滿分作文贏得什麼

⑴ 下面這段話用來作為作文《開在記憶深處的花》 的題記 妥不妥當

可以復再短點
如：記憶中，制我們都深愛著天空，因為，那裡刻著我們的友誼，我們一起允諾，要地久天長——美麗的諾言，渲染了開在我內心深處的那朵花......
——題記

⑵ 英語作文怎樣贏得「大滿分」銜接要「巧」，過渡要「妙

首先來了解一下英語作文的評分標准各個檔次的給分范圍及標准(滿分25分)A.第五檔(很好)：(21-25分)1.完全完成了試題規定的任務。2.覆蓋所有內容要點。3.應用了較多的語法結構和詞彙。4.語法結構或詞彙方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞彙所致;具備較強的語言運用能力。5.有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。6.完全達到了預期的寫作目的。B.第四檔(好)：(16-20分)1.完全完成了試題規定的任務。2.雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內容。3.應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求。4.語法結構或詞彙方面應用基本准確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞彙所致。5.應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊。6.達到了預期的寫作目的。C.第三檔(適當)：(11-15分)1.基本完成了試題規定的任務。2.雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。3.應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求。4.有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，但不影響理解。5.應用簡單的語句間的連接成分，使全文內容連貫。6.整體而言，基本達到了預期的寫作目的。D.第二檔(較差)：(6-10分)1.未恰當完成試題規定的任務。2.漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。3.語法結構單調、詞彙項目有限。4.有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。5.較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。6.信息未能清楚地傳達給讀者。E.第一檔(差)：(1-5分)1.未完成試題規定的任務。2.明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求。3.語法結構單調、詞彙項目有限。4.較多語法結構或詞彙方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。5.缺乏語句間的連接成分，內容不連貫。6.信息未能傳達給讀者。F.不得分：(0分)未能傳達給讀者任何信息：內容太少，無法評判;寫的內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清。從上面可以看出英語作文高分的關鍵因素及高分秘訣：三點關鍵定檔因素(不跑題是前提)詞彙多樣性語法復雜性文章連貫性書面表達的五項秘訣：審題，遣詞，造句，潤色，謀篇既然知道了這些關鍵因素和高分秘訣，我們要如何從這些方面入手呢?審題的概念拿到試卷後，首先瀏覽書面表達的題目，研究題目要求。正確的審題內容包括A、審標題B、審體裁C、審要點。審標題：看文章是否要求有題目(title)或者主題(topic)能夠確保你不跑題;審體裁：確能夠定文章的文體，為你寫作提供方向。審要點：如果英語作文中，有要求要點的，一般打分時是踩點給分的，准確把握住要點，是高分的一個訣竅。如何審要點?要做到以下兩個方面：總結歸納要點：不是所有內容都要寫出來，而是抓住其中的關鍵要點、銜接要點!理順要點：將提煉的要點按邏輯關系(如時間關系、因果關系、轉折關系等)重新安排，這樣整篇文章看起來就整體有序，流暢自然，更加容易打動評分老師，從而作文分數提升一檔。構思文章提綱：根據題目的要點，安排好段落和主次關系。要形成良好的分段意識，寫作分段是必須要進行的(2至4段為佳)，這樣顯得文章不會擁擠並且層次分明。在行文意識上，要注意突出要點。遣詞的注意點不出現語言錯誤詞語和短語搭配適度使用加分詞彙避免詞語重復注意詞語和短語搭配使用可以適度的使用加分詞句：高級詞、同義詞、短語等替代造句的原則表達意思要清楚無誤。多種表達方式表達相同含義避免句式單調(簡單句，並列句，復合句等適度調整)表達意思清楚無誤：具體化，細節化可以用形象思維來表達(什麼叫形象思維?比如說你朗讀的「很好聽」，用「抑揚頓挫」來表達就是形象思維)謀篇的攻略注意分段、詳略搭配、注意連貫行文時多用關聯詞、引導詞，把文章句子通過各種關系整合起來，達到起承轉合，運用自如的目的，從而獲取高分。具體的連接關系有：並列關系、遞進關系、因果關系、轉折關系、讓步關系、列舉關系、條件關系、舉例關系、時間關系等。

⑶ 遇到不喜歡的老師該怎麼辦

學習中遇到自己不喜歡的老師是一件「平常的事」，找到解決辦法是成績提高的重要途徑，提供以下幾個方面方法，解決此類問題：
（1）相互交流。如果一個老師只是存在思想或者方法問題，那最好的辦法是交流。世界上沒有兩片相同的葉子，每個更何況是人。就像學生分成無數種一樣，老師也不是一個模子刻出來的，奢望老師能是完美的理解自己的那一個，只能是緣木求魚。但是交流可以讓老師多了解你，讓你和老師之間多一些信任，少一些隔閡。增加信任，減少誤解。多交流更好的去了解彼此，去發現老師的閃光點，換位思考。
（2）老師水平問題。如果你的老師有水平問題，那麼這件事就有些棘手了。人的水平的提高是一個緩慢的過程，中間既有個人努力，又有環境熏陶，甚至還有機緣巧合，如果他的課你聽不懂，但是老師其他的優點很突出，你就要努力包容他，如果他既上不了課，又不會做學生工作，還自高自大覷得天下如無物，那就只好讓學校來培訓他，希望他能少禍害幾個學生。
（3）人無完人。如果你和老師之間只是性格不合，你不喜歡他的教育教學的風格，那就到了考驗你的時候了。老師雖然應該有教育的能力與水平，但是他無法突破自己天然的限制。所以遇到這種情況你必須意識到，先從自身找問題，可能你自身對老師的要求都太高了。老師是傳授知識的，學習中他可以對你非常的嚴格，一位嚴格的老師你應該感到慶幸，努力的去接受，多年以後你會為他對你的嚴格要求萬分感謝。

⑷ 一篇關於介紹華晨宇的英語作文 最好帶上中文翻譯 不用寫很多 80 90 個單詞就差不多了

Hua Chenyu (February 7,1990-), nicknamed Huahua, was born in Shiyan, Hubei Province,and he isa male singer in mainland China.He learned music when he is small.And his parents supported his interest a lot.He learned in WuHan Music University by his hard working.

There is no doubt that he is a successful singer。

毫無疑問他是一位成功的歌手。

⑸ 對自己說的話勵志的

1、你的努力，也許有人會譏諷；你的執著，也許不會有人讀懂。在別人版眼裡你也許是小丑權，在自己心中你就是國王！

2、即使跌倒了，也要漂亮的站起來再哭。想要的東西必須自己拿，不然就算別人給你也要不起。只有自己強大，才不會被別人踐踏。

3、用你的努力，讓那些看你笑話的再也笑不起來。

4、許多時候，自己不逼自己一下，真的不知道自己的潛力，真不知道自己有多優秀。

5、你若想得到這世界最好的東西，先得讓世界看到最好的你。

6、人生在少年時期，除了受父母的保護，師友的指導外，就得與寒暑奮斗，與疾病奮斗，若家境貧寒，就得與生活奮斗。

7、只要努力，人生沒有到不了的明天，明天是美好的，值得每個人去奮斗。

8、只有不懈的努力與奮斗，才能戰勝人生中的激流，找到那條理想之路，跳過理想之門，找尋屬於自己奮斗而得來的果實。

⑹ 《贏得――》半命題中考滿分作文

夕陽，這樣一個殘缺的太陽，從那一刻起改變了我。
周六，快樂的鈴聲想起，同學們個個都歡呼雀躍著背起書包準備回家。而我卻無力地趴在桌上不想動彈，為何？為了一張令我汗顏的試卷，為了令我無言面對老師的分數。本想再反思一會兒，卻被勞動委員找到出來掃地的理由而拖出教師。站在走廊上，仍舊是趴著欄桿。淚已流盡，我只是數千次的詰問自己為何如此粗心大意。我渴望上天給我一顆「後悔葯」，讓我重考一次。
抬起頭，望著自己平日里最喜愛的藍天。剎那間，這個不經意的抬頭卻令我發現了食堂邊老樹中的一小束陽光，順著光，尋找光源。是夕陽，是西下的夕陽。這般景色，難得一見。一顆老樹。沒有綠葉，卻在樹梢擁有一個太陽，火紅火紅的。夕陽把天空的淺藍也染成了暗暗的淡紅。當我還沉浸在此般美景中時，再抬頭，怎麼太陽就變半個了？我不甘心只欣賞到半個太陽的下落，於是我飛快跑到樓上，抓住欄桿，一睹她的芳容。或許是這難得的美景令我不得不將心中的不快與失落暫放一邊。當再次看到完整的太陽時，我居然還開心地笑了。看著夕陽美景，腦中突然閃過一連串的疑惑：今天為何會這樣在不經意間逝去？明天又會怎樣？還會有這般宜人的夕陽嗎?我明白了：對於那些未知的事物，我們才是主宰者。明天會是怎樣是由它的主宰者來決定的。
旭日會東升，夕陽會西下，這是亘古不變的事實。不在乎明天是否會有日出壯景和日出美景，只要你心中有堅定的信念，同樣的道理：不在乎中途是否會跌倒，只要心中有信念。淚水、漫天的幻想總是無濟於事的。唯有不斷地總結經驗，在山重水復中磨練意志，這樣便可安然地等待柳暗花明的欣喜。
不知不覺中，夕陽已經不復存在。但在寧靜的校園中唯有一個等待與時間賽跑的少年。此後，課間多了一個奮筆疾書的身影，少了一個無所事事的行屍；多了一個珍惜時間的靈魂，少了一個虛度光陰的軀殼。

⑺ 關於自我的高考滿分作文

《 作為自我 成就自己》
從破蛹而出的艱難掙扎到展翅高飛的輕舞飛揚，蝴蝶是人們歷來歌頌和贊美的一個美好生物，它的生命活動也被寄予很高的寓意。而今，在科普活動課里的電子顯微鏡下，原本色彩斑斕的它翅膀竟然失去了色彩。真相是：蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結構，才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩......
真相的揭露，也許會幻滅了人們對蝴蝶美好的打折，也許讓世人對大自然造物的懷疑，也許從此令越美的東西產生越多的質疑者。然而，蝴蝶知道這一事件的因果業障嗎?對於這樣一個幼小的昆蟲來說，它依舊是張開翅膀花海間輕舞飛揚的精靈或是不幸停落在葉上被人捉了去的標本。換言之：蝴蝶只是作為蝴蝶而已。
有一個傻子，智商只有75，腳畸形需要矯正，由於他從小生活的環境里一直飽受小夥伴們欺負，身材弱小的他無力還擊，於是他學會了一樣事情：奔跑。是的，這個傻子是阿甘。奔跑成了他保護自己的武器，成為他最大的標志，也成就了他的成長。因為善跑，他助自己的橄欖球隊取得了好成績;因為善跑，他在越戰中為自己贏得了生命機會還背回了受傷的長官;因為善跑，這個跑步怪人成了為追隨他而自發成立的美國龐大跑步隊伍的偶像„„故事到這里，應該是超級偶像的輝煌人生拉開序幕，從此過著錦衣玉食的璀璨生活。而事實卻是阿甘停下腳步徒步回歸家園的寧靜。因為他是個傻子，傻子是看不到聚光燈下的衣食無憂的。正因為他是個傻子，終於知道在累的時候想要回歸家鄉———以他不擅長的步行方式。
是大智還是大愚?!一千個讀者，一千個哈姆雷特。而這里就有一千個阿甘。這個智商75的阿甘後來和珍妮結了婚也有了自己的兒子。就像貫穿電影首尾的那片羽毛，阿甘的人生是跌宕起伏的。我們沒能成為阿甘，阿甘卻動容了我們，盡管他依舊是那個只會奔跑的傻子。
有一群朋友，平凡如你我，苦逼奮斗的時候，也會對自己指著蘭花指自謔：「你看，這個人好像一條狗耶。」沒有富二代的頭銜，沒有大名鼎鼎的官爹，唯有的是為五斗米折腰的屈從。在無數個日日夜夜，他們忙著學習英語，忙著考各種證各種職稱，忙著學習投資理財。「忙成狗」原來不是一個傳說，是真實的一個社會群體的縮影。「學英語是為了以後進外企嘛，外企前途光明，不用多說。職稱是個敲門磚，地球人都知道。投資理財是小杠桿撬動地球的支點。」一個朋友這樣坦誠到。當我驚嘆他們小小年紀就如此有理財思維時，他含蓄地笑了笑：「不怕你笑話，我暗自自詡是那個未成名的落魄郭靖，一直忠守著那個「蓉兒」—一個叫融師傅的理財平台。如今我們這些窮苦二代，除了笨鳥先飛拿下各種敲門磚，就只能靠小小的投資做未來創業的積累了。男兒縱有雄心大志，背後也少不了黃蓉般的亦妻亦師的助手啊。」
有想法，有行動。是他們回饋成長的方式。在這個略顯浮誇和張揚個性的年紀，有為自己的夢想堅持，有為自己的人生奠基，是他們對自己人生試卷最真誠的一種答題方式吧。願你們的夢想都能成真，也願你永遠都是那個保持最真自我的年輕人。

⑻ 初中作文怎麼寫才能得高分

提高初中作文的水平和能力主要有兩個技巧：積累和練筆。

1、積累的方法

①學習背誦中積累。教材中有很多好的篇章、精彩片斷、優美語句，這些都是積累作文材料的好方法。所以在平時的學習中要有意識地記憶背誦，不要只是簡單地看看。

②生活中積累。俗話說，生活有多廣，語文就有多廣。要想在生活中很好的積累，這就要求我們在日常生活中，不論是學習、休息、文娛體育活動，還是走街串巷，還是旅遊觀賞、社會實踐、社區活動中，都要做一個有心人，時時處處多看、多聽、多想、多吸收。

③閱讀中積累。古今中外，各式各樣的書籍內容應有盡有，它們早已存在，你需要做的就是去閱讀它、學習它。對於學生來講，平時課業也較多，想要大量的課外閱讀相對也是有難度的。所以建議學生學習掌握「快速閱讀」的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，練習可以參考我曾用過的「精英特快速閱讀訓練」，練習掌握到一兩千字每分鍾的閱讀速度是非常容易的。

2、練筆的方法

經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。諺語說的好：「文章讀十篇，不如寫一篇。」這就道出了作文實踐出真知的道理。

①寫日記。寫日記是一種較好的練筆方式，堅持寫日記、記錄學習和生活，以後作文就有了堅實的基礎。

②模仿。模仿就是有針對性的參考、借鑒他人的文章，它可以幫助我們降低了寫作的難度。對於寫作水平不高、不知道怎麼寫作文的學生，建議去模仿和借鑒範文，培養寫作興趣、思路、手法，逐漸地提高寫作能力。

⑼ 童話作文200字

我有一個非常好的朋友，它天天都住在我的書包里，它可以當作一間大房子，裡面住著鉛筆大哥、鉛筆橡皮老弟、紅筆姐姐、鋼筆妹妹、鋼筆橡皮兒子、尺子爸爸和膠帶媽媽。這就是我心愛的鉛筆盒。
它是長方形的，穿著一件粉紅色的連衣裙，十分漂亮。連衣裙上面畫有一隻叫作snoopy的狗，它的頭大大的，樣子非常可愛。旁邊有snoopy的主人和他的朋友們，他們都帶著棒球手套，要去參加比賽。最左邊的一個小男孩和最右邊的一隻小黃鳥好像在為他們加油呢！
打開盒蓋，一張課程表映入眼簾，它告訴我明天要上什麼課，該帶什麼東西。當我寫語文作業的時候，鋼筆妹妹就會快速地從筆盒裡跳出來，和我一起寫作業。當我字寫錯時，鋼筆橡皮兒子便慢吞吞地走了出來，極不情願地幫我擦掉了錯字，雖然他可以幫我把字基本擦掉了，但是還有許多印子沒擦乾凈，我只好請膠帶媽媽把字粘干凈。要勾詞的時候，紅筆姐姐連忙跑出來，她一邊聽老師說的詞，一邊快速地找到這個詞，並用括弧括起來。當我寫錯時，鉛筆橡皮老弟就從鉛筆盒裡蹦了出來，幫我把字擦得乾乾凈凈。當我要劃線時，尺子爸爸就慢悠悠地從鉛筆盒裡爬了出來，幫我把線劃得直直的。
我愛我的鉛筆盒，當我考得不好的時候，它便會鼓勵我，我上課開小差的，它都會提醒我。謝謝你，可愛的鉛筆盒。

⑽ 高考作文如何出彩

高考作文對語言的要求分兩個等級：基礎等級和發展等級。基礎等級的具體要求是「語言通順」；發展等級的具體要求是「有文采」。就絕大多數考生而言，做到「語言通順」問題不大，但要達到「有文采」，卻是一件不容易的事情。下邊筆者綜合這些年一些滿分作文在語言運用上的特點，介紹5種方法供各位考生參考。這5種方法是：用好這兩種修辭手法、用好這四種句式、用心錘煉哲理句、著力打造有文化內涵的句子、提煉好中心句。下面一一分析之。
1. 用好這兩種修辭手法。在高考作文的寫作中，有這么兩種修辭手法，考生如果運用熟練、運用恰當，會給文章的語言添彩不少。這兩種修辭手法是：引用和排比。考生在行文過程中，如能在文章的開頭、中間、結尾，恰當地將引用一些詩詞名句、格言警句，將會使文章在表達上鮮活得多、靈動得多，這樣的語言沒有哪一個閱卷老師不偏愛的。排比主要的作用是能增強文章語言的氣勢和感情表達的力度。就考試作文而言，考生如能將這種修辭手法恰當地用在文章的開頭和結尾，將會十分有效地吸引住閱卷老師的眼球，從而為自己的文章贏得高分。
2. 用好這四種句式。高考作文的語言要出彩，從句式的角度看，這四種句式是法寶：長句和短句、整句和散句。據筆者的觀察，許多考生在寫作的時候，缺乏句式選擇的意識。因此，他們寫出來的文章，在句式的運用上就顯得十分呆板，缺乏變化。這一點，對文章得高分影響很大。如何改變這種狀況呢？從經驗來看，筆者建議用好長句和短句、整句和散句。長短結合，整散交替，就能使文章的語言生動活潑、靈動飛揚。

3. 用心錘煉哲理句。所謂哲理句就是蘊含著一定哲理的句子。比如魯迅先生的《故鄉》中有這么一幾句話：「這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，便成了路。」這句話就極富哲理，讀完後讓人回味無窮。在高考作文的寫作中，考生如果也能重視這類句子的錘煉，並把它安排在文章的顯眼位置，就能使文章語言增色不少。
4. 著力打造有文化內涵的句子。所謂有文化內涵的句子，就是指考生寫出來的語言散發著書香氣、文化味，考生寫出來的句子不全是自己的大白話、白開水。