許多值得我們珍惜的東西……
——題記
擁有的青春一去不復返
珍惜現在所擁有的青春，青春一去不復返，失去了就再也回不來了，我們以擁有青春而自豪，已擁有青春而驕傲，我們也可大聲自豪地向天空說：「瞧！我們擁有青春！」青春是值得留戀的，就讓我們好好珍惜青春吧！
擁有的親情是可貴的
我生活在一個其樂融融的三口之家，爸爸媽媽愛我，我也同樣愛他們，親情使用金錢換不來的，是真正的真情流露出來的，你，我，他（她），都會擁有。
擁有的幸福是無保質期的
幸福是不會發霉的，也不會有保質期的，有些幸福有可能是短暫的，可那絕對是美好而又甜蜜，不要說幸福離你很遙遠，其實幸福觸手可及，只要你學會發現美，體會美，就一定會得到甜蜜的幸福。
……
其實，我們現在所擁有的，都是值得我們珍惜，挽留的。我們不必埋怨命運對我們的不公，覺得生活太累，其實，當我們換一個角度去想看看現我們所擁有的一切，不都是美好，而值得我們挽留的嗎？
後記
生活本是美好，只是需要你用一雙千里眼或善於發現的眼睛把生活給探索，希望我們都能理解好這一點，整理好行李，從發現生活的角度重新出發，願我們都能看見發現生活中的樂趣，從而拜託對生活其他的困擾。
生活本應美好
為何在你眼中卻看不到喜悅
不要悲傷
請打開生命中的另一扇窗
哪兒才是屬於你眼睛的地方
孩子
你開錯窗了。
❽ 記敘文關於愛的高考滿分作文800字
一場意外，致使他再也看不到任何東西了。躺在醫院的病床上，他內心充滿了對未來世界的恐懼。他害怕外面一切的一切。因為他們都有可能給她帶來傷害。他並不是怕受傷，而是他失去了自我生活的能力，永遠要在別人的攙扶下生活。所以他變得非常暴戾。甚至對他的母親。
母親每天端飯送水，總是無聲的進行著一切，面對兒子每次打翻的飯碗，摔碎的東西，她也只是靜靜地收拾掉。然後繼續做飯送飯。
忽然有一天，來了一個遠方的親戚。她隨身帶著的是一盆花，她在給他講這種花的故事，傳說，只要栽花的人細心照顧它，用心澆灌它，那麼它將散發出最香的味道，包圍住那個照顧它的人。
女孩走後，兒子竟不再對一切事物充滿著仇恨，他躺在病床上每天與花說話聊天，他開始笑，開始安慰母親，同時鼓勵自己生活下去，母親看到他的改變，她也好似活了過來，不在似之前那樣將一切苦難埋在心中。她露出那久違的笑靨，那是一種滄桑過後的喜悅，只可惜他兒子看不到。
出院時兒子懷中緊緊抱住那盆花，回到家中他摸索著走到陽台將花放在陽光下，仔細的撫摸著那盆花，母親因為要照顧兒子，就辭掉了她的工作，一心一意的在家照顧兒子，並且兼任一些鍾點工作。
她每天必做的事僅是向兒子講述這花長得怎樣怎樣好，每天為兒子照顧它。有一天在它過度勞累後回到家中，兒子就興沖沖的跑上來說：「我聞見花香了，真的好香好香!」然後他就像個孩子似地亂跳起來了。看到這情景，她一天的勞累頓時就煙消雲散了，一滴淚從她的臉頰滑落，滴在了木質的地板上，兒子也驟停下來，來到母親面前，擁住這個愛他一生的人
晚上，兒子突然高燒，母親急忙把他送去醫院，通過及時搶救，確定沒事，然後又住院幾天觀察，兒子心心念念想著那盆花，急著要求母親回家，母親扭不過，就提前回家了。
可是家門一開，母親立即被眼前的場景嚇呆了，家裡一片凌亂，兒子問：「花呢？」母親便說:：「在那兒，我拿給你。」可是，事實卻是暴風雨將花盆打碎了，花死了。母親看著，欲哭無淚。忽然，母親看到了香水瓶，她擦了眼淚說：「花在這兒呢。」你聞，花開得很香，兒子點了點頭說：「恩，很香！」
忽然有一天，在母親出門之後，兒子接到了一通電話，母親出了車禍，搶救無效。他頓時耳鳴再也聽不見什麼了。
有人來看望母親，走到兒子面前說：「她臨死時手中緊握著一個香水瓶。」在臨死時要求把它帶回家。
兒子聽後，頓時大悟，他摸索著到那盆花前，原來那兒插了株假花。花香也就是香水味兒。
淚水流下，兒子依然愛著那株花。
因為那花只在他心頭綻放。
❾ 高考滿分寫人記敘文 800字三篇
哥，是撿來的嗎？
哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一隻拉磨的驢。（﹡排比、比喻相結合的肖像描寫和形象化的特徵刻畫使哥哥的整體形象一下子就凸顯出來）都說哥是撿來的，因為哥像一個只要有飯吃就像牲畜一樣拚命幹活的家中唯一的勞力。
風輕輕地劃過身邊，傳來哥喘氣的聲音，麥浪中飄飛著哥的滴滴汗水，在陽光下，像一顆珍珠，飛起又沉入無邊的麥浪。（﹡比喻式的細節點染配合比喻修辭增添了形象感、畫面感）
哥真是撿來的嗎？在無邊的黑夜裡我問著依然閃爍的群星，也許它們知道哥是不是從娘肚子里出來的。哎！想起娘，想起我一問她哥是不是娘撿來的，她就偷偷抹淚的樣子，想起娘看著哥的那種心痛而又無奈的樣子，想起……我想哥不是撿的吧！（﹡心理描寫與細節描寫相結合，既有形象感，有構成了懸念，緊扣文題。）群星無語，只有無邊的思索融化在無邊的黑暗裡。（﹡抒情性的筆調）
然而，終於有一天，一輛汽車接走了……不是哥，而是我……（﹡情節突轉，懸念又起，並為下文埋下伏筆）
全村都愕然了，母親單薄的身軀像一張經不起揉捏的白紙一樣斜依在門檻上，銀發中夾著幾根枯黃的頭發任風胡亂地吹拂著。（﹡鏡頭①：經比喻修辭點染的肖像描寫不僅更加形象，而且真實地反映出人物的心理。）
哥，我想起了哥，我不顧一切地掙脫親生父母溫暖的手，沖向麥田，陽光下哥黝黑的臉上滾動著顆顆水珠，是淚？還是汗？我站在田埂上任由淚水在眼眶裡泛濫，卻再也無力叫出那個沉沉的「哥！」（﹡鏡頭②：動作描寫、肖像描寫、心理描寫相結合，烘托出了兄弟間濃濃的真情，呼應伏筆。）
哥，傻笑著看著我，說：「回去多陪陪咱娘，她為你犧牲了不少。」（﹡鏡頭③：肖像加語言描寫，刻畫了哥哥的憨厚淳樸。）
娘，娘為我犧牲了不少，是的，娘犧牲了自己的親生兒子，為了我這個撿來的娃，為了我今天能坐在寬敞的教室里，娘把哥變成了家裡的一頭牲畜。（﹡心理描寫與議論抒情結合，通過對比表現了娘的偉大與我對娘的深深敬愛和感激。﹡「牲畜」一詞抒情性極強，讓人心靈震撼）
無數個日子裡，娘給我端來一碗香噴噴的米飯，卻給哥塞了一個硬邦邦的窩窩頭，我對娘說：「這不公平！」娘只笑笑說：「你上學要營養。」（﹡鏡頭④：以動作細節「端」和「塞」，形象化的的「香噴噴」和「硬邦邦」以及語言描寫創設對比，凸顯娘的偉大，並從形象化的角度深化前段對娘的贊美與感激。）
原來，我現在才明白，我和哥的命運是娘一手安排的，到底是哥跟娘親，還是我跟娘親，娘為什麼要這樣做？此刻我方明白，原來這世上還有一種比母愛更偉大的東西。（﹡心理描寫與議論抒情結合，逐漸接近話題中心。）
它像一股叮咚的泉水，滋養著我的心田，像一束溫暖的陽光，給我前進的力量。（﹡對稱式的比喻句增強了抒情性，又顯示了文采。）我多想問問娘，我比她的兒子更重要嗎？也許不必了，因為娘是這樣認為的，這是娘這個最最善良的人對事物的認知。
父親的布底鞋
在我的心目中，父親一直都是頂天立地的英雄，他的胸懷寬闊如大海。
（﹡議論總寫父親的為人）
父親一直都穿著一雙布底鞋，白底黑幫，寬寬大大，在大街上來來往往的人群中顯得格外刺眼，格外落伍。（﹡「布底鞋」的描寫引出不合時宜的「懸念」）我曾經笑著問父親：「你現在已經是響當當的大人物了，怎麼還穿這么土的鞋子？ 」（ ﹡第一個鏡頭：語言描寫設下懸念。）父親微笑了許久，沒有說一句話。
父親曾經對我說：「孩子，你別以為現在咱們有錢了，可咱的血管里流的是農村人的血，咱的骨子裡要有農村人的那份質朴和忠厚。」（﹡第二個鏡頭：語言描寫表現了父親淳樸的個性，同時為下文的記敘主體引線，充當總領。）我聽著父親的話，若有所思地點點頭。
父親小的時候，家裡很窮，父親沒有好衣服穿，還吃不飽肚子，但是父親學習很刻苦，肯下功夫，老在班裡拿第一名。﹝﹡過渡：總述父親的經歷，以引出下文的回憶。﹞
因為貧困，許多孩子都輟學回家去放羊，但父親的父親，我的爺爺，（﹡如此敘述，產生久遠的歷史感。）一個老實卻又堅毅的莊稼人，咬著牙說：「再苦再窮，也要讓娃兒把學上出來。」就這樣，爺爺用他寬闊的肩膀和晶瑩的汗滴（﹡第三個鏡頭：語言描寫加形象化的敘述刻畫爺爺的開明與責任感。）硬是供父親念完了初中了。憨厚聰明的父親，以全縣第一名的好成績考入了縣重點，但爺爺心頭卻升起了一片愁雲：「娃兒這么爭氣，可到這縣城中學上學的學費從哪裡來？」爺爺在炕頭輾轉反側愁了一晚上都沒愁出個結果。第二天早上，爺爺沉著臉對父親說：「今天早晨你跟我去割麥」。懂事的父親眨了眨眼睛，像明白了什麼，二話沒說拎起鐮刀就跟在爺爺身後邁出了院門。（﹡第一個事件片段：心理描寫、肖像描寫、語言描寫、動作細節描寫緊密結合。﹡段中爺爺個性化的語言不多，恰恰體現了農民的朴實和農村一家之主的特點。）
可爺爺邁出門檻，不由愣住了，父親也楞住了———全村老小男男女女都站在門外，有的手裡拎著半截米袋，有的提著一隻瘦雞，有的捏著幾張破損了的沾滿汗漬的鈔票，有的托著幾件陳舊卻干凈的衣服（﹡第二個事件片段：①鋪排式的描寫如電影鏡頭刻畫出了鄉親們的群像，場面感極強）……，村長四爺爺微微笑著說：「咱村祖上風水好，出秀才，小三子（父親的小名）替咱村爭了一回臉，咱村人臉上光彩……大家來送送娃兒（②語言描寫真實地體現了農村人的特性——個性化的語言）…… 」眼淚順著爺爺臉上的皺紋滑了下來，爺爺對父親大吼一聲：「給大夥跪下…… 」父親「嗵」的一聲，雙膝落在泥土地上……（③肖像描寫、語言描寫、動作描寫生動形象，使人如親臨那感人的場面）
父親後來對我說：「你知道我為什麼一直都穿著布底鞋嗎？那天我走的時候，村裡四奶奶塞給我一雙布鞋說：『小三子啊，這年頭大夥兒都困難是實情，可人活一輩子，不能老想著自己，還要多替別人著想著想，誰家沒有個難處啊？你四奶奶我活到這把老骨頭，就盼著子孫後輩能出個人才，將來做個大官，讓咱村子所有人都能吃飽飯，孩子們都能念上書。 』後來我上了大學，見了世面，可每當我面對城裡燈紅酒綠的世界時，我就想到當年全村人送我的情景，人得活良心，人不能只圖自己過得好，還要多替別人想想！」（﹡以補敘的方式引出第三個事件片段：全段基本由語言描寫構成，在人物語言中發表議論，傳達觀點。﹡段尾人物的議論緊扣話題的中心）
看著父親眼角閃光的淚珠，我忽然明白了父親當年大學畢業毅然放棄優厚待遇回到村裡帶領大夥兒開辦企業的原因：人不能光活自己。
父親，我愛你！
尊敬的父親：
父親，當我以這兩個有些沉重的字稱呼你時，我的心更加沉重；在這安靜的考場，想到了你，以這樣的形式寫信給您，我想哭。﹝﹡開篇以「父親」相稱，沒有女兒對爸爸的嬌嗔和親昵。（直接抒情——心情沉重）﹞
曾經，當媽媽還在時，你是那樣的健朗。在我心中，你是我的偶像，我時時為你感到自豪。從媽媽幸福的眼眸里，我知道了你是媽媽一生的依靠。而你，確實是那一把傘，風雨里為我們擋去潮濕；烈日下為我們遮去酷暑。您，我的父親，媽媽的依靠，我的偶像。﹝﹡總寫父親是家庭的頂樑柱（敘議融合）﹡「傘」的比喻使議論變得形象化﹞
還記得嗎？曾經我們的家是那樣的窮，媽媽在家帶孩子，你一人在外面風里來雨里去，每月拿著那一點微薄的工資養家，可你從無厭倦。﹝﹡「風里來雨里去」「 微薄的工資」等形象的敘述傳遞出對父親的敬愛之情。﹞那日，你下崗了。媽媽一人坐在沙發上垂淚，她不知以後家裡的日子要怎樣過下去，不知以後的路怎樣熬下去。父親，我親愛的父親。你走到媽媽面前，握著媽媽的手，一字一句地說：「鳳啊！別哭，天塌下來我頂著，我一個堂堂男子漢，難道連個家都養不活。」﹝﹡第一個事件片段：①旁白式的心理描寫渲染了傷感情調。②「走到媽媽面前」「 握著媽媽的手」的細節描寫刻畫出了父親的柔情。③對父親的語言描寫刻畫出了父親的責任感和剛強的男子漢形象——兩處對父親的描寫凸現了父親剛柔相濟的個性形象。④「父親，我親愛的父親」的呼告表達了對父親的深深敬愛之情。（直接抒情）﹞是的，以後的日子，你早出晚歸，靠著健康的體魄和別人一些微薄的資助，你重新開始，向人心險惡的商海中摸爬滾打，不知疲憊。每次看到你熬紅的雙眼，蒼老的面容，日益增多的白發，媽媽眼裡總是蓄著淚水，﹝﹡細致的肖像描寫傳達著傷感情調。﹞而我總是一次次告訴自己，長大後要像父親一樣有出息。
那年，陽光和暖，你將你一年辛苦賺來的錢放到母親手裡，告訴母親：「鳳兒，你以後和孩子有好日子過了。」母親一面點頭一面淚落如珠，而你也哭了，當你把臉別到一邊時，我告訴自己：父親，即使你一無所有，但只要有你，我們依然活得快樂，父親，我親愛的父親。﹝﹡第二個事件片段：簡單幾句就將語言描寫、肖像描寫、動作細節描寫融合在一起，再加上「我」的心理描寫和呼告抒情，將父親的重承諾、母親的心疼、我的敬意全都充分表現出來。﹞
那天，天氣陰冷，像今天。媽媽在艱難地支撐了半年後，終被那可恨的病魔奪去了生命。那天，你眼睛紅腫，衣服單薄，我一時覺得你蒼老了許多，像一棵茁壯的樹突然被人一下子砍倒。﹝﹡第三個事件片段：一句簡單的肖像描寫和比喻刻畫了父親的喪妻之痛。﹞那晚，你告訴我，孩子，以後的路你要自己走了，父親，為什麼要告訴我這些，為什麼？﹝﹡通過呼告直接抒發了痛苦之情。﹞
多少個夜晚，我坐在家門口等你，而你總是醉醺醺地回家，對於流淚的我，你卻似乎已看不見。別人說你會打麻將了，我吃驚，當終於在一天幫你洗衣服，看到那個欠條時，我信了。又有人說，你會跟村裡的幾個人去抽一種很特別的煙時，我呆了，﹝﹡第四個事件表現為鏡頭組接：「醉醺醺」「看到那個欠條」「抽特別的煙」——刻畫了父親的一蹶不振。﹞連眼淚都落不下來了。父親，我親愛的父親，告訴我，這不是真的，我不願失去母親後，再失去一個健全的父親，我永遠不願自己變成一個孤兒。﹝﹡通過呼告直接抒情﹞
母親，如果你在天堂里，能看到我們，那你告訴父親：「即使是已沒有了我，但也並不等於失去了一切，這些困難與曾經艱苦的日子相比，這又算得了什麼？」父親，知道嗎，這點挫折，算不了什麼，即使失去，我們也可在人間為母親祝福，母親希望我們過得好，能為我們頂起生活的一片藍天，一片希望。父親，我愛你，從頭開始，母親為我們祝福，我永遠不願失去你！
❿ 珍惜友情的作文，記敘文，800字左右
有人說：「人世間沒有真正的友誼。」我要說：「不，我林武和鄭偉就是三個非常要好的朋友，那時因為我們的友誼經得起考驗。
先說武吧，我們初中就同班，遺憾的是初中我沒太注意他，也許他太靜了，不善言笑，一臉的嚴肅，個兒矮小，看上去像小學生，做事卻極認真，平常喜歡教育人，說起話來，十分成熟，像個小大人。
說巧，高中又是同學，特別是高三，武對我特好，他總會催我學習，經常晚上打電話叫我讀歷史，問我怎麼讀，有什麼困難，在學校他幫我講解地理，課余又幫我出題，串線索，總是不厭其煩的理線索。幾乎每天都要在我身上浪費兩個小時，這兩個小時對於即將參加高考的我們又是多麼的重要。
鄭偉呢，初中就認識，在一起玩是在高二時候，他坐在我的旁邊，隔著一個座位。我們一見面就吵嘴，上課吵、下課吵，就連回家路上也吵個沒完，就這樣吵著吵著就成了好朋友，我們還互相給對方起外號。我們一起回家、上學、配眼睛、逛街，說說笑笑，一起念書的日子好開心。
吵吵鬧鬧，偉是大年初一生的，比我大14天，不得不當我哥，偉作我哥還真的挺稱職的，沒作業紙的時候向他要，他就把一整本拿給我。一起放學上學總是讓我騎車走裡面，他在外面，還說這樣他才放心。遇上下雨天老哥帶我去學校，等放學，坐在他的後面就好了。
在哥面前我任性、叼蠻、無理，氣的他鼓鼓的，不肯再做我的哥，有時把偉惹急了，不理我。我就一口一個：「哥——哥，好哥哥你不理我了……」叫的他沒辦法，又好了。
偉是我哥，武是我的師傅，我們一起玩，他們都很照顧我，在他倆眼裡，我總是任性，總是長不大。
高三生活很快過去了，高考填志願時，偉在我右邊，武在我左邊，我夾在中間，我們圈定幾個志願也沒商量，也沒有看過對方誌願表。
也許在一起呆久了，彼此之間有了默契，填的志願不謀而合都是福建火星大學，也許是緣分，老天爺都捨不得分開我們。這樣，初中三年，高中三年，大學又三年，要做九年的同學，不是緣分是什麼，誰又能不羨慕呢？
在大學武學的是電子商務，偉學的是計算機網路，我學的是涉外文秘。三個臭皮匠頂的上一個諸葛亮，我們一起吃飯，坐車回家，相親相愛，彼此照顧著。
在大學里我不再寂寞，有偉和武一起陪我。最有趣的要數吃飯了，偉的花樣最多，這不吃那也不吃，我們總是欺負他，讓他打飯，打清湯，拿湯匙。動不動叫嫂子——鶯啊，這種人不要了！
偉被我和武氣的直冒煙，想扁我，但拿我倆沒法子。偉上了大學，開始學會反抗了。
中秋時節，電子商務班邀請涉外文秘班一起過中秋節，開了一個晚會，大學裡面真是才子多多，唱歌、跳舞、彈吉他、演小品的應有盡有，讓人應接不暇。嘴裡吃著橘子、餅干、喝著飲料，開心極了，我的心隨著音樂的節拍一起跳動著。而武呢，好悠閑啊，竟趴在那呼嚕呼嚕睡著了，我叫他：「武，這么好看的節目，你怎麼睡了？」武卻說：「我聽不懂，無聊，你懂嗎？」「懂啊，多好聽！」武讓我陪他出去走走，我就和他來到樓下聊天，並開導他開朗點。聊到高考他問我為何比省質檢考的還差，我就直說我談戀愛了。武狠很的瞪我一眼說：「我為你做的一切都白費了，浪費我時間，你！」「對不起」「我不要你道歉，上了大學別這樣，要好好把握自己，一切可以從來。」武生氣的說。
就這樣，我、偉、武三個人在以後的日子裡仍然相互鼓勵、幫助、支持，我相信經過我們的努力，一定能創造出一片新的天地！感謝這份友情，這份緣分。