⑴ 怎麼寫走進大森林 作文 500以上
一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家 葉聖陶先生指出：「寫任何東西決定於認識和經驗，有什麼樣的認識和經驗，才能寫出什麼樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文」。
二、把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想像，培養情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。
三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合
一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。
四、作文大目標的逐年級分解：
一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。
五、實施五項訓練
根據認識是作文的核心這一原則，圍繞這個發展學生心理機制的核心，扎扎實實地進行了五項訓練：
（一）、字詞訓練。學習掌握大量字詞。掌握運用字詞的金鑰匙：聯系自己熟悉的事物；聯系自己生活實際；聯系自己學會的語言及字詞知識。運用「十引說」的方法，把字詞學習與說話訓練相結合。「十引說」是：1、分析字形；2、利用教具；3、憑圖學詞；4、組詞擴詞；5、選詞填空；6、詞語搭配；7、調整詞序；8、觸景用詞；9、詞語分類；10、聯詞成句。豐富了說話訓練內容，使自己積累大量會說會用的字詞，為寫作文打下堅實基礎。
（二）、句子訓練。只要是一個句子，都包括兩個方面：一是說的人、事、物、景，二是說目的。可有些教師指導學生說一句話時，沒有很好憑借圖畫和事物，認真教學生觀察、認識、分析、表達的方法，只是拿出一張圖或一事物讓學生說寫一句話，學生不知道為什麼要說寫一句話，怎樣說寫一句話，說寫一句什麼句型、什麼句式的話，導致作文中語調單一、呆板、不活潑生動。可以改讓學生憑圖、看物、對話、練習說寫一句時間、地點、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學生才會在作文中運用不同句型、句式，表達不同的思想、感情、態度、目的。
（三）、段的訓練。結合八種段式：以事物發展為序段，時間先後為序段，空間變換為序段，總述、分述結構段，因果段、轉折段，遞進段，並列段。以此認識客觀事物的發生、發展規律。不論哪種段式，都是記敘事物的發展和人們對事物的認識，即段的內容，段的中心。它和一句話一樣，也是對人、事、物、景的敘述，也是表達一個意思。只不過是把一句話進一步說得更清楚、更深刻。
（四）、篇章訓練。篇是由段組成的。通過對審題、立意、選材、謀篇、定法、用語的知識與方法，通過記敘、描寫、抒情、議論四種表達方法，文章開頭與結尾、過渡與呼應方法，各種文章體裁的知識與方法。學會寫中心明確，意思完整，詳略得當的記敘文和應用文。
（五）、生活現場訓練。採用生活現場訓練，更好地體會「從內容入手」寫作文。通過各種作文教學活動，如「確定中心討論會」、「選材討論會」、「作文會診會」、「小諸葛審題會」、「妙用詞語比賽會」，從活動中生動具體地學到作文知識與寫作文的方法。另外，還可開展各種校內外活動，如跳繩、拔河、踢毽、球類、背書比賽，從而學會如何寫比賽作文；開展校內外義務勞動，學會如何寫勞動場面；舉行詩歌朗誦、講演會，學會如何寫會議場面及會議上的見聞；通過參觀訪問，瀏覽名勝古跡，學會如何寫參觀訪問記、游記。學習觀察方法，留心周圍的事物、事件，「處處留心皆學問，人情練達即文章」。通過現場生活作文，進一步認識到：生活是作文的沃土。從而學會寫真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培養良好的文風。
實行「互評互改」，培養學生思維獨立性和創造性。學生作文寫好後，組織在小組內講評。先學習別人作文的優點，再用批評的眼光互相指出作文中的缺點，並指出改進意見。在此基礎上重新再寫，從而使學生每寫一篇都有收獲。
寫出誠實的自己的話
「寫誠實的自己的話」是老教育家葉聖陶先生說的。旨在營造「自主」作文的五彩世界。所謂「自主」就是不受條條框框的限制，讓學生無拘無束的思想，自由自在的寫作。「自主」作文就是「言為心聲」，率性而為，展現自我的風采，體現鮮明的個性
⑵ 森林比賽題記 作文
大森林裡要舉行一場比賽，全森林的動物可沸騰了，大家都各自忙著准備專參加比賽，這次比賽為什屬么會令全森林的動物如此沸騰呢？原來，森林王國缺少人才，就想招攬人才，於是，便辦了這樣一個比賽，最後贏家就可以獲得獎金1800900800元，這可不是一個小數目，可獎金也不是好拿的，因為這場比賽包括數學.語文.英語.常識.社會.道德..邏輯推理這幾個方面組成的，參賽者必須一題題過，最後才能得到1800900800元錢，而且這次比賽由德高望重的猴博士做裁判。大家都「九仙過河，各顯其長」，可大都沒到終點，只有被稱為「天才」的麥斯撐到了終點當上了擂主，不過，每個小動物都可以向麥斯提出挑戰…
未完再續..
⑶ 二年級作文森林醫院跟小動物體查有關
夏天的一個晚上，許多動物在草地上參加比長會。森林之王——老虎來當裁判。比賽開始了，山羊問：「小兔，你的什麼最長？」小兔說：「我的耳朵最長，能聽見很遠很遠的聲音。」小兔又問：「山羊，你的什麼最長？」山羊說：「我的鬍子最長，能當拖把拖地。」長頸鹿問：「仙鶴，你的什麼最長？」仙鶴說：「我的嘴巴和腿最長，能站在小河裡捉魚。」仙鶴問：「長頸鹿，你的什麼最長？」長頸鹿說：「我的脖子最長，能吃到大樹上的樹葉。」大象問：「松鼠，你的什麼最長？」松鼠說：「我的尾巴最長，晚上睡覺能當被子。」松鼠問：「大象，你的什麼最長？」大象說：「我的鼻子最長，能吸水洗澡，搬運木頭。」蜈蚣問：「鱷魚，你的什麼最長？」鱷魚說：「我的嘴巴最長，能一口把一條大魚吃掉。」鱷魚問：「蜈蚣，你的什麼最長？」蜈蚣說：「我的身子最長，比其他小昆蟲都長。」老虎說：「別說了，你們各有所長，各有各的本領。以後你們要充分利用各自的長處，為大家多做好事！」小動物們點點頭，依依不捨地離開了這青青的草地。從此以後，大森林更美麗了，處處充滿了團結友愛的氣氛。二：小螞蟻歷險記小螞蟻們在草地上玩耍著。有一隻小螞蟻看到了「金光閃閃」和「波光粼粼」的東西，他就向大家提議：「我們去運金子、找歡樂，好嗎？」小螞蟻們都同意了。於是，大家一起出發去找尋「金子」和「歡樂」去了。蝴蝶小姐正在採花粉，突然，她看到一部分小螞蟻正向遠處的沙漠前進著，還有一部分小螞蟻正向湖泊跑去，蝴蝶小姐急忙飛了過去。小螞蟻看見蝴蝶飛了過來，說：「蝴蝶姐姐！蝴蝶姐姐！你願意幫我們運金子嗎？」「你願意幫我們尋找歡樂嗎？」蝴蝶說：「我來是要告訴你們的，前方是沙漠、湖泊，根本沒有什麼金子和歡樂！」小螞蟻們一聽，方才醒悟過來，急忙向後轉，回到了老家的草地上。可是，有幾只小螞蟻卻不這樣想。有的想：「那兒是沙漠？我才不信呢？那金光閃閃的不是金子是什麼？」它們依舊向前邁進著……另一群小螞蟻說：「那波光粼粼的地方，多麼神奇啊！那裡肯定有許多歡樂！」它們也沒有氣餒，繼續向前爬行著……日子一天天的過去了……到沙漠去的小螞蟻們在烈日的照射下，由於缺水，一個個渴了；到湖泊去尋找歡樂的小螞蟻
⑷ 「大森林裡的比賽」作文200字【童話故事】
薩達答案是多少多少多少多少多少的答案是大叔大叔大多數的颯颯的撒旦撒旦是多少的速度大時代的速度速度是大大
⑸ 小學二年級作文關於在森林裡動物折紙比賽
老師給同學留了折紙動物比賽，你們幾個苦思冥想，和商量的都做什麼，和之間的小故事寫上
⑹ 三年級作文《森林比美大賽》
我原本是無憂無慮地過著每一天,可是期中考試的來臨,給我帶來了許多的心事：我的數學計算能力、語文閱讀能力、英語的聽力能,都讓我忐忑不安,所以我趕緊抓緊復習,以免考個壞成績.
實際的試卷也沒有我想像的那麼難,可是我的心裡還是沒底.所以我每天都坐立不安,就像故祥林嫂丟了阿毛似的.雖然父母不會太責怪我,但是我還是有點害怕,害怕同學們嘲笑我.
終於到了發布成績的一天了,各科都打得不太理想,但是卻能排到年級五百多名,班級第二十名.雖然名次還算一般,但是我對我的成績還不滿意,雖然父母說沒關系,下次努力,可是我還是有點難受,總覺得我不應該是這樣的.這就成了我近來的心事.
和我相似的是我的同桌,她說她小學的成績一直不錯,可是這次比我考得還要糟,我看得出來,她的心事很重,可能她的父母不像我的這樣仁慈吧.總之,期中考試過後,我們班每一個人都憂心忡忡的,除了成績好的以外.
大家都知道,考完試總要看家長會的,這時,比得知考試成績之前的氣氛緊張了好多倍,都怕家長會的時候,老師向家長透露自己在學校的狀況,然後回家被罵得睡不著覺,那種感覺一定不好受.
一波未平一波又起,即將要在考試的陰影中脫離開得我,又被心事包圍.這回,是老師要我當班長的事,當時聽到的時候,我都蒙了,不知道
⑺ 作文 森林裡的運動會200字三年級
清晨的陽光照亮了美麗的森 林，新的一 天又開始了。
這天，一條美麗的小河、一塊草地上、一棵大樹下來了三名森林運動員，它們是游泳班的小白兔白白，田徑隊的小黃鴨黃黃、和輕功班的小皮猴皮皮，它們昨天接到了森林大王獅子的信，信上說運動森林要和力氣森林舉行一年一度的「森林運動會」，主要項目是游泳、田徑和新推出的項目——輕功彈跳，所以獅王就寫信給他們，要求他們為比賽做好准備，雖然長跑是白白的特長，而游泳是黃黃的長處，但獅王要求要有創意，所以它倆便來了個角色大反串。這不，黃黃做好准備運動開始在廣闊的草地上奔起來，皮皮一運氣，用雙腳用力點地「呼」地一下飛上了半空中。一會兒盤旋在小河上空，一會兒懸在大樹上方，好不快活！白白也做好了准備，深吸一口氣，一頭扎進了涼爽的水裡。別看白白平時在草地上歡蹦亂跳，長腿跑得快，可到了水裡就不管用了，只見她盡力地劃著水，可老半天卻劃不了幾步。正當她游過危險的水草地帶時，不小心被一條長長的水草絆住了腳，無論它怎樣她怎樣拚命地掙扎都無濟於事。她只好大喊道：「救命！救命啊！」這一喊不要緊，唉呀！一開口，幾口苦澀的河水灌進了她的嘴裡，真不是滋味！皮皮和黃黃聽到呼救聲，立刻循聲望去，大事不妙了！你看！河水早已淹沒了白白的頭，只剩下她的兩只長耳朵，在那千鈞一發的時刻，似乎時間都凝固了，這時皮皮眼疾手快，立刻向河面俯沖下去，把白白從河裡拖了上來，當黃黃搖搖擺擺地趕到河邊時，皮皮早已把白白從危險地帶救出來。這回皮皮和黃黃來了個分工，皮皮去動物超市買食物給白白吃，而黃黃要留在草邊上把白白體內的水排出來。黃昏時分，白白終於睜開了眼睛：「謝……謝謝！謝謝你們救了我！」皮皮和黃黃異口同聲地說：「謝什麼謝，我們已經是好朋友了，來，吃點東西吧。等你好了，我們請你去吃『肯德草』。」
太陽快落山了，三個好朋友戀戀不舍地分手.
你自己改成200的吧,我弄這么辛苦,給分吧!
⑻ 作文:森林裡的比賽
一天，天氣出奇來的好。森林裡源開始了一場運木頭大賽，參賽者有小豬、小猴和小熊。主持人是百靈鳥，評委有大象、老虎和獅子，其他的動物們都是觀眾。
百靈鳥一說：「預備，開始！」激烈的比賽就正式拉開了帷幕。胖乎乎的小豬用兩只肉乎乎的前腿不停地往前推著木頭，想讓木頭滾得快些。你看，小豬累得滿頭大汗，「呼哧！呼哧！」直喘粗氣。哈哈，就差用它那大鼻子也來幫忙推木頭了。
咱們再來看看小熊是怎麼運木頭的。哎呀！小熊的方法最吃力了。它仗著自己身強力壯，正在扛著木頭跑呢。可惜呀，木頭實在是太沉了，小熊的臉都憋的通紅通紅的，可還沒小豬跑得快呢。
大家猜猜小猴子是怎麼運木頭的。呵呵，真不愧是聰明的小猴，它運木頭的方法最輕松啦！小猴用一根粗粗的繩子拴住木頭，然後把木頭放進小河裡，讓木頭順著河水漂流。這樣，它在岸上只要牽著繩子悠閑地散步啦！
比賽結束了，小猴第一，小豬第二，小熊第三。這真是一個有趣的比賽，這個比賽告訴我們做任何事都要動腦筋，聰明才能制勝
⑼ 二年級作文森林運動會 m.xiaogushi.com
森林裡今天舉辦小小運動會，有小鹿，小熊，小獅子，貓頭鷹，小猴回子，小蜜蜂等同學參加。答
比賽的第一個項目是跳繩，是小鹿贏了；第二個項目是舉重，是小熊贏了；第三個項目是跑步，是小獅子贏了；第四個項目是爬山，是小猴子贏了；第五個項目是飛，是貓頭鷹贏了。
最後，懶羊羊裁判宣布冠軍，他說：「友誼第一，比賽第二」，運動會重在參與，大家都是冠軍。
⑽ 森林裡的比賽 作文
今天天氣很明朗，小動物們在森林裡舉行歌唱比賽。其中有麻雀、烏鴉、黃鸝，其中麻雀說：“我的歌聲比你們倆個的好聽，我肯定能拿冠軍。”烏鴉說：“我比你們兩個唱得好，我肯定能拿冠軍。”黃鸝說：我唱得比你們兩個好，在森林裡我的歌聲最好聽，而且我每次唱歌我都拿了冠軍。”
比賽開始了，小動物們都聚在一起，其中松鼠做裁判員，最開始出場的是烏鴉，它說：“我肯定比你們唱的好，”烏鴉站在一棵樹樁上，嘰嘰喳喳地唱完了。
黃鸝驕傲地走到台上，它在台上又唱又跳的唱了好一會兒，小動物們都說它唱得好，它驕傲地向麻雀和烏鴉看了一眼說：“我說的我比你們唱的好吧！”
麻雀出場了，它走到台上向動物們問了個好，然後他飛到一棵樹上又唱又跳，他一會兒飛到樹上，一會兒飛向天空中，小動物們都看呆了。它唱完了，又飛到樹上向動物們打了個招呼。
最後，松鼠說：“這次比賽的冠軍是麻雀。”黃鸝一下子臉色哄哄地說：“為什麼是它的冠軍，我比它唱得好，而且我的歌聲是最美的，每次的歌唱冠軍都是我。”
小動物們都走了，麻雀也笑嘻嘻地走了，就剩下它在那裡說了半天也沒人理它。
最後，黃鸝傷心地走了。